“立安全意識創(chuàng)和諧校園”主題班會教案

“立安全意識、創(chuàng)和諧校園”主題班會教案學法明是非懂法知榮辱用法保幸福法治培訓4組藍山縣正市學校趙李燾一、教學內(nèi)容1、未成年人與法律。2、不良行為將走向犯罪。3、爭做合格的三好學生，立安全意識、創(chuàng)和諧校園。二、教學目標1、知識與技能：使學生掌握一定的法律知識，了解相關安全隱患，提高安全意識，并且勵志做三好學生，為創(chuàng)建和諧校園而努力。2、過程與方法：活動中經(jīng)過教師講解相關知識與案例，引發(fā)學生自主思考、自主體驗與自我感受，從而自覺做好防范工作。3、情感態(tài)度與價值觀：感受到樹立安全意識、創(chuàng)建和諧校園的重要性。三、教學重、難點教學重點：使學生明白身邊的不良行為有哪些，真正樹立安全意識教學難點：引導學生明白創(chuàng)建和諧校園需要從我們做起，需要每個人都付出努力。四、教學準備PPT課件五、教學過程（一）前言安全是學校的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，失去它，我們的一切努力將會失去意義。作為學生，我們要樹立安全意識，為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的一份力量。安全意識的樹立離不開法制教育，鄧小平同志曾經(jīng)指出：法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育。學生學習法律知識是當今法治社會的需要。所以，我們今天的主題班會通過學習一些法律知識，從而提高安全意識，為創(chuàng)建和諧校園提供堅實的保障。（二）未成年人與法律1、關于“法”的定義：法是反映統(tǒng)治階級意志，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范體系。簡單的說：法就是告訴人們：哪些可以做、哪些必須做、哪些禁止做、法具有懲罰性2、與未成年人相關的法律有哪些？《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《收養(yǎng)法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》。3、什么是違法？指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵犯。4、什么是犯罪？一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。犯罪主要有以下特征：（1）是危害社會的行為。（2）是觸犯刑律的行為。（3）是應當受刑罰處罰的行為。5、關于未成年人犯罪我國《刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。不滿十四周歲的青少年實施了犯罪的行為，其懲罰的措施：治安處罰、勞動教養(yǎng)、工讀學校矯治等。（三）不良行為將走向犯罪1、什么是輕度不良行為：輕度不良行為是泛指與中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。（1）具體表現(xiàn)：輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關群體及其個人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、不按時就寢等各種違反學校規(guī)章制度的行為。（2）發(fā)生在大家身邊的輕度不良行為：①上課說話，不愛學習；②不聽父母及老師的話；=3\*GB3③過馬路時不看紅綠燈，亂闖紅燈；④欺負小同學；⑤亂丟垃圾；⑥不按時完成作業(yè)。2、什么是中度不良行為中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（1）具體表現(xiàn)：①曠課、夜不歸宿；②攜帶管制刀具；=3\*GB3③打架斗毆，辱罵他人；④強行向他人索要財物；⑤偷竊、故意損壞財物；⑥參與賭博或者變相賭博；⑦觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；⑧進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所；⑨其它嚴重違背社會的不良行為；⑩吸煙、酗酒。（2）發(fā)生在大家身邊的中度不良行為：①打架斗毆；②隨意曠課；=3\*GB3③故意毀壞公物，如在書桌上亂刻亂畫；④以大欺小，沒有錢買東西就強行向弱小同學索要；⑤吸煙、吃檳榔；⑥偷竊，違反校紀校規(guī)。3、什么是嚴重不良行為嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。（1）具體表現(xiàn)：①糾集他人結伙滋事，擾亂治安；②攜帶自制刀具，屢教不改；=3\*GB3③多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；④傳播淫穢讀物或音像制品等；⑤進行淫亂或者色情、賣淫活動；⑥多次偷竊；⑦參與賭博，屢教不改；⑧吸毒、注射毒品；⑨其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。（2）發(fā)生在大家身邊的嚴重不良行為：①糾集他人結伙滋事；②強行索要他人財物；=3\*GB3③擾亂治安；④多次偷竊；⑤攜帶管制刀具；⑥多次攔截毆打他人。4、青少年違法犯罪的自身原因分析（1）平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。（2）欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。（3）從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。（4）從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。（5）小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。5、寓言故事偷針者一個人偷拿鄰居家的一根針被告到法庭，法官在審判完這件案子時，在最終的量刑上卻定了與一位偷牛賊一樣的罪，小偷很不服氣，問法官，為什么我只偷了一根針卻判得與偷牛一樣重，沒等法官回答，偷牛賊說：我當初就是從拿別人一根針開始的。啟示：這個故事告訴我們勿以惡小而為之，一根針確實不算什么，但是同學們也許有聽過這么一句話，小時偷針，大時偷金。因此，我們從小就要養(yǎng)成好的習慣，千萬不可以隨便拿別人東西。6、真實案例學生違法犯罪案例（1）——哥們義氣型陳某和羅某是某中學學生，均16歲。一天晚上，二人接到同學顧某的電話，顧某在電話中說白天被人毆打，請他們幫忙去教訓對方。于是二人各自攜帶一把刀子，又邀約十幾個同學與顧某會合后，在街上尋找白天與顧某打架的肖某某等人。當晚八點，在一游戲廳找到肖某某和王某，陳某和羅某為首把對方砍傷后逃離現(xiàn)場。案發(fā)后二人意識到事態(tài)的嚴重性，便主動到公安機關投案自首。陳某、羅某和顧某等參與打架斗毆的學生分別被判處三年至七年的有期徒刑，并賠償受害人肖某某和王某醫(yī)療費、營養(yǎng)費等費用共計10萬6千多元。學生違法犯罪案例（2）——網(wǎng)絡誘惑型劉某年僅15周歲，經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，沉迷于進網(wǎng)吧玩游戲。但父母不給錢，怎么辦呢？他想到了向同學下手詐錢。一天，他在學校操場玩時，看見同學方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某。以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元。最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交來。在這種情況下，方某才將這件事告訴父親，方某父親馬上到公安機關報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道：“我以為只是詐點同學的錢好玩，不知道會有這么嚴重的后果”。劉某后被判處有期徒刑三年六個月。學生違法犯罪案例（3）——交友不當型 杜某14歲，成績一直很好，2022年暑假，他與同學玩時認識了在社會上混的李某等一伙人，他見李某比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李某玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計杜某決定到一個他認為有錢的同學家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學的父母上班、同學一人在家之時闖入同學家實施搶劫，同時還將該同學打成重傷。公安機關很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學的日子，我多么想背著書包去上學呀！當時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀！”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。學生違法犯罪案例（4）——口角沖動型勵德實驗中學發(fā)生一起故意殺人案，讓人費解的是殺人兇手竟是一個未滿１４周歲的少年，而被殺者竟然是他的同學。該校初一年級學生陳志明與劉小樂因生口角糾紛，陳志明動手打了劉小樂一耳光。惱羞成怒的劉小樂失去理智，從床下抽出一把水果刀，對著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫(yī)院后搶救無效死亡。案件發(fā)生當晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場，將劉小樂抓獲歸案。因劉小樂未成年，一審被判處18年有期徒刑。（四）爭做合格的三好學生，立安全意識、創(chuàng)和諧校園需要做到以下幾點：1、我們自己積極學習《學生日常行為規(guī)范》、《學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。2、要依法自律，自覺抵制各種誘惑：不沉迷于網(wǎng)絡游戲，不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)頁，慎重會見網(wǎng)友。不吸煙、不喝酒、珍愛生命，遠離毒品。3、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。4、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。5、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。6、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。7、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后學會善于求助求救成年人，不蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。8、樹立“安全第一、預防為主”的安全意識，杜絕校園暴力，把自己的行為置于學校和班級同學的監(jiān)督下，在各種活動中認識自我，在管理中調(diào)節(jié)自我，在學習中完善自我，養(yǎng)成寬容、謙和地對待他人，和諧地對待社會，形成友愛誠信、和諧奮進的班集