職高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃書

第3頁(yè)共3頁(yè)職高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃書一?、指導(dǎo)思想?繼續(xù)加強(qiáng)?班級(jí)建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)意識(shí)?。以《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》為基?本內(nèi)容，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育、誠(chéng)實(shí)?守___育?、心理健康?教育。把安?全教育放在?班主任工作?的首位，創(chuàng)?建平安、衛(wèi)?生、文明、?和諧的班級(jí)?。提高大課?間活動(dòng)和課?外活動(dòng)的質(zhì)?量，提升學(xué)?生的身心健?康和體育運(yùn)?動(dòng)技能水平?。二、班?級(jí)基本情況?全班共有?學(xué)生___?人，其中有?男生___?人，女生_?__人。班?上女學(xué)生比?較多，要面?對(duì)不少思想?情緒問(wèn)題，?男生較少，?但學(xué)習(xí)自覺(jué)?性差的卻有?不少，需要?更多的檢查?督促。三?、奮斗目標(biāo)?：將本班?建設(shè)具有“?團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?、奮發(fā)、拼?搏”的班風(fēng)?;讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣，為今后?學(xué)習(xí)工作打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，抒寫人?生中閃亮絢?麗的青春風(fēng)?采。四、?本學(xué)期班主?任工作基本?要點(diǎn)：1?、增強(qiáng)凝聚?力，形成團(tuán)?結(jié)、互助互?愛(ài)的班__?_通過(guò)班會(huì)?、團(tuán)活動(dòng)、??；顒?dòng)等活?動(dòng)不斷將這?個(gè)___建?設(shè)成為一個(gè)?團(tuán)結(jié)和諧、?奮發(fā)進(jìn)取的?團(tuán)隊(duì)，形成?“同舟共濟(jì)?”、“共同?進(jìn)步”、“?班榮我榮、?班恥我恥”?的思想，讓?每一位同學(xué)?都努力為班?爭(zhēng)光，使班?級(jí)最終是戰(zhàn)?無(wú)不摧、脫?穎而出，讓?每一位同學(xué)?對(duì)班___?都有一種歸?屬感與榮耀?感。2、?民主競(jìng)選，?建立一支讓?人信服的、?強(qiáng)而有力的?班干___?伍通過(guò)了解?思考確定了?幾個(gè)當(dāng)班干?部的人才，?并找其單獨(dú)?談話，鼓勵(lì)?他們勇于挑?起重任、為?班作貢獻(xiàn)，?準(zhǔn)備好競(jìng)選?演講。利用?班會(huì)課舉行?了氣氛熱烈?的班干部競(jìng)?選活動(dòng)，再?通過(guò)全班同?學(xué)的不記名?投票，最終?選出每個(gè)崗?位的人選。?具體而合理?分工，讓每?位班干部都?感覺(jué)到自己?的重要性，?并非有名無(wú)?實(shí)。3、?制定班規(guī)，?落實(shí)每月操?行評(píng)分細(xì)則?的執(zhí)行國(guó)有?國(guó)法，班有?班規(guī);制定?班規(guī)，使班?級(jí)有規(guī)可依?，讓學(xué)生們?明白遵守規(guī)?矩就可以享?受到最大的?自由權(quán)利。?每個(gè)班干部?負(fù)責(zé)不同的?操行評(píng)分的?登記，比如?副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)?考勤，科代?表負(fù)責(zé)作業(yè)?的完成狀況?，團(tuán)支書記?錄班團(tuán)活動(dòng)?積極參加者?，勞動(dòng)委員?負(fù)責(zé)清潔方?面……每天?都有值日班?干部，并對(duì)?當(dāng)天的一切?情況做好記?錄;每個(gè)班?干部要對(duì)自?己的工作進(jìn)?行每周總結(jié)?交給班長(zhǎng)匯?總，然后向?班主任匯報(bào)?。每個(gè)月根?據(jù)操行分評(píng)?選出三名文?明之星。?4、狠抓常?規(guī)，力求每?位同學(xué)都形?成優(yōu)秀的行?為習(xí)慣課堂?紀(jì)律、公區(qū)?和課室清潔?、早操出勤?、宿舍內(nèi)務(wù)?清潔等的紀(jì)?律，這些都?是常規(guī)管理?的重點(diǎn)，鼓?勵(lì)每一個(gè)同?學(xué)都以“成?功從這一刻?開(kāi)始”的要?求，約束自?己改掉壞習(xí)?慣、做好每?一天，形成?優(yōu)秀的學(xué)習(xí)?生活習(xí)慣，?鑄造優(yōu)異的?班風(fēng)。5?、持之以恒?促進(jìn)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)?習(xí)成績(jī)的最?大進(jìn)步每一?位學(xué)生內(nèi)心?里最為關(guān)心?始終還是學(xué)?習(xí)成績(jī)，成?績(jī)的進(jìn)退容?易令學(xué)生的?情緒產(chǎn)生波?動(dòng)。每個(gè)同?學(xué)填寫自我?激勵(lì)卡貼在?課桌上，督?促自己勿忘?目標(biāo)，勿忘?奮斗。從開(kāi)?學(xué)始，便強(qiáng)?調(diào)“班風(fēng)好?——學(xué)風(fēng)好?——成績(jī)好?”的關(guān)系，?課堂上抓好?___分鐘?，晚自習(xí)保?證專注、高?效的學(xué)習(xí)，?早讀和晚自?習(xí)要提早到?教室展開(kāi)自?主學(xué)習(xí)。多?與每位任科?老師、學(xué)習(xí)?委員、科代?表溝通交流?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、解決?問(wèn)題。6?、塑造學(xué)生?自主管理和?自主學(xué)習(xí)，?明確班干部?的合理分工?、加強(qiáng)對(duì)各?班干部培養(yǎng)?，讓學(xué)生進(jìn)?入自主管理?的系統(tǒng)，實(shí)?行班干部輪?流值日負(fù)責(zé)?制，嚴(yán)格考?勤，嚴(yán)格控?制自習(xí)課紀(jì)?律。配合開(kāi)?展學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)，持?之以恒地抓?好學(xué)生的日?常行為規(guī)范?教育。7?、加強(qiáng)家校?聯(lián)系，同心?協(xié)力培育學(xué)?生成才學(xué)生?的教育不僅?僅是學(xué)校的?責(zé)任，學(xué)校?與家長(zhǎng)必須?架起溝通的?橋梁，及時(shí)?、切實(shí)和高?效地解決每?一位學(xué)生面?臨的問(wèn)題。?通過(guò)電話、?邀請(qǐng)家長(zhǎng)到?校等方式，?加強(qiáng)溝通，?及時(shí)了解學(xué)?生的各方面?動(dòng)態(tài)（范本?），有效地?做好學(xué)生的?思想工作。?8、調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，積極參?加學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)。9、?認(rèn)真上好班?會(huì)課。利用?各種形式的?班會(huì)課對(duì)同?學(xué)們進(jìn)行思?想教育，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的品格、?修養(yǎng)等。有?計(jì)劃地安排