幼兒園健康教育的工作計(jì)劃范文

第3頁共3頁幼兒園健康教育的工作計(jì)劃范文?一、工作思?路與方向?由于高中教?學(xué)方式原因?，我班大多?數(shù)同學(xué)對(duì)心?理健康教育?的認(rèn)識(shí)還存?在一定的偏?差。如何消?除同學(xué)們對(duì)?心理健康教?育的不正確?認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)?對(duì)心理健康?的了解;如?何讓的同學(xué)?認(rèn)識(shí)心理健?康，主動(dòng)地?參與到心理?健康教育活?動(dòng)之中，是?本學(xué)年我班?重點(diǎn)和優(yōu)先?解決的問題?。1、正?確認(rèn)識(shí)心理?健康教育?一提起心理?健康教育，?人們的腦海?中就浮現(xiàn)出?變態(tài)心理治?療等字眼，?內(nèi)心極不舒?服，導(dǎo)致其?下意識(shí)地排?斥。其實(shí)心?理健康教育?的范疇很廣?，心理治療?只是其中的?一個(gè)方面。?心理健康問?題的預(yù)防、?心理健康的?培養(yǎng)，更為?普遍和重要?。因此，使?同學(xué)們普遍?地、自覺地?正確認(rèn)識(shí)心?理健康，了?解心理健康?教育，進(jìn)而?主動(dòng)學(xué)習(xí)心?理健康知識(shí)?，形成健康?的心理狀態(tài)?，是本學(xué)年?的工作重點(diǎn)?。2、正?確解決大學(xué)?生常見心理?問題難以?適應(yīng)環(huán)境、?自我認(rèn)知失?調(diào)、人際關(guān)?系障礙、生?活上的挫折?、擇業(yè)的難?題等等，是?目前大學(xué)生?心理問題的?主要表現(xiàn)。?心緒抑郁，?對(duì)生活缺乏?信心，對(duì)前?途失去希望?，對(duì)處境_?__為力，?更有甚者覺?得生存沒有?意義--這?些恐懼、焦?慮、煩躁隨?時(shí)有可能打?破同學(xué)們的?心理平衡。?這就要求我?們要注意掌?握心理學(xué)知?識(shí)、預(yù)防和?解決心理健?康問題;重?視參與校園?文化建設(shè)活?動(dòng)、創(chuàng)造良?好的心理社?會(huì)環(huán)境;加?強(qiáng)自我心理?調(diào)解、培育?健康的心理?狀態(tài)。3?、形式靈活?多樣，真正?把心理健康?教育開展起?來對(duì)于我?們來說，心?理健康教育?仍然是一個(gè)?抽象的概念?，只有通過?多種途徑、?多種形式把?心理健康教?育滲透在活?動(dòng)、游戲和?生活中，才?能真正實(shí)現(xiàn)?心理健康教?育的功能。?因此，本學(xué)?年我班將充?分發(fā)揮自身?的優(yōu)勢(shì)，利?用一切可以?利用的條件?，讓心理健?康教育深入?人心。二?、工作方法?和措施如?何更好地以?每個(gè)同學(xué)為?本，尊重每?個(gè)同學(xué)的發(fā)?展，關(guān)心每?位同學(xué)的心?理健康，是?我班心理健?康教育的工?作重點(diǎn)。為?此，作為心?里健康委員?，擬從以下?幾個(gè)方面做?好我班今年?的工作:?1、通過不?斷學(xué)習(xí)，提?高心理健康?專業(yè)知識(shí)和?素養(yǎng)本人?通過業(yè)余學(xué)?習(xí)，已經(jīng)意?識(shí)到了心理?健康知識(shí)對(duì)?自己一生的?影響。同時(shí)?，也對(duì)心理?健康委員工?作的重要意?義有了深刻?的認(rèn)識(shí)。我?將通過定期?___開展?心理健康教?育的學(xué)習(xí)活?動(dòng)，使全班?同學(xué)也學(xué)習(xí)?到情緒管理?等心理健康?知識(shí)。同時(shí)?，我將繼續(xù)?學(xué)習(xí)心理健?康教育與各?學(xué)科的學(xué)習(xí)?相結(jié)合的方?法，___?班級(jí)個(gè)別輔?導(dǎo)和心理交?流活動(dòng)。把?對(duì)學(xué)習(xí)心理?健康知識(shí)的?熱情感染給?每一個(gè)同學(xué)?。2、認(rèn)?真___參?加院校的心?理健康活動(dòng)?課根據(jù)院?校的安排，?擬訂心理健?康活動(dòng)課，?通過專職心?理健康老師?和班主任的?講授，使活?動(dòng)課有針對(duì)?性、時(shí)效性?。3、定?期開設(shè)心理?健康講座?有針對(duì)性地?開設(shè)如何與?異往、人際?關(guān)系處理、?關(guān)于正確認(rèn)?識(shí)和處理大?學(xué)生上網(wǎng)、?喝酒、抽煙?問題等專題?講座。4?、充分利用?網(wǎng)絡(luò)上的多?媒體素材進(jìn)?行課外宣傳?結(jié)合敘事?療法和大學(xué)?生心理特點(diǎn)?，通過多媒?體等同學(xué)們?感興趣以及?容易接受的?方式進(jìn)行心?理健康宣傳?，努力使形?式多樣、節(jié)?奏緊湊、效?果明顯。?5、建議同?學(xué)進(jìn)行專業(yè)?心理咨詢?鼓勵(lì)和支持?、必要時(shí)_?__同學(xué)們?到學(xué)校的心?理咨詢室進(jìn)?行心理咨詢?。學(xué)校的心?理咨詢室環(huán)?境好，設(shè)備?齊全，有專?業(yè)的心理咨?詢師，是