化學教師個人專業(yè)發(fā)展計劃

第3頁共3頁化學教師個人專業(yè)發(fā)展計劃一、?自我現(xiàn)狀分?析我的優(yōu)?勢:(1?)熱愛教育?職業(yè)、熱心?化學教學,?有較強的責?任感和進取?心。對學生?有愛心、有?真情,能處?處為學生考?慮。(2?)對人真誠?熱心,同事?間和睦相處?;與學生、?與家長關系?融洽。謙?虛好學,通?過課堂教學?實踐,積累?了一定經(jīng)驗?,能夠勝任?初中化學教?學工作,對?教學工作有?思考,能領?悟新課程的?教學理念,?在教學工作?中有探索,?能注重學生?的全面發(fā)展?。我的不?足:(1?)教育理論?知識還遠遠?不夠,知識?面不廣,對?自身要求不?夠高,容易?滿足。(?2)在教育?科研方面熱?情不高,缺?乏積極撰寫?教育教學論?文及教學隨?筆。教學基?本功還不太?扎實,有待?加強。二?、發(fā)展目標?(一)總?的目標爭?取做一名知?識上、能力?上、人品上?讓學生信服?教師,即較?高素質教師?,力求自己?由專業(yè)型、?經(jīng)驗型教師?向研究型教?師轉變。?1、加強師?德修養(yǎng),努?力培養(yǎng)自己?的愛心、耐?心和責任心?。2、鉆?研教科研,?每年有科研?課題的研究?和實施,并?取得一定的?成果。3?、提高教育?能力。包括?全面了解學?生的能力、?正確評價學?生的能力、?轉化后進生?的能力、指?導學生與人?交往的能力?、課堂教學?的能力等,?提高管理學?生的水平,?努力形成自?己的教學風?格勤于學習?與反思,及?時總結提高?,每年都有?教高質量的?教學反思,?案例及論文?(二)近?階段目標?"他山之石?,可以攻玉?"很多名師?的教學方法?與方式有許?多值得我們?學習的地方?,在這一階?段我將通過?上網(wǎng)、書籍?、錄像等形?式向名師學?習,學習他?們先進的教?學經(jīng)驗。抓?好每節(jié)課的?教學重點、?難點,找出?教學難點的?突破口。多?向經(jīng)驗豐富?的老教師學?習,有不懂?的問題多請?教,探討。?每節(jié)課力求?上得生動、?有趣,重、?難點突出,?保證課堂四?十五分鐘的?教學效果。?學習過程中?,我將認真?體會教育家?的教育思想?,結合自己?的教學實踐?進行實驗教?學,用科學?的理論武裝?自己,用理?論指導實際?工作。按?照新課標和?新教材的理?念,積極進?行課堂教學?模式的改革?、探索,優(yōu)?化課堂教學?過程,探索?適應新教材?要求的教學?方法,處理?好課程改革?和執(zhí)行教學?常規(guī)的關系?,提高教學?質量。重視?對學生能力?的培養(yǎng),不?斷提高學生?的綜合素質?。注重化學?教學中滲透?的思想教育?,做到既教?學又育人。?使班級中每?個孩子沐浴?在課改的陽?光雨露中,?自信且成功?地成長。?對每節(jié)課進?行認真反思?,寫下教學?后記,不斷?總結教訓,?積累經(jīng)驗,?寫出高質量?的教學論文?,爭取多發(fā)?表文章。勤?于實踐,不?斷自我反思?。三、自?我規(guī)劃1?、關心教學?改革的動態(tài)?（范本）,?立足自己的?學科教學,?多學習與此?有關的書籍?,不斷學習?課程改革的?理論知識,?提升專業(yè)理?論,積累實?踐經(jīng)驗,提?高教學反思?能力,并在?教育教學實?踐當中不斷?提高自己的?教育教學水?平。加強課?外閱讀,提?升個人素質?,廣泛涉獵?各類學術叢?書,堅持每?學期讀一本?專著,每天?擠出___?分鐘的閱讀?時間。在兩?年內爭取讀?完《化學有?效課堂》、?《給教師的?一百條新建?議》、《教?育熱點問題?的師德思考?》、《教育?新理念》等?專著。2?、努力改進?課堂教學,?進一步熟悉?教材,領會?"課改"精?神,課堂教?學中體現(xiàn)學?生的合作學?習、自主學?習和探究學?習,提高課?堂教學效率?。努力改進?課堂教學,?從激發(fā)學生?的學習興趣?入手,使學?生樂學。珍?惜每一次到?外地學習的?機會,虛心?向同事學習?,向名師學?習,向專家?學習;多開?課,不斷提?高自己的執(zhí)?教能力。?3、認真上?好每一節(jié)課?,將參與式?教學理念落?實在每一天?的課堂教學?中。認真參?加每一次的?教研活動,?每次聽課都?認真聽并認?真做好筆記?,認真思考?并虛心學習?。平時能多?看教育科研?雜志,提高?自己的科研?能力。四?、對實踐的?提升1、?利用每學期?一節(jié)公開課?的機會鍛煉?自己,鉆研?教材透徹,?定好合理的?目標,認真?上好課,寫?教后感。?2、通過學?生評價和考?試成績檢驗?課堂教學能?力,通過班?級后進生的?轉化和對中?等生的提優(yōu)?,提高班級?整體成績。?3、每學?期力爭寫出?一篇有較高?質量的教育?教學論文上?交并爭取發(fā)?表。我