00408小學科學教育2006年10月試卷

浙00408#小學科學教育試題第4頁共4頁全國2006年10月高等教育自學考試小學科學教育試題課程代碼：00408一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．國務(wù)院副總理李嵐清在1997年9月4日的素質(zhì)教育會上提出，推進素質(zhì)教育要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取有力措施，其關(guān)鍵是（）A．科學方法 B．人文教育C．課程改革 D．教育思想2．與科學知識相關(guān)，具有更大的穩(wěn)定性和更普遍的適用性的是（）A．科學實驗 B．科學設(shè)備C．科學方法 D．科學理論3．為便于計算，人們通常用8位二進制作為一個單位來計算計算機存儲器容量，取名為（）A．字節(jié) B．字結(jié)C．內(nèi)存 D．字長4．“培養(yǎng)創(chuàng)造思考力”是創(chuàng)造探討式科學教學哪個階段的目標（）A．把握問題階段 B．推論階段C．設(shè)計驗證階段 D．解釋階段5．指導學生獲得淺顯的自然科學基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)其科學志趣及學科學、用科學的能力的課程是（）A．勞技課程 B．綜合理科課程C．STS課程 D．自然課程6．能增強被評價者的工作、學習熱情和信心，調(diào)動其積極性的是評價的（）A．導向功能 B．激勵功能C．改進功能 D．鑒定功能7．事物是不斷發(fā)展的，人類對世界的認識不斷深化，因而科學的生命就在于（）A．公正 B．創(chuàng)新C．懷疑 D．求實8．決定評價科學性和客觀性的關(guān)鍵是具有科學水平的（）A．評價目標 B．評價體系C．評價方法 D．評價標準9．20世紀以來，數(shù)理經(jīng)濟學、數(shù)理統(tǒng)計學等學科的產(chǎn)生是由于許多學科對研究對象的描述逐漸轉(zhuǎn)向（）A．方法化 B．整體化C．社會化 D．定量化10．人類智力活動中最高級、最有價值的部分是（）A．觀察能力 B．思維能力C．實踐能力 D．創(chuàng)造能力11．不論是教師所提出的問題或是由學生自己所發(fā)現(xiàn)的問題，都要能夠刺激學生心里產(chǎn)生疑問，這就是我們經(jīng)常提到的（）A．教學策略 B．啟發(fā)引導C．布局 D．內(nèi)在動機12．世界第一臺電子計算機成功研制的時間是（）A．1935年 B．1945年C．1955年 D．1965年13．科學知識具有兩個根本特性：（）A．客觀真理性和邏輯客觀性 B．準確性和實踐性C．客觀性和進取性 D．理智性和系統(tǒng)性14．在科學技術(shù)和社會的關(guān)系上，決不允許忽視（）A．倫理觀念 B．經(jīng)濟效益C．價值取向 D．生態(tài)問題15．科學技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了五次偉大的革命，第五次是指（）A．1955-1965年 B．1965-1975年C．1975-1985年 D．1985-1995年16．科學美大致包括實驗美、公式美、理論美和（）A．數(shù)學美 B．物理美C．邏輯美 D．物質(zhì)美17．當代科學成就不僅給個人生活帶來很大變化，對整個社會生產(chǎn)力、社會的生產(chǎn)組織都帶來了根本性的變化，這體現(xiàn)了科學發(fā)展的（）A．方法化特征 B．整體化特征C．社會化特征 D．定量化特征18．國際社會公認的現(xiàn)代文明的三大支柱是材料、能源和（）A．信息技術(shù) B．克隆技術(shù)C．金屬 D．生化工程19．到20世紀末全世界用于科研的經(jīng)費已達每年（）A．2000億美元 B．3000億美元C．4000億美元 D．5000億美元20．研究有機體與周圍環(huán)境——包括非生物環(huán)境與生物環(huán)境相互關(guān)系的科學叫（）A．微生物學 B．環(huán)境學C．生態(tài)學 D．有機化學二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21．教學成績評價改革的重點是改革（）A．學生的考試制度 B．教師的考核制度C．學校的評價制度 D．學校管理制度E．學生的獎懲制度22．審美結(jié)構(gòu)中包含了（）A．科學美 B．社會美C．自然美 D．藝術(shù)美E．人文美23．教育評價的科學性和客觀性表現(xiàn)在評價指標體系、評價標準和方法應(yīng)（）A．符合客觀實際 B．遵循管理規(guī)律C．反映評價對象本質(zhì)特征 D．符合學校要求E．遵循教育規(guī)律24．發(fā)現(xiàn)過程的教學包括（）A．教師提出問題引出課題 B．學生自學提出假設(shè)和猜想C．指導學生分組實驗 D．組織學生進行交流討論E．歸納總結(jié)，將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用于實踐25．人類可以利用的能源有（）A．太陽能 B．水力C．地熱能 D．核能E．巖石圈以外的其他能源三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分） 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。26．《義務(wù)教育法》的頒布和實施使考試的作用發(fā)生了很大變化，減弱的作用是鑒定和______。27．泰勒創(chuàng)造性教學模式的主要教學策略是______。28．華羅庚推廣的優(yōu)選法，稱為0.6l8______。29．評價目標要體現(xiàn)方向性和客觀性是因為評價具有______。30．人對事物的認識有賴于人自身的______。31．以研究開發(fā)的新一代科技成果取代原有的一代科技成果叫做______。32．普通教育階段的基本特征是教學內(nèi)容的基礎(chǔ)性和科學知識的______。33．一般的科學小論文，由緒論、本論和______三部分構(gòu)成。34．綜合理科的理論基礎(chǔ)包括：認識論基礎(chǔ)、心理學和教育學基礎(chǔ)以及______基礎(chǔ)。35．運用調(diào)查法時，從總體抽取部分的過程稱為抽樣，抽取的部分稱為______。四、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）36．綜合理科37．科學活動中的觀察法38．角色扮演39．科學精神40．微觀評價五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）41．簡述等級評分制的現(xiàn)實作用。42．在創(chuàng)造性探討教學中應(yīng)怎樣盡量使學生表達自己的想法？43