液壓與氣壓傳動說課稿課件

《液壓與氣壓傳動》課程說課《液壓與氣壓傳動》課程說課1說課目錄培養(yǎng)目標課程教學資源學情分析與學法指導教學方法與教學手段考核方式教學環(huán)節(jié)設計課程特色及改革思路說課目錄培養(yǎng)目標課程教學資源學情分析與學法指導教學方法與教學2一、培養(yǎng)目標專業(yè)培養(yǎng)目標課程定位課程教學目標一、培養(yǎng)目標專業(yè)培養(yǎng)目標課程定位課程教學目標3一、培養(yǎng)目標1、專業(yè)培養(yǎng)目標

返回（1）能在生產第一線負責機電產品的設計、加工和裝配。（2）從事機電產品生產、機電設備安裝、調試、維護及質量檢測。一、培養(yǎng)目標1、專業(yè)培養(yǎng)目標返回（1）能在生4一、培養(yǎng)目標2、課程定位：《液壓與氣壓傳動》是實現(xiàn)機械制造各專業(yè)培養(yǎng)目標，掌握職業(yè)崗位服務技能的主干課程，是一門專業(yè)必修課。一、培養(yǎng)目標2、課程定位：《液壓與氣壓傳動》是實現(xiàn)機械制造53、課程教學目標課程教學目標認知目標能力目標情感目標一、培養(yǎng)目標3、課程教學目標課程教學目標認知目標能力目標情感目標一、培養(yǎng)6理解流體力學基本概念;掌握流體力學基本理論掌握各類液壓與氣壓元件的功用、組成、工作原理、類型、圖形符號和應用具有初步的故障診斷和排除能力認知目標一、培養(yǎng)目標3、課程教學目標明確三種典型回路的組成、工作原理；初步掌握液壓傳動系統(tǒng)的設計方法理解流體力學基本概念;掌握流體力學基本理論掌握各類液壓與氣壓7能力目標綜合應用所學知識的能力分析和解決問題的能力自學和持續(xù)發(fā)展的能力一、培養(yǎng)目標3、課程教學目標具有初步的故障診斷和排除能力能力目標綜合應用所學知識的能力分析和解決問題的能力自學和持續(xù)8情感目標熱愛本專業(yè)技術工作具有一定的溝通知識和技巧具有團結合作精神和認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度具有創(chuàng)新意識一、培養(yǎng)目標3、課程教學目標情感目標熱愛本專業(yè)技術工作具有一定的溝通知識和技巧具有團結合9一、培養(yǎng)目標4、課程重點和難點：重點：液壓元件的工作原理和性能、液壓基本回路和典型液壓系統(tǒng)分析。難點：液壓元件結構、典型液壓系統(tǒng)分析和液壓系統(tǒng)維護及故障診斷和排除。一、培養(yǎng)目標4、課程重點和難點：重點：液壓元件的工作原理和性10二、課程內容及學時分配液壓與氣動傳動流體力學基礎（10課時）液壓傳動（44課時）氣壓傳動（10課時）課程教學安排：機械制造各專業(yè)第3學期課時分配：理論37課時實踐27課時二、課程內容及學時分配液壓與氣動傳動流體力學基礎液壓傳動氣壓11三、課程教學資源課程教學資源選用教材擴充性資料實踐教學條件三、課程教學資源課程教學資源選用教材擴充性資料實踐教學條件12三、課程教學資源1、選用教材：21世紀高職高專系列教材《液壓與氣壓傳動》三、課程教學資源1、選用教材：13三、課程教學資源2、主要參考資料1、《液壓與氣壓傳動》——姜佩東主編2001高等教育出版社2、《液壓與氣壓傳動》——蘭建設主編高等教育出版社20073、《液壓傳動》——薛祖德主編中央廣播電視大學出版社1994、《液壓與氣動技術學習及訓練指南》—

何法明主編高等教育出版社20085、《液壓傳動與控制教程》——王懋瑤主編天津大學出版社19903、實踐教學條件：實習車間、實驗室

三、課程教學資源2、主要參考資料1、《液壓與氣壓傳動》——姜14四、學情分析及學法指導學生專業(yè)知識有限，沒有企業(yè)工作經歷，對專業(yè)領域只停留在感興趣和表面認識階段。不能很好的將前后所學知識串聯(lián)起來綜合運用，常常有無從下手之感。1、要將課堂學習、課后作業(yè)有機結合。2、要充分利用網絡資源。3、以用促學。四、學情分析及學法指導學生專業(yè)知識有限，沒有企業(yè)工作經歷，對15五、教學方法與教學手段1、教學方法講授法演示法討論法直觀教學法五、教學方法與教學手段1、教學方法講授法演示法討論法直觀教學16五、教學方法與教學手段2、教學手段實驗模擬和實驗、實習基地作相結合理論教學實物、模型展示和多媒體教學手段相結合實踐教學五、教學方法與教學手段2、教學手段實驗模擬和實驗、理論教學實17五、教學方法與教學手段3、難點突破

1、使用教學軟件演示、實物拆裝等方法加強直觀認識。

2、加強實踐環(huán)節(jié)，結合工程案例邊學邊做

五、教學方法與教學手段3、難點突破1、使用教學軟件18六、考核方式總評成績期末成績占80%平日成績占20%六、考核方式總評成績期末成績占80%平日成績占20%19七.教學環(huán)節(jié)設計教學過程復習、導入新課展示目標講授新課總結歸納七.教學環(huán)節(jié)設計教學過程復習、導入新課展示目標講授新課總結歸20七、教學環(huán)節(jié)設計一、復習、導入新課1、觀察磨床工作臺液壓傳動系統(tǒng)的工作原理1、思考：液壓傳動系統(tǒng)由那幾部分組成？各部分的作用是什么？

2、導入新課：設疑導入法七、教學環(huán)節(jié)設計一、復習、導入新課1、觀察磨床工作臺液壓傳動21七、教學環(huán)節(jié)設計二、展示目標：

1、了解液壓泵的組成、主要性能參數(shù)、分類。

2、掌握液壓泵的工作原理、必要條件。

3、掌握齒輪泵有關問題的處理辦法。重點難點:容積式泵工作原理、齒輪泵有關問題的處理辦法三、講授新課：1、提出問題，觀察、討論、歸納總結七、教學環(huán)節(jié)設計二、展示目標：三、講授新課：1、提出問題，觀22基本工作原理基本工作原理232、講解液壓泵的主要工作參數(shù)3、以齒輪泵為例，進一步認識泵的工作原理、性能參數(shù)、結構組成、特點及應用第一步觀察汽車潤滑系統(tǒng)所用的齒輪泵的組成及結構七、教學環(huán)節(jié)設計2、講解液壓泵的主要工作參數(shù)3、以齒輪泵為例，進一步認識泵的24第二步認識其原理圖七、教學環(huán)節(jié)設計第二步認識其原理圖七、教學環(huán)節(jié)設計25第三步觀看動畫演示認識其工作原理七、教學環(huán)節(jié)設計第三步觀看動畫演示認識其工作原理七、教學環(huán)節(jié)設計26第四步：分析、對比、歸納總結齒輪泵的工作條件、存在問題及處理辦法第五步（實踐部分）：演示拆裝CB-B型齒輪泵七、教學環(huán)節(jié)設計第四步：分析、對比、歸納總結齒輪泵的工作條件、存在問題及處27七、教學環(huán)節(jié)設計四、總結歸納，完善提高。

重點：容積式泵工作原理、齒輪泵有關問題的處理辦法第六步：齒輪泵的特點和應用七、教學環(huán)節(jié)設計四、總結歸納，完善提高。第六步：齒輪泵的特點28八、課程特色與改革思路1、理論教學以應用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強化應用為教學重點。2、學生“邊學邊做”，教師“邊引邊教”，教、學、做一體。3、堅持計算機多媒體輔助教學。課程特色八、課程特色與改革思路1、理論教學以應用為目的，以必需、夠用29八、課程特色與改革思路突出職業(yè)能力培養(yǎng)依據職業(yè)崗位能力，完善課程標準整合理論課程，引入企業(yè)技術人員參與教材內容整合。加強實踐環(huán)節(jié)改革思路八、課程特色與改革思路突出職業(yè)能力培養(yǎng)依據職業(yè)崗位能力，完善30謝謝謝謝31《液壓與氣壓傳動》課程說課《液壓與氣壓傳動》課程說課32說課目錄培養(yǎng)目標課程教學資源學情分析與學法指導教學方法與教學手段考核方式教學環(huán)節(jié)設計課程特色及改革思路說課目錄培養(yǎng)目標課程教學資源學情分析與學法指導教學方法與教學33一、培養(yǎng)目標專業(yè)培養(yǎng)目標課程定位課程教學目標一、培養(yǎng)目標專業(yè)培養(yǎng)目標課程定位課程教學目標34一、培養(yǎng)目標1、專業(yè)培養(yǎng)目標

返回（1）能在生產第一線負責機電產品的設計、加工和裝配。（2）從事機電產品生產、機電設備安裝、調試、維護及質量檢測。一、培養(yǎng)目標1、專業(yè)培養(yǎng)目標返回（1）能在生35一、培養(yǎng)目標2、課程定位：《液壓與氣壓傳動》是實現(xiàn)機械制造各專業(yè)培養(yǎng)目標，掌握職業(yè)崗位服務技能的主干課程，是一門專業(yè)必修課。一、培養(yǎng)目標2、課程定位：《液壓與氣壓傳動》是實現(xiàn)機械制造363、課程教學目標課程教學目標認知目標能力目標情感目標一、培養(yǎng)目標3、課程教學目標課程教學目標認知目標能力目標情感目標一、培養(yǎng)37理解流體力學基本概念;掌握流體力學基本理論掌握各類液壓與氣壓元件的功用、組成、工作原理、類型、圖形符號和應用具有初步的故障診斷和排除能力認知目標一、培養(yǎng)目標3、課程教學目標明確三種典型回路的組成、工作原理；初步掌握液壓傳動系統(tǒng)的設計方法理解流體力學基本概念;掌握流體力學基本理論掌握各類液壓與氣壓38能力目標綜合應用所學知識的能力分析和解決問題的能力自學和持續(xù)發(fā)展的能力一、培養(yǎng)目標3、課程教學目標具有初步的故障診斷和排除能力能力目標綜合應用所學知識的能力分析和解決問題的能力自學和持續(xù)39情感目標熱愛本專業(yè)技術工作具有一定的溝通知識和技巧具有團結合作精神和認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度具有創(chuàng)新意識一、培養(yǎng)目標3、課程教學目標情感目標熱愛本專業(yè)技術工作具有一定的溝通知識和技巧具有團結合40一、培養(yǎng)目標4、課程重點和難點：重點：液壓元件的工作原理和性能、液壓基本回路和典型液壓系統(tǒng)分析。難點：液壓元件結構、典型液壓系統(tǒng)分析和液壓系統(tǒng)維護及故障診斷和排除。一、培養(yǎng)目標4、課程重點和難點：重點：液壓元件的工作原理和性41二、課程內容及學時分配液壓與氣動傳動流體力學基礎（10課時）液壓傳動（44課時）氣壓傳動（10課時）課程教學安排：機械制造各專業(yè)第3學期課時分配：理論37課時實踐27課時二、課程內容及學時分配液壓與氣動傳動流體力學基礎液壓傳動氣壓42三、課程教學資源課程教學資源選用教材擴充性資料實踐教學條件三、課程教學資源課程教學資源選用教材擴充性資料實踐教學條件43三、課程教學資源1、選用教材：21世紀高職高專系列教材《液壓與氣壓傳動》三、課程教學資源1、選用教材：44三、課程教學資源2、主要參考資料1、《液壓與氣壓傳動》——姜佩東主編2001高等教育出版社2、《液壓與氣壓傳動》——蘭建設主編高等教育出版社20073、《液壓傳動》——薛祖德主編中央廣播電視大學出版社1994、《液壓與氣動技術學習及訓練指南》—

何法明主編高等教育出版社20085、《液壓傳動與控制教程》——王懋瑤主編天津大學出版社19903、實踐教學條件：實習車間、實驗室

三、課程教學資源2、主要參考資料1、《液壓與氣壓傳動》——姜45四、學情分析及學法指導學生專業(yè)知識有限，沒有企業(yè)工作經歷，對專業(yè)領域只停留在感興趣和表面認識階段。不能很好的將前后所學知識串聯(lián)起來綜合運用，常常有無從下手之感。1、要將課堂學習、課后作業(yè)有機結合。2、要充分利用網絡資源。3、以用促學。四、學情分析及學法指導學生專業(yè)知識有限，沒有企業(yè)工作經歷，對46五、教學方法與教學手段1、教學方法講授法演示法討論法直觀教學法五、教學方法與教學手段1、教學方法講授法演示法討論法直觀教學47五、教學方法與教學手段2、教學手段實驗模擬和實驗、實習基地作相結合理論教學實物、模型展示和多媒體教學手段相結合實踐教學五、教學方法與教學手段2、教學手段實驗模擬和實驗、理論教學實48五、教學方法與教學手段3、難點突破

1、使用教學軟件演示、實物拆裝等方法加強直觀認識。

2、加強實踐環(huán)節(jié)，結合工程案例邊學邊做

五、教學方法與教學手段3、難點突破1、使用教學軟件49六、考核方式總評成績期末成績占80%平日成績占20%六、考核方式總評成績期末成績占80%平日成績占20%50七.教學環(huán)節(jié)設計教學過程復習、導入新課展示目標講授新課總結歸納七.教學環(huán)節(jié)設計教學過程復習、導入新課展示目標講授新課總結歸51七、教學環(huán)節(jié)設計一、復習、導入新課1、觀察磨床工作臺液壓傳動系統(tǒng)的工作原理1、思考：液壓傳動系統(tǒng)由那幾部分組成？各部分的作用是什么？

2、導入新課：設疑導入法七、教學環(huán)節(jié)設計一、復習、導入新課1、觀察磨床工作臺液壓傳動52七、教學環(huán)節(jié)設計二、展示目標：

1、了解液壓泵的組成、主要性能參數(shù)、分類。

2、掌握液壓泵的工作原理、必要條件。

3、掌握齒輪泵有關問題的處理辦法。重點難點:容積式泵工作原理、齒輪泵有關問題的處理辦法三、講授新課：1、提出問題，觀察、討論、歸納總結七、教學環(huán)節(jié)設計二、展示目標：三、講授新課：1、提出問題，觀53基本工作原理基本工作原理542、講解液壓泵的主要工作參數(shù)3、以齒輪泵為例，進一步認識泵的工作原理、性能參數(shù)、結構組成、特點及應用