小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《大紙箱》

小班語(yǔ)言活動(dòng)《大紙箱》設(shè)計(jì)意圖：《指南》指出：應(yīng)為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書(shū)、講故事，豐富其語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。繪本《大紙箱》，由寶寶發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空空的大紙箱，于是把它看成大房子、飛機(jī)、飯桌等，和小兔一起玩。雖然人物不多，情節(jié)也簡(jiǎn)短，但它符合小班幼兒口吻的表達(dá)，不僅帶著幼兒體驗(yàn)了一次發(fā)現(xiàn)制作玩具之旅，也讓大人重溫了兒時(shí)的美好回憶，表現(xiàn)出溫馨的故事氣氛。活動(dòng)目標(biāo)：.試聽(tīng)結(jié)合，能仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，大膽表達(dá)自己的想法。.共同探討，會(huì)簡(jiǎn)單講述大紙箱的奇妙變化。.游戲互動(dòng)，體會(huì)發(fā)現(xiàn)的驚喜與制作的快樂(lè)，產(chǎn)生探索的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：大紙箱、《大紙箱》PPT、輕音樂(lè)。.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)大紙箱，有玩紙箱的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀(guān)察畫(huà)面，初讀繪本。.觀(guān)察發(fā)現(xiàn)：今天，俞老師帶來(lái)了一個(gè)故事，看看畫(huà)面上有誰(shuí)？你還發(fā)現(xiàn)了什么？大紙箱像什么？.看圖講述：有一天，寶寶帶著玩具小兔子出去玩，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大房子，于是鉆進(jìn)里面玩游戲，看，大房子還有一扇窗戶(hù)呢。.歸納小結(jié)：原來(lái)，寶寶把紙箱當(dāng)大房子，鉆進(jìn)里面玩捉迷藏的游戲，真開(kāi)心！二、逐頁(yè)閱讀，理解內(nèi)容。（-）聽(tīng)一聽(tīng)，感知大紙箱的特征。.聽(tīng)音猜測(cè)：什么聲音？下雨了，寶寶和小兔子要淋雨了，你幫寶寶想想方法？紙箱變成了什么？看看寶寶是怎么做的。.歸納小結(jié)：寶寶把大紙箱蓋在頭上當(dāng)雨傘，這樣就淋不到雨了，真有用！（二）說(shuō)一說(shuō)，感知大紙箱的奇妙變化。.看圖講述：雨停了，寶寶和小兔子從紙箱里爬了出來(lái)。仔細(xì)看看，他們?cè)诟墒裁矗繛槭裁匆粝渥?？他想把大紙箱做什么?體驗(yàn)快樂(lè)：哇，變成了一架飛機(jī)，他們?cè)趺赐娴?？表情怎么樣？?tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)的。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。.歸納小結(jié)：寶寶把大紙箱做成飛機(jī)，玩開(kāi)飛機(jī)的游戲，真好玩!（三）試一試，進(jìn)一步感知大紙箱的變化。.實(shí)際操作：飛機(jī)降落了，咦！什么聲音？吃飯需要什么？大紙箱怎么變成桌子呢？誰(shuí)來(lái)試一試。講衛(wèi)生的孩子應(yīng)該在桌子上鋪好桌布，可以吃飯了。.歸納小結(jié)：寶寶用大紙箱做成桌子，玩吃飯的游戲，真快樂(lè)！（四）做一做，體驗(yàn)大紙箱帶來(lái)的樂(lè)趣。1,拋出任務(wù)：肚子吃飽了，寶寶和小兔子要回家了。他們想請(qǐng)小朋友合作幫助用大紙箱搭一座新家，誰(shuí)來(lái)做？.邊做邊講：用三角形做屋頂，正方形做窗戶(hù)，長(zhǎng)方形做門(mén)。.歸納小結(jié)：新房子搭好了，寶寶和小兔子住在里面休息，真舒服呀！天黑了，月亮出來(lái)了，寶寶抱著小兔子給她講睡前故事，他們互相說(shuō)晚安，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。三、梳理故事，回歸生活。.完整欣賞：我們一起把這個(gè)故事完整地看一看。故事的名字就叫《大紙箱》。.提煉講述：寶寶把大紙箱當(dāng)大房子，玩捉迷藏的游戲，真開(kāi)心。寶寶把大紙箱蓋在頭上當(dāng)雨傘，真有用。寶寶把大紙箱做成飛機(jī)，玩開(kāi)飛機(jī)的游戲，真好玩！寶寶用大紙箱做成桌子，玩吃飯的游戲，真快樂(lè)！寶寶還用大紙箱搭了一座新房子，住在里面真舒服！.聯(lián)結(jié)生活：在教室里，你找到大紙箱了嗎？玩