高二班主任工作計(jì)劃范文精選（3篇）

高二班主任工作計(jì)劃范文精選隨?著新一輪課?程改革的到?來(lái)，我們的?班主任工作?也將迎接新?的挑戰(zhàn)。?我們都知道?，一個(gè)校是?由多個(gè)班級(jí)?組成的，班?級(jí)是學(xué)校的?重要成員，?它的一言一?行都將影響?著學(xué)校。如?何才能將班?級(jí)工作開(kāi)展?得有聲有色?呢?那就要?看這個(gè)班的?指揮官班主?任的工作是?怎樣進(jìn)行的?。有人說(shuō)：?一個(gè)好班主?任就是一個(gè)?好班集體。?如果說(shuō)每個(gè)?孩子都是一?顆小星星，?我愿用真誠(chéng)?、熱情為他?們撐起一片?摯愛(ài)的晴空?，讓他們各?自閃爍出最?燦爛、最動(dòng)?人的光輝!?為了讓班級(jí)?充滿(mǎn)活力與?創(chuàng)新，為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈，讓他?們得到全面?的發(fā)展，也?為了使新學(xué)?期班級(jí)上能?有更新的氣?息，特制定?班主任計(jì)劃?如下：一?、班級(jí)基本?情況和目標(biāo)?：我班共有?學(xué)生___?人。本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、能力?較強(qiáng)的班干?部隊(duì)伍，全?體同學(xué)都能?樹(shù)立明確的?學(xué)習(xí)目的，?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣;?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)正?氣，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)。繼續(xù)?抓好學(xué)生的?常規(guī)教育，?強(qiáng)化《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的落?實(shí)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣。師?生中進(jìn)行賞?識(shí)教育，老?師賞識(shí)學(xué)生?，讓學(xué)生學(xué)?會(huì)賞識(shí)自己?，賞識(shí)他人?。積極配合?學(xué)校、少先?隊(duì)的各種活?動(dòng)，開(kāi)展豐?富多彩的爭(zhēng)?做"優(yōu)秀公?民"活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)?烈的責(zé)任感?以及自我約?束，自我管?理的能力。?二、具體?措施：1?、抓好班級(jí)?一日常規(guī)，?杜絕遲到曠?課現(xiàn)象，抓?好自習(xí)課紀(jì)?律，提高效?率。2、?提高板報(bào)、?墻報(bào)質(zhì)量，?營(yíng)造良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?構(gòu)建良好的?班級(jí)文化。?3、利用?班級(jí)刊物對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育，發(fā)?揮學(xué)生的主?觀(guān)能動(dòng)性，?激勵(lì)學(xué)生。?4、通過(guò)?組織班級(jí)活?動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生?的集體觀(guān)念?，增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力。?5、定期開(kāi)?展學(xué)習(xí)活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?態(tài)度和方法?。6、開(kāi)?展有益的文?體活動(dòng)，促?使學(xué)生的身?心健康發(fā)展?。7、組?織學(xué)生積極?參與學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)，?力爭(zhēng)在各項(xiàng)?活動(dòng)中取得?好成績(jī)。?8、定期與?學(xué)生談心交?流，了解學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)，及時(shí)疏?導(dǎo)解決學(xué)生?的問(wèn)題。?三、加強(qiáng)班?風(fēng)建設(shè)1?.安排班級(jí)?活動(dòng)要加強(qiáng)?共青團(tuán)員思?想道德教育?和班級(jí)衛(wèi)生?、學(xué)習(xí)、教?育為基礎(chǔ)內(nèi)?容，根據(jù)學(xué)?校德育工作?安排，引導(dǎo)?共青團(tuán)員開(kāi)?展各項(xiàng)實(shí)踐?活動(dòng)?；顒?dòng)?要加強(qiáng)對(duì)共?青團(tuán)員思想?品德教育和?創(chuàng)新精神與?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)，面向?全體學(xué)生，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展?；?動(dòng)之前要制?定好計(jì)劃，?明確活動(dòng)要?求，設(shè)計(jì)好?活動(dòng)并扎扎?實(shí)實(shí)地組織?實(shí)施，力求?取得主題教?育的效應(yīng)。?班主任與學(xué)?生一起確定?好本學(xué)期各?項(xiàng)活動(dòng)的主?題，組織和?指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)?展靈活多樣?、富有情趣?的課內(nèi)外活?動(dòng)，如主題?班隊(duì)活動(dòng)、?校園文化活?動(dòng)、社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)等，?友誼中隊(duì)舉?辦一些聯(lián)誼?活動(dòng)。2?.營(yíng)造向上?氛圍根據(jù)所?在年級(jí)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，努力營(yíng)造?平等、圍結(jié)?、和諧、進(jìn)?取的班級(jí)氛?圍。(1)?制定班級(jí)公?約、班風(fēng)，?給自己班級(jí)?取個(gè)新名字?。(2)布?置教室環(huán)境?。(3)讓?學(xué)生參與班?級(jí)管理，培?養(yǎng)學(xué)生的組?織能力和責(zé)?任心，使每?個(gè)學(xué)生都有?成功的機(jī)會(huì)?和成就感。?培養(yǎng)學(xué)生的?參與意識(shí)，?提供顯示學(xué)?生才華的機(jī)?會(huì)，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力，體?現(xiàn)學(xué)生的主?體地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精神?。3.指導(dǎo)?培養(yǎng)學(xué)生干?部班級(jí)學(xué)生?干部是班主?任的左右手?。要認(rèn)真選?拔學(xué)生干部?，同時(shí)要精?心培養(yǎng)學(xué)生?干部。第一?，幫助學(xué)生?干部樹(shù)立威?信;第二，?鼓勵(lì)學(xué)生干?部大膽工作?，指點(diǎn)他們?工作方法;?第三，嚴(yán)格?要求干部在?知識(shí)、能力?上取得更大?進(jìn)步，在紀(jì)?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即以點(diǎn)帶?面;第四，?培養(yǎng)學(xué)生干?部團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，要?能夠通過(guò)干?部這個(gè)小集?體建立正確?價(jià)值觀(guān)、人?生觀(guān)，帶動(dòng)?整個(gè)班集體?開(kāi)展批評(píng)與?自我批評(píng)，?形成集體的?組織性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心，亦即以?面帶面。?四、活動(dòng)計(jì)?劃第一周1?總結(jié)假期以?來(lái)的工作，?提出新學(xué)期?要求，做好?新學(xué)期打算?。2.學(xué)?習(xí)《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和《學(xué)?校管理?xiàng)l例?》。3.?開(kāi)展班委競(jìng)?選，提出要?求。第二?周1.繼續(xù)?抓好常規(guī)教?育，進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練。?第三周1.?培養(yǎng)學(xué)生上?課鈴聲一響?，教室里要?安靜。2.?加強(qiáng)勞動(dòng)觀(guān)?念教育，搞?好個(gè)人和集?體衛(wèi)生。?第四周1.?繼續(xù)抓好常?規(guī)教育。2?。選出優(yōu)秀?學(xué)生代表，?進(jìn)行團(tuán)員培?訓(xùn)。第五?周1.慶"?五一"，進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?/勞動(dòng)教育?。2。進(jìn)行?"五四"愛(ài)?國(guó)主義教育?。第六周?___對(duì)學(xué)?生進(jìn)行安全?教育。2.?培養(yǎng)學(xué)生的?參與意識(shí)和?集體主義精?神。第七?周1.繼續(xù)?抓好紀(jì)律和?學(xué)習(xí)目的教?育。2.進(jìn)?行班內(nèi)朗讀?比賽。第?八周1.繼?續(xù)抓好課堂?常規(guī)教育。?2.進(jìn)行尊?敬父母的教?育。第九?周培養(yǎng)學(xué)生?正確的是非?觀(guān)念。第?十周1.準(zhǔn)?備期中考試?。2.繼續(xù)?抓好法制和?安全教育。?第十一周?1、向?qū)W生?進(jìn)行學(xué)習(xí)目?的教育，抓?好復(fù)習(xí)教育?。2、繼續(xù)?抓好常規(guī)教?育。3、期?中考試。?第十二周1?.總結(jié)期中?考試，吸取?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。?2.教育學(xué)?生樹(shù)立正確?的學(xué)習(xí)目的?教育和審美?觀(guān)念。第?十三周1.?向?qū)W生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義教?育。第十?四周1.進(jìn)?行勤儉節(jié)約?教育。__?_對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)護(hù)公物?教育。第?十五周1。?進(jìn)行德育教?育常規(guī)管理?。第十六周?1.培養(yǎng)學(xué)?生的集體主?義觀(guān)念。?第十七周1?.再次進(jìn)行?學(xué)習(xí)目的的?教育。2.?評(píng)選班級(jí)文?明學(xué)生。?第十八周繼?續(xù)鞏固上周?活動(dòng)內(nèi)容。?第十九周?1.制定復(fù)?習(xí)計(jì)劃，鼓?勵(lì)學(xué)生努力?學(xué)習(xí)。2.?學(xué)習(xí)三好學(xué)?生評(píng)選條件?，準(zhǔn)備評(píng)比?。第二十?周1.搞好?各類(lèi)評(píng)比，?樹(shù)立榜樣。?2.加強(qiáng)安?全教育，做?好放假前的?準(zhǔn)備工作?班主任要切?實(shí)從班級(jí)自?身出發(fā),加?強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)?,指導(dǎo)練習(xí)?,將各項(xiàng)常?規(guī)工作抓細(xì)?抓實(shí),力爭(zhēng)?主動(dòng)、科學(xué)?、民主治理?班級(jí),切實(shí)?抓好班風(fēng)班?貌建設(shè).同?時(shí)當(dāng)真抓好?班隊(duì)課、夕?會(huì)課等,并?常常開(kāi)展形?式多樣、生?動(dòng)活潑的班?隊(duì)流動(dòng),使?班主任工作?的治理更公?道化、規(guī)范?化、藝術(shù)化?.2.加強(qiáng)?學(xué)科平衡.?本學(xué)期抓緊?抓好語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、英語(yǔ)?、電工基礎(chǔ)?、電子線(xiàn)路?五科,班主?任要組織協(xié)?調(diào)好各科老?師公道鋪排?拉差補(bǔ)差職?員和時(shí)間,?朝消滅分歧?格率的目標(biāo)?奮進(jìn).在新?的素質(zhì)教育?下,學(xué)生的?學(xué)習(xí)任務(wù)好?似輕松了,?但是我作為?班主任卻布?恩那個(gè)有涓?滴的放松.?我要時(shí)刻繃?著神經(jīng),要?做到任何時(shí)?刻為學(xué)生服?務(wù).只要班?主任的工作?做好了,學(xué)?生安心的學(xué)?習(xí),我們就?可以繼承合?作,匡助學(xué)?生考上大學(xué)?是我們的義?務(wù).做好班?主任計(jì)劃和?班主任工作?總結(jié)是進(jìn)行?班主任工作?的教育理論?研究和教育?實(shí)踐的需要?.通過(guò)計(jì)劃?要熟悉上學(xué)?期的不足,?吸取經(jīng)驗(yàn),?努力使今后?的工作更加?完善.在教?育學(xué)生"學(xué)?會(huì)生存,學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)?會(huì)關(guān)心,學(xué)?會(huì)做事,學(xué)?會(huì)糊口"的?過(guò)程中,班?主任工作的?內(nèi)容是復(fù)雜?的,任務(wù)是?繁重的.但?是,只要我?們真誠(chéng)地捧?著一顆"愛(ài)?心",加深?理論涵養(yǎng),?在實(shí)踐中不?斷完善自己?,我相信就?能使自己能?夠很好的勝?任班主任這?一角色.高二班主任工作計(jì)劃范文精選（二）一、指?導(dǎo)思想在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下?，以突出體?現(xiàn)學(xué)生主體?為中心，加?強(qiáng)學(xué)生干部?隊(duì)伍建設(shè)，?加強(qiáng)學(xué)生的?自我教育、?民主管理能?力，開(kāi)展好?學(xué)生的政治?思想教育、?道德教育、?法制教育、?心理健康教?育，把學(xué)生?培養(yǎng)觀(guān)具有?健全人格、?美好心靈，?具有創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的梁豐新?人。二、?主要工作?1、加強(qiáng)班?干部隊(duì)伍建?設(shè)建立一?支工作能力?強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)足的常務(wù)?班級(jí)干部隊(duì)?伍，為了?讓更多的同?學(xué)得到錘煉?，實(shí)行值日?班干部負(fù)責(zé)?制2、加?強(qiáng)班級(jí)管理?崗位責(zé)任制?設(shè)崗位，?定人員，定?工作，把班?級(jí)工作分成?若干崗位，?每個(gè)崗位專(zhuān)?人負(fù)責(zé)，使?學(xué)生的實(shí)踐?能力、社會(huì)?責(zé)任感得到?提高3、?加強(qiáng)學(xué)生自?我管理建?設(shè)管理小組?，由學(xué)習(xí)委?員帶頭課代?表、組長(zhǎng)為?骨干，全面?負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)?習(xí)工作;?開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)?賽活動(dòng);?開(kāi)展“學(xué)習(xí)?結(jié)對(duì)，共同?提高”的互?幫互助學(xué)習(xí)?活動(dòng);4?、加強(qiáng)師生?對(duì)話(huà)建立?師生聯(lián)系制?度，以周記?形式有話(huà)就?說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)?說(shuō)建立師?生結(jié)對(duì)活動(dòng)?，讓學(xué)生走?近老師、了?解老師、激?發(fā)熱愛(ài)老師?的熱情，讓?老師走近學(xué)?生，指導(dǎo)學(xué)?生豎立更遠(yuǎn)?大的理想、?提供更科學(xué)?地學(xué)習(xí)的方?法、養(yǎng)成更?好地生活態(tài)?度5、加?強(qiáng)文化禮儀?教育通過(guò)?講座、電視?等活動(dòng)，增?強(qiáng)對(duì)禮儀教?育的認(rèn)識(shí)，?讓學(xué)生學(xué)會(huì)?做人，并針?對(duì)存在的問(wèn)?題，開(kāi)展工?作6、加?強(qiáng)學(xué)生心理?教育，促進(jìn)?健康成長(zhǎng)?對(duì)心理嚴(yán)重?的學(xué)生，給?予更多的關(guān)?心和指導(dǎo)，?對(duì)全體學(xué)?生進(jìn)行心理?上的輔導(dǎo)、?教育，引導(dǎo)?學(xué)生心理的?健康發(fā)展高二班主任工作計(jì)劃范文精選（三）?一、了解班?級(jí)學(xué)生基本?狀況：1?、排出特殊?學(xué)生名單(?單親家庭學(xué)?生、家庭貧?困學(xué)生、自?控力差的學(xué)?生、學(xué)習(xí)成?績(jī)差的學(xué)生?等)，對(duì)這?些學(xué)生多關(guān)?心、多幫助?。2、合?理安排班級(jí)?干部，增強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?，也便于掌?握班級(jí)同學(xué)?現(xiàn)狀。二?、加強(qiáng)道德?教育：1?、規(guī)范升旗?儀式，發(fā)揮?學(xué)生的自主?管理，增強(qiáng)?學(xué)生的愛(ài)國(guó)?主義責(zé)任感?，熟悉“五?旗知識(shí)的教?育內(nèi)容，加?強(qiáng)歌頌中國(guó)?共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)?的教育。?2、開(kāi)展以?“自主與責(zé)?任”教育，?以學(xué)生發(fā)展?為本，培養(yǎng)?學(xué)生認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度和?情感以及把?事情做好的?行為和能力?，并努力依?據(jù)校計(jì)劃，?從五個(gè)途徑?(認(rèn)識(shí)自我?，對(duì)自己負(fù)?責(zé)、對(duì)小事?負(fù)責(zé)、自我?評(píng)價(jià)、自我?教育)加強(qiáng)?“自主與責(zé)?任”教育.?3、創(chuàng)設(shè)?良好的文化?氛圍：充分?利用板報(bào)、?宣傳欄、主?題班會(huì)――?本學(xué)期依據(jù)?目標(biāo)開(kāi)展“?如何正確對(duì)?待男女生交?往”、“誠(chéng)?實(shí)守信”、?“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流”、“?我的大學(xué)夢(mèng)?”、“給父?母一份滿(mǎn)意?的答卷”、?“考場(chǎng)上的?我”等主題?教育活動(dòng)，?讓學(xué)生樹(shù)立?遠(yuǎn)大理想，?培養(yǎng)“我能?行，我一定?能行”的自?信精神，做?到班級(jí)無(wú)空?地，班級(jí)無(wú)?空時(shí)，處處?時(shí)時(shí)教育人?。三、學(xué)?風(fēng)建設(shè):?1、經(jīng)常與?各門(mén)學(xué)科的?任課教師進(jìn)?行溝通，了?解學(xué)生情況?，做好協(xié)調(diào)?工作。2?、.做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作。3、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?綜合能力的?培養(yǎng)，積極?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)造精神，?利用班會(huì)開(kāi)?展形式多樣?的活動(dòng)，如?知識(shí)競(jìng)賽，?讀書(shū)交流會(huì)?，辯論會(huì)等?。4、加?強(qiáng)學(xué)生早自?修，午自修?等時(shí)段的自?主管理。?四、加大家?庭學(xué)校聯(lián)系?力度：本?學(xué)期召開(kāi)一?次全體家長(zhǎng)?會(huì)，每月一?次小型家長(zhǎng)?會(huì)，平時(shí)多?與家長(zhǎng)多溝?通，家校攜?手，共譜教?育教學(xué)新篇?章：關(guān)鍵時(shí)?期，更應(yīng)充?分利用家長(zhǎng)?力量，讓他?們了解學(xué)生?，關(guān)心學(xué)生?，關(guān)注學(xué)生?的學(xué)習(xí)及生?活、思想的?變化，及時(shí)?解決學(xué)生存?在的問(wèn)題，?充分利用親?情這一“法?寶”的重大?作用。五?、具體安排?：1、每?周一次主題?班會(huì)。2?、開(kāi)創(chuàng)值日?班長(zhǎng)制度，?好人好事堅(jiān)?