人教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)《魔幻的顏色》教案

人教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)《魔幻的顏色》教案教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)

在教師引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)觀察色彩的變化，了解三原色、三間色知識(shí)。

過(guò)程與方法目標(biāo)

運(yùn)用三原色或用三原色調(diào)配的顏色作畫(huà)，加深對(duì)三原色、三間色的理解。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

感受色彩的魅力和變化，提高學(xué)生色彩感受能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察三原色在相互流動(dòng)中的色彩變化。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩的調(diào)和、搭配。3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)色彩、善于動(dòng)手、善于觀察、善于動(dòng)腦的能力。教學(xué)難點(diǎn)：1、組織學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。2、在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩的變化。3、水粉、水彩的調(diào)色技巧。教學(xué)工具、材料：1、水粉、水彩顏料。2、調(diào)色盤、筆。3、裝水的杯子。4、教學(xué)掛圖。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了兩組圖片，請(qǐng)你們欣賞（出示第一組沒(méi)有色彩的黑白圖片和第二組涂有色彩的彩色圖片）。同學(xué)們更喜歡哪一組圖片呢？（第二組）是呀！第二組圖片有顏色，顏色如此神奇，它讓我們的世界變得美麗。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一課：魔幻的顏色。并出示課題——“魔幻的顏色”。二、新授：認(rèn)識(shí)顏色1、繼續(xù)出示幾幅圖。提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這些好看的圖，是用什么畫(huà)出來(lái)的嗎？（水彩）你們用過(guò)水彩嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水彩顏料有什么作用?水彩不但能幫我們畫(huà)畫(huà)，還能幫我們和更多的顏色交朋友呢!”2、認(rèn)識(shí)三原色：

(1)、提出問(wèn)題:“在這么多顏色中，什么樣的顏色稱為原色?”

(2)、觀看課件(一段擬人卡通動(dòng)畫(huà))后問(wèn):“看了動(dòng)畫(huà)，知道幾種什么色在說(shuō)話嗎?這三種色都說(shuō)了句什么呢?”

(3)、得出定義:不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。

3、認(rèn)識(shí)三間色：

(1)、觀看視頻，學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。

(2)、出示三色輪，引導(dǎo)學(xué)生分析三原色相加變化哪三種顏色：“色圈紅色和黃色重疊的部分是什么色?色圈黃色和藍(lán)色重疊的部分是什么色?色圈藍(lán)色和紅色重疊的部分是什么色?”。教師小結(jié)，用色塊表示：紅+黃=橙;黃+藍(lán)=綠;藍(lán)+紅=紫。

(3)、做實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步證實(shí)三個(gè)公式：

教師演示:為了證實(shí)三原色相加是否產(chǎn)生了橙、綠、紫，先從紅、黃兩杯色水中各倒一部分滲合，提問(wèn)：“大家看看滲合后變成什么色?”

學(xué)生上臺(tái)繼續(xù)進(jìn)行黃、藍(lán)相加，藍(lán)、紅相加，分別變?yōu)榫G和紫的色水實(shí)驗(yàn)。

教師小結(jié):通過(guò)色水實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了這三個(gè)公式是正確的。說(shuō)明了三原色相加會(huì)產(chǎn)生新的顏色橙、綠、紫。

(4)、得出定義：通過(guò)講解、實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這三間色里，不管哪種間色都是由兩種原色相加產(chǎn)生的，根據(jù)這點(diǎn)給間色下定義,先提問(wèn)：“同學(xué)們知道間色是什么嗎?”然后教師總結(jié)間色定義：用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色。三：游戲鞏固：鞏固三原色和三間色1.黃太陽(yáng)+紅太陽(yáng)=?太陽(yáng)黃太陽(yáng)+藍(lán)太陽(yáng)=？太陽(yáng)。藍(lán)太陽(yáng)+紅太陽(yáng)=？太陽(yáng)2．連線游戲藍(lán)+黃橙

紅+黃綠

藍(lán)+紅紫四、練習(xí)：1.在白紙上滴三原色，讓學(xué)生吹一吹，觀察色彩的變化。2.欣賞學(xué)生的作品3.用水彩畫(huà)材料，運(yùn)用三原色和間色完成彩虹橋或七色花作品。五、展示與講評(píng)：

練習(xí)完成后收集全班學(xué)生作業(yè)，從中選出三幅貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生自己來(lái)評(píng)價(jià)，畫(huà)面中的原色、間色在哪里。最后教師根據(jù)幾幅代表作品對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。