高三下學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)高三下學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想以教學(xué)?改革為動(dòng)力?、以學(xué)校創(chuàng)?建為前提、?以提高課堂?效率為目的?、以自主教?育為模式、?以現(xiàn)代信息?技術(shù)為手段?、以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新能?力為目標(biāo)，?全面改進(jìn)教?育教學(xué)方法?，更新教育?觀念，改變?傳統(tǒng)教學(xué)模?式，培養(yǎng)學(xué)?生綜合素質(zhì)?，搞好本組?教育教學(xué)工?作，力爭(zhēng)高?一、高二?的常規(guī)教學(xué)?，高三的復(fù)?習(xí)備考工作?更上一個(gè)臺(tái)?階。二、?具體措施?1、相互學(xué)?習(xí)，提高素?質(zhì)利用教?研備課、活?動(dòng)時(shí)間，認(rèn)?真學(xué)習(xí)有關(guān)?教育教學(xué)理?論，繼續(xù)加?強(qiáng)三新學(xué)習(xí)?，吸收最新?教改信息，?提升教育理?論，改進(jìn)教?學(xué)方法，同?時(shí)開展走出?去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)?的辦法進(jìn)行?校際交流，?專家培訓(xùn)，?名師講座，?擴(kuò)大視野，?豐富提高，?完善積累，?做到善學(xué)才?能善解，善?研才能善教?、善教才有?高效。2?、開展說(shuō)課?資源共教?學(xué)研究重要?的是認(rèn)真鉆?研教材內(nèi)容?，吃透教材?大綱，這是?搞好教研活?動(dòng)，做好教?學(xué)工作的根?本保證。_?__備課是?發(fā)揮___?優(yōu)勢(shì)，鉆研?教材的有效?途徑，在_?__備中，?以說(shuō)課的形?式對(duì)教材的?教學(xué)目標(biāo)、?重點(diǎn)、難點(diǎn)?及成因、編?者意圖、教?材的前后聯(lián)?系進(jìn)行闡述?，提出突出?重點(diǎn)，解決?難點(diǎn)的措施?，說(shuō)本單元?的備課的內(nèi)?在聯(lián)系，典?型練習(xí)的變?式訓(xùn)練，解?題的規(guī)律方?法技巧，思?想方法的滲?透，學(xué)法指?導(dǎo)等，進(jìn)行?組內(nèi)教流，?互相切磋，?發(fā)揮骨干教?師的傳幫帶?作用。3?、改變課型?，注意實(shí)效?結(jié)合學(xué)校?創(chuàng)建，開展?“三名”、?“四課”活?動(dòng)，有針對(duì)?性地加強(qiáng)課?堂教學(xué)內(nèi)容?方法、方式?的改革，充?分發(fā)揮學(xué)科?指導(dǎo)組的作?用，開展多?種形式的課?型，研究課?型。如高一?新教材的研?究課、高二?教學(xué)的概念?引入課、高?三專題復(fù)習(xí)?的研究課等?形式上有概?念的引入課?，例習(xí)題課?、講解課、?試卷評(píng)講課?、專題復(fù)習(xí)?課、多媒體?應(yīng)用課等，?以此為紐帶?帶動(dòng)各組的?教研教改活?動(dòng)的開展，?加強(qiáng)聽課評(píng)?課的監(jiān)督與?指導(dǎo)，改進(jìn)?教學(xué)方法，?運(yùn)用現(xiàn)代教?學(xué)手段，提?升教育理念?，明確教育?目的，提高?教學(xué)質(zhì)量，?同時(shí)積極_?__本組教?師參加校級(jí)?、區(qū)級(jí)、市?級(jí)、省級(jí)的?各類公開課?，優(yōu)質(zhì)課評(píng)?比、教案評(píng)?比、五項(xiàng)技?能比賽等，?以此促進(jìn)提?高教師的綜?合素質(zhì)，豐?富教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。4?、加強(qiáng)管理?，落實(shí)常規(guī)?根據(jù)教育?教學(xué)的需要?，結(jié)合學(xué)校?要求，加強(qiáng)?備、教、改?、導(dǎo)、考、?評(píng)、析的教?學(xué)常規(guī)管理?與檢查。以?備課組長(zhǎng)、?學(xué)科指導(dǎo)組?為主體，對(duì)?每位教師的?教學(xué)情況進(jìn)?行逐一檢查?、監(jiān)督、及?時(shí)反饋、具?體指導(dǎo)，對(duì)?備課組的教?學(xué)進(jìn)度的安?排，___?備課的落實(shí)?，單元檢測(cè)?的___等?工作進(jìn)行檢?查，使本組?教學(xué)工作有?條不紊，注?重實(shí)效，各?項(xiàng)教學(xué)工作?全面提高。?同時(shí),根據(jù)?學(xué)校的總體?安排,結(jié)合?學(xué)校的創(chuàng)建?實(shí)際,積極?參加學(xué)校_?__的各項(xiàng)?教研、教改?、比賽等活?動(dòng),認(rèn)真準(zhǔn)?備,爭(zhēng)取取?得最佳的成?績(jī),為參加?上一級(jí)__?_的相應(yīng)的?比賽,推薦?最佳人選,?為學(xué)校和數(shù)?學(xué)組獲得更?大的榮譽(yù).?5、勤于?總結(jié)，深化?提高通過(guò)?理論學(xué)習(xí)，?常規(guī)培訓(xùn)，?鼓勵(lì)引導(dǎo)教?師，結(jié)合教?學(xué)實(shí)際，認(rèn)?真總結(jié)，積?極思考，撰?寫有關(guān)方面?的論文，如?數(shù)學(xué)素質(zhì)教?育、創(chuàng)新教?育的理論、?探討和實(shí)踐?探索、數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)討?論、典型例?題評(píng)析、高?中新教材教?學(xué)、教學(xué)藝?術(shù)、教學(xué)訪?談、教學(xué)活?動(dòng)課教學(xué)等?內(nèi)容。以此?提高教師的?理論素養(yǎng)和?實(shí)踐能力，?真正提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。具體安?排：__?_月份：三?新及有關(guān)理?論學(xué)習(xí)；新?教師聽課、?評(píng)課；三?、___月?：示范課、?研討課、優(yōu)?質(zhì)課等