畢業(yè)生求職前書面資料準(zhǔn)備

本文格式為Word版，下載可任意編輯——畢業(yè)生求職前書面資料準(zhǔn)備畢業(yè)生求職前的書面資料打定隨著我國改革開放的進(jìn)一步深化，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)作為社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的一個重要環(huán)節(jié)，已逐步實現(xiàn)在市場供求規(guī)律調(diào)理下，供需雙方的相互選擇。在“雙向選擇”的過程中，大片面用人單位安置面試的依據(jù)是閱讀有關(guān)反映畢業(yè)生處境的書面資料，對他們來說，這些書面資料就是判斷和評價畢業(yè)生的學(xué)習(xí)勞績、工作潛力的依據(jù)。無疑，擬定有壓服力并能吸引讀者留神力的書面資料是贏得競爭的第一步。

書面資料包括畢業(yè)推舉表、簡歷、自薦書、勞績單及各式證書（含獲獎證書和技能等級證書）、已發(fā)表的文章、論文、取得的成果等。

一、畢業(yè)生推舉表的填寫

畢業(yè)生推舉表是指學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生填寫的并附有學(xué)校書面觀法的推舉表。其中該表的綜合評定及推舉觀法片面是由最了解畢業(yè)生全面處境的輔導(dǎo)員填寫，并且是以組織負(fù)責(zé)餓形式向用人單位推舉，對用人單位具有較大的權(quán)威性和穩(wěn)當(dāng)性，所以大片面用人單位把該表作為其它書面資料的證明，用人單位歷來把該表作為接收畢業(yè)生的主要依據(jù)。

畢業(yè)生推舉表是由學(xué)校統(tǒng)一印制的表格，畢業(yè)生不能用計算機(jī)打印代替手工寫，也不能用美麗的版面設(shè)計吸引別人的留神。書法的優(yōu)劣易成為雇用者的第一印象，明顯、感激、工整的字跡會讓雇用者聯(lián)想到有責(zé)任心、工作才能強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)專心的工作態(tài)度等印象，錯別字或文法錯誤那么會令人質(zhì)疑你的才能。

畢業(yè)生推舉表的欄目因各個學(xué)校側(cè)重不同而有所識別，隨著畢業(yè)生就業(yè)工作改革的深入及“雙向選擇”的日趨成熟，每年畢業(yè)生推舉表中的欄目也有所提升，但一般包括個人根本資料、學(xué)歷、獲獎處境、承擔(dān)社會工作、個人興趣特長及自我評價等。

二、簡歷的撰寫

簡歷主要是針對想應(yīng)聘的工作，將相關(guān)閱歷、業(yè)績、才能、性格簡要地列舉出來，以達(dá)成推舉自己的目的。雖然不確定全體的畢業(yè)生都務(wù)必撰寫簡歷，但受畢業(yè)生推舉表欄目及空間限制，多數(shù)畢業(yè)生更夢想有一份天性突出、設(shè)計精致、能給用人單位留下深刻印象的簡歷。

畢業(yè)生推舉表正式表只能有一份，而簡歷可復(fù)印多份，最好是電腦打印出來，這樣可以在加入人才市場、面試、走訪雇用公司、懇請教師推舉、拜托摯友協(xié)助時，增加一個書面介紹自己的機(jī)遇，從而達(dá)成“普遍開花，重點結(jié)果”的效果。

一份能吸引讀者留神力的簡歷能創(chuàng)造面試的機(jī)遇及增加入選的機(jī)率，所以務(wù)必使它兼?zhèn)涓纱?、有序、有天性且不失重點等特色，千萬不成失于繁瑣冗雜。

簡歷并沒有固定的格式，對于社會體驗較少的大學(xué)生畢業(yè)生，一般包括個人根本資料、學(xué)歷、社會工作及課外活動、興趣愛好等。其主要內(nèi)容和要求大體如下：

（1）個人根本資料。主要指姓名、性別、出世年月、家庭住址等。一般書寫在簡歷最前面，另外也可加上政治面貌、身高、視力等。

（2）學(xué)歷。用人單位主要通過學(xué)歷處境來了解應(yīng)聘者的智力及專業(yè)才能水平，所以學(xué)歷一般應(yīng)寫在前面。

習(xí)慣上書寫學(xué)歷的依次是從過去寫到現(xiàn)在，但實際上用人單位更重視的是你現(xiàn)在的學(xué)歷，所以最好從現(xiàn)在開頭往回寫，寫到中學(xué)即可。書寫學(xué)歷的目的是表示畢業(yè)生的專業(yè)特長，故學(xué)校名稱后要加上專業(yè)名稱，如輔修課程與夢想應(yīng)聘的職位緊密相關(guān)，也可寫在主修課程之后，但須注明。

學(xué)習(xí)勞績優(yōu)秀，獲得獎學(xué)金或其他榮譽(yù)稱號是學(xué)生生活中的閃光點，也應(yīng)列出來；假設(shè)屢屢獲得多項獎學(xué)金，也可一一列出，以加強(qiáng)份量。和工作體驗豐富的應(yīng)聘者相比，應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)歷比體驗重要得多，為了強(qiáng)調(diào)專業(yè)特長，尤其是特殊專業(yè)，也可把與應(yīng)聘工作相關(guān)的課程集中起來，附在專業(yè)后面。

假設(shè)入學(xué)前有較多工作閱歷，也可有選擇地列出與應(yīng)聘職業(yè)有關(guān)體驗。

（3）生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文及發(fā)表的文章、成果。生產(chǎn)實習(xí)供給了學(xué)生理論聯(lián)系實際的機(jī)遇，增加了閱歷，積累了工作閱歷，應(yīng)盡可能寫得細(xì)致，并可強(qiáng)調(diào)收獲。畢業(yè)論文表示了你的專業(yè)才能和學(xué)術(shù)水平，假設(shè)在應(yīng)聘前完成，也可寫進(jìn)簡歷，假設(shè)大學(xué)期間有已發(fā)表的文章、論文、成果，將是簡歷表中一個用力的參考內(nèi)容，不要忘卻注明發(fā)表時間和刊物名稱及文章名稱。

（4）社會活動和課外活動。近幾年來，越來越多的用人單位渴望雇用到具備確定應(yīng)變才能、能夠從