中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)計(jì)劃打印版

Word-49-中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)計(jì)劃打印版

一些喜慶日子大家都會(huì)選擇開展一場(chǎng)活動(dòng)，所以我們可能會(huì)被迫支配做一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)質(zhì)是為了防止不行抗因素破壞活動(dòng)的進(jìn)行，那活動(dòng)方案需要怎么寫好呢？首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次半日活動(dòng)，對(duì)此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意！今日是個(gè)歡樂(lè)的日子，由于我們請(qǐng)到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆)來(lái)到我們班級(jí)，感受孩子們學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，體驗(yàn)孩子們成長(zhǎng)的喜悅，真實(shí)體會(huì)孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的士氣！這次我們進(jìn)行這個(gè)家長(zhǎng)活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的情感，加強(qiáng)家園的互動(dòng)溝通。盼望大家仔細(xì)關(guān)注孩子，樂(lè)觀參與與孩子的活動(dòng)。

【活動(dòng)的流程】

7:30――8:20晨間活動(dòng)

8:20――8:50迎接家長(zhǎng)

8:50――9:10看幼兒做操

9:10――9:40盥洗、吃點(diǎn)心：

9:40――親子制作“彩蛋玩具”

一、來(lái)園活動(dòng)：

(1)開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀看幼兒來(lái)園時(shí)的心情。

(2)鼓舞幼兒一起分發(fā)玩具。

2、家長(zhǎng)接待：

（1）熱忱迎接好每一位家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)簽到工作。

(2)向家長(zhǎng)介紹本次半日活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)。

3、看幼兒做操：

幼兒精神飽滿，隊(duì)列整齊，在老師和音樂(lè)的帶動(dòng)下做操，心情樂(lè)觀，動(dòng)作精確?????有力。

4、盥洗、吃點(diǎn)心：

(1)引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

(2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓舞幼兒寧?kù)o地吃完點(diǎn)心

二、親子制作“蛋殼玩具”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象力量，培育幼兒的制造性思維。

2.讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘、剪、畫、貼，培育幼兒的動(dòng)手操作力量。

3.培育幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識(shí)，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時(shí)貼、各色卡紙、毛線等。

2.老師自制蛋殼玩具若干

3.課件

活動(dòng)過(guò)程:

師：蛋殼是我們身邊每天可見的東西，是我們生活中所用過(guò)的廢棄物，用它做玩具，孩子們會(huì)覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動(dòng)，特別喜愛各種各樣的制作活動(dòng)。

1、老師出示蛋殼，引起幼兒的留意。

師：“小伴侶們快看，這是什么”

“你們知道這個(gè)小小的蛋殼可以做成什么嗎?”（幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的思維）“小伴侶們想法可真多，把蛋殼做成了美麗的玩具。

（1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的過(guò)程中，老師指導(dǎo)幼兒從玩具的形狀特征、所用材料等方面觀看。

（2）幼兒自由爭(zhēng)論

老師提出問(wèn)題，幼兒帶著問(wèn)題，再次觀看蛋殼玩具，并綻開爭(zhēng)論，通過(guò)自由爭(zhēng)論，加深了對(duì)蛋殼玩具的熟悉。

師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”（彩蛋、各種動(dòng)物和娃娃）

“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說(shuō)一下用到了什么材料。

“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來(lái)的?”

老師總結(jié)：彩繪，直接用顏色在蛋殼表面畫上漂亮的圖案，做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動(dòng)物和娃娃。

2、探究制作過(guò)程

師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來(lái)的?假如給你一個(gè)蛋殼，你會(huì)做成什么，你該怎樣做呢?”

幼兒爭(zhēng)論、回答(引導(dǎo)幼兒可按肯定的挨次做。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。老師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。

3、制作蛋殼玩具

師：“讓我們也來(lái)制作一個(gè)蛋殼玩具吧?！?/p>

激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂(lè)，幼兒在輕音樂(lè)下完成自己的制作。老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心個(gè)別幼兒在制作過(guò)程中遇到的困難。

4、展覽、評(píng)價(jià)作品

師：“今日，我們知道蛋殼可做出這么多美麗的作品，有這么多的用處，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出美麗的玩具，而且可削減許多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻(xiàn)呢。這是不是一件很美的事情呀?

三、活動(dòng)總結(jié)：

整個(gè)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動(dòng)地介入。這既體現(xiàn)出師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動(dòng)手操作力量和對(duì)美的觀賞、制造力量。

結(jié)束語(yǔ)：歡樂(lè)的時(shí)間總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過(guò)這次親子活動(dòng)小伴侶們展現(xiàn)了各人的魅力，也展現(xiàn)了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

03kkk.CoM推舉

最新方案:家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案范文優(yōu)選

我們一般會(huì)在特別的日子開展一些活動(dòng)，當(dāng)活動(dòng)靠近時(shí)就要開頭做活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案是為了確?；顒?dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，你對(duì)這次的活動(dòng)方案有什么樣的想法呢？

一、活動(dòng)目的：

1、主動(dòng)呈現(xiàn)校內(nèi)風(fēng)貌，彰顯教育理念，展現(xiàn)師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會(huì)影響力；

2、利用“開放日”這一載體，傳播學(xué)校、老師的教育觀、教學(xué)觀、管理觀。

3、讓家長(zhǎng)親身經(jīng)受子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；

4、走進(jìn)學(xué)校，參加評(píng)價(jià)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、老師教育教學(xué)質(zhì)量，搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友情的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

三、總體要求

開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅僅是簡(jiǎn)潔地讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，從中也是對(duì)學(xué)校老師素養(yǎng)、教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展現(xiàn)。因此，全體老師要高度重視，用我們的誠(chéng)意，盡心為家長(zhǎng)、同學(xué)服務(wù)，將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)作為宣揚(yáng)學(xué)校、展現(xiàn)自我的平臺(tái)，科學(xué)支配，細(xì)心預(yù)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿足，讓孩子受益快樂(lè)。

四、詳細(xì)支配：

（一）開放時(shí)間：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50

（二）活動(dòng)內(nèi)容

參觀校內(nèi)、教室布置；

深化課堂，隨堂聽課，參加教學(xué)活動(dòng)。

（三）活動(dòng)程序：

（1）文明禮儀隊(duì)迎送家長(zhǎng)。

（2）家長(zhǎng)自由參觀校內(nèi)。（小記者做向?qū)В?/p>

（3）班主任老師在班級(jí)接待家長(zhǎng)（假如班主任要上公開課，班級(jí)管理就由副班主任幫助）。

（4）家長(zhǎng)聽課，參加教學(xué)活動(dòng)。（時(shí)間：8：00——11：50）

（5）回收“家長(zhǎng)看法反饋表”和看法反饋統(tǒng)計(jì)工作。

（四）上課支配（共10節(jié)）

除了上推舉課的老師，其他老師也要做好家長(zhǎng)隨堂聽課的預(yù)備，仔細(xì)做好上課的預(yù)備。仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，教學(xué)目標(biāo)要精確?????，重點(diǎn)、難點(diǎn)要明確。要求教學(xué)設(shè)計(jì)盡量體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，體現(xiàn)創(chuàng)新精神，教學(xué)中發(fā)揮同學(xué)的主體性，形成師生互動(dòng)，有較好的課堂氣氛。

教育處（教研組）：

1.制定活動(dòng)方案，全面關(guān)注活動(dòng)過(guò)程，做好活動(dòng)總結(jié)。

2.發(fā)放家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)函（10月22日發(fā)放）、家長(zhǎng)簽到表、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)看法反饋表（10月28日早上家長(zhǎng)簽到時(shí)發(fā)放）。

3.檢查、落實(shí)活動(dòng)狀況，做好宣揚(yáng)報(bào)道工作。

4.回收家長(zhǎng)看法反饋表（xx），反饋看法統(tǒng)計(jì)(xx)。

德育處：

1.5月27日組織一次全校大掃除。

2.組織值日老師和值日同學(xué)嚴(yán)格做好值日工作，放學(xué)護(hù)送同學(xué)出校門。

后勤處：

1.制作家長(zhǎng)開放日條幅，并于10月26日前懸掛完畢。校內(nèi)內(nèi)插彩旗。

2.做好學(xué)校校內(nèi)衛(wèi)生、廁所等保潔工作。

3.預(yù)備投票箱一個(gè)，開放日期間放在校門口，用來(lái)回收家長(zhǎng)看法反饋表。

4.負(fù)責(zé)支配聽課教室的凳子。

各科組：

1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科組展現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)新作業(yè)和優(yōu)秀作業(yè)，用展臺(tái)展現(xiàn)。

2、綜合科組負(fù)責(zé)展現(xiàn)同學(xué)美術(shù)作品（繪畫、手工制作等）、科技作品、師生近三年獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書等，用展板展現(xiàn)。支配攝影、攝像。體育組老師負(fù)責(zé)同學(xué)課間廣播操的展現(xiàn)。要求提前做好操練。

3、語(yǔ)文老師在第八周星期四前做好本學(xué)期班級(jí)“圖書角”的建立工作。

4、組織本科組老師集體備課，充分體現(xiàn)集體才智，指導(dǎo)推舉課的設(shè)計(jì)，為上課的老師盡可能供應(yīng)各種便利。

辦公室：

搞好辦公室衛(wèi)生和內(nèi)物整理。

正副班主任：

1.仔細(xì)做好宣揚(yáng)、動(dòng)員工作，向同學(xué)和家長(zhǎng)宣揚(yáng)開放日活動(dòng)，發(fā)放邀請(qǐng)函，利用校訊通為家長(zhǎng)發(fā)布信息。

2.細(xì)心布置教室，加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍建設(shè)。做好服務(wù)工作，將后門打開，擺放凳子。

3.規(guī)范同學(xué)中午放學(xué)排隊(duì)出校門制度。做好同學(xué)平安、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌教育。要求同學(xué)穿戴干凈大方。上體育課的班級(jí)，要求同學(xué)按體育老師的要求著裝。

任課老師：

1.全部任課老師仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課，力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課，體現(xiàn)新課標(biāo)理念，切忌擺花架子。

2.全部老師要熱忱接待家長(zhǎng)，急躁與家長(zhǎng)交換看法，使家長(zhǎng)真正了解孩子，了解老師，了解學(xué)校。

3.全體老師著校服（正裝），佩戴校牌。體育老師穿運(yùn)動(dòng)裝。

4.本期連續(xù)進(jìn)行背古詩(shī)、讀書、唱歌、預(yù)習(xí)等形式的課前預(yù)備。尤其是開放日，應(yīng)當(dāng)把這些常規(guī)工作做得更好。

小記者：

做好宣揚(yáng)報(bào)道和采訪工作。

五、人員支配：

保衛(wèi)、車輛擺放：門衛(wèi)

紀(jì)律、衛(wèi)生：xx

文明禮儀隊(duì)：xx

聽課椅支配：xx

負(fù)責(zé)發(fā)水、家長(zhǎng)簽到：xx

宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、攝影：xx

共享：大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案范文六篇

在工作時(shí)常常會(huì)有一些活動(dòng)，大部分時(shí)候我們都會(huì)被支配做一些活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面方案，你做過(guò)類似的活動(dòng)方案嗎？收集并整理了“共享：大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案范文六篇”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案(篇一)

昨天是我們小班組的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我們第三個(gè)活動(dòng)支配了拍皮球競(jìng)賽。

皮球是幼兒園小班孩子最寵愛的運(yùn)動(dòng)器械，在與皮球的玩耍中孩子們漸漸學(xué)會(huì)滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中，拍皮球?qū)⒆觼?lái)說(shuō)最具有挑戰(zhàn)性，在拍球的過(guò)程中，他們的動(dòng)作敏捷性、協(xié)調(diào)性與手部力氣均得到明顯的進(jìn)展。

昨天的家長(zhǎng)開放日，我們要求每個(gè)孩子都參加到我們的競(jìng)賽中。我們請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫我們數(shù)孩子競(jìng)賽時(shí)拍球的個(gè)數(shù)。我們的規(guī)章是：1、按學(xué)號(hào)把幼兒分成三組，第一組幼兒競(jìng)賽的時(shí)候由其次組的家長(zhǎng)幫忙數(shù)，其次組幼兒競(jìng)賽，第三組家長(zhǎng)數(shù)，第三組幼兒競(jìng)賽，第一組家長(zhǎng)數(shù)，這樣時(shí)間又快也更公正。2、每個(gè)幼兒競(jìng)賽時(shí)間為半分鐘。3、每組幼兒競(jìng)賽結(jié)束后，由關(guān)心數(shù)的家長(zhǎng)到老師這兒報(bào)被數(shù)孩子的成果，我們立刻記錄在事先預(yù)備好的表格中。4、等三組幼兒全部競(jìng)賽結(jié)束后，我們立刻統(tǒng)計(jì)，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

競(jìng)賽開頭了，只看到小小的皮球在小伴侶們稚嫩的小手下快速而有節(jié)奏地跳動(dòng)著，仿佛在唱一首歡樂(lè)的歌。而我們的家長(zhǎng)也在一旁為孩子們加油鼓勁，并仔細(xì)地為孩子數(shù)拍球的個(gè)數(shù)。

激烈的競(jìng)賽很快結(jié)束了，我們的孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，都拍出了很好的成果。最快的小伴侶半分鐘拍到了77個(gè)，他們的努力得到了很好的回報(bào)。而那些平常不愛運(yùn)動(dòng)的小伴侶經(jīng)過(guò)這次競(jìng)賽也下定決心，以后要好好練習(xí)，爭(zhēng)取下次競(jìng)賽也能取得好成果。

小小班小班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)

周四（4月17日），幼兒園進(jìn)行了小班、小小班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，比較擔(dān)憂珍寶班的19名孩子，都是今年新入園的，最小的才2歲零4個(gè)月，父母來(lái)園，哭鬧是肯定的，不管了，看老師本事吧……我的任務(wù)是四處捕獲鏡頭，然后做好做救火隊(duì)員的預(yù)備。

寶寶班

嬉戲一：孩子們投入的進(jìn)行著歌表演，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽，引來(lái)家長(zhǎng)一陣陣笑聲和掌聲。

嬉戲二：寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣，那專注的神情仿佛個(gè)個(gè)是服裝設(shè)計(jì)師般。

嬉戲三：和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家長(zhǎng)們跳得起勁抓緊趕去搶鏡頭，在我的要求下，已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈，真好玩！

嬉戲四：擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進(jìn)行了家庭才藝表演，真棒?。ㄊ潞罄蠋煾袆?dòng)地告知我：我們丁丁今日唱歌了！還唱了一首英文歌呢??！我們真是感動(dòng)死了?。。?/p>

一個(gè)多學(xué)期來(lái)從不和老師同伴溝通的稍帶自閉傾向的孩子，今日竟然在那么多人面前表演唱歌？這其中該蘊(yùn)含著怎樣的教育玄機(jī)??？我舍命在思考，肯定是我們老師還沒(méi)找到打開孩子心鎖的那把鑰匙，假如這樣的活動(dòng)能轉(zhuǎn)變丁丁，我們真的情愿日日開放！

小一班

嬉戲一：孩子們專注的在剝春筍，家里肯定從沒(méi)有過(guò)如此的機(jī)會(huì)，孩子們是多么興奮啊，一張張的筍殼有孩子疊在一起說(shuō)：金箍棒！多豐富的想象力！

嬉戲二：英語(yǔ)特色教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，沒(méi)觀摩到，但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來(lái)了，肯定很快樂(lè)的教學(xué)嬉戲哦。

嬉戲三：親子繪畫。在瓶子上作畫很新奇哦，家長(zhǎng)們也躍躍欲試，一件件作品如“藝術(shù)品”般讓大家驚喜不已……

小二班

嬉戲一：同小一班，剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那，特殊期盼中午的美食

嬉戲二：手教導(dǎo)畫小蝌蚪。孩子們觀看蝌蚪，還學(xué)習(xí)蝌蚪游動(dòng)的樣子，都喜愛得不得了，老師供應(yīng)的繪畫紙可真美麗呀，還有可愛的青蛙媽媽呢，點(diǎn)點(diǎn)畫畫，多美的畫面呀。

嬉戲三：親子嬉戲袋鼠跳、齊心協(xié)力（不知是否該名稱），讓家長(zhǎng)們感受了童年的歡樂(lè)、感受了濃濃的溫情。

珍寶班：

音樂(lè)嬉戲中孩子的表現(xiàn)令大家驚異不已，如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在，是珍寶班的寶寶嗎？是睡覺還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎？

親子嬉戲拉個(gè)圓圈走走、滾球，寶寶們是如此喜愛，都興奮的打滾啦，令我不禁捧腹大笑……

午餐：

小班小小班的家長(zhǎng)們特殊關(guān)懷孩子的進(jìn)餐，全部留下來(lái)要看個(gè)畢竟，平常在家都要苦苦請(qǐng)求才肯吃上幾口的小家伙，老師畢竟施了什么魔法讓他們開心進(jìn)餐？珍寶班的一媽媽看到保育員老師盛飯，連呼“老師太多了太多了?！北Ｓ龁T老師驚奇道：“平常我們都吃這么多呀?！眿寢尡爤A了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜，簡(jiǎn)直不敢信任……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”，那可是自己剝的呀，特殊香……

半日時(shí)間一晃而過(guò)，爸爸媽媽離開時(shí)校內(nèi)內(nèi)傳來(lái)了預(yù)料中的哭聲，但只是寥寥的哭聲而已，家長(zhǎng)們都抽身走了沒(méi)帶走孩子，我想半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)更感受了一份放心。反饋表中，眾多的家長(zhǎng)都盼望我們多舉辦幾次類似的開放活動(dòng)，我和寶寶班的家長(zhǎng)說(shuō)：只要你們不怕影響工作，我們是每天向你們開放的。

我想，我們的教育只有擁有一份開放的心態(tài)，它才能成就大氣。

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案(篇二)

為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家進(jìn)步行半日活動(dòng)開放。詳細(xì)活動(dòng)如下：

一、晨間活動(dòng)：

寧?kù)o嬉戲：積塑、油泥、看圖書

戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等

目標(biāo)：

1、讓幼兒依據(jù)自己的喜好選擇器械，培育幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來(lái)園參與熬煉的好習(xí)慣。

二、早操：

狗狗減肥操

目標(biāo)：

1、幼兒能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培育幼兒對(duì)做操的愛好。

三、副餐：

餅干、牛奶

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、寧?kù)o進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、提示幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一：語(yǔ)言（詩(shī)歌）：歡樂(lè)的小鳥

目標(biāo)：

1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的歡樂(lè)。

2、喜愛爸爸媽媽。

活動(dòng)二：撕貼畫：敏捷的魚

目標(biāo)：

1、熟悉紅、黃、綠三種顏色。

2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。

3、依據(jù)畫面進(jìn)行添畫。

五、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊、手偶表演

目標(biāo)：

1、通過(guò)粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的愛好。

2、體驗(yàn)與同伴溝通的歡樂(lè)。

3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)章。

六、餐前預(yù)備：《手指謠》

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

2、知道餐前應(yīng)寧?kù)o聽故事，做好進(jìn)餐預(yù)備。

七、進(jìn)餐：

目標(biāo)：

1、要求幼兒自己獨(dú)自進(jìn)餐。

2、連續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案(篇三)

活動(dòng)目的：

通過(guò)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在幼兒園的基本狀況，了解老師的教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和方法，鼓舞其參加到教育教學(xué)中來(lái)，樂(lè)觀獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為增進(jìn)親子情感、促進(jìn)幼兒進(jìn)展、構(gòu)建和諧的家園互動(dòng)氛圍架起金色的橋梁。

活動(dòng)預(yù)備：

1.通過(guò)校信通告知家長(zhǎng)詳細(xì)活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)做好預(yù)備。

2.各位老師預(yù)備好教育教學(xué)活動(dòng)的材料。

3.家長(zhǎng)人手一份教育活動(dòng)評(píng)價(jià)表。

活動(dòng)流程：

1.晨檢接待與晨間嬉戲活動(dòng)(7：30-8：10)

2.早操活動(dòng)(8：10-8：30)

3.集體教育活動(dòng)一(8：40-9：05)

中一：數(shù)學(xué)活動(dòng)《來(lái)賞花》諸愛勤

中二：數(shù)學(xué)活動(dòng)《給點(diǎn)卡排隊(duì)》王小華

中三：詩(shī)歌《家》李芹

中四：數(shù)學(xué)活動(dòng)《回家的路》陳珠

中五：語(yǔ)言活動(dòng)《乖乖的禮物樹》王琳

中六：數(shù)學(xué)活動(dòng)《回家的路》徐小立

4.幼兒入廁盥洗、副餐(9：05-9：35)

5.集體教育活動(dòng)二(9：40-10：05)

中一：綜合活動(dòng)：《猴子摘桃》朱紅

中二：社會(huì)活動(dòng)：《小壁虎借尾巴》張小燕

中三：手工活動(dòng)：剪紙《蝴蝶》段瑜

中四：手工活動(dòng)：剪紙《蝴蝶》戴卉

中五：藝術(shù)活動(dòng)《蛋殼貼畫》陳翠翠

中六：手工活動(dòng)《不倒翁》劉娟

6.幼兒入廁盥洗、飲水(10：05-10：20)

7.戶外嬉戲活動(dòng)(10：25-10：55)

8.家長(zhǎng)離開，幼兒在園活動(dòng)，預(yù)備就餐。

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案(篇四)

一、活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參加游藝活動(dòng)的愛好和熱忱，感受節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己

二、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）活動(dòng)一名稱：美工活動(dòng)——賀年卡

1、目的：

（1）探究設(shè)計(jì)、制作賀年卡的方法，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

（2）體驗(yàn)節(jié)日的開心心情，增進(jìn)孩子與父母的情感。

（3）進(jìn)展幼兒觀看力和動(dòng)手操作力量。

2、預(yù)備：老師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀膠棒

3、進(jìn)程：

（1）激發(fā)愛好

新年到了，老師制作了一張賀卡送給小伴侶，祝大家新年歡樂(lè)，每天進(jìn)步。

（2）探究做法

觀賞老師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

（3）展現(xiàn)作品

幼兒制作，老師指導(dǎo)，請(qǐng)父母或不錯(cuò)的老師幫忙寫上祝愿的話。

4、展現(xiàn)觀賞作品。

5、將賀卡送給父母或好伴侶。

（二）活動(dòng)二名稱：展現(xiàn)

1、活動(dòng)目的：

（1）通過(guò)韻律操、集體舞進(jìn)展幼兒基本動(dòng)作，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和敏捷性。

（2）培育幼兒頑強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的精神。

（3）培育幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。

2、活動(dòng)過(guò)程：

（1）幼兒展現(xiàn)韻律操

（2）展現(xiàn)集體舞《種太陽(yáng)》

（3）邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起跳舞

三、活動(dòng)反思：

通過(guò)今日的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解了孩子在園學(xué)習(xí)、生活狀況，特殊是對(duì)幼兒園的上課有了進(jìn)一步的熟悉，體驗(yàn)到老師不再是學(xué)問(wèn)的傳授者，而是孩子活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合，幼兒園的教育活動(dòng)是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，培育孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提；在手工制作活動(dòng)中，孩子們?cè)诓诲e(cuò)的老師情感謝發(fā)下，有了制作賀卡并送給父母或好伴侶、老師的劇烈愿望，因此制作時(shí)孩子既投入，又富于制造性，我們也抓住這難得的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，培育孩子細(xì)心、用心的品質(zhì)，激發(fā)孩子對(duì)手工制作的愛好，收到了良好的效果。在展現(xiàn)韻律操和集體舞的活動(dòng)中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，生怕自己的動(dòng)作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評(píng)，也有極少數(shù)孩子的父母對(duì)自己孩子的動(dòng)作不太滿足。在邀請(qǐng)家長(zhǎng)跳舞時(shí)，孩子們的爸爸媽媽樂(lè)觀參與，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動(dòng)推向高峰。在最終的游藝活動(dòng)中，我班的嬉戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長(zhǎng)的參加，雖然嬉戲有肯定難度，家長(zhǎng)們還是按規(guī)章不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結(jié)果的勝敗，只是讓孩子和自己歡樂(lè)了一把，感受到老師細(xì)心預(yù)備的嬉戲給自己和孩子帶來(lái)的樂(lè)趣，讓孩子體驗(yàn)到節(jié)日的歡樂(lè)。

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案(篇五)

活動(dòng)地點(diǎn)：x市幼兒園各班教室

參加班級(jí)：大一、大二、大三、大四班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的教育觀、兒童觀。

2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活，活動(dòng)狀況。了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。

3.培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)流程：

一、晨間活動(dòng)--閱讀（8:00—8:20）

親切地接待幼兒來(lái)園，要求幼兒有禮貌地向老師問(wèn)早和家長(zhǎng)再見，教留意幼兒的心情。幼兒自主選擇圖書進(jìn)行閱讀。在各班進(jìn)行。

二、班級(jí)活動(dòng)早操（8:35—9:00）按大、中、小班挨次

早操要求：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。全班級(jí)在操場(chǎng)進(jìn)行。

三、班級(jí)活動(dòng)--分級(jí)閱讀詩(shī)歌《照片》（9:159:45）

1.老師熟記教案，提問(wèn)明確，詳細(xì)。

2.老師講解，小結(jié)交代清晰，語(yǔ)言精練。

3.關(guān)注全體幼兒的參加。合理使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

四、點(diǎn)心（10:0010:20）

1．點(diǎn)心前熱毛巾擦手。

2.寧?kù)o、開心的吃完自己的一份早餐。

3.提示個(gè)別幼兒吃完后擦嘴巴，將餐具放指定位置。

五、手工活動(dòng)森林狂歡會(huì)（10:3011:00）

分三組開展活動(dòng)：1.橡皮泥捏小動(dòng)物和蔬菜；

2.七彩娃娃（紙杯制作）；

3.水果編制（各色皮紙）；

材料豐富，展現(xiàn)幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的操作狀況。

六、結(jié)束活動(dòng)（11:30）

大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案(篇六)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：

XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活狀況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的狀況。

3、通過(guò)親子嬉戲活動(dòng)，供應(yīng)一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

四、詳細(xì)支配：

8：00—8：15晨間活動(dòng)

活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈

活動(dòng)目標(biāo)：

培育幼兒的跑步力量，提高幼兒對(duì)體育的愛好。

8：15———8：30早餐活動(dòng)

1。餐前預(yù)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2。進(jìn)餐要求：保持寧?kù)o及桌面地板的衛(wèi)生。

9：00———10：00蒙氏活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

培育幼兒仔細(xì)完成每份工作，做工作不打攪別人，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。

活動(dòng)要求：

（1）走線：保持寧?kù)o不推人，腳跟對(duì)腳尖一步一步走

（2）收工作：

聽到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯

10：00————10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量

10：30———11：00英語(yǔ)活動(dòng)

11：00———11：40戶外活動(dòng)

幼兒園大班段家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案二：

一、晨間活動(dòng)（7：30—8：20）

1、晨間接待

（1）熱忱接待家長(zhǎng)，關(guān)切每一位幼兒的來(lái)園狀況。

（2）談話活動(dòng)：

2、區(qū)域活動(dòng)：

（1）建構(gòu)區(qū)：搭建我的幼兒園

（2）閱讀區(qū)：平安書、幼兒學(xué)習(xí)資源、修補(bǔ)圖書、各種圖書等供幼兒讀看

（3）美工區(qū)：我的同伴、我和我的老師、做月餅、畫京劇臉譜和青花瓷等

（4）娃娃家：給寶寶喂飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。

（5）益智區(qū)：跳棋、燈泡亮起來(lái)了、七巧板等。

二、點(diǎn)名：

要求沒(méi)有聲音，報(bào)到名字的小伴侶叫一聲“到”，聲音洪亮。

三、早操（8：30—9：05）

要求：能跟著音樂(lè)有開心地做操，動(dòng)作基本到位，精神飽滿。

四、集中教育活動(dòng)（9：20—9：50）

五、利用幼兒喝水加點(diǎn)的時(shí)間，給家長(zhǎng)開一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)知道幼兒園的規(guī)章制度和留意的一些事項(xiàng)，保證幼兒的衛(wèi)生、平安等。

六、入廁、喝水、加點(diǎn)（9：50—10：10）

七、戶外輕器械體育活動(dòng)：（10：10—10：50）

八、餐前預(yù)備：（10：50—11：00）

1、排隊(duì)去解小便，洗手

2、聽學(xué)過(guò)的故事：

九、午餐：（11：00）

十、家長(zhǎng)代表品嘗飯菜（每班兩名家長(zhǎng)）（11：15）

十一、午飯后漫步?????，午休。

【方案共享】家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯合五篇

一年之中會(huì)有許多的活動(dòng)開展，順理成章的我們就要開頭做一份活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面方案，你了解過(guò)什么樣的活動(dòng)方案呢？下面是細(xì)心為您整理的“【方案共享】家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案匯合五篇”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案(篇一)

一、活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參加游藝活動(dòng)的愛好和熱忱，感受節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己

二、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）活動(dòng)一名稱：美工活動(dòng)——賀年卡

1、目的：

（1）探究設(shè)計(jì)、制作賀年卡的方法，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

（2）體驗(yàn)節(jié)日的開心心情，增進(jìn)孩子與父母的情感。

（3）進(jìn)展幼兒觀看力和動(dòng)手操作力量。

2、預(yù)備：老師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀膠棒

3、進(jìn)程：

（1）激發(fā)愛好

新年到了，老師制作了一張賀卡送給小伴侶，祝大家新年歡樂(lè)，每天進(jìn)步。

（2）探究做法

觀賞老師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

（3）展現(xiàn)作品

幼兒制作，老師指導(dǎo)，請(qǐng)父母或不錯(cuò)的老師幫忙寫上祝愿的話。

4、展現(xiàn)觀賞作品。

5、將賀卡送給父母或好伴侶。

（二）活動(dòng)二名稱：展現(xiàn)

1、活動(dòng)目的：

（1）通過(guò)韻律操、集體舞進(jìn)展幼兒基本動(dòng)作，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和敏捷性。

（2）培育幼兒頑強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的精神。

（3）培育幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。

2、活動(dòng)過(guò)程：

（1）幼兒展現(xiàn)韻律操

（2）展現(xiàn)集體舞《種太陽(yáng)》

（3）邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起跳舞

三、活動(dòng)反思：

通過(guò)今日的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解了孩子在園學(xué)習(xí)、生活狀況，特殊是對(duì)幼兒園的上課有了進(jìn)一步的熟悉，體驗(yàn)到老師不再是學(xué)問(wèn)的傳授者，而是孩子活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合，幼兒園的教育活動(dòng)是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，培育孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提；在手工制作活動(dòng)中，孩子們?cè)诓诲e(cuò)的老師情感謝發(fā)下，有了制作賀卡并送給父母或好伴侶、老師的劇烈愿望，因此制作時(shí)孩子既投入，又富于制造性，我們也抓住這難得的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，培育孩子細(xì)心、用心的品質(zhì)，激發(fā)孩子對(duì)手工制作的愛好，收到了良好的效果。在展現(xiàn)韻律操和集體舞的活動(dòng)中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，生怕自己的動(dòng)作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評(píng)，也有極少數(shù)孩子的父母對(duì)自己孩子的動(dòng)作不太滿足。在邀請(qǐng)家長(zhǎng)跳舞時(shí)，孩子們的爸爸媽媽樂(lè)觀參與，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動(dòng)推向高峰。在最終的游藝活動(dòng)中，我班的嬉戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長(zhǎng)的參加，雖然嬉戲有肯定難度，家長(zhǎng)們還是按規(guī)章不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結(jié)果的勝敗，只是讓孩子和自己歡樂(lè)了一把，感受到老師細(xì)心預(yù)備的嬉戲給自己和孩子帶來(lái)的樂(lè)趣，讓孩子體驗(yàn)到節(jié)日的歡樂(lè)。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案(篇二)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參加活動(dòng)的愛好和熱忱。

4、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的力量與士氣。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月7日上午和4月8日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

武川一小幼兒園

四、開放內(nèi)容：

半日班級(jí)活動(dòng)

五、活動(dòng)流程：

（一）7：50—8：10幼兒入園，老師進(jìn)行晨檢。

（二）8：10—8：40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行早餐活動(dòng)

（三）8：50—9：20室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)

（四）9：30—10：00室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)

（五）10：10—10：40間操活動(dòng)展現(xiàn)

（六）10：50—11：20老師講解本次教學(xué)活動(dòng)及親子嬉戲。

（七）10：50—11：20苗班活動(dòng)展現(xiàn)

（八）11：20—11：30老師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園

詳細(xì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容如下：

小一班語(yǔ)言《拔蘿卜》美術(shù)《小樹穿新衣》

小二班語(yǔ)言《誰(shuí)咬了我的大餅》美術(shù)《撕面條》

中班數(shù)學(xué)《區(qū)分輕重》音樂(lè)《我愛我的小動(dòng)物》

大班語(yǔ)言《夏》美術(shù)《海底世界》

苗班數(shù)學(xué)《區(qū)分左右》美術(shù)《海底世界》

體育《好玩的輪胎》

活動(dòng)總結(jié)：

在4月7日及8日上午，我園進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給幼兒園全體老師帶來(lái)了啟發(fā)，也讓家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和熟悉，為幼兒供應(yīng)了一個(gè)自由展現(xiàn)的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的溝通與合作。下面進(jìn)行一下總結(jié)：

（一）家長(zhǎng)認(rèn)為老師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛非常活躍；

2、擅長(zhǎng)啟發(fā)、誘導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)動(dòng)腦筋；

3、教學(xué)活動(dòng)有閱歷，能抓住同學(xué)的共性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；

4、老師和氣可親；能夠照看到大多數(shù)的同學(xué)；

5、對(duì)家長(zhǎng)熱忱；

6、師生關(guān)系融洽、和諧、公平。

（二）幼兒家長(zhǎng)能夠樂(lè)觀參加。雖然是春忙季節(jié)，可是家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下繁忙的家?wù)活，走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，參加到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育工作高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持，更體現(xiàn)出對(duì)幼兒的重視。

（三）溝通樸實(shí)真摯。教學(xué)活動(dòng)后，班級(jí)老師一直校的每一位家長(zhǎng)介紹了本次教學(xué)活動(dòng)的教法，并對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題進(jìn)行了探討。還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育閱歷，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作賜予了充分的確定，全都認(rèn)為我園辦學(xué)理念先進(jìn)，老師素養(yǎng)高，幼兒得到了全面進(jìn)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在幼兒園取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到特別滿足，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺，感受多多，同時(shí)也給了我們不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，家長(zhǎng)留下了珍貴的看法，提出了中肯的建議：盼望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和協(xié)作幼兒園開展工作；不僅盼望孩子歡樂(lè)的成長(zhǎng)，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)做人，注意幼兒的身心健康教育問(wèn)題。

（四）班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的確定。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近老師和幼兒，零距離感受師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)趫@的生活，進(jìn)一步增進(jìn)家園之間的友情。

活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)的樂(lè)觀性還沒(méi)有消減，他們對(duì)自己參加的內(nèi)容特別感愛好，盼望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家園之間直接的雙向溝通與溝通。家長(zhǎng)深化教學(xué)活動(dòng)一線，真實(shí)地感受孩子活動(dòng)中表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地溝通學(xué)習(xí)了教子育女的閱歷。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案(篇三)

指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步落實(shí)少先隊(duì)系列儀式活動(dòng)，滲透愛國(guó)主義教育，樹立小紅星兒童團(tuán)員的集體主義精神，讓每一位家長(zhǎng)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活狀況，促進(jìn)家校之間的聯(lián)系，在一、二班級(jí)中開展“運(yùn)動(dòng)歡樂(lè)，健康歡樂(lè)，成長(zhǎng)歡樂(lè)”主題活動(dòng)。同時(shí)為了豐富同學(xué)課余活動(dòng)內(nèi)容，以上海市體育工作會(huì)議精神為抓手，切實(shí)落實(shí)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，提高同學(xué)整體身體素養(yǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道小紅星兒童團(tuán)的相關(guān)團(tuán)學(xué)問(wèn)，為入團(tuán)作預(yù)備，并能為長(zhǎng)輩、為老師做一件力所能及的事。

2、幫助家長(zhǎng)熟悉了解并走入孩子的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)家校間的聯(lián)系，形成合力。

3、發(fā)揚(yáng)體育精神，融入體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)讓同學(xué)明白體育熬煉的重要性，充分理解“運(yùn)動(dòng)歡樂(lè)，健康歡樂(lè)，成長(zhǎng)歡樂(lè)”的教育主題。

活動(dòng)主題：

我運(yùn)動(dòng)我健康我歡樂(lè)

活動(dòng)時(shí)間及支配

詳細(xì)內(nèi)容：

1.小紅星兒童團(tuán)團(tuán)課11月26日——12月4日周一至周四的午會(huì)課

1)分別選派八位小輔導(dǎo)員（兩人一組）到兩個(gè)一、二班級(jí)班級(jí)上團(tuán)課。

2)團(tuán)課內(nèi)容包括：兒童團(tuán)的名稱、標(biāo)志、目標(biāo)、呼號(hào)、敬禮等。

3)由各班的班主任利用班會(huì)課為孩子上團(tuán)課，內(nèi)容為紅星兒童團(tuán)團(tuán)史。

2.小紅星兒童團(tuán)考章12月5日

1)由大隊(duì)委員會(huì)、小輔導(dǎo)員和大隊(duì)輔導(dǎo)員組成考章小組進(jìn)行苗苗章的考核。

2)考核內(nèi)容：小紅星兒童團(tuán)的相關(guān)學(xué)問(wèn)、歌曲、敬禮等（五知四會(huì)三個(gè)一）

3)依據(jù)考核狀況在同學(xué)的《成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》上貼上苗苗章。

3.小紅星兒童團(tuán)入團(tuán)儀式12月7日

1)綬領(lǐng)巾

2)黨支部、學(xué)校行政、解放軍、團(tuán)支部和少先隊(duì)介紹五旗

3)親子活動(dòng)：旱地龍舟、接龍過(guò)河、龍騰虎躍

4)體育節(jié)團(tuán)體賽：長(zhǎng)繩、拔河

5)集體舞

4.小結(jié)12月10日

活動(dòng)預(yù)備：

1.一班級(jí)同學(xué)學(xué)會(huì)《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》、《綠領(lǐng)巾之歌》和《紅星歌》

2.一班級(jí)同學(xué)學(xué)會(huì)各種兒歌

3、編排舞蹈

4．下發(fā)通知邀請(qǐng)一、二班級(jí)家長(zhǎng)參與

5、環(huán)境布置

6．預(yù)備親子活動(dòng)器具、競(jìng)賽規(guī)章等

7、開放日教學(xué)展現(xiàn)課教案

活動(dòng)分工負(fù)責(zé)與合作：

總負(fù)責(zé)：陳芳、張敏組委：薛蕾、張瑾霞、劉惠琴

環(huán)境：劉慧琴、童鳳蓮場(chǎng)地、嬉戲組織：尹耀華、吳華

音響：熊鳴華、趙軼珺攝影：熊鳴華

舞蹈：吳華、卞軼珺聯(lián)絡(luò)：張瑾霞、劉惠琴、孫穎

歌曲：卞軼珺后勤保障：劉慧琴、童鳳蓮

團(tuán)課：一二班級(jí)班主任頭飾服裝：各班班主任

開課：張敏體育活動(dòng)：四五班級(jí)班主任

集體舞：正副班主任

資料：劉開明

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案(篇四)

一、活動(dòng)目的：

1、支配開放內(nèi)容，細(xì)心組織，主動(dòng)呈現(xiàn)校內(nèi)風(fēng)貌，展現(xiàn)師生風(fēng)采。

2、利用“開放日”這一載體，傳播信達(dá)學(xué)校、老師的教育觀、教學(xué)觀、管理觀。

3、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通溝通，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)工作的全面提高。

4、讓家長(zhǎng)親身經(jīng)受子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參加管理。

二、活動(dòng)主題：家校心連心，攜手助成長(zhǎng)

三、活動(dòng)內(nèi)容：

節(jié)次內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)負(fù)責(zé)人

6入團(tuán)儀式13:3014:05操場(chǎng)z

7展現(xiàn)課14:1714:57一班級(jí)教室z

8爭(zhēng)論溝通15:0915:44一班級(jí)教室上課老師

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月2日（星期一）下午

四、開放班級(jí)：一班級(jí)（家長(zhǎng)每班10人）

五、活動(dòng)要求：

1、班主任、任課老師：

1）班主任做好班務(wù)工作（清潔衛(wèi)生、教室布置等）；加強(qiáng)對(duì)同學(xué)文明禮貌、行為習(xí)慣的集中教育；開放日做好家長(zhǎng)接待工作。

2）充分發(fā)揮教研組合作精神，任課老師仔細(xì)備課、試教，在反復(fù)的研修中不斷提高課堂的實(shí)效性，展現(xiàn)樂(lè)業(yè)老師的教學(xué)力量，展現(xiàn)樂(lè)業(yè)優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

●注意兩綱的推動(dòng)和二期課改理念的滲透，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

●課堂關(guān)注全體，多創(chuàng)設(shè)同學(xué)發(fā)言機(jī)會(huì)。

2、教育處：開放活動(dòng)教學(xué)展現(xiàn)課表支配；組織好試教聽課及指導(dǎo)改進(jìn)工作；開放活動(dòng)前三天發(fā)放邀請(qǐng)函。

3、大隊(duì)部：做好班級(jí)教室布置的指導(dǎo)和檢查工作；做好入團(tuán)儀式的細(xì)心支配?；顒?dòng)當(dāng)天的執(zhí)勤員要有良好的禮儀。

4、總務(wù)處：

1）學(xué)校環(huán)境布置電子屏滾動(dòng)播出（電子屏幕字幕：熱鬧歡迎一班級(jí)家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)家校心連心，攜手助成長(zhǎng)——一班級(jí)家校開放日活動(dòng)）

2）支配好家長(zhǎng)停車、飲水等后勤服務(wù)工作；

3）調(diào)度好聽課家長(zhǎng)的凳子（每班多出10個(gè)凳子）

4)、宣揚(yáng)組：攝像、拍照（蔡麗華）

六、其它事項(xiàng)：

1、各班要提高本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的參加率（要求孩子的父母參與），家長(zhǎng)的確沒(méi)法參與的需要向班主任請(qǐng)假。

2、護(hù)導(dǎo)老師仔細(xì)做好護(hù)導(dǎo)工作，全校老師微笑迎客，熱忱服務(wù)，急躁解答家長(zhǎng)詢問(wèn)，注意正面介紹，關(guān)注進(jìn)步。

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)文明禮貌、行為習(xí)慣的集中教育，切實(shí)維護(hù)好教室、包干區(qū)的清潔衛(wèi)生。

XX學(xué)校

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案(篇五)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參加活動(dòng)的愛好和熱忱。

4、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的力量與士氣。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月9日下午2:304:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室

四、開放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)

五、活動(dòng)流程：

（一）2:002:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

（二）2：302:40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

（三）2:403:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)

（四）3：103:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展現(xiàn)

（五）3:304:00親子嬉戲

（六）家長(zhǎng)填寫開放日活動(dòng)反饋看法表

（七）老師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園

詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容如下：

歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》

詩(shī)歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩(shī)詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：調(diào)皮的小猴子、數(shù)字歌、好伴侶。

2022方案推舉小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案（一篇）

我們一般會(huì)在特別的日子開展一些活動(dòng)，當(dāng)活動(dòng)靠近時(shí)就要開頭做活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案是為了確?；顒?dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，你對(duì)這次的活動(dòng)方案有什么樣的想法呢？下面是由為大家整理的“2022方案推舉小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案（一篇）”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活狀況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解老師的工作。

3、通過(guò)親子嬉戲活動(dòng)，供應(yīng)一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

4、通過(guò)聯(lián)歡會(huì)，是家長(zhǎng)和孩子充分感受新年的歡快！

5、通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和老師自身的不足。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xxxx年12月31日9：10～10：30詳細(xì)支配：

7：30～8：15

入園接待

1、師生問(wèn)好，晨檢。

2、跟音樂(lè)做各種動(dòng)作。

3、老師和孩子談話：元旦就要到了，小伴侶就要長(zhǎng)大一歲，孩子們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

8：158：30入廁、洗手，預(yù)備早點(diǎn)。8：30～9：00早餐活動(dòng)。進(jìn)餐要求：保持寧?kù)o及桌面、地面的衛(wèi)生。

9：00～9：10生活活動(dòng)，預(yù)備慶祝。

9：10～10：30元旦聯(lián)歡活動(dòng)

聯(lián)歡會(huì)詳細(xì)支配：

1、新年致詞；歡迎家進(jìn)步入活動(dòng)室。

2、全體幼兒表演兒歌；《雪娃娃》《雪花》《長(zhǎng)大一歲了》《我們不怕冷》

3、分組表演故事:《小鴨找伴侶》

4、表演歌曲：《妹妹抱著洋娃娃》《玩具進(jìn)行曲》《走路》《》舞蹈。

5、與家長(zhǎng)共同表演舞蹈：《新年好》。

6、親子嬉戲：穿鞋競(jìng)賽

7、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年卡。

8、師生、家長(zhǎng)大聯(lián)合，共同完成巨幅賀卡。

9、在活動(dòng)室前合影留念。

最新家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案優(yōu)秀模板三篇

不同的地方會(huì)有不同的活動(dòng)，大多時(shí)候我們都會(huì)提前前預(yù)備一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是將活動(dòng)的一切事宜進(jìn)行規(guī)劃，你了解過(guò)什么樣的活動(dòng)方案呢？

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案【篇一】

昨天是我們小班組的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我們第三個(gè)活動(dòng)支配了拍皮球競(jìng)賽。

皮球是幼兒園小班孩子最寵愛的運(yùn)動(dòng)器械，在與皮球的玩耍中孩子們漸漸學(xué)會(huì)滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中，拍皮球?qū)⒆觼?lái)說(shuō)最具有挑戰(zhàn)性，在拍球的過(guò)程中，他們的動(dòng)作敏捷性、協(xié)調(diào)性與手部力氣均得到明顯的進(jìn)展。

昨天的家長(zhǎng)開放日，我們要求每個(gè)孩子都參加到我們的競(jìng)賽中。我們請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫我們數(shù)孩子競(jìng)賽時(shí)拍球的個(gè)數(shù)。我們的規(guī)章是：1、按學(xué)號(hào)把幼兒分成三組，第一組幼兒競(jìng)賽的時(shí)候由其次組的家長(zhǎng)幫忙數(shù)，其次組幼兒競(jìng)賽，第三組家長(zhǎng)數(shù)，第三組幼兒競(jìng)賽，第一組家長(zhǎng)數(shù)，這樣時(shí)間又快也更公正。2、每個(gè)幼兒競(jìng)賽時(shí)間為半分鐘。3、每組幼兒競(jìng)賽結(jié)束后，由關(guān)心數(shù)的家長(zhǎng)到老師這兒報(bào)被數(shù)孩子的成果，我們立刻記錄在事先預(yù)備好的表格中。4、等三組幼兒全部競(jìng)賽結(jié)束后，我們立刻統(tǒng)計(jì)，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

競(jìng)賽開頭了，只看到小小的皮球在小伴侶們稚嫩的小手下快速而有節(jié)奏地跳動(dòng)著，仿佛在唱一首歡樂(lè)的歌。而我們的家長(zhǎng)也在一旁為孩子們加油鼓勁，并仔細(xì)地為孩子數(shù)拍球的個(gè)數(shù)。

激烈的競(jìng)賽很快結(jié)束了，我們的孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，都拍出了很好的成果。最快的小伴侶半分鐘拍到了77個(gè)，他們的努力得到了很好的回報(bào)。而那些平常不愛運(yùn)動(dòng)的小伴侶經(jīng)過(guò)這次競(jìng)賽也下定決心，以后要好好練習(xí)，爭(zhēng)取下次競(jìng)賽也能取得好成果。

小小班小班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)

周四（4月17日），幼兒園進(jìn)行了小班、小小班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，比較擔(dān)憂珍寶班的19名孩子，都是今年新入園的，最小的才2歲零4個(gè)月，父母來(lái)園，哭鬧是肯定的，不管了，看老師本事吧……我的任務(wù)是四處捕獲鏡頭，然后做好做救火隊(duì)員的預(yù)備。

寶寶班

嬉戲一：孩子們投入的進(jìn)行著歌表演，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽，引來(lái)家長(zhǎng)一陣陣笑聲和掌聲。

嬉戲二：寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣，那專注的神情仿佛個(gè)個(gè)是服裝設(shè)計(jì)師般。

嬉戲三：和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家長(zhǎng)們跳得起勁抓緊趕去搶鏡頭，在我的要求下，已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈，真好玩！

嬉戲四：擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進(jìn)行了家庭才藝表演，真棒！（事后老師感動(dòng)地告知我：我們丁丁今日唱歌了！還唱了一首英文歌呢！！我們真是感動(dòng)死了！?。?/p>

一個(gè)多學(xué)期來(lái)從不和老師同伴溝通的稍帶自閉傾向的孩子，今日竟然在那么多人面前表演唱歌？這其中該蘊(yùn)含著怎樣的教育玄機(jī)??？我舍命在思考，肯定是我們老師還沒(méi)找到打開孩子心鎖的那把鑰匙，假如這樣的活動(dòng)能轉(zhuǎn)變丁丁，我們真的情愿日日開放！

小一班

嬉戲一：孩子們專注的在剝春筍，家里肯定從沒(méi)有過(guò)如此的機(jī)會(huì)，孩子們是多么興奮啊，一張張的筍殼有孩子疊在一起說(shuō)：金箍棒！多豐富的想象力！

嬉戲二：英語(yǔ)特色教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，沒(méi)觀摩到，但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來(lái)了，肯定很快樂(lè)的教學(xué)嬉戲哦。

嬉戲三：親子繪畫。在瓶子上作畫很新奇哦，家長(zhǎng)們也躍躍欲試，一件件作品如“藝術(shù)品”般讓大家驚喜不已……

小二班

嬉戲一：同小一班，剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那，特殊期盼中午的美食

嬉戲二：手教導(dǎo)畫小蝌蚪。孩子們觀看蝌蚪，還學(xué)習(xí)蝌蚪游動(dòng)的樣子，都喜愛得不得了，老師供應(yīng)的繪畫紙可真美麗呀，還有可愛的青蛙媽媽呢，點(diǎn)點(diǎn)畫畫，多美的畫面呀。

嬉戲三：親子嬉戲袋鼠跳、齊心協(xié)力（不知是否該名稱），讓家長(zhǎng)們感受了童年的歡樂(lè)、感受了濃濃的溫情。

珍寶班：

音樂(lè)嬉戲中孩子的表現(xiàn)令大家驚異不已，如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在，是珍寶班的寶寶嗎？是睡覺還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎？

親子嬉戲拉個(gè)圓圈走走、滾球，寶寶們是如此喜愛，都興奮的打滾啦，令我不禁捧腹大笑……

午餐：

小班小小班的家長(zhǎng)們特殊關(guān)懷孩子的進(jìn)餐，全部留下來(lái)要看個(gè)畢竟，平常在家都要苦苦請(qǐng)求才肯吃上幾口的小家伙，老師畢竟施了什么魔法讓他們開心進(jìn)餐？珍寶班的一媽媽看到保育員老師盛飯，連呼“老師太多了太多了?！北Ｓ龁T老師驚奇道：“平常我們都吃這么多呀?！眿寢尡爤A了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜，簡(jiǎn)直不敢信任……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”，那可是自己剝的呀，特殊香……

半日時(shí)間一晃而過(guò)，爸爸媽媽離開時(shí)校內(nèi)內(nèi)傳來(lái)了預(yù)料中的哭聲，但只是寥寥的哭聲而已，家長(zhǎng)們都抽身走了沒(méi)帶走孩子，我想半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)更感受了一份放心。反饋表中，眾多的家長(zhǎng)都盼望我們多舉辦幾次類似的開放活動(dòng)，我和寶寶班的家長(zhǎng)說(shuō)：只要你們不怕影響工作，我們是每天向你們開放的。

我想，我們的教育只有擁有一份開放的心態(tài)，它才能成就大氣。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案【篇二】

一、家長(zhǎng)開放日目標(biāo)

1、家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是老師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)狀況，參加幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的進(jìn)展。

3、老師也可以通過(guò)開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面，老師可觀看家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式參加活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，老師還可以依據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推想其家庭教育方式，從而賜予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、開放時(shí)間：

xx年4月17日上午9：00—11：10

xx年4月18日上午9：00—11：10

三、開放內(nèi)容：

半天班級(jí)活動(dòng)

四、主要流程及詳細(xì)支配

8:40—8:55

1、高負(fù)責(zé)就餐完幼兒的餐后活動(dòng)?；顒?dòng)：鏡面嬉戲。

2、隋組織就餐完入廁、洗手、喝水的幼兒。

3、孫和史整理餐具和衛(wèi)生。

8:55—9:00

1、高點(diǎn)名后讓幼兒分組并坐好預(yù)備進(jìn)行教育活動(dòng)。

2、孫給幼兒吃藥。

9:00—9:25

1、一組：高組織教育活動(dòng)《花門簾》，孫配班。

主要內(nèi)容：請(qǐng)幼兒回憶說(shuō)出柳條、迎春花和桃花是什么樣子的？它們的顏色與外形有什么不一樣？引發(fā)幼兒制作花門簾的愛好，了解做花門簾的材料和方法。幼兒自由選擇材料進(jìn)行制作，也可以合作完成。

2、二組：隋組織教育活動(dòng)《奇妙的泡泡》，史配班。

主要內(nèi)容：請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手操作試驗(yàn)泡泡水；老師講解并和幼兒爭(zhēng)論泡泡水制作的過(guò)程及材料；幼兒再次制作；最終大家一起共享成果一起玩吹泡泡的嬉戲。

9:25—9:35

1、孫帶一組小女孩入廁洗手喝水，接著史帶二組小女孩入廁喝水。

高組織一組小女孩穿衣服排隊(duì)，隋組織二組小女孩穿衣服排隊(duì)。

2、孫帶一組小男孩入廁喝水，史帶二組小男孩入廁喝水并組織穿衣服，最終全部小伴侶穿好衣服預(yù)備演練。

3、孫負(fù)責(zé)到一樓向?qū)O園長(zhǎng)匯報(bào)。

9:35—9:40

1、一組高負(fù)責(zé)給幼兒講解演練有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、二組隋負(fù)責(zé)給幼兒講解演練有關(guān)學(xué)問(wèn)。

3、撤離時(shí)：孫領(lǐng)隊(duì)，隋中間。史在防盜門旁邊，高最終。

9:40—10:00

孫、隋在前面領(lǐng)操，高、史在隊(duì)伍后面。

10:00—10:30

1、一組由高、孫負(fù)責(zé)戶外親子嬉戲活動(dòng)：呼啦圈和貼膏藥。

2、一組由隋、史負(fù)責(zé)嬉戲活動(dòng)：貼膏藥和呼啦圈。

3、放松練習(xí)：一組家長(zhǎng)與幼兒相互捶背。

二組老師與幼兒相互捶背。

10:30—10:40

1、高、孫帶一組幼兒回教室。

2、隋、史帶二組回教室，史最終關(guān)防盜門。

3、孫、史負(fù)責(zé)一組二組小女孩掛衣服、入廁、洗手、喝水；

高、隋負(fù)責(zé)一組二組小男孩掛衣服、入廁、洗手、喝水；

10:40-10:50

1、高負(fù)責(zé)一組幼兒餐前活動(dòng)。嬉戲：請(qǐng)你猜猜在哪里。

2、隋負(fù)責(zé)二組幼兒餐前活動(dòng)。手指嬉戲。

3、孫、史拿飯，戴手套分飯后，史把防盜門打開。

10:50-11:00

幼兒播報(bào)食譜就餐，家長(zhǎng)觀摩。

11:00-11:10

1、家長(zhǎng)離園，家委會(huì)收問(wèn)卷交予班主任。

2、孫負(fù)責(zé)吃完飯幼兒看繪本，高負(fù)責(zé)幼兒離園簽名，整理問(wèn)卷。

3、史、隋負(fù)責(zé)整理餐具衛(wèi)生。

五、家委會(huì)工作協(xié)作：

1、家委會(huì)早上8:55-9:00發(fā)放問(wèn)卷。

2、演練時(shí)，組織家長(zhǎng)等幼兒撤離后，家長(zhǎng)方可下樓。

3、戶外嬉戲時(shí)，家委會(huì)要帶頭樂(lè)觀參與。

4、在11:10家委會(huì)收問(wèn)卷，預(yù)備離園。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案【篇三】

一、活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，