紀(jì)錄片拍攝創(chuàng)作體會模板

PAGEPAGE11紀(jì)錄片拍攝制作體會專業(yè)：學(xué)號：姓名

摘要紀(jì)錄片是我在8月初至9月底期間拍攝的作品。這部作品主要是記錄一個(gè)女孩為了夢想而努力，一個(gè)人在陌生的城市學(xué)舞蹈的生活。這是我的畢業(yè)作品。這篇文稿是寫我在制作這部紀(jì)錄片的過程中的真實(shí)體會，含概了我在前期怎樣策劃、如何選題的，在拍攝及后期制作中自己遇到的問題，在完成這部作品的過程中獲得的收獲與不足以及作品中運(yùn)用了哪些理論知識，和自己的理解。關(guān)鍵詞：紀(jì)錄片拍攝策劃制作體會AbstractKEYWORDS:

目錄1、作品產(chǎn)生經(jīng)過 11.1作品產(chǎn)生背景 11.2作者在作品中承擔(dān)的具體工作，崗位，署名情況 11.3作品完成過程中主要工作環(huán)節(jié)說明 11.3.1前期策劃 11.3.2作品大致方向 31.3.3拍攝 31.3.4后期 32、作品完成期間的收獲與不足 42.1獲得的收獲 42.1.1寫作的收獲 42.1.2攝像的收獲 62.1.3后期收獲 62.2存在不足 72.2.1策劃的不足 72.2.2溝通的不足 72.2.3拍攝的不足 73、理論概括 93.1紀(jì)錄片 93.1.1紀(jì)錄片解說詞的作用 93.1.2紀(jì)錄片解說詞的撰稿 103.1.3字幕 103.2后期制作 113.2.2攝像中采訪的拍攝方式 103.2.1段落的組合與剪輯（電視畫面編輯198） 114、建議 12致謝 13參考資料 14附件 151、作品產(chǎn)生經(jīng)過1.1作品產(chǎn)生背景大學(xué)期間我一直把跳爵士舞當(dāng)成興趣愛好，夢想著成為一個(gè)頂級的舞者，但舞蹈的技能是一步一步積累的，需要在時(shí)間與大量的練習(xí)里才能找到出口、看到結(jié)果。我很清醒的認(rèn)識到自己還是個(gè)初級舞者，有時(shí)真的希望自己能夠倒退很多歲，在那個(gè)時(shí)候有人引領(lǐng)我走進(jìn)舞蹈的世界，所以特別羨慕那些專業(yè)舞者，同時(shí)對舞蹈的世界寫滿了憧憬。舞蹈一直是我深深熱愛的東西，同時(shí)這個(gè)題材也是我真正深有體會的題材，制作自己喜歡的東西才會更加的投入、用心，我一直都在籌備之中，并且決定把這部真實(shí)紀(jì)錄自己生活的片子作為畢業(yè)作品，對自己有很大的意義。1.2作者在作品中承擔(dān)的具體工作，崗位，署名情況這部作品是由我和我的好友共同完成的，由于要拍成自傳的形式，從紀(jì)錄片的角度來講我不可能自己拍自己，那樣會被自己的主觀思想所干擾，同時(shí)違背了自己紀(jì)錄這部作品的最初意愿。我在此作品中擔(dān)任前期策劃，部分?jǐn)z像工作，后期制作還有與拍攝地點(diǎn)工作人員的協(xié)商。作品中的解說詞是由作品主要對象，也就是我本人撰寫、配音錄制的。1.3作品完成過程中主要工作環(huán)節(jié)說明1.3.1前期策劃（1）選題產(chǎn)生在我向這個(gè)夢想前進(jìn)的時(shí)候，有很多想法很多東西想表達(dá)。在我們這個(gè)年紀(jì)，青春和夢想是很多大學(xué)生常說的詞。我覺得很多有夢想的人都是相似的，也許各自追求的夢想不同，但心情都是一樣的?？墒亲非髩粝氲倪^程其實(shí)是很艱苦的，很多人因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而沒有堅(jiān)持下來，也有很多人想追尋夢想?yún)s沒有勇氣跨出那一步，所以我想做一部關(guān)于追尋夢想的作品，鼓勵(lì)和我們一樣有夢想的人，希望他們能堅(jiān)持下來。也希望能鼓勵(lì)沒有勇氣追求夢想的人，希望他們看了以后能夠鼓起勇氣跨出那一步，不問結(jié)果，只求無憾。（2）選題確立最開始我是想拍我與我的好友，以友情為出發(fā)點(diǎn)，表現(xiàn)兩個(gè)人在陌生的城市，彼此照顧，彼此鼓勵(lì)，為同一個(gè)夢想一起努力一起奮斗的過程。但是因?yàn)檫@部片子是我一個(gè)人策劃的，如果要表現(xiàn)我們兩個(gè)就得找別人來拍攝，比較受限制。由于我的好友不愿意出鏡，最后在商議之下，決定以我為紀(jì)錄片的主要人物，拍攝我在武漢這兩個(gè)月學(xué)習(xí)舞蹈的生活。想要表達(dá)這樣一種心情：在追求夢想的過程中，雖然混著汗和淚，雖然有太多的不容易、雖然很艱辛，但是一定會堅(jiān)持下來，不想要放棄的那些種心情。1.3.2作品大致方向在正式拍攝前，我確定了這部作品大概由幾部分組成，怎么串聯(lián)整部作品的故事性，確定了解說詞以及拍攝時(shí)需要哪些鏡頭，以及采訪的大概方向。1.3.3拍攝這部作品是一部紀(jì)錄片，這部作品的拍攝內(nèi)容也就是我在武漢學(xué)習(xí)舞蹈的生活內(nèi)容，所以每一個(gè)畫面都是真實(shí)經(jīng)歷的，在表現(xiàn)手法上以紀(jì)實(shí)為主。在那的生活是什么樣，就怎么拍，不加過多的鏡頭技巧和燈光，多以自然光為主，不加過多的修飾。

2、作品完成期間的收獲與不足這部作品經(jīng)過最初的構(gòu)思、策劃、前期準(zhǔn)備、開機(jī)拍攝，每個(gè)環(huán)節(jié)都是我盡心完成的。這些經(jīng)歷都是我最最珍貴的寶藏，為以后進(jìn)入社會工作奠定了基礎(chǔ)。2.1獲得的收獲2.1.1寫作的收獲在制作這部作品時(shí)，我是一個(gè)人獨(dú)立完成了策劃書，解說詞的寫作。在此期間，充分鍛煉了我自己的寫作能力，把上課老師教的寫作知識，寫作技巧，逐步溫習(xí)了一遍。在我的這部作品中，解說詞主要是起敘事和過渡的作用。在寫解說詞的時(shí)候，我翻看了電視片寫作中的解說詞寫作，里面有一點(diǎn)講的是解說詞與畫面的關(guān)系。我在之前上課的時(shí)候并沒有對此有多大的體會，在我自己制作作品的過程中，我深刻體會到了這個(gè)的重要性，而我也把畫面和解說詞配合到了一起。2.1.2攝像的收獲 我只參與了部分的鏡頭拍攝，拍攝過程中增強(qiáng)了我的拍攝動手能力。在拍攝手法上，我學(xué)到了推拉搖移跟這些拍攝手法什么時(shí)候該用什么手法比較好，該怎么運(yùn)用。在拍攝角度上，我學(xué)會了區(qū)分哪種角度更符合自己要表達(dá)的想法。在此次作品的拍攝中我弄懂了了很多之前不明白的東西，讓我把理論知識貫穿到了實(shí)踐操作之中。2.1.3后期收獲后期這次也是我一個(gè)人制作的，在制作過程中，我更加熟悉運(yùn)用了PR這個(gè)軟件。在畫面與畫面連接的過程中，我更注重了畫面之間相互呼應(yīng)的鏡頭組接。在剪輯采訪時(shí)，由采訪者說的內(nèi)容引出想要表現(xiàn)的畫面內(nèi)容，更符合邏輯的對應(yīng)轉(zhuǎn)換。在這次后期制作中，對于后期剪輯的“動接動”、“靜接靜”、“動靜相接”有了更深的體會，并把它運(yùn)用到了后期制作中。2.2存在不足2.2.1策劃的不足在對此次作品進(jìn)行的策劃寫作時(shí)，對于細(xì)節(jié)我寫的并不是很清楚，都是在開始拍攝的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)有很多細(xì)節(jié)缺失，才再對細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。在寫策劃時(shí)，我還忽略了很多現(xiàn)場的可行性，總是單從主觀角度進(jìn)行寫作，考慮的不太全面，在后來進(jìn)行拍攝的過程中，遇到了很多問題。才在當(dāng)時(shí)重新進(jìn)行寫作整理，耽誤了一些時(shí)間。在解說詞的寫作中，我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力還是有些欠缺，有很多東西自己心里很清楚卻不知道該怎么把它用語言表達(dá)出來。2.2.2溝通的不足舞蹈室上課基本上是不允許拍攝的，雖然跟工作人員商議后允許拍攝，但因?yàn)閳龅匾约吧险n允許拍攝的時(shí)間限制，導(dǎo)致很多細(xì)節(jié)沒辦法完成拍攝，只能多數(shù)進(jìn)行大中場景的拍攝，有一些重要鏡頭欠缺，導(dǎo)致了后期制作的困難加大。2.2.3拍攝的不足拍攝技巧：沒有進(jìn)行多角度的選擇拍攝。畫面構(gòu)圖：在拍攝過程中，腦子里想好的畫面在進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候，因?yàn)樽约呵啡苯?jīng)驗(yàn)，不能夠用鏡頭表達(dá)出來。

3、理論概括3.1紀(jì)錄片紀(jì)錄片是以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對象，并對其進(jìn)行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)的。所有的紀(jì)錄片，都是以真實(shí)為本質(zhì)，并用真實(shí)引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)的表現(xiàn)形式。紀(jì)錄片的核心為真實(shí)。這部作品建立在豐富的理論知識下，這部作品是一部以紀(jì)實(shí)風(fēng)格為主的紀(jì)錄片，本片以同期聲和人物自述的形式相結(jié)合，攝像方法沒有過多的技巧展示，主要就是真實(shí)，樸素。3.1.1紀(jì)錄片解說詞的作用紀(jì)錄片的解說不是對畫面的內(nèi)容的語言重復(fù)，它講究與電視畫面的配合，最后形成特定的屏幕語言與觀眾見面。紀(jì)錄片的解說與畫面在功能上有很強(qiáng)的的互補(bǔ)性。解說詞具有是補(bǔ)充和闡釋畫面含義，豐富畫面內(nèi)容，承上啟下，交代畫面過渡，敘事，表達(dá)創(chuàng)作思想，增強(qiáng)畫面的感情色彩等功能第一，敘事，解說詞的敘事功能主要體現(xiàn)在交代環(huán)境，補(bǔ)充畫面背景上。在紀(jì)錄片中，片子的前面，有一段是網(wǎng)上下載的網(wǎng)絡(luò)資源，是老師舞蹈的視頻。如果沒有解說詞，這段視頻會讓觀眾覺得莫名其妙，不明白作者想要表達(dá)什么意思。第二，承上啟下，轉(zhuǎn)場過渡。這部紀(jì)錄片總體結(jié)構(gòu)采用的是時(shí)間順序，是有選擇的記錄下來被攝主體在武漢的生活，按照時(shí)間的邏輯性來制作的，穿插采訪。因?yàn)榛旧隙际窃谖璧甘业纳钇?，要使這部紀(jì)錄片有故事性，就必須以解說詞來連接過渡，起到一個(gè)承上啟下的作用，是上下畫面的銜接順暢，從而將這部紀(jì)錄片更好地呈現(xiàn)在觀眾面前。3.1.2紀(jì)錄片解說詞的撰稿我的這部紀(jì)錄片采用的是自述的形式。我采取這種形式的原因，是我認(rèn)為這樣更能體現(xiàn)出紀(jì)錄片的真實(shí)性。因?yàn)樗械囊磺卸际钱?dāng)事人我本人親自經(jīng)歷的，所以對此我更有體會，更容易表現(xiàn)出情感，從而更有說服力。3.1.3字幕在這部作品中，我學(xué)會用字幕的形式說明故事發(fā)生時(shí)間和結(jié)束時(shí)間。以字幕最后進(jìn)行總結(jié)。在此之前，我從沒做過字幕，導(dǎo)致第一次添加字幕面對了很大難題。字體選擇、字幕所放的位置、字體顏色等等都出現(xiàn)了錯(cuò)誤，但是在老師的指導(dǎo)下我知道了字幕該怎么制作，并且完成了它。3.2后期制作3.2.1段落的組合與