焊接加工四年制預(yù)備技師課程教學(xué)大綱

西南安裝高級(jí)技工學(xué)校焊接加工專業(yè)（焊工四年制預(yù)備技師）教學(xué)大綱二○一一年編制編制依據(jù)：勞動(dòng)和社會(huì)保障部勞社培司[2008]27號(hào)文件“關(guān)于印發(fā)技工學(xué)校機(jī)械類專業(yè)等25個(gè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱的通知”精神、國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)、本專業(yè)人才需求調(diào)研及學(xué)校教學(xué)實(shí)際編寫此大綱批準(zhǔn)：審核：編制：目錄《德育》課程教學(xué)大綱 《德育》課程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：120學(xué)時(shí)適用專業(yè)及學(xué)制：高中四年制焊接加工一、制定依據(jù)本課程依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、2004年頒布的《技工學(xué)校德育課程標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合中等職業(yè)教育的目標(biāo)而制定。二、課程教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和是非觀念，形成科學(xué)的世界觀和人生觀。2.通過學(xué)習(xí)啟發(fā)學(xué)生從適應(yīng)自我發(fā)展出發(fā)，轉(zhuǎn)向適應(yīng)社會(huì)生活，進(jìn)而適應(yīng)職業(yè)活動(dòng)，為學(xué)生從業(yè)就業(yè)服務(wù)。三、課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排序號(hào)課程教學(xué)單元學(xué)時(shí)教學(xué)形式與課時(shí)分配理實(shí)一體理論實(shí)踐機(jī)動(dòng)討論1學(xué)習(xí)情境1①德育基礎(chǔ)理論知識(shí)②道德法律與人生的學(xué)習(xí)③樹立正確的世界觀和人生觀605642學(xué)習(xí)情境2①德育基礎(chǔ)理論知識(shí)②經(jīng)濟(jì)與政治常識(shí)的學(xué)習(xí)③樹立正確的世界觀和人生觀605644合計(jì)1201128四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)（一）整體教學(xué)設(shè)計(jì)本課程本著發(fā)展與改革的精神，根據(jù)《全國普通高等學(xué)校德育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》提出的要求。以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為主要內(nèi)容，在教學(xué)中注重學(xué)生的自主體驗(yàn)和探究，教學(xué)中采用“看，聽，思，動(dòng)”的方式，設(shè)置課堂討論，案例鏈接，資料卡片，活動(dòng)天地，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生生活，職業(yè)活動(dòng)，社會(huì)現(xiàn)象的聯(lián)系，盡而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，有效發(fā)揮教育引導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。（二）單元教學(xué)設(shè)計(jì)按一學(xué)期為一個(gè)教學(xué)單元，分為2個(gè)教學(xué)單元，共120學(xué)時(shí)。第一單元：①德育基礎(chǔ)理論知識(shí)②常規(guī)法律的學(xué)習(xí)③樹立正確的世界觀和人生觀第二單元：①德育基礎(chǔ)理論知識(shí)②經(jīng)濟(jì)與政治常識(shí)的學(xué)習(xí)③樹立正確的世界觀和人生觀五、建議授課計(jì)劃課程名稱：德育（一）序號(hào)授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)及內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)授課方法作業(yè)布置14第一課第一節(jié)1．社會(huì)發(fā)展需要技能人才2．個(gè)人就業(yè)要有崗位技能24第一課第二節(jié)1．有理想才會(huì)有追求2．會(huì)學(xué)習(xí)才會(huì)成才3．善把握才有有成效34第二課第一節(jié)1．客觀認(rèn)識(shí)自我2．如何培養(yǎng)適應(yīng)能力3．如何面對(duì)挫折44第二課第二節(jié)1．職校生心理特點(diǎn)2．常見心理問題的調(diào)適54第二課第三節(jié)1．人際交往的方法2．常見人際關(guān)系的處理64第三課第一節(jié)1．青少年如何遵紀(jì)守法2．公民基本道德規(guī)范3．社會(huì)公德和家庭美德74第三課第二節(jié)1．迷戀電子游戲的危害2．如何抵制不良行為的侵襲84第四課第一節(jié)1．違反治安管理的行為2．違反治安管理的處罰94第四課第二節(jié)1．對(duì)犯罪行為的處罰2．未成年人犯罪的預(yù)防104第五課第一節(jié)1．民事權(quán)利2．行使權(quán)利和履行義務(wù)的條件114第五課第二節(jié)1．訴訟、非訴訟程序2．法律幫助途徑124第六課第一節(jié)1．如何處理人生中的各種矛盾2．樹立積極的人生態(tài)度134第六課第二節(jié)1．正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系2．積極追求人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)144測(cè)試154復(fù)習(xí)課程名稱：德育（二）序號(hào)授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)及內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)授課方法作業(yè)布置14第一課第一節(jié)職業(yè)是人生的基石1．職業(yè)的基本特征2．職業(yè)的人生功能24第一課第二節(jié)職業(yè)道德是從業(yè)之本1．職業(yè)道德的基本特征2．職業(yè)道德的作用34第一課第三節(jié)面向成功的職業(yè)規(guī)劃1．確立職業(yè)理想2．進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃3．理解職業(yè)成功的內(nèi)涵4．了解職業(yè)成功的要素44第二課第一節(jié)職業(yè)道德規(guī)范1．集體主義2．愛崗敬業(yè)3．誠實(shí)守信4．辦事公道5．服務(wù)群眾和辦事公道54第二課第二節(jié)職業(yè)道德行為1．職業(yè)道德行為的內(nèi)涵2．如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為64第三課第一節(jié)企業(yè)中的職業(yè)1．企業(yè)組織架構(gòu)與職業(yè)特點(diǎn)2．企業(yè)中技能人才的定位于發(fā)展空間74第三課第二節(jié)企業(yè)員工的職業(yè)化1．職業(yè)態(tài)度2．職業(yè)形象3．職業(yè)技能4．職業(yè)素養(yǎng)84第四課第一節(jié)勞動(dòng)合同1．勞動(dòng)合同的概念與種類2．勞動(dòng)合同的簽訂3．勞動(dòng)合同的解除與終止94第四課第二節(jié)勞動(dòng)爭(zhēng)議與維權(quán)1．了解什么是勞動(dòng)爭(zhēng)議2．勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的途徑與方法104第五課第一節(jié)求職方法1．制作個(gè)人資料2．了解面試116第五課第二節(jié)職業(yè)成長(zhǎng)1．從學(xué)生到員工2．正確對(duì)待第一份工作3．職業(yè)成長(zhǎng)的基本模式4．職業(yè)成長(zhǎng)危機(jī)對(duì)策5．職業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)126第五課第三節(jié)走進(jìn)創(chuàng)業(yè)1．創(chuàng)業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的特殊形式2．創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)3．創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書4．適合青年的集中創(chuàng)業(yè)模式134復(fù)習(xí)144機(jī)動(dòng)六、師資要求1.從事本課程教學(xué)的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì)：◆獲得高校教師資格證（專任教師）；◆具有較高的思想政治素質(zhì)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，覺悟高；◆熟悉黨的路線、方針、政策；◆熟悉辦公自動(dòng)化程序及教學(xué)課件的制作?！舯菊n程師資由專兼職教師共同組成。2．教學(xué)硬件設(shè)施及配備◆電腦及打印機(jī)◆多媒體3．建議使用教材及參考資料序號(hào)教材名稱主編編者主審1德育田雷林慧平、陳書洋等馮玉軍七、課程考核①成績(jī)?cè)u(píng)定：平時(shí)成績(jī)占50％，技能考核占50％②考核內(nèi)容：筆試《體育》課程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：160學(xué)時(shí)適用專業(yè)及學(xué)制：高中四年制焊接加工一、制定依據(jù)本課程依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《學(xué)校體育工作條例》、《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》結(jié)合中等職業(yè)教育的目標(biāo)而制定。二、課程教學(xué)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高健康水平，達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；2.培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，滿足學(xué)生的體育興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高社會(huì)適應(yīng)能力；3.掌握1-2項(xiàng)科學(xué)鍛煉的方法，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣；

4.培養(yǎng)全面發(fā)展的“高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用人才”具有從事職業(yè)活動(dòng)所備的身體能力和心理素質(zhì)。三、課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排序號(hào)課程教學(xué)單元學(xué)時(shí)教學(xué)形式與課時(shí)分配理實(shí)一體理論實(shí)踐機(jī)動(dòng)討論1學(xué)習(xí)情境1①體育基礎(chǔ)理論知識(shí)和體育衛(wèi)生常識(shí)；②專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)、從事專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基本能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù)；③提高身體素質(zhì)。4036222學(xué)習(xí)情境2①專項(xiàng)理論知識(shí)和體育衛(wèi)生知識(shí)；②專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和裁判知識(shí)、提高從事某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的技能；③提高身體素質(zhì)。4036223學(xué)習(xí)情境3①專項(xiàng)理論知識(shí)和體育衛(wèi)生知識(shí)；②專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和裁判知識(shí)、提高從事某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的技能；③提高身體素質(zhì)。4036224學(xué)習(xí)情境4①體育基礎(chǔ)理論知識(shí)和體育衛(wèi)生常識(shí)；②專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)、從事專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基本能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù)；③提高身體素質(zhì)。403622合計(jì)12010488四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)（一）整體教學(xué)設(shè)計(jì)本課程本著發(fā)展與改革的精神，根據(jù)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》提出的要求。本著“以人為本”，“健康第一”，“終身體育”為指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變過去單一發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)的觀念，創(chuàng)新學(xué)校體育教學(xué)模式，提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，在學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容、形式、方法的組織與管理方面進(jìn)行全面改革。在公共體育教學(xué)中我院實(shí)施體育教學(xué)“三自主”的教學(xué)模式。既充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，努力倡導(dǎo)開放式、探究式教學(xué)，努力拓展體育課程的時(shí)間和空間，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生應(yīng)具有自主選擇課程內(nèi)容、自主選擇任課教師、自主選擇上課時(shí)間的自由度，營造生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。（二）單元教學(xué)設(shè)計(jì)按一學(xué)期為一個(gè)教學(xué)單元，分為3個(gè)教學(xué)單元，每單元40學(xué)時(shí)，共120學(xué)時(shí)。第一單元：1.掌握體育基礎(chǔ)理論和體育衛(wèi)生的常識(shí)；了解相關(guān)的體育文化知識(shí)。2.了解專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)技戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)興趣、養(yǎng)成經(jīng)常參加鍛煉的習(xí)慣，初步培養(yǎng)個(gè)人體育興趣愛好。3.達(dá)到中職學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)；能運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒、改善心理狀態(tài)、克服心理障礙；能表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。第二單元1.進(jìn)一步豐富體育文化知識(shí)，初步掌握相關(guān)“三自主”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技、戰(zhàn)術(shù)以及裁判理論知識(shí)，以及體育衛(wèi)生保健知識(shí)。2.初步掌握“三自主”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技戰(zhàn)術(shù)，養(yǎng)成經(jīng)常參加鍛煉的習(xí)慣，形成個(gè)人體育專長(zhǎng)。3.能測(cè)試和評(píng)價(jià)自身體質(zhì)健康狀況；可以制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃并能進(jìn)行監(jiān)控；養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣，樹立終生體育思想；4.具備組織和參與體育競(jìng)賽的能力；掌握體育競(jìng)賽的欣賞方法，能夠欣賞和評(píng)論體育比賽。第三單元1.進(jìn)一步豐富體育文化知識(shí)，掌握較全面的相關(guān)“三自主”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技、戰(zhàn)術(shù)以及裁判理論知識(shí)，以及體育衛(wèi)生保健知識(shí)。2.進(jìn)一步熟練掌握“三自主”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技戰(zhàn)術(shù)，養(yǎng)成經(jīng)常參加鍛煉的習(xí)慣，形成第二項(xiàng)個(gè)人體育專長(zhǎng)。3.能測(cè)試和評(píng)價(jià)自身體質(zhì)健康狀況；可以制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃并能進(jìn)行監(jiān)控；養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣，樹立終生體育思想；4.具備組織和參與體育競(jìng)賽的能力；掌握體育競(jìng)賽的欣賞方法，能夠欣賞和評(píng)論體育比賽。第四單元1.進(jìn)一步掌握體育基礎(chǔ)理論和體育衛(wèi)生的常識(shí)；了解相關(guān)的體育文化知識(shí)。2.進(jìn)一步掌握“三自主”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的第二項(xiàng)基本技戰(zhàn)術(shù)，養(yǎng)成經(jīng)常參加鍛煉的習(xí)慣，深化個(gè)人第二項(xiàng)體育專長(zhǎng)。3.達(dá)到中職學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)；能運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒、改善心理狀態(tài)、克服心理障礙；能表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。五、建議授課計(jì)劃課程名稱:體育（一）序號(hào)授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)及內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法12體能訓(xùn)練.身體素質(zhì)練習(xí)恢復(fù)學(xué)生身體素質(zhì)講授、練習(xí)22體能訓(xùn)練.身體素質(zhì)練習(xí)恢復(fù)學(xué)生身體素質(zhì)講授、練習(xí)32體能訓(xùn)練.廣播體操提高學(xué)生身體素質(zhì)，動(dòng)作規(guī)范講授、練習(xí)42體能訓(xùn)練.廣播體操提高學(xué)生身體素質(zhì)，動(dòng)作規(guī)范講授、練習(xí)52體能訓(xùn)練.廣播體操提高學(xué)生身體素質(zhì)，動(dòng)作規(guī)范講授、練習(xí)62體能訓(xùn)練.廣播體操提高學(xué)生身體素質(zhì)，動(dòng)作規(guī)范講授、練習(xí)72體能訓(xùn)練.廣播體操提高學(xué)生身體素質(zhì)，動(dòng)作規(guī)范講授、練習(xí)82耐久跑起跑講授、練習(xí)92耐久跑途中跑講授、練習(xí)102耐久跑終點(diǎn)沖刺講授、練習(xí)112籃球基本移動(dòng)步伐講授、練習(xí)122籃球原地高低運(yùn)球講授、練習(xí)132籃球雙手胸前傳球講授、練習(xí)142籃球原地單手肩上投籃講授、練習(xí)152籃球行進(jìn)間低手上籃講授、練習(xí)162籃球行進(jìn)間低手上籃講授、練習(xí)172籃球二攻一快攻講授、練習(xí)182籃球二攻一快攻講授、練習(xí)192機(jī)動(dòng)202機(jī)動(dòng)課程名稱:體育（二）序號(hào)授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)及內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法12體能訓(xùn)練.身體素質(zhì)練習(xí)恢復(fù)學(xué)生身體素質(zhì)講授、練習(xí)22體能訓(xùn)練.身體素質(zhì)練習(xí)恢復(fù)學(xué)生身體素質(zhì)講授、練習(xí)32100米原地?cái)[臂與原地高抬腿講授、練習(xí)42100米站立式起跑和蹲踞式起跑講授、練習(xí)52100米途中跑講授、練習(xí)62100米途中跑講授、練習(xí)72100米終點(diǎn)沖刺和撞線講授、練習(xí)88立定跳遠(yuǎn)預(yù)擺和起跳相結(jié)合講授、練習(xí)92立定跳遠(yuǎn)騰空落地講授、練習(xí)102立定跳遠(yuǎn)騰空落地講授、練習(xí)112排球正面?zhèn)髑蛑v授、練習(xí)122排球正面?zhèn)髑蛑v授、練習(xí)132排球扣球手法講授、練習(xí)142排球扣球手法講授、練習(xí)152體操技巧培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力講授、練習(xí)162體操技巧培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力講授、練習(xí)172體操技巧培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力講授、練習(xí)182體操技巧培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力講授、練習(xí)192機(jī)動(dòng)202機(jī)動(dòng)課程名稱:體育（三）序號(hào)授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)及內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法12體能訓(xùn)練.身體素質(zhì)練習(xí)恢復(fù)學(xué)生身體素質(zhì)講授、練習(xí)22體能訓(xùn)練.身體素質(zhì)練習(xí)恢復(fù)學(xué)生身體素質(zhì)講授、練習(xí)32急行跳遠(yuǎn)助跑技術(shù)講授、練習(xí)42急行跳遠(yuǎn)助跑技術(shù)講授、練習(xí)52急行跳遠(yuǎn)踏板技術(shù)講授、練習(xí)62急行跳遠(yuǎn)起跳結(jié)合講授、練習(xí)72急行跳遠(yuǎn)起跳后騰空講授、練習(xí)82急行跳遠(yuǎn)騰空后落地講授、練習(xí)92足球顛球、運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)講授、練習(xí)102足球顛球、運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)講授、練習(xí)112足球腳內(nèi)側(cè)傳球接球講授、練習(xí)122足球腳內(nèi)側(cè)傳球接球講授、練習(xí)132足球頭球講授、練習(xí)142足球頭球講授、練習(xí)152體操技巧恢復(fù)及提高學(xué)生基本身體素質(zhì).四肢力量講授、練習(xí)162體操技巧恢復(fù)及提高學(xué)生基本身體素質(zhì).四肢力量講授、練習(xí)172體操技巧恢復(fù)及提高學(xué)生基本身體素質(zhì).四肢力量講授、練習(xí)182體操技巧恢復(fù)及提高學(xué)生基本身體素質(zhì).四肢力量講授、練習(xí)192機(jī)動(dòng)202機(jī)動(dòng)課程名稱：體育（四）序號(hào)授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)及內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法12體能訓(xùn)練.身體素質(zhì)練習(xí)恢復(fù)學(xué)生身體素質(zhì)講授、練習(xí)22體能訓(xùn)練.身體素質(zhì)練習(xí)恢復(fù)學(xué)生身體素質(zhì)講授、練習(xí)32武術(shù)基本套路技術(shù)動(dòng)作規(guī)范講授、練習(xí)42武術(shù)基本套路技術(shù)動(dòng)作規(guī)范講授、練習(xí)52武術(shù)基本套路技術(shù)動(dòng)作規(guī)范講授、練習(xí)62武術(shù)基本套路技術(shù)動(dòng)作規(guī)范講授、練習(xí)72武術(shù)基本套路技術(shù)動(dòng)作規(guī)范講授、練習(xí)82乒乓球持拍手法講授、練習(xí)92乒乓球直拍推檔球講授、練習(xí)102乒乓球直拍推檔球講授、練習(xí)112乒乓球正手攻球講授、練習(xí)122乒乓球正手攻球講授、練習(xí)132乒乓球正手攻球講授、練習(xí)142體操技巧訓(xùn)練協(xié)調(diào)訓(xùn)練、全身協(xié)調(diào)配合練習(xí)講授、練習(xí)152體操技巧訓(xùn)練恢復(fù)及提高學(xué)生基本身體素質(zhì).四肢力量講授、練習(xí)162體操技巧訓(xùn)練復(fù)及提高學(xué)生基本身體素質(zhì).四肢力量講授、練習(xí)172體操技巧訓(xùn)練復(fù)及提高學(xué)生基本身體素質(zhì).四肢力量講授、練習(xí)182體操技巧訓(xùn)練復(fù)及提高學(xué)生基本身體素質(zhì).四肢力量講授、練習(xí)192機(jī)動(dòng)202機(jī)動(dòng)六、課程教學(xué)實(shí)施條件1、師資要求從事本課程教學(xué)的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì)：獲得教師資格證（專任教師）；具有2-3個(gè)“三自主”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的專業(yè)教學(xué)能力具備2-3個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽裁判能力具有2-3個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的專業(yè)訓(xùn)練能力具備一定的體育科研能力具有指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng)鍛煉的能力具備一定的體育保健和創(chuàng)傷救護(hù)的能力2．教學(xué)硬件設(shè)施及配備相關(guān)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)設(shè)備七、課程考核①成績(jī)?cè)u(píng)定：平時(shí)成績(jī)占20%體育態(tài)度占20%運(yùn)動(dòng)基本素質(zhì)及技能占60%②考核內(nèi)容：根據(jù)各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容另定?！洞髮W(xué)英語》課程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：120學(xué)時(shí)適用專業(yè)及學(xué)制：高中四年制焊接加工一、制定依據(jù)本課程依據(jù)《英語教學(xué)大綱（文理本科用）》、《英語教學(xué)大綱（高等學(xué)校本科用）》、《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）》結(jié)合高等職業(yè)教育的目標(biāo)而制定。二、課程教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力特別是聽說能力，使他們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行交際；2.增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會(huì)發(fā)展和國際交流的需要；三、課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排序號(hào)課程教學(xué)單元學(xué)時(shí)教學(xué)形式與課時(shí)分配理實(shí)一體理論實(shí)踐機(jī)動(dòng)討論1①英語語音基礎(chǔ)知識(shí)；②結(jié)合課文學(xué)習(xí)詞匯、句子、翻譯等；③進(jìn)行專項(xiàng)語法講解；④閱讀、聽說練習(xí)。1206106442合計(jì)120610644四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)（一）整體教學(xué)設(shè)計(jì)為適應(yīng)我國高等教育發(fā)展的新形勢(shì)，滿足新時(shí)期國家和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要，教育部于2004年頒布了《大學(xué)英語課程教學(xué)要求(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《教學(xué)要求》)?！督虒W(xué)要求》指出，大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流，同時(shí)增加其自主學(xué)習(xí)能力。通過課堂理論教學(xué)、實(shí)際聽說練習(xí)等一系列的教學(xué)手段來培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力。（二）單元教學(xué)設(shè)計(jì)理論教學(xué)環(huán)節(jié)：1、以四節(jié)課為一個(gè)學(xué)習(xí)單元。2、以文章為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)詞匯、表達(dá)方式、句子等。3、專項(xiàng)語法講解。4、課后練習(xí)及評(píng)講。理論結(jié)合實(shí)踐環(huán)節(jié)：1、組織學(xué)生進(jìn)行閱讀競(jìng)賽，形成語言氛圍。2、組織學(xué)生欣賞一到兩部歐美原聲電影，鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間閱讀英文報(bào)紙和書籍。五、建議授課計(jì)劃課程名稱：大學(xué)英語序號(hào)授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)及內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)授課方法作業(yè)布置12HowtoBeaSuccessfulLanguageLearnerWordsandsentences講練課后練習(xí)24LearningGrammarby“Feel”“What……”clause講練課后練習(xí)34ParentsWordsandsentences講練課后練習(xí)44FatherandBiscuitsEmphaticSentences講練課后練習(xí)54Children’sEducationWordsandsentences講練課后練習(xí)64ATeacher’sStoryAssoonas講練課后練習(xí)72閱讀小比賽糾正發(fā)音講練84TheGenerationGapWordsandsentences講練課后練習(xí)94DearDaughterNotonly…butalso講練課后練習(xí)104MobilePhonesWordsandsentences講練課后練習(xí)114CellPhoneEtiquetteDoubleNegatives講練課后練習(xí)124CompassionWordsandsentences講練課后練習(xí)134CompassionofaGreatManFind/make/believe/deemit+n+todo講練課后練習(xí)148英文原聲電影欣賞欣賞154TheChildinOurHeart(one)Wordsandsentences講練課后練習(xí)164TheLionandtheMouseFindoneself+doing講練課后練習(xí)174TheChildinOurHeart(two)Wordsandsentences講練課后練習(xí)184ThePrincessandthePeaSo…asto講練課后練習(xí)194FamousWomanWordsandsentences講練課后練習(xí)204ClaraBartonDoubleObjects講練課后練習(xí)212閱讀小比賽如何斷句講練222SuccessWordsandsentences講練課后練習(xí)232The8KeystoSuccessItis/was…that…講練課后練習(xí)242SummerJobsWordsandsentences講練課后練習(xí)252WhyandWhereTeensWorkSo…that…講練課后練習(xí)262WarandFamilyWordsandsentences講練課后練習(xí)272TheHistoryofaFamilyandaWarToldThroughLettersQuitea/an講練課后練習(xí)282BorntoBuyWordsandsentences講練課后練習(xí)292ConfessionofaMaterialGirlThemore…themore講練課后練習(xí)302MemoriesofthePastWordsandsentences講練課后練習(xí)312OfHumanBondage“do”toavoidrepetition講練課后練習(xí)322英文原聲電影欣賞欣賞332閱讀小比賽如何斷句講練342閱讀小比賽如何斷句講練352口語比賽講練362口語比賽講練372Revision382Revision392機(jī)動(dòng)402機(jī)動(dòng)六、課程教學(xué)實(shí)施條件1．師資要求①從事本課程教學(xué)的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì)：大學(xué)本科及以上學(xué)歷；獲得普通話二級(jí)乙等資格；英文發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；②本課程師資由專兼職教師共同組成。2．教學(xué)硬件設(shè)施及配備確保課程教學(xué)中6課時(shí)時(shí)間使用多媒體教室。3．建議使用教材及參考資料①學(xué)生使用教材序號(hào)教材名稱主編編者主審1大學(xué)英語精讀（預(yù)備級(jí)）吳曉真范燁、孫東云等夏國佐七、課程考核①成績(jī)?cè)u(píng)定：平時(shí)成績(jī)占50％，期末成績(jī)占50％②考核內(nèi)容：學(xué)期所學(xué)全部知識(shí)《高等數(shù)學(xué)》課程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：120學(xué)時(shí)適用專業(yè)及學(xué)制：高中四年制焊接加工一、制定依據(jù)本課程是機(jī)械、電氣、焊接、建筑等工程類專業(yè)的基礎(chǔ)課程。本大綱依據(jù)學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)、工程類專業(yè)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工程類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生發(fā)展需要而制定。二、課程教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)代社會(huì)，數(shù)學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，是人們學(xué)習(xí)、生活、工作的必要基礎(chǔ)和工具，高等數(shù)學(xué)是高等職業(yè)教育中一門重要的基礎(chǔ)課和工具課。通過這門課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生具有學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和能力，并進(jìn)一步提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力、空間想象能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)方法分析解決實(shí)際問題的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)、辯證唯物主義觀點(diǎn)和愛國主義思想。三、課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排序號(hào)課程教學(xué)單元學(xué)時(shí)教學(xué)形式與課時(shí)分配理實(shí)一體理論實(shí)踐習(xí)題討論1函數(shù)與函數(shù)的極限28282導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用40403積分及應(yīng)用40404復(fù)習(xí)6245機(jī)動(dòng)6合計(jì)1201104四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)（一）整體教學(xué)設(shè)計(jì)本課程教學(xué)的基本理念和基本教法：（1）因材施教分層教學(xué)、各有收獲較低起點(diǎn)；突出主干；例題習(xí)題多層次。（2）數(shù)學(xué)建模全面平移，探究式學(xué)習(xí)問題驅(qū)動(dòng)；重視應(yīng)用；啟發(fā)式、探究式教學(xué)。（3）數(shù)學(xué)文化廣泛滲透，素質(zhì)教育重視數(shù)學(xué)素質(zhì)教育與人的全面素質(zhì)教育。（4）為專業(yè)課和工作崗位打基礎(chǔ)突出微積分基本思想，廣泛聯(lián)系工程實(shí)際和實(shí)例，并注意轉(zhuǎn)化為工程原理。（5）突出職教特色教學(xué)路徑是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從具體到抽象、從實(shí)際到理論；廣泛聯(lián)系、實(shí)行數(shù)學(xué)的“多種講法”；邊講邊練、精講多練，重視數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。（二）單元教學(xué)設(shè)計(jì)課題一函數(shù)與函數(shù)的極限（10學(xué)時(shí)）1、函數(shù)概念及性質(zhì)2、基本初等函數(shù)3、復(fù)合函數(shù)，初等函數(shù)4、函數(shù)的極限及運(yùn)算法則要求：（1）掌握基本初等函數(shù)的表達(dá)式與性質(zhì)，掌握簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的結(jié)構(gòu)；（2）理解函數(shù)極限的描述性定義，會(huì)用運(yùn)算法則求簡(jiǎn)單函數(shù)的極限。課題二導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用（22學(xué)時(shí)）1、導(dǎo)數(shù)的概念及意義2、求導(dǎo)公式及四則運(yùn)算法則3、復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則4.二階導(dǎo)數(shù)5、微分的定義6.微分公式及運(yùn)算7、函數(shù)單調(diào)性的判定8、函數(shù)的極值、最大（?。┲祽?yīng)用問題9、習(xí)題課要求：（1）深刻理解導(dǎo)數(shù)的意義；（2）掌握基本初等函數(shù)的求導(dǎo)公式與求導(dǎo)法則及其應(yīng)用，重點(diǎn)是會(huì)求多項(xiàng)式函數(shù)、正余弦函數(shù)及簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)；（3）理解二階導(dǎo)數(shù)的定義，會(huì)求多項(xiàng)式函數(shù)、正余弦函數(shù)及簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的二階導(dǎo)數(shù)；（4）理解微分的概念，會(huì)求初等函數(shù)的微分；（5）了解函數(shù)單調(diào)性的判別法；（6）了解極值的定義，了解極值的求法，會(huì)解函數(shù)最值的簡(jiǎn)單應(yīng)用問題；課題三積分及其應(yīng)用（24學(xué)時(shí)）1、原函數(shù)與不定積分定義2、不定積分的性質(zhì)與基本積分公式3、換元積分法4、積分表的使用5、定積分的概念6、定積分的基本性質(zhì)7、微積分基本定理及應(yīng)用8、換元積分法）9、定積分的應(yīng)用：“微元法”的意義，平面圖形的面積，旋轉(zhuǎn)體的體積10習(xí)題課要求：（1）理解原函數(shù)與不定積分的定義，了解不定積分的性質(zhì)；（2）掌握基本積分公式及應(yīng)用，會(huì)用第一換元法求簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的不定積分；（3）學(xué)會(huì)使用積分表求不定積分；（5）了解定積分的定義，了解定積分的基本性質(zhì)；（6）理解微積分基本定理，會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定積分（重點(diǎn)是會(huì)求多項(xiàng)式函數(shù)、正余弦函數(shù)及簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的定積分）；（7）理解定積分的“微元法”思想，掌握其簡(jiǎn)單應(yīng)用。五、建議授課計(jì)劃課程名稱：高等數(shù)學(xué)序號(hào)授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)及內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)授課方法作業(yè)布置14函數(shù)概念及性質(zhì)函數(shù)的性質(zhì)24基本初等函數(shù)函數(shù)形式、反函數(shù)34復(fù)合函數(shù)，初等函數(shù)復(fù)合函數(shù)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)44函數(shù)的極限及運(yùn)算法則（一）函數(shù)極限的描述性定義54函數(shù)的極限及運(yùn)算法則（二）求簡(jiǎn)單函數(shù)的極限64導(dǎo)數(shù)的概念及意義（一）導(dǎo)數(shù)的概念74導(dǎo)數(shù)的概念及意義（二）導(dǎo)數(shù)的意義84求導(dǎo)公式及四則運(yùn)算法則求導(dǎo)公式與法則的應(yīng)用94復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)104二階導(dǎo)數(shù)簡(jiǎn)單函數(shù)的二階導(dǎo)數(shù)114習(xí)題課124微分的定義微分的概念134微分公式及運(yùn)算初等函數(shù)的微分144函數(shù)單調(diào)性的判定函數(shù)單調(diào)性的判別法154函數(shù)的極值、最大（?。┲祽?yīng)用問題會(huì)解函數(shù)最值的簡(jiǎn)單應(yīng)用問題164習(xí)題課174原函數(shù)與不定積分定義原函數(shù)與不定積分的定義184不定積分的性質(zhì)與基本積分公式基本積分公式及應(yīng)用194換元積分法用第一換元法求簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的不定積分204積分表的使用學(xué)會(huì)使用積分表求不定積分214習(xí)題課224定積分的概念定積分的定義234定積分的基本性質(zhì)定積分的基本性質(zhì)242微積分基本定理及應(yīng)用會(huì)用基本定理求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定積分252換元積分法會(huì)求簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的定積分262定積分的應(yīng)用（一）理解定積分的“微元法”思想，掌握其簡(jiǎn)單應(yīng)用272定積分的應(yīng)用（二）理解定積分的“微元法”思想，掌握其簡(jiǎn)單應(yīng)用282習(xí)題課296復(fù)習(xí)考試306機(jī)動(dòng)說明：教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇課后習(xí)題。六、教學(xué)實(shí)施說明教師：（1）注意了解學(xué)生，包括了解差生的知識(shí)基礎(chǔ)、思想狀況；（2）教學(xué)要簡(jiǎn)單、形象，對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容可從自然、社會(huì)、生產(chǎn)、生活、哲學(xué)等多方面聯(lián)系，實(shí)行“多種講法”；（3）重視問題驅(qū)動(dòng)，實(shí)行啟發(fā)式、探究式和互動(dòng)式教學(xué)，重視數(shù)學(xué)的工程應(yīng)用；（4）重視與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相聯(lián)系；（5）高職教育在可以充分實(shí)行素質(zhì)教育的背景下,高等數(shù)學(xué)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑、快樂學(xué)習(xí)。學(xué)生：（1）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（2）注意做題—做事—做人的廣泛聯(lián)系與升華。七、課程考核序號(hào)考核項(xiàng)目考核方法分值比例1日?？记诎嚅L(zhǎng)和教師考勤10%2平時(shí)作業(yè)、測(cè)驗(yàn)批閱20%3學(xué)習(xí)態(tài)度教師考核20%4綜合考核本期全部?jī)?nèi)容考核50%八、大綱說明1、本大綱適用于高中起點(diǎn)高級(jí)技工各專業(yè)。2、本大綱是結(jié)合我校實(shí)際研究制定的。3、大綱中各教學(xué)單元時(shí)數(shù)為參考時(shí)數(shù)，學(xué)時(shí)或內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況微調(diào)。4、根據(jù)職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)中認(rèn)真貫徹“實(shí)用、夠用”原則，重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生掌握一些基本計(jì)算方法，不強(qiáng)求理論的推理和系統(tǒng)性?！洞髮W(xué)語文》課程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：160學(xué)時(shí)適用專業(yè)及學(xué)制：高中四年制焊接加工一、制定依據(jù)本課程是機(jī)械、電氣、建筑等工程類專業(yè)的基礎(chǔ)課程。本大綱依據(jù)考試要求、學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)、工程類專業(yè)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工程類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生發(fā)展需要而制定。二、課程教學(xué)目標(biāo)1．本課程是一門拓展型人文類課程，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字能力和寫作能力的訓(xùn)練及相關(guān)知識(shí)的拓展，進(jìn)一步提高其運(yùn)用語言文字的能力，增強(qiáng)其綜合人文素質(zhì)。2．理解并掌握語言表達(dá)的基本要求與技巧；重點(diǎn)掌握考試大綱所規(guī)定的內(nèi)容，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語言文字表達(dá)能力，提升學(xué)生的文化層，快速提高學(xué)生的成績(jī)。3．使學(xué)生熟練掌握語言知識(shí)及寫作要領(lǐng)，具備確立主旨、選擇材料、安排結(jié)構(gòu)、把握格式、美化文面的能力。三、課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排序號(hào)課程教學(xué)單元學(xué)時(shí)教學(xué)形式與課時(shí)分配理實(shí)一體理論實(shí)踐習(xí)題討論1寫作基礎(chǔ)知識(shí)2寫作3復(fù)習(xí)4機(jī)動(dòng)合計(jì)160四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)（一）整體教學(xué)設(shè)計(jì)本課程遵循學(xué)生大專能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以將來就業(yè)、語言文字表達(dá)能力和應(yīng)用寫作能力及綜合人文素質(zhì)的需要為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)從業(yè)需要設(shè)置教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練的能力點(diǎn)。本課程設(shè)計(jì)了2個(gè)學(xué)習(xí)單元，分別以寫作基礎(chǔ)知識(shí)、寫作等內(nèi)容為載體。每個(gè)學(xué)習(xí)單元中包含了相應(yīng)的能力訓(xùn)練目標(biāo)，并按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)給予評(píng)價(jià)或檢測(cè)。以課堂方式組織教學(xué)，教、學(xué)、練有機(jī)融合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練貫穿整個(gè)教學(xué)過程。（二）單元教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元1：寫作基礎(chǔ)知識(shí)通過課程設(shè)置的意義、要求、課程內(nèi)容安排的講授，讓學(xué)生明確繼續(xù)讀寫訓(xùn)練的意義和價(jià)值，了解能力訓(xùn)練的程序和拓展人文素質(zhì)的途徑。發(fā)放學(xué)習(xí)指南等資料，要求學(xué)生在激活、整合之前所掌握和具備的知識(shí)和能力的基礎(chǔ)上，為自學(xué)、自練制定計(jì)劃和方案。學(xué)習(xí)單元2：寫作在講解寫作知識(shí)的基礎(chǔ)上，教師示范（或通過多媒體等手段），學(xué)生領(lǐng)會(huì)其要領(lǐng)并進(jìn)行訓(xùn)練，教師再針對(duì)個(gè)體進(jìn)行區(qū)別性訓(xùn)練，遵循觀摩示范——模仿訓(xùn)練——自我反省——接受點(diǎn)撥——完善提高的脈絡(luò)循序漸進(jìn)（這是課堂訓(xùn)練的第一個(gè)層次），體現(xiàn)訓(xùn)練中心課程范型的特點(diǎn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教師指導(dǎo)下自學(xué)自練，實(shí)施目標(biāo)控制，體現(xiàn)語文教育的特點(diǎn)。進(jìn)一步介紹有關(guān)語文寫作考試的要求、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、題型等情況，鼓勵(lì)學(xué)生確定目標(biāo)，積極參加寫作測(cè)試，以檢測(cè)自身閱讀水平達(dá)標(biāo)情況。五、建議授課計(jì)劃課程名稱：語文序號(hào)授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)及內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)授課方法作業(yè)布置14寫作基礎(chǔ)知識(shí)寫作基礎(chǔ)知識(shí)24寫作基礎(chǔ)知識(shí)寫作基礎(chǔ)知識(shí)34寫作基礎(chǔ)知識(shí)寫作基礎(chǔ)知識(shí)44寫作基礎(chǔ)知識(shí)寫作基礎(chǔ)知識(shí)54公文公文64公文公文74簡(jiǎn)報(bào)簡(jiǎn)報(bào)84簡(jiǎn)報(bào)簡(jiǎn)報(bào)94調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告104調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告114計(jì)劃計(jì)劃124計(jì)劃計(jì)劃134總結(jié)總結(jié)144總結(jié)總結(jié)154后讀感后讀感164后讀感后讀感174演講稿演講稿演講稿184演講稿演講稿194規(guī)章制度規(guī)章制度204規(guī)章制度規(guī)章制度214述職報(bào)告述職報(bào)告224述職報(bào)告述職報(bào)告234消息消息244消息消息254通訊通訊264通訊通訊274說明書說明書284說明書說明書294廣告廣告304廣告廣告314經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告324經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告334市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告344市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告354可行性研究報(bào)告可行性研究報(bào)告364可行性研究報(bào)告可行性研究報(bào)告374招投標(biāo)書招投標(biāo)書384招投標(biāo)書招投標(biāo)書394復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)404復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)六、課程教學(xué)實(shí)施條件1．師資要求①從事本課程教學(xué)的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì)：獲得語文教師任職資格；獲得普通話二級(jí)甲等資格；從事成考語文教學(xué)一年以上；②本課程師資由專兼職教師共同組成。2．教學(xué)硬件設(shè)施及配備確保課程教學(xué)中有二分之一使用多媒體實(shí)施教學(xué)。3．建議教材及參考資料①學(xué)生使用教材序號(hào)教材名稱主編編者主審1《語文》國家級(jí)高教教材（第2版）中國成人教育考試研究中心心②參考資料序號(hào)教材名稱主編出版社1《語文》（高教規(guī)劃教材）張波機(jī)械工業(yè)出版社2《寫作訓(xùn)練教程》（教材）成都語文學(xué)會(huì)電子科技大學(xué)出版社七、課程考核本課程考核包括平時(shí)過程考核、期末理論考核兩部分。具體考核成績(jī)?cè)u(píng)定辦法如下：期末考試成績(jī)：50%平時(shí)過程考核成績(jī)：50%平時(shí)過程考核成績(jī)包括：考勤情況：10%平時(shí)作業(yè)、平時(shí)表現(xiàn)和測(cè)驗(yàn)成績(jī)：80%課堂參與成績(jī)：10%期末理論考核方法為筆試（考試時(shí)間100分鐘）。教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際、專業(yè)特點(diǎn)和對(duì)授課內(nèi)容的調(diào)整在考核方式上有所側(cè)重，期末考試也可采用完成課題的形式?！豆こ涛锢怼氛n程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí)適用專業(yè)及學(xué)制：高中四年制焊接加工一、制定依據(jù)本課程是機(jī)械工程類專業(yè)的基礎(chǔ)課程。本大綱依據(jù)學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)、工程類專業(yè)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工程類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生發(fā)展需要而制定。二、課程教學(xué)目標(biāo)1．本課程是一門基礎(chǔ)必修課，是一門由基礎(chǔ)理論向工程技術(shù)過渡的課程。2．本課程的作用是使學(xué)生具備一定的力學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題和解決問題的能力。3．本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握和理解本課程的基本內(nèi)容、基本概念和分析問題的基本方法，具備將不太復(fù)雜的工程實(shí)際問題抽象成力學(xué)模型，進(jìn)行分析和計(jì)算的能力，能對(duì)工程問題中的構(gòu)件進(jìn)行強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性計(jì)算及設(shè)計(jì)；掌握材料力學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法從而提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力和動(dòng)手能力。三、課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排序號(hào)課程教學(xué)單元學(xué)時(shí)教學(xué)形式與課時(shí)分配理實(shí)一體理論實(shí)踐習(xí)題討論1靜力學(xué)部分28282材料力學(xué)部分444043復(fù)習(xí)44機(jī)動(dòng)4合計(jì)80684四、課程教學(xué)要求、設(shè)計(jì)（一）教學(xué)過程設(shè)計(jì)基本綱要在工程物理課程的整個(gè)教學(xué)過程中，大部分內(nèi)容以講授、啟發(fā)、討論式教學(xué)方法為主，在一些適當(dāng)?shù)恼鹿?jié)，采用互動(dòng)式或探索式的教學(xué)方法。例如：在靜力學(xué)部分，平面力系簡(jiǎn)化結(jié)果討論、平面力系平衡方程在特殊情況下的個(gè)數(shù)和形式等內(nèi)容采用互動(dòng)式教學(xué)方法；工程實(shí)際問題的簡(jiǎn)化及力學(xué)模型的建立采用探索式的教學(xué)方法。在材料力學(xué)部分，通過引入如何確定鋼筋混凝土梁的鋼筋數(shù)量，然后展開對(duì)鋼筋混凝土梁的受力分析、最大正應(yīng)力確定、梁截面有效高度計(jì)算。我們提倡多種教學(xué)方法靈活應(yīng)用、不拘一格，互動(dòng)式、探索式的教學(xué)方法，通過與多媒體課件、生活中的實(shí)例相配合，力求獲得最佳的教學(xué)效果。（二）課程內(nèi)容和教學(xué)要求 1、靜力學(xué)部分（1）力學(xué)基本概念、受力圖主要內(nèi)容:剛體、力、平衡概念；二力平衡條件、不平行三力平衡條件、加減平衡力系原理；約束與約束反力；物體的受力分析與受力圖。教學(xué)要求：正確建立平衡的概念，約束的概念，能熟練判斷常見約束的約束反力方向，正確進(jìn)行受力分析畫受力圖。（2）簡(jiǎn)單力系主要內(nèi)容:匯交力系簡(jiǎn)化的幾何法、解析法，匯交力系平衡條件的幾何形式、解析形式；力偶；力對(duì)點(diǎn)之矩；力偶性質(zhì)；力偶系的簡(jiǎn)化與平衡條件。教學(xué)要求：掌握匯交力系簡(jiǎn)化的方法和結(jié)果；掌握平面匯交力系平衡的解析條件，并據(jù)此求解平衡問題；掌握力矩的計(jì)算方法；熟悉力偶的概念及性質(zhì)；掌握平面力偶的合成與平衡條件；了解空間力偶系的計(jì)算方法。（3）平面任意力系主要內(nèi)容：力線平移法、平面任意力系向任一點(diǎn)的簡(jiǎn)化及簡(jiǎn)化結(jié)果；合力的概念及確定合力作用線的方法；合力矩定理；固定端約束；平面力系的平衡條件；剛體系統(tǒng)的平衡問題；靜定與靜不定的概念及判斷；考慮有摩擦?xí)r的平衡問題。教學(xué)要求：掌握力線平移法；掌握平面任意力系向一點(diǎn)簡(jiǎn)化的方法；能求出作用線位置；能熟練運(yùn)用平衡條件解單個(gè)物體和物體系的平衡問題；熟練掌握有摩擦的平衡問題的解法。 （4）空間任意力系主要內(nèi)容：力對(duì)軸之矩；力對(duì)點(diǎn)之矩與力對(duì)該點(diǎn)的軸之矩的關(guān)系；空間力系簡(jiǎn)化結(jié)果的解析表達(dá)式；空間力系的平衡條件。教學(xué)要求：掌握力對(duì)軸之矩的計(jì)算方法；能熟練運(yùn)用平衡條件解空間力系的平衡問題。 2、材料力學(xué)部分（1）桿的拉伸與壓縮主要內(nèi)容：變形固體及其基本假設(shè)；外力、內(nèi)力、截面法、內(nèi)力圖、正應(yīng)力；拉壓時(shí)桿件橫截面上的正應(yīng)力；拉壓桿的變形、胡克定律；線應(yīng)變；橫向變形系數(shù)（泊松比），材料拉壓時(shí)的機(jī)械性質(zhì)；應(yīng)力應(yīng)變圖；材料的幾個(gè)力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)的概念；許用應(yīng)力和安全系數(shù)；強(qiáng)度條件及應(yīng)用。教學(xué)要求：熟練掌握截面法，會(huì)畫拉壓時(shí)內(nèi)力圖；掌握低碳鋼拉壓時(shí)材料的應(yīng)力應(yīng)變圖；能熟練應(yīng)用強(qiáng)度條件進(jìn)行強(qiáng)度校核；計(jì)算許可載荷和設(shè)計(jì)桿件截面；能計(jì)算靜不定問題。 （2）剪切實(shí)用計(jì)算主要內(nèi)容：剪切的概念、剪力、剪力面、切應(yīng)力的概念、剪切的實(shí)用計(jì)算；擠壓力、能熟練進(jìn)行剪切和擠壓的實(shí)用計(jì)算。 （3）扭轉(zhuǎn)主要內(nèi)容：扭轉(zhuǎn)變形；外力偶矩、扭轉(zhuǎn)、扭轉(zhuǎn)圖、切應(yīng)互等定理；已知轉(zhuǎn)速、電動(dòng)機(jī)功率、計(jì)算可傳遞的外力偶矩；圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)橫截面上的切應(yīng)力分布規(guī)律；切應(yīng)變概念；剪切胡克定律；剪切彈性模量；圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的強(qiáng)度計(jì)算；極慣性矩、抗扭截面模量、抗扭剛度、相對(duì)扭轉(zhuǎn)角；圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的強(qiáng)度條件和剛度條件。教學(xué)要求：掌握根據(jù)功率、轉(zhuǎn)速計(jì)算外力偶矩公式；掌握由截面法畫扭矩圖的方法；掌握切應(yīng)力互等定律和剪切應(yīng)變的計(jì)算方法，能熟練應(yīng)用扭轉(zhuǎn)時(shí)的強(qiáng)度條件和剛度條件進(jìn)行圓軸的強(qiáng)度計(jì)算、剛度計(jì)算；根據(jù)扭轉(zhuǎn)時(shí)的強(qiáng)度條件和剛度條件計(jì)算許可載荷和設(shè)計(jì)載面。（4）彎曲應(yīng)力分析與強(qiáng)度計(jì)算主要內(nèi)容：彎曲梁的概念、平面彎曲的概念、梁橫截面上的內(nèi)力；剪力和彎矩；剪力方程和彎矩方程；剪力圖和彎矩圖；剪力、彎矩與分布載荷集度間的關(guān)系；純彎曲時(shí)梁橫截面上的正應(yīng)力、慣性矩、簡(jiǎn)單圖形慣性矩計(jì)算；平行移軸公式，組合圖形的慣性矩計(jì)算，矩形截面的彎曲剪應(yīng)力；彎曲強(qiáng)度條件提高梁強(qiáng)度的措施。教學(xué)要求：掌握由剪力方程、彎矩方程畫內(nèi)力圖的方法；掌握根據(jù)剪力、彎矩、分布載荷集度三者關(guān)系確定內(nèi)力圖的方法；能熟練運(yùn)用彎曲正應(yīng)力公式進(jìn)行應(yīng)力計(jì)算和強(qiáng)度計(jì)算。 （5）彎曲的位移分析主要內(nèi)容：梁彎曲時(shí)的撓度、轉(zhuǎn)角、撓度方程；撓度與轉(zhuǎn)角的關(guān)系；撓曲線微分方程；積分法求梁的位移；疊加法求梁的位移；變形比較法求靜不定問題；梁的剛度條件；提高梁剛度的主要措施。教學(xué)要求：掌握撓度、轉(zhuǎn)角概念；掌握撓度與轉(zhuǎn)角間的關(guān)系；掌握撓度曲線微分方程；會(huì)以此用積分法求梁的位移；能用疊加法查變形表計(jì)算梁的位移；會(huì)用梁的剛度條件進(jìn)行剛度校核；確定梁的截面形狀和尺寸、計(jì)算許可載荷；會(huì)用變形比較法解梁的靜不定問題。（6）應(yīng)力狀態(tài)及強(qiáng)度理論主要內(nèi)容：一點(diǎn)的應(yīng)力狀態(tài)概念、微單元體；平面一般應(yīng)力狀態(tài)中斜截面上的應(yīng)力分析；主應(yīng)力、主平面與最大切應(yīng)力；應(yīng)力圓方程；應(yīng)力圓應(yīng)用；復(fù)雜應(yīng)力狀態(tài)下的應(yīng)力—應(yīng)變關(guān)系，廣義胡克定律；強(qiáng)度理論的概念、最大拉應(yīng)力理論—第一強(qiáng)度理論；最大切應(yīng)力理論—第三強(qiáng)度理論；形狀畸變能理論—第四強(qiáng)度理論；強(qiáng)度理論的應(yīng)用。教學(xué)要求：掌握平面應(yīng)力狀態(tài)下斜截面上的應(yīng)力表達(dá)式；掌握主應(yīng)力、主平面的概念；并能確定主應(yīng)力和主平面的方向；掌握最大切應(yīng)力的計(jì)算公式；會(huì)畫應(yīng)力圓；會(huì)用應(yīng)力圓確定主應(yīng)力大小和主平面方向；了解廣義胡克定律；了解各個(gè)強(qiáng)度理論；會(huì)計(jì)算各個(gè)強(qiáng)度理論的相當(dāng)應(yīng)力。（7）組合變形：主要內(nèi)容：組合變形的概念；主軸的概念、斜彎曲的概念；斜彎曲的內(nèi)力計(jì)算；斜彎曲應(yīng)力的計(jì)算；斜彎曲的強(qiáng)度計(jì)算；拉壓與組合應(yīng)變的強(qiáng)度計(jì)算；偏心載荷引起的拉壓與彎曲組合變形的強(qiáng)度計(jì)算；彎曲與扭轉(zhuǎn)組合變形的強(qiáng)度變形。教學(xué)要求：對(duì)彎曲要求掌握主軸的概念、斜彎曲的概念；會(huì)分析彎曲時(shí)橫截面上最大拉應(yīng)力和最大正應(yīng)力的位置及大??；掌握斜彎曲的應(yīng)力計(jì)算公式和強(qiáng)度條件；掌握彎曲與扭轉(zhuǎn)組合變形的強(qiáng)度條件。（8）壓桿穩(wěn)定主要內(nèi)容：壓桿穩(wěn)定的概念、穩(wěn)定平衡與不穩(wěn)定平衡；臨界載荷；細(xì)長(zhǎng)壓桿臨界載荷的歐拉公式；支撐對(duì)壓桿臨界載荷的影響；長(zhǎng)度折算系數(shù)；臨界應(yīng)力；柔度、歐拉公式使用范圍；中柔桿臨界應(yīng)力的經(jīng)驗(yàn)公式；臨界應(yīng)力總圖；壓桿穩(wěn)定條件的安全系數(shù)發(fā)法；提高壓桿承載能力的措施。教學(xué)要求：掌握壓桿穩(wěn)定的概念掌握臨界載荷的歐拉公式；掌握臨界應(yīng)力總圖；掌握壓桿穩(wěn)定條件；會(huì)進(jìn)行穩(wěn)定計(jì)算。五、建議授課計(jì)劃課程名稱：工程物理序號(hào)授課學(xué)時(shí)授課章節(jié)及內(nèi)容授課方式作業(yè)布置14緒論、靜力學(xué)基本概念、畫受力圖上課24力系簡(jiǎn)化上課34平面任意力系上課44平面任意力系上課54摩擦上課64物體系統(tǒng)的平衡，空間任意力系上課74空間任意力系，材料力學(xué)緒論、基本概念上課82軸向拉壓桿的計(jì)算上課92胡克定律上課102軸向拉壓、低碳鋼和鑄鐵拉伸（壓縮）的機(jī)械性質(zhì)測(cè)定上課、實(shí)驗(yàn)112剪切上課122扭轉(zhuǎn)132扭轉(zhuǎn)上課142彎曲內(nèi)力152彎曲內(nèi)力上課162期中復(fù)習(xí)172期中考試考核182截面的幾何性質(zhì)上課192彎曲應(yīng)力上課202彎曲應(yīng)力上課212彎曲正應(yīng)力實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)222彎曲變形上課232彎曲變形上課242應(yīng)力狀態(tài)上課252應(yīng)力狀態(tài)、強(qiáng)度理論上課262強(qiáng)度理論、組合變形上課272組合變形、壓桿穩(wěn)定上課282壓桿穩(wěn)定上課292評(píng)講習(xí)題上課304復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)314機(jī)動(dòng)六、課程教學(xué)實(shí)施條件（一）師資要求1、從事本課程教學(xué)的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì)：（1）工程類專業(yè)；（2）已擔(dān)任3年及以上的《工程物理》及相關(guān)課程教學(xué)任務(wù)；2、本課程師資由專兼職教師共同組成。（二）教學(xué)硬件設(shè)施及配備確保課程教學(xué)中有二分之一使用多媒體實(shí)施教學(xué)。（三）教材及參考資料1、學(xué)生使用教材序號(hào)教材名稱主編編者主審1《工程物理》陳國祥葉永青機(jī)械專業(yè)部2、參考資料序號(hào)教材名稱主編出版社1《理論力學(xué)》哈爾濱工業(yè)大學(xué)高等教育出版社2《材料力學(xué)》劉鴻文高等教育出版社七、課程考核本課程考核包括平時(shí)過程考核、期末理論考核兩部分。具體考核成績(jī)?cè)u(píng)定辦法如下：期末考試成績(jī)：60%平時(shí)過程考核成績(jī)：40%平時(shí)過程考核成績(jī)包括：考勤情況：10%平時(shí)作業(yè)、平時(shí)表現(xiàn)和測(cè)驗(yàn)成績(jī)：80%課堂參與成績(jī)：10%期末理論考核方法為筆試（閉卷，考試時(shí)間100分鐘）。教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際、專業(yè)特點(diǎn)和對(duì)授課內(nèi)容的調(diào)整在考核方式上有所側(cè)重，期末考試也可采用完成課題的形式。《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí)適用專業(yè)及學(xué)制：高中四年制焊接加工一、制定依據(jù)本課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程。本大綱依據(jù)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》而制定。二、課程教學(xué)目標(biāo)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中第一層次的課程，本課程從應(yīng)用的角度出發(fā)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的概念和基本知識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生達(dá)到下列要求：具有計(jì)算機(jī)的初步知識(shí)；掌握微機(jī)的基本操作技能；了解操作系統(tǒng)概念并掌握Windows的有關(guān)知識(shí)及使用；熟練掌握文字處理軟件Word、電子表格軟件Excel、演示文稿制作軟件PowerPoint的使用；了解計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)及處理方法；具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的初步知識(shí)。三、課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排序號(hào)課程教學(xué)單元學(xué)時(shí)教學(xué)形式與課時(shí)分配理論實(shí)踐習(xí)題討論1計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)84222使用WindowsXP104423文字處理軟件Word166104電子表格處理軟件Excel12665演示文稿制作軟件PowerPoint2061046計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)10467機(jī)動(dòng)4合計(jì)8030388四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)（一）整體教學(xué)設(shè)計(jì)（1）理論知識(shí)與上機(jī)操作緊密結(jié)合，突出上機(jī)操作環(huán)節(jié)；（2）每一教學(xué)單元列出學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)，配合的操作實(shí)例綜合本教學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)的操作實(shí)例具有實(shí)用性和趣味性。學(xué)生完成實(shí)例后，不僅理解和掌握本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也全面提升綜合應(yīng)用能力；（3）每個(gè)任務(wù)分為“任務(wù)要求”、“任務(wù)目標(biāo)”、“基礎(chǔ)知識(shí)”和“任務(wù)實(shí)現(xiàn)”4部分的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)過程符合學(xué)生認(rèn)知習(xí)慣，達(dá)到老師易教，學(xué)生易學(xué)的效果。（二）單元教學(xué)設(shè)計(jì)（1）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展及應(yīng)用領(lǐng)域；了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成；了解計(jì)算機(jī)的硬件組成；了解計(jì)算機(jī)中信息的表示；了解信息安全與知識(shí)產(chǎn)權(quán)（2）操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)的基本概念、功能和分類；了解WindowsXP基礎(chǔ)知識(shí)；使用漢字輸入法；管理文件和文件夾；設(shè)置WindowsXP（3）文字處理軟件Word了解Word2003基礎(chǔ)知識(shí)；設(shè)置文字和段落格式；設(shè)置頁面和打印文檔；使用表格；使用圖形和圖片；使用文本框和藝術(shù)字（4）電子表格處理軟件Excel工作簿的創(chuàng)建、保存，工作表的插入；作表的編輯及格式化；工作表數(shù)據(jù)處理；公式和函數(shù)；數(shù)據(jù)的圖表化（5）演示文稿制作軟件PowerPoint演示文稿的創(chuàng)建；;幻燈片的制作、美化；幻燈片的動(dòng)畫效果設(shè)置，創(chuàng)建超鏈接；演示文稿的放映設(shè)置；演示文稿的打印、打包及發(fā)布（6）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)了解Internet基礎(chǔ)知識(shí)；瀏覽與搜索Internet信息；利用電子郵件傳遞信息；使用壓縮/解壓縮軟件與殺毒軟件五、建議授課計(jì)劃課程名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)序號(hào)授課學(xué)時(shí)教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容及要求授課方法作業(yè)布置18項(xiàng)目一了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展及應(yīng)用領(lǐng)域任務(wù)二了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成任務(wù)三了解計(jì)算機(jī)的硬件組成任務(wù)四了解計(jì)算機(jī)中信息的表示任務(wù)五了解信息安全與知識(shí)產(chǎn)權(quán)職業(yè)技能訓(xùn)練一組裝個(gè)人計(jì)算機(jī)講授看書作業(yè)1、2上機(jī)報(bào)告210項(xiàng)目二使用WindowsXP任務(wù)一了解WindowsXP基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)二使用漢字輸入法任務(wù)三管理文件和文件夾任務(wù)四設(shè)置WindowsXP職業(yè)技能訓(xùn)練二錄入文字講練上機(jī)報(bào)告316文字處理軟件Word任務(wù)一了解Word2003基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)二設(shè)置文字和段落格式任務(wù)三設(shè)置頁面和打印文檔任務(wù)四使用表格任務(wù)五使用圖形和圖片任務(wù)六使用文本框和藝術(shù)字職業(yè)技能訓(xùn)練五制作宣傳手冊(cè)講練上機(jī)報(bào)告412電子表格處理軟件Excel任務(wù)一了解Excel2003基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)二設(shè)置工作表格式任務(wù)三使用公式和函數(shù)任務(wù)四管理數(shù)據(jù)任務(wù)五使用圖表職業(yè)技能訓(xùn)練六制作統(tǒng)計(jì)分析表講練上機(jī)報(bào)告520演示文稿制作軟件PowerPoint任務(wù)一了解PowerPoint2003基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)二制作幻燈片任務(wù)三修飾幻燈片任務(wù)四放映和打包幻燈片職業(yè)技能訓(xùn)練七制作產(chǎn)品說明演示文稿講練上機(jī)報(bào)告610計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)任務(wù)一了解Internet基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)二瀏覽與搜索Internet信息任務(wù)三利用電子郵件傳遞信息任務(wù)四使用壓縮/解壓縮軟件與殺毒軟件職業(yè)技能訓(xùn)練三組建辦公室網(wǎng)絡(luò)職業(yè)技能訓(xùn)練四創(chuàng)建個(gè)人空間講練上機(jī)報(bào)告74綜合練習(xí)復(fù)習(xí)及總結(jié)講授六、課程教學(xué)實(shí)施條件1.師資要求獲得高校教師資格證2.教學(xué)硬件設(shè)施及配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)Windows2000以上操作系統(tǒng)Office2003(Word2003、Excel2003、PowerPoint2003)完整安裝3.教材及參考資料①學(xué)生使用教材序號(hào)教材名稱主編出版社主審1計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)王超四川科技出版社七、課程考核課程考核包括平時(shí)過程考核、期末理論考核和應(yīng)用能力考核三部分。具體考核成績(jī)?cè)u(píng)定辦法如下：課程考核成績(jī)組成：期末考試成績(jī)：60%平時(shí)過程考核成績(jī)：40%平時(shí)過程考核成績(jī)包括：考勤情況：10%平時(shí)作業(yè)、平時(shí)表現(xiàn)和測(cè)驗(yàn)成績(jī)：80%課堂參與成績(jī)：10%期末理論考核方法為筆試（閉卷，考試時(shí)間100分鐘）。教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際、專業(yè)特點(diǎn)和對(duì)授課內(nèi)容的調(diào)整在考核方式上有所側(cè)重，期末考試也可采用完成課題的形式?！秾W(xué)看鋼結(jié)構(gòu)施工圖》課程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí)適用專業(yè)及學(xué)制：高中四年制焊接加工一、制定依據(jù)鋼結(jié)構(gòu)是建筑四大結(jié)構(gòu)形式之一。隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，鋼材產(chǎn)量的大幅度提高，國家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)建筑業(yè)由限制用鋼到鼓勵(lì)合理使用鋼材，鋼結(jié)構(gòu)的應(yīng)用必將日益廣泛，鋼結(jié)構(gòu)學(xué)科必將越來越受到人們重視。學(xué)看鋼結(jié)構(gòu)施工圖課程是安裝工程類專業(yè)主要專業(yè)課之一，是一門綜合性、理論性及實(shí)踐性均很強(qiáng)的課程。二、課程教學(xué)目標(biāo)通過本課程課堂教學(xué)，參觀實(shí)習(xí)，課程實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解鋼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；明確鋼結(jié)構(gòu)的基本概念，掌握鋼結(jié)構(gòu)基本理論及基本構(gòu)造要求；初步了解、熟悉鋼結(jié)構(gòu)施工工藝及方法；具備能看懂鋼結(jié)構(gòu)施工圖的能力。為學(xué)生今后從事鋼結(jié)構(gòu)工程的施工、管理提供必要的理論知識(shí)及技能。通過本課程各章節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到下列要求：1、了解鋼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及應(yīng)用范圍；了解鋼結(jié)構(gòu)的建造程序。2、熟悉、掌握鋼材的性能；能正確的選用鋼材及合理使用鋼材。3、了解焊接、鉚接和螺栓連接的特點(diǎn)；掌握焊接和螺栓連接的基本知識(shí)和構(gòu)造要求；對(duì)焊接和螺栓連接節(jié)點(diǎn)詳圖能正確看懂；熟悉高強(qiáng)度螺栓的性能并掌握其施工方法。4、了解常見鋼結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、組成及應(yīng)用范圍。5、看懂鋼結(jié)構(gòu)施工圖，熟悉鋼結(jié)構(gòu)施工工藝及方法；熟練掌握鋼結(jié)構(gòu)放樣方法。三、課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排序號(hào)課程教學(xué)單元學(xué)時(shí)教學(xué)形式與課時(shí)分配理實(shí)一體理論實(shí)踐習(xí)題討論1鋼結(jié)構(gòu)施工圖的概念8622建筑工程工圖的分類編排8623鋼結(jié)構(gòu)圖形表示方法及詳圖識(shí)別8624鋼結(jié)構(gòu)的材料及其性能8625鋼結(jié)構(gòu)門式剛架666單層廠房鋼結(jié)構(gòu)8627輕型鋼結(jié)構(gòu)住宅121028壓型鋼板、保溫夾芯板449焊條與焊接86210鋼結(jié)構(gòu)防腐涂料涂裝施工4411鋼結(jié)構(gòu)防火涂料涂裝工42212機(jī)動(dòng)22合計(jì)80216四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)（一）單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)單元一鋼結(jié)構(gòu)施工圖的概念鋼結(jié)構(gòu)施工圖的形成及施工圖的內(nèi)容、鋼結(jié)構(gòu)施工圖中圖示符號(hào)的名稱、施工圖中常用圖例、看圖的方法和步驟。教學(xué)單元二建筑工程工圖的分類編排施工圖的產(chǎn)生、施工圖的分類和編排順序、施工圖制圖規(guī)定、讀圖的注意事項(xiàng)、結(jié)構(gòu)圖與建筑圖相結(jié)合的識(shí)圖方法。教學(xué)單元三鋼結(jié)構(gòu)圖形表示方法及詳圖識(shí)別型鋼與螺栓的表示方法、焊縫的符號(hào)及其標(biāo)注方法、鋼結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)詳圖的識(shí)讀。鋼結(jié)構(gòu)連接的種類及其特點(diǎn)，焊接連接的構(gòu)造要求，普通螺栓連接的構(gòu)造要求，高強(qiáng)度螺栓連接的施工工藝。教學(xué)單元四鋼結(jié)構(gòu)的材料及其性能鋼結(jié)構(gòu)對(duì)所用鋼材性能的要求、建筑鋼材的兩種破壞形式、建筑鋼材的主要性能及質(zhì)量控制、構(gòu)件名稱的代號(hào)、鋼材的分類和性能、選材變通方法。鋼材主要機(jī)械性能，決定和影響鋼材性能的因素，鋼材的加工性能，鋼材的兩種破壞形式，建筑鋼材的種類、規(guī)格及選擇。教學(xué)單元五鋼結(jié)構(gòu)門式剛架門式剛架結(jié)構(gòu)的組成、鋼門式剛架的特點(diǎn)、鋼拱結(jié)構(gòu)、門式剛架施工圖。教學(xué)單元六單層廠房鋼結(jié)構(gòu)單層廠房鋼結(jié)構(gòu)的組成、鋼屋架、鋼結(jié)構(gòu)屋蓋系統(tǒng)、天窗架的類型、鋼屋蓋支撐系統(tǒng)、鋼結(jié)構(gòu)框架柱及柱間支撐、鋼柱的類型、階形柱、分離式柱形式與吊車梁系統(tǒng)、吊車梁與柱間支撐、單層廠房鋼結(jié)構(gòu)施工圖。教學(xué)單元七輕型鋼結(jié)構(gòu)住宅輕型鋼結(jié)構(gòu)住宅特點(diǎn)、輕型鋼結(jié)構(gòu)住宅施工圖。教學(xué)單元八壓型鋼板、保溫夾芯板壓型鋼板、保溫夾芯板的特點(diǎn)、壓型鋼板、夾芯板的規(guī)格、壓型鋼板、夾芯板的施工圖。教學(xué)單元九焊條與焊接基礎(chǔ)知識(shí)、焊條與焊絲、釬焊料與熔劑。教學(xué)單元十鋼結(jié)構(gòu)防腐涂料涂裝施工。教學(xué)單元十一鋼結(jié)構(gòu)防火涂料涂裝工。五、建議授課計(jì)劃課程名稱：學(xué)看鋼結(jié)構(gòu)施工圖序號(hào)授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)及內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)授課方法作業(yè)布置18鋼結(jié)構(gòu)施工圖的概念概念及作用講授2題28建筑工程工圖的分類編排分類及規(guī)范講授2題38鋼結(jié)構(gòu)圖形表示方法及詳圖識(shí)別識(shí)圖方法及規(guī)范講授2題48鋼結(jié)構(gòu)的材料及其性能材料及其性能講授2題56鋼結(jié)構(gòu)門式剛架結(jié)構(gòu)及類型、規(guī)范講授2題68單層廠房鋼結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)及類型、規(guī)范講授2題712輕型鋼結(jié)構(gòu)住宅結(jié)構(gòu)及類型、規(guī)范講授2題84壓型鋼板、保溫夾芯板結(jié)構(gòu)及類型、規(guī)范講授2題98焊條與焊接焊接方法焊條類型及應(yīng)用講授2題104鋼結(jié)構(gòu)防腐涂料涂裝施工施工工藝規(guī)范講授2題114鋼結(jié)構(gòu)防火涂料涂裝工施工工藝規(guī)范講授2題122復(fù)習(xí)總結(jié)輔導(dǎo)\六、課程教學(xué)實(shí)施條件（一）師資要求1、從事本課程教學(xué)的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì)：（1）“雙師型”教師；（2）熟悉相應(yīng)鋼結(jié)構(gòu)施工的專業(yè)教師；2、本課程師資由鋼結(jié)構(gòu)施工的工程技術(shù)人員和專職教師共同組成。（二）教學(xué)硬件設(shè)施及配備確保課程教學(xué)中理論與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)配合教學(xué)（三）教材及參考資料1、學(xué)生使用教材序號(hào)教材名稱主編編者1《鋼結(jié)構(gòu)》劉聲揚(yáng)中國建筑工業(yè)出版社出版2、參考資料序號(hào)教材名稱主編出版社1《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50017-2003）中國計(jì)劃出版社2《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)手冊(cè)》中國計(jì)劃出版社《建筑鋼結(jié)構(gòu)施工手冊(cè)》中國計(jì)劃出版社《鋼結(jié)構(gòu)疑難釋義》劉聲揚(yáng)武漢理工大學(xué)出版社《鋼結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)圖集》中國建筑工業(yè)出版社七、課程考核本課程考核包括平時(shí)過程考核、期末理論考核兩部分。具體考核成績(jī)?cè)u(píng)定辦法如下：期末考試成績(jī)：60%平時(shí)過程考核成績(jī)：40%平時(shí)過程考核成績(jī)包括：考勤情況：10%平時(shí)作業(yè)、平時(shí)表現(xiàn)和測(cè)驗(yàn)成績(jī)：80%課堂參與成績(jī)：10%期末理論考核方法為筆試（閉卷，考試時(shí)間100分鐘）。教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際、專業(yè)特點(diǎn)和對(duì)授課內(nèi)容的調(diào)整在考核方式上有所側(cè)重，期末考試也可采用完成課題的形式?！稒C(jī)械制造基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí)適用專業(yè)及學(xué)制：高中四年制焊接加工一、制定依據(jù)《機(jī)械制造基礎(chǔ)》是密切聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐研究常用機(jī)械零件制造方法的綜合性課程，是高職焊接專業(yè)授課計(jì)劃一門必修的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。通過金工實(shí)習(xí)及對(duì)工程材料、鑄造、鍛壓、焊接公差與配合、切削加工等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，獲得常用工程材料及機(jī)械零件的加工工藝的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)工藝實(shí)踐的初步能力；為學(xué)習(xí)其它有關(guān)課程，并為以后從事涉及機(jī)械設(shè)計(jì)和加工制造方面的工作奠定必要的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)1.了解工程材料的種類、成分、組織、性能和熱處理方法，具有選用工程材料的初步能力；2.了解各種熱冷主要加工方法的基本原理、工裝設(shè)備和工藝特點(diǎn)，具有選擇毛坯、零件加工方法以及工藝分析的基本知實(shí)和初步能力；3.具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從事零件結(jié)構(gòu)工藝性設(shè)計(jì)和編制加工工藝的初步能力。三、課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排序號(hào)課題課時(shí)課時(shí)分配講課習(xí)題討論1鋼的熱處理10102常用金屬材料883非金屬材料444鑄造生產(chǎn)885鍛壓生產(chǎn)8626焊接生產(chǎn)887公差配合121028切削加工18189機(jī)動(dòng)44合計(jì)80728四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)（一）整體教學(xué)設(shè)計(jì)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中采取多種教學(xué)方法配合使用，主要有以下幾個(gè)方面：1）講課時(shí)注意突出重點(diǎn)，突出能力培養(yǎng)，體現(xiàn)實(shí)用性原則。2）本課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，將理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)構(gòu)相結(jié)合。3）充分利用教具和多媒體課件，增強(qiáng)直觀性。（二）單元教學(xué)設(shè)計(jì)課題一：鋼的熱處理1）鋼在加熱冷卻時(shí)的組織轉(zhuǎn)變奧氏體和晶粒度，奧氏體的等溫轉(zhuǎn)變。2）鋼的熱處理工藝退火、上火、停火、回火，表面熱處理，化學(xué)熱處理，熱處理新技術(shù)簡(jiǎn)介。3）零件熱處理質(zhì)量控制零件結(jié)構(gòu)工藝性，制定合理的工序位置。課題二：常用金屬材料1）碳鋼2）鑄鐵3）合金鋼4）有色金屬及合金鋁合金、銅合金課題三：非金屬材料1）工程塑料2)合成橡膠3)陶瓷4)復(fù)合材料課題四：鑄造生產(chǎn)1)鑄造工藝基礎(chǔ)砂型制造、鑄造工藝、合金的鑄造性能＿2)常用合金件的生產(chǎn)鑄鐵件的生產(chǎn)，鑄鋼件的生產(chǎn)及特點(diǎn)，鑄銅件生產(chǎn)特點(diǎn)，鑄鋁件生產(chǎn)特點(diǎn)。3)鑄件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝分析鑄造工藝對(duì)結(jié)構(gòu)要求，含金性能對(duì)結(jié)構(gòu)要求。4)特種鑄造金屬型鑄造、亞力鑄造、離心鑄造、熔模鑄造。課題五鍛壓生產(chǎn)1)金屬的塑性變形金屬塑性變形方式和實(shí)質(zhì)，冷熱塑性變形對(duì)組織性能影銷，金屬的可鍛性。2)自由鍛造自由鍛設(shè)備和工藝過程，自由鍛件的結(jié)構(gòu)工藝性。3)模鍛錘上摸鍛，其它設(shè)備模鍛，模鍛件的結(jié)構(gòu)工藝性。4)板料沖壓沖壓設(shè)備、特點(diǎn)和工藝，沖壓件的結(jié)構(gòu)工藝性。課題六焊接生產(chǎn)1)手工電弧焊焊接特點(diǎn)和分類，電弧焊冶金過程，電弧焊設(shè)備和工藝，焊縫組織和性能。2)其它常用焊接方法簡(jiǎn)介熔化焊、電焊、氣焊和氣割、電阻焊、摩擦焊3)常用金屬的焊接金屬的焊接性，鋼的焊接，鑄鐵和銅、鑄鐵和銅、鋁合金焊接特點(diǎn)4)焊接結(jié)構(gòu)件工藝設(shè)計(jì)和檢驗(yàn)焊接結(jié)構(gòu)件的工藝設(shè)計(jì)，焊縫質(zhì)量檢驗(yàn)課題七公差配合與技術(shù)測(cè)量知識(shí)1)光滑圓柱的公差與配合公差與配合概念、公差與配合術(shù)語定義、公差配合標(biāo)準(zhǔn)、公差配合的選擇、滾動(dòng)軸承的公差與配合。2)測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)測(cè)量概述，長(zhǎng)度計(jì)量單位和基準(zhǔn)量傳遞，計(jì)量器具和測(cè)量方法，測(cè)量誤差知識(shí)簡(jiǎn)介。3)形位公差知識(shí)4)表面粗糙度表面粗糙度實(shí)質(zhì)及對(duì)零件使用性能影響，表面粗糙度評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和表面粗糙度的選用．課題八金屬切削加工1)金屬切削加工原理切削定義及切削要素，刀具材料和車刀角度，金屬切削過程材料的切削加工性和切削加工。2)金屬切削機(jī)床基本知識(shí)機(jī)床類型和型號(hào)，機(jī)床的傳動(dòng)，典型機(jī)床簡(jiǎn)介。3)切削加工工方法介紹車削、鉆削、刨、銑削、磨削的工藝與應(yīng)用，光整加工簡(jiǎn)介。（１）金屬切削加工原理知識(shí)，車刀角度（2）金屬切削機(jī)床類型和型號(hào)（3）切削加工方法工藝特點(diǎn)與應(yīng)用（４）機(jī)加工藝過程和工藝過程擬定（5）零件結(jié)構(gòu)工藝性知識(shí)五、建議授課計(jì)劃課程名稱：機(jī)械制造基礎(chǔ)序號(hào)授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)及內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)授課方法作業(yè)布置14鋼的熱處理（一）鋼在加熱冷卻時(shí)的組織轉(zhuǎn)變24鋼的熱處理（二）鋼的熱處理工藝32鋼的熱處理（三）零件熱處理質(zhì)量控制42常用金屬材料（一）碳鋼52常用金屬材料（二）鑄鐵62常用金屬材料（三）合金鋼72常用金屬材料（四）有色金屬及合金82非金屬材料（一）工程塑料、合成橡膠92非金屬材料（二）陶瓷、復(fù)合材料102鑄造生產(chǎn)（一）鑄造工藝基礎(chǔ)112鑄造生產(chǎn)（二）常用合金件的生產(chǎn)122鑄造生產(chǎn)（三）鑄件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝分析132鑄造生產(chǎn)（四）特種鑄造142鍛壓生產(chǎn)（一）金屬的塑性變形152鍛壓生產(chǎn)（二）自由鍛造162鍛壓生產(chǎn)（三）模鍛、板料沖壓172習(xí)題課182焊接生產(chǎn)（一）手工電弧焊192焊接生產(chǎn)（二）其它常用焊接方法簡(jiǎn)介202焊接生產(chǎn)（三）常用金屬的焊接212焊接生產(chǎn)（四）焊接結(jié)構(gòu)件工藝設(shè)計(jì)和檢驗(yàn)222公差配合（一）光滑圓柱的公差與配合234公差配合(二)測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)242公差配合（三）形位公差知識(shí)252公差配合（四）表面粗糙度262習(xí)題課272切削加工（一）金屬切削加工原理284切削加工（二）金屬切削機(jī)床基本知識(shí)294切削加工（三）金屬切削加工原理知識(shí)，車刀角度302切削加工（四）金屬切削機(jī)床類型和型號(hào)312切削加工（五）切削加工方法工藝特點(diǎn)與應(yīng)用322切削加工（六）機(jī)加工藝過程和工藝過程擬定332切削加工（七）零件結(jié)構(gòu)工藝性知識(shí)344機(jī)動(dòng)六、課程教學(xué)實(shí)施條件1．師資要求①從事本課程教學(xué)的教師，應(yīng)具備相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì)：②本課程師資由專兼職教師共同組成。2．教學(xué)硬件設(shè)施及配備電子顯微鏡、加熱爐、ZX5-400焊機(jī)兩臺(tái)、車床、刨床等3．教材及參考資料①學(xué)生使用教材序號(hào)教材名稱主編編者主審1《機(jī)械制造基礎(chǔ)》肖智清機(jī)械工業(yè)出版社②參考資料序號(hào)教材名稱主編出版社1《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》曾志新、呂明武漢理工大學(xué)出版社七、課程考核本課程考核包括平時(shí)過程考核、期末理論考核兩部分。具體考核成績(jī)?cè)u(píng)定辦法如下：期末考試成績(jī)：60%平時(shí)過程考核成績(jī)：40%平時(shí)過程考核成績(jī)包括：考勤情況：10%平時(shí)作業(yè)、平時(shí)表現(xiàn)和測(cè)驗(yàn)成績(jī)：80%課堂參與成績(jī)：10%期末理論考核方法為筆試（考試時(shí)間100分鐘）。教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際、專業(yè)特點(diǎn)和對(duì)授課內(nèi)容的調(diào)整在考核方式上有所側(cè)重，期末考試也可采用完成課題的形式?！逗附与姽ぁ氛n程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)適用專業(yè)及學(xué)制：高中四年制焊接加工一、制定依據(jù)本課程是機(jī)械、電氣、建筑等非電工程類專業(yè)的基礎(chǔ)課程。本大綱依據(jù)學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)、安裝類專業(yè)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生發(fā)展需要而制定。二、課程教學(xué)目標(biāo)1．本課程是本專業(yè)的一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，任務(wù)是使學(xué)生掌握電子技術(shù)人員所必備的電路、磁路方面的基本理論。為今后所要涉及到的專業(yè)課打下一定的理論基礎(chǔ)。2．理解并掌握電場(chǎng)、磁場(chǎng)及電磁場(chǎng)的基本知識(shí)；及常用電學(xué)器材的基本知識(shí)，使用方法；并對(duì)電力傳輸及工廠供電、安全用電有所了解。三、課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排序號(hào)課程教學(xué)單元學(xué)時(shí)教學(xué)形式與課時(shí)分配理實(shí)一體理論實(shí)踐習(xí)題討論1電學(xué)概述42電場(chǎng)基本知識(shí)103磁場(chǎng)基本知識(shí)64電磁場(chǎng)基本知識(shí)65電學(xué)器材基本知識(shí)106電力傳輸27安全用電2合計(jì)40四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)（一）整體教學(xué)設(shè)計(jì)本課程的主要教學(xué)任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教育，為其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)和實(shí)際工作提供必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)。通過講授、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段，使學(xué)生在理解基本概念的基礎(chǔ)上，掌握電路的基本知識(shí)和基本分析方法。本課程設(shè)計(jì)了7個(gè)學(xué)習(xí)單元，主要有電學(xué)概述、電場(chǎng)基本知識(shí)、磁場(chǎng)基本知識(shí)、電磁場(chǎng)基本知識(shí)、電學(xué)器材基本知識(shí)以及電力傳輸和安全用電。（二）單元教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元1：電學(xué)概述2學(xué)時(shí)通過課程設(shè)置的意義、要求、課程內(nèi)容安排的講授，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)本課程的意義。通過小故事和實(shí)驗(yàn)，闡述電的產(chǎn)生和常見電現(xiàn)象，了解電學(xué)范疇的分類。學(xué)習(xí)單元2：電場(chǎng)基本知識(shí)10學(xué)時(shí)掌握電場(chǎng)的產(chǎn)生及表示方法，電場(chǎng)的參數(shù)，及其應(yīng)用，了解電荷的類型及電荷的運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)單元3：磁場(chǎng)基本知識(shí)6學(xué)時(shí)通過相關(guān)的錄像，實(shí)驗(yàn)，將磁場(chǎng)形象化，讓學(xué)生能更加深刻的理解磁場(chǎng)的產(chǎn)生途徑及表示方法，掌握磁場(chǎng)的參數(shù)，電荷在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)情況。學(xué)習(xí)單元4：電磁場(chǎng)基本知識(shí)6學(xué)時(shí)這一單元在前面兩單元的基礎(chǔ)上，更加深入化，主要掌握感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的產(chǎn)生及特性；通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力；電磁波基本知識(shí)。學(xué)習(xí)單元5：電學(xué)器材10學(xué)時(shí)重點(diǎn)掌握電學(xué)材料的基本知識(shí)（絕緣材料、磁性材料、導(dǎo)體材料、半導(dǎo)體材料），重點(diǎn)掌握各種導(dǎo)體材料的分類及作用，半導(dǎo)體材料還要結(jié)合常用的半導(dǎo)體器件來進(jìn)行講述，使學(xué)生能進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的推廣運(yùn)用。了解常用電工工具的使用方法及使用注意事項(xiàng)；用于機(jī)場(chǎng)控制的各種低壓電器（繼電器、接觸器）。掌握變壓器及電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及基本原理。學(xué)習(xí)單元6：電力傳輸2學(xué)時(shí)掌握發(fā)電的意義，各種發(fā)電廠的能量轉(zhuǎn)換過程，新型能源的開發(fā)。掌握電力傳輸中兩個(gè)非常重要的概念（電力系統(tǒng)、電力網(wǎng)）；了解電力系統(tǒng)中電能分配問題；掌握工廠供電系統(tǒng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)單元7：安全用電2學(xué)時(shí)了解觸電的危害和種類，掌握安全用電和救護(hù)的基本知識(shí)。五、建議授課計(jì)劃課程名稱：焊接電工序號(hào)授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)及內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)授課方法作業(yè)布置12緒論電學(xué)的基本內(nèi)容講授預(yù)習(xí)221.1電學(xué)概述電的產(chǎn)生及點(diǎn)現(xiàn)象講授補(bǔ)充322.1電場(chǎng)基本知識(shí)電場(chǎng)的產(chǎn)生及表示方法講授補(bǔ)充422.2電場(chǎng)基本知識(shí)電場(chǎng)的參數(shù)講授補(bǔ)充522.3電場(chǎng)基本知識(shí)電場(chǎng)參數(shù)的應(yīng)用講授補(bǔ)充622.4電場(chǎng)基本知識(shí)電荷類型及電荷的運(yùn)動(dòng)講授補(bǔ)充72實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告823.1磁場(chǎng)基本知識(shí)磁場(chǎng)的產(chǎn)生途徑及表示方法講授補(bǔ)充923.2磁場(chǎng)基本知識(shí)磁場(chǎng)的參數(shù)講授補(bǔ)充1023.3磁場(chǎng)基本知識(shí)電荷在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)講授補(bǔ)充1124.1電磁場(chǎng)基本知識(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的產(chǎn)生及特性講授補(bǔ)充1224.2電磁場(chǎng)基本知識(shí)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力講授補(bǔ)充1324.3電磁場(chǎng)基本知識(shí)電磁波基本知識(shí)講授補(bǔ)充14測(cè)驗(yàn)1525.1電學(xué)器材基本知識(shí)絕緣材料和磁性材料講授補(bǔ)充1625.2電學(xué)器材基本知識(shí)導(dǎo)體材料講授補(bǔ)充1725.3電學(xué)器材基本知識(shí)半導(dǎo)體材料及其元件講授補(bǔ)充1825.4電學(xué)器材基本知識(shí)電工工具講授補(bǔ)充1926.6安全用電安全節(jié)約用電的意義和措施講授補(bǔ)充202機(jī)動(dòng)六、課程教學(xué)實(shí)施條件（一）師資要求1、從事本課程教學(xué)的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì)：（1）獲得教師職稱以外的“雙師”資格；（2）熟悉機(jī)電一體化技術(shù)，并有企業(yè)工作或?qū)W習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷；（3）熟悉相應(yīng)的機(jī)械及計(jì)算機(jī)技術(shù)。2、本課程師資由專兼職教師共同組成。（二）教學(xué)硬件設(shè)施及配備確保課程教學(xué)中有二分之一使用多媒體實(shí)施教學(xué)。（三）教材及參考資料1、學(xué)生使用教材序號(hào)教材名稱主編編者主審1焊接電工七、課程考核本課程考核包括平時(shí)過程考核、期末理論考核兩部分。具體考核成績(jī)?cè)u(píng)定辦法如下：期末考試成績(jī)：60%平時(shí)過程考核成績(jī)：40%平時(shí)過程考核成績(jī)包括：考勤情況：10%平時(shí)作業(yè)、平時(shí)表現(xiàn)和測(cè)驗(yàn)成績(jī)：80%課堂參與成績(jī)：10%期末理論考核方法為筆試（閉卷，考試時(shí)間100分鐘）。教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際、專業(yè)特點(diǎn)和對(duì)授課內(nèi)容的調(diào)整在考核方式上有所側(cè)重，期末考試也可采用完成課題的形式。《冷作鈑金工工藝》課程教學(xué)大綱學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí)適用專業(yè)及學(xué)制：高中四年制焊接加工一、制定依據(jù)本大綱結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知能力。以“實(shí)用、夠用”的宗旨，不涉及深?yuàn)W的理論知識(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，滿足教學(xué)需要，保證教學(xué)(培訓(xùn))質(zhì)量，培訓(xùn)合格的技術(shù)工人為前提。為適應(yīng)“工學(xué)結(jié)合、校企合作”培養(yǎng)模式的要求，根據(jù)中國機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)和全國職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)機(jī)電專業(yè)委員會(huì)組織制定的中等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃大綱要求制定。二、課程教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和操作技能，德、智、體全面發(fā)展的應(yīng)用型、技能型的專門人才，熱愛本職工作，具有良好職業(yè)道德的勞動(dòng)者。

2、培養(yǎng)學(xué)生了解中、高級(jí)冷作鈑金工工種技術(shù)工人所需的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和操作技能。熟悉主要設(shè)備、工藝裝配的結(jié)構(gòu)性能、工作原理、設(shè)備的使用、維護(hù)和調(diào)整方法，3、會(huì)查閱有關(guān)技術(shù)手冊(cè)，了解本工種材料、設(shè)備、工藝，了解機(jī)械行業(yè)常用主要設(shè)備和一般工藝裝配知識(shí)。4、在理論應(yīng)用方面，使學(xué)生掌握冷作鈑金工、鉚工、焊工、起重工的基本理論應(yīng)用，能完成本工種簡(jiǎn)單的先進(jìn)操作技術(shù)，能對(duì)本工種的設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具有安全、文明生產(chǎn)的習(xí)慣和“一技多能”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。三、課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排序號(hào)課程教學(xué)單元學(xué)時(shí)教學(xué)形式與課時(shí)分配理實(shí)一體理論實(shí)踐習(xí)題討論1緒論第一單元矯正4442第二單元放樣32322843第三單元下料66424第四單元零件的預(yù)加工4445第六單元彎形與壓延1010106第七單元裝配1212127第八單元連接1010109機(jī)動(dòng)2\\\\\合計(jì)8078726四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)（一）整體教學(xué)設(shè)計(jì)（1）識(shí)圖制圖的知識(shí)；常用金屬材料及熱處理知識(shí)；工程力學(xué)知識(shí)；能矯正變形較大或復(fù)合變形的原材料及一般結(jié)構(gòu)件，能作成基本形體的展開圖，計(jì)算展開料長(zhǎng)；能使用維護(hù)剪床、氣割、電焊機(jī)等設(shè)備；能讀懂并裝配桁架類、梁柱類、箱殼類、箱門類和低中壓容器等圖樣，并進(jìn)行定位焊、鉚接、螺紋連接，檢驗(yàn)尺寸、形狀位置。（2）在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，能看懂較復(fù)雜鋼結(jié)構(gòu)施工圖，能做出簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)件的展開圖、計(jì)算展開料長(zhǎng)；能根據(jù)圖樣的技術(shù)要求制定裝配、焊接、鉚接和矯正工藝方