教育科研個人工作計劃

第4頁共4頁教育科研個人工作計劃一、指導?思想貫徹?落實區(qū)教育?局和區(qū)教研?科研中心_?__年度工?作要點，進?一步優(yōu)化教?育科研機制?，務(wù)實創(chuàng)新?開展教科研?活動，營造?良好的教育?科研氛圍，?為深化基礎(chǔ)?教育課程改?革，提高教?育教學質(zhì)量?，促進教育?內(nèi)涵發(fā)展和?均衡發(fā)展服?務(wù)。二、?工作目標?圍繞區(qū)教育?局“幸福教?育”加強教?師隊伍建設(shè)?要求，進一?步優(yōu)化教科?研工作機制?，分層次培?養(yǎng)教師提高?其依靠科研?優(yōu)化課堂教?學的能力;?完善課題立?項，加強各?級課題監(jiān)控?與指導，提?高課題研究?質(zhì)量和實效?;完善教科?研管理與獎?勵制度，提?高聚焦課堂?的教科研成?果轉(zhuǎn)化、推?廣應(yīng)用水平?;加強教科?研信息服務(wù)?工作，構(gòu)建?經(jīng)驗交流平?臺，為促進?教育均衡發(fā)?展貢獻力量?。三、重?點工作(?一)深入開?展“__五?”教育科學?研究項目?深入學習“?__五”課?題指南，加?強對我區(qū)各?級立項課題?進行調(diào)研指?導，做好“?__五”重?點課題的研?究實驗工作?。加強對課?題主持人和?實驗教師的?培訓，提高?教育科研水?平，有針對?性地開展實?驗研究。繼?續(xù)抓好創(chuàng)新?教育、嘗試?教學、目標?教學等重點?課題的滾動?研究。(?二)繼續(xù)深?化小課題研?究，促進教?師專業(yè)發(fā)展?繼續(xù)根據(jù)?《___區(qū)?“草根式”?小課題研究?實施方案》?要求，狠抓?小課題研究?。加強小課?題立項對農(nóng)?村學校、薄?弱學校的傾?斜。加強對?課題實驗的?過程管理，?把過程調(diào)控?與階段評估?結(jié)合起來，?努力在教學?實踐中發(fā)現(xiàn)?問題，特別?重視教學過?程中一些微?型問題的研?究，引導老?師有效開展?校本研究活?動，推動教?科研活動進?課堂。__?_研討、評?比、推介等?活動，__?_專家團隊?對區(qū)“__?五”立項的?小課題研究?成果進行結(jié)?題驗收，為?市級推介打?下基礎(chǔ)。進?一步在研究?范圍、研究?質(zhì)量、研究?水平上再上?層次。整理?已經(jīng)鑒定的?小課題研究?成果，修改?提升做好暑?期結(jié)集出版?準備。(?三)聚焦課?堂，不斷推?進高效課堂?研究，促進?創(chuàng)新教育成?果轉(zhuǎn)化加?強課堂創(chuàng)新?研究，聚焦?課堂，把握?本質(zhì)，繼續(xù)?深化研究省?莊鎮(zhèn)的“精?彩主持”課?堂創(chuàng)新模式?，不斷總結(jié)?提升“主講?——主持—?—主人”成?長經(jīng)驗。通?過多種媒體?推介我區(qū)的?教育研究，?繼續(xù)打造我?區(qū)的教育科?研品牌。_?__區(qū)第_?__屆創(chuàng)新?教育示范活?動，為創(chuàng)新?教育研究培?養(yǎng)骨干力量?。開展送教?下鄉(xiāng)活動，?___優(yōu)秀?選手巡回講?課。立足均?衡發(fā)展的時?代要求，同?等情況下，?優(yōu)先向市、?省推選農(nóng)村?學校教師參?加活動。?(四)繼續(xù)?深化“新道?德”課題研?究，開展優(yōu)?秀主題班會?評選工作?充分發(fā)揮課?題的載體作?用，在原有?“新道德”?教育課題研?究實驗的基?礎(chǔ)上，繼續(xù)?深化“新道?德”教育實?驗的研究，?舉辦第__?_屆“新道?德”優(yōu)秀主?題班會評選?活動，推介?優(yōu)秀選手參?加市級評選?。(五)?___學校?文化課題，?搞好學校文?化建設(shè)研究?繼續(xù)搞好?學校文化建?設(shè)研究，落?實全市加強?學校文化建?設(shè)實施意見?，進一步強?化文化立校?、文化育人?的氛圍，扎?實推進我區(qū)?學校文化建?設(shè)，以項目?為載體，促?進學校文化?建設(shè)，配合?市教科所開?展“書香校?園”評選活?動。繼續(xù)?開展教師讀?書成長活動?，培養(yǎng)廣大?師生“愛讀?書、讀好書?”的良好習?慣，提高廣?大教師的文?化素養(yǎng)和專?業(yè)水平，開?展“讀書人?物”評選活?動，___?參加全市“?教師讀書征?文”活動。?(六)開?展科研視導?與科研交流?活動，提高?教師科研水?平加強各?級課題監(jiān)控?與指導，深?化教科研課?題過程管理?，突出研究?過程細節(jié)管?理，促進教?科研過程與?教育教學實?踐活動有機?統(tǒng)一。圍繞?區(qū)教育局加?強教師隊伍?建設(shè)要求，?立足科研搞?好服務(wù)。探?索有效形式?，開展科研?視導活動。?加強平臺?建設(shè)，搞好?《___教?育》各類稿?件的征集、?審閱、修改?，提高辦刊?質(zhì)量。(?七)___?科研評審與?推介活動，?加強評優(yōu)樹?先工作做?好___年?度省市教科?研成果(論?文)評選的?推薦、送審?工作。對各?單位進行教?科研工作量?化考核，評?選教科研工?作先進單位?和先進個人?。開展優(yōu)秀?成果推介活?動，推廣一?批有實用價?值的優(yōu)秀研?究成果。積?極參與市教?育學會安排?的工作。?四、工作措?施1、督?查推動。加?強對教育科?研工作的專?項督查和指?導。吸納教?育科研骨干?加入督查工?作，采取聽?課、看階段?性研究總結(jié)?、座談等方?式，全方位?了解課題進?展情況。發(fā)?現(xiàn)培養(yǎng)典型?，舉辦優(yōu)秀?課題研究展?評，發(fā)揮先?進典型的示?范引領(lǐng)作用?，促進各單?位之間的相?互學習與交?流。2、?培訓引領(lǐng)。?分批對全區(qū)?教育科研骨?干進行培訓?，聘請一線?專家來我區(qū)?講課作報告?，遴選區(qū)內(nèi)?在教科研方?面作出積極?貢獻的先進?單位和先進?個人作經(jīng)驗?介紹，上下?互動，培訓?引領(lǐng)。3?、活動帶動?。突出創(chuàng)新?教育、目標?教學、嘗嘗?試教學、新?道德教育等?重點課題，?開展系列活?動。開展創(chuàng)?新課評選、?嘗試教學課?堂大賽、“?