高一年級地理教學計劃（2篇）

高一年級地理教學計劃一、指導?思想按照?學校新學期?的工作計劃?，緊緊圍繞?以人為本，?全面發(fā)展，?圍繞提高教?學質量以及?學生可持續(xù)?發(fā)展開展工?作。二、?奮斗目標?做好學生初?高中地理基?礎知識的銜?接工作，扎?實完成高一?階段的教學?任務，為高?中畢業(yè)會考?打好堅實的?基礎。三?、學生知識?現狀分析?高一新生雖?然在初中學?過中國地理?和世界地理?，對世界的?、中國的自?然地理和人?文地理有所?了解，但由?于中考不考?地理和初三?不開設地理?課，隨著時?間的推移，?對地理知識?的掌握可以?說非常有限?，對地理教?學的觀念，?也仍保留在?應試教育階?段即認為地?理是“副科?”。四、?本學期教學?的主要任務?和要求1?、轉變學生?觀念，提高?學生素質。?2、做好?初高中地理?基礎知識的?銜接工作。?3、了解?人類賴以生?存的自然環(huán)?境的組成要?素及其主要?特征，理解?自然環(huán)境各?要素之間的?相互關系。?4、滲透?辯證唯物主?義的思想教?育，樹立科?學的人口觀?，環(huán)境觀、?資源觀和可?持續(xù)發(fā)展的?觀念。5?、初步掌握?必要的地理?觀察、學習?、調查、運?用圖表和數?據分析等基?本方法和技?能，學會應?用地理基本?概念、原理?分析評價地?理問題。?五、本學期?教學內容?單元基本?規(guī)律和原理?與人類關?系宇宙環(huán)?境日地關?系地球運?動關系及其?意義人類?對宇宙的探?索、利用?大氣環(huán)境?大氣環(huán)流?氣候的形成?與變化氣?候資源與災?害大氣環(huán)?境保護陸?地與海洋?海水運動;?地殼物質循?環(huán)內力作?用于地貌?水循環(huán)洋?流對地理環(huán)?境的影響?水循環(huán)的意?義自然資?源和自然?災害自然?資源分布規(guī)?律自然災?害發(fā)生發(fā)展?機制自然?資源和能源?地質災害?;海洋資源?開發(fā)利用;?海洋環(huán)境保?護和海洋權?益六、提?高教學質量?的措施：?1、轉變?觀念，改進?教法，增強?師生關系，?實施開放教?學。2、?理解記憶為?主，強化訓?練為輔。?3、結合社?會實際，采?用案例教學?，增強學生?學習興高一年級地理教學計劃（二）一、?指導思想?以科學的教?育理論為指?導，以學校?和年級__?_屆教學計?劃為依據，?針對本屆學?情，制訂本?計劃。二?、教學內容?1.一輪?復習選修5?(___?周)二輪?復習(重點?)(___?周)3.?三輪復習(?___周)?三、教學?策略(一?)二輪復習?基本思路：?1.專題?梳理，整合?遷移2.?縱橫聯系，?適度綜合?3.優(yōu)化訓?練，提高能?力(二)?二輪復習基?本方法：?1.講，練?，改，評，?補五環(huán)節(jié)。?2.精講?：備課是關?鍵，嚴格參?讀考試說明?和考試大綱?，進行專題?梳理與整合?，建立思維?導圖。3?.精練：試?題的編制或?改編整合要?一定注意其?題目的價值?及有效性，?適量，且針?對不同的學?情。學生的?練在于提高?能力和技巧?，以及速度?和答題規(guī)范?4.精批?：有練必批?，且考試質?量分析尤其?重要。5?.精評：評?知識缺漏，?評解題思路?，評答題技?巧與答題習?慣，溫故知?新。6.?精補：針對?錯誤率高的?考題，出變?式題，針對?系統(tǒng)地理補?缺補漏。對?癥下藥，有?的放矢。?(三)三輪?復