初中八年級物理下冊英語同步練習(xí)試題

.@:2019初中八年級物理下冊英語同步練習(xí)試題同學(xué)們，查字典物理網(wǎng)為您整理了，希望幫助您提供多想法。四、作圖題〔每圖3分，共9分〕19、如下圖，程度地面上放置的物體，在F=4牛的程度向右的拉力作用下向右運(yùn)動，物體同時受到3牛的阻力，畫出物體在程度方向受到力的示意圖.20、一裝有水的燒杯放在斜面上靜止不動，將一實(shí)心小木球A輕輕放人水中。靜止時如下圖。請面出小木球A受力的示意圖。21、如圖，一根輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，在杠桿的A點(diǎn)掛一重物G，在桿的另一端施加一個方向始終保持程度的力F.畫出力F的力臂LF、重力G的力臂LG.五、實(shí)驗(yàn)探究題〔每空1分，共13分〕22、小明利用如圖〔1〕所示實(shí)驗(yàn)探究浮力大小和哪些因素有關(guān).他把金屬塊掛在彈簧測力計上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置：22題〔1〕圖〔1〕上述四種情況，___圖中金屬塊所受到的浮力最小;〔2〕做丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與______有關(guān);〔3〕做_____兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，受到的浮力與深度無關(guān);〔4〕如圖〔2〕中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和金屬塊下外表在水中的深度h關(guān)系的圖像是__________.〔金屬塊未接觸容器底〕22題〔2〕圖23、利用如下圖裝置探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)。將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到豎直位置時，將與靜止在程度面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在程度面上滑行一定間隔后停頓。圖中的擺長L都一樣，2，球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,〔mA23題圖〔l〕如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達(dá)豎直位置這說明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的無關(guān)?！?〕如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊c撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論：。〔3〕圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度〔填大于、小于或等于〕圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度。如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：。24、如圖甲所示，小明在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量一樣的鉤碼假設(shè)干個?！?〕實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向〔選填左或右〕調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在程度位置平衡。〔2〕杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：。他這樣得出的結(jié)論〔選填合理或不合理原因是：?！?〕實(shí)驗(yàn)完畢后，小明提出了新的探究問題：假設(shè)支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)展探究，發(fā)如今杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于程度平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：。六、計算題〔13題5分，14題12分，15題10分，共27分〕25、底面積為40cm2的圓筒形容器，內(nèi)裝某種液體，測得距液面30cm處的器壁上的A點(diǎn)處所受到的液體的壓強(qiáng)為2352Pa.求該液體的密度.26、如下圖，程度桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2。魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg。〔g取10N/kg〕;請計算：〔1〕魚缸內(nèi)所裝水的重力;〔2〕魚缸底部受到的水的壓力;〔3〕魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。27、如下圖是一輛新型坦克，其質(zhì)量為20t，發(fā)動機(jī)的額定功率為1000kw，每條履帶與程度地面的接觸面積為2m2。g取10N/kg，求