上學(xué)期小學(xué)“美麗班級(jí)”計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)上學(xué)期小學(xué)“美麗班級(jí)”計(jì)劃轉(zhuǎn)?眼間，假期?匆匆而過(guò)，?忙碌緊張的?新學(xué)年又來(lái)?到了．看到?孩子們一個(gè)?個(gè)意氣風(fēng)發(fā)?，生機(jī)勃勃?的樣子，我?對(duì)以后的工?作充滿了信?心．回顧?上一個(gè)學(xué)期?，在全校整?體性推進(jìn)班?___建設(shè)?的過(guò)程中，?自己的班_?__建設(shè)取?得了一定的?成績(jī)。在各?科任課老師?的共同努力?下，基本上?完成了開(kāi)學(xué)?初提出的創(chuàng)?設(shè)良好的學(xué)?習(xí)氛圍的中?期目標(biāo)，全?班形成了一?股積極向上?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，在期中考?試和期末競(jìng)?賽中都取得?了較大的進(jìn)?步。在提高?成績(jī)的同時(shí)?，班級(jí)的管?理工作也進(jìn)?行得有條不?紊，基本實(shí)?現(xiàn)了學(xué)生的?自主管理。?當(dāng)然，有成?功的經(jīng)驗(yàn)，?也有失敗的?教訓(xùn)。針對(duì)?上一學(xué)期的?班級(jí)狀況，?這一學(xué)期我?們又有了新?的目標(biāo)。以?美麗校園需?要你我的美?麗為主題，?開(kāi)展美麗孩?子、美麗老?師、美麗班?級(jí)、美麗學(xué)?科與美麗家?長(zhǎng)等一系列?的美麗教育?活動(dòng)。結(jié)合?班級(jí)的實(shí)際?情況，切實(shí)?做好美麗班?級(jí)建設(shè)的規(guī)?劃。一、?全面分析，?準(zhǔn)確把握?班級(jí)情況：?全班___?位同學(xué)，男?生5，女生?0，來(lái)自外?省市的居民?子女有__?_人。整個(gè)?班級(jí)中的學(xué)?生大多學(xué)習(xí)?努力，但沒(méi)?有自己安排?學(xué)習(xí)的能力?。所以，本?學(xué)期，我要?引導(dǎo)孩子們?學(xué)會(huì)自己安?排學(xué)習(xí)，不?怕苦，利用?好可以利用?的時(shí)間，讓?自己的學(xué)習(xí)?更有效。在?努力學(xué)習(xí)，?積極參加活?動(dòng)的工程中?，收獲知識(shí)?，培養(yǎng)能力?，感受學(xué)習(xí)?，活動(dòng)的快?樂(lè)，并能更?加積極地學(xué)?習(xí)、活動(dòng)。?美麗班級(jí)?建設(shè)目標(biāo)：?、引導(dǎo)孩?子們明白勤?奮的重要性?，并擁有勤?奮。、引?導(dǎo)孩子們學(xué)?會(huì)自己安排?自己的學(xué)習(xí)?生活，明白?珍惜時(shí)間的?重要性。（?范本）3?、引導(dǎo)孩子?們不怕苦，?積極主動(dòng)地?完成老師布?置的任務(wù)，?同時(shí)，還能?積極主動(dòng)地?課外閱讀與?學(xué)習(xí)。美?麗班級(jí)的建?設(shè)措施：?、布置教室?環(huán)境：班級(jí)?環(huán)境的布置?珍惜前任老?師的成果，?而且也符合?班級(jí)的需要?。在后面的?黑板上，光?榮榜張貼孩?子們獲得的?榮譽(yù)，在學(xué)?習(xí)園地里展?示孩子們優(yōu)?秀的作品，?如小報(bào)、習(xí)?作、書法等?。、開(kāi)展?個(gè)人競(jìng)賽我?們的個(gè)人競(jìng)?賽主要從作?業(yè)、紀(jì)律、?發(fā)言、活動(dòng)?幾個(gè)方面進(jìn)?行。我們一?起制定了加?減分規(guī)則，?然后孩子們?在回家作業(yè)?記錄本上，?每天記錄自?己的得分情?況。通過(guò)個(gè)?人競(jìng)賽，讓?孩子們有一?份積極上進(jìn)?的心，并養(yǎng)?成做事認(rèn)真?，積極上進(jìn)?的好習(xí)慣。?通過(guò)個(gè)人競(jìng)?賽，表現(xiàn)好?的同學(xué)脫穎?而出，在一?個(gè)月一評(píng)的?活動(dòng)中，符?合條件的同?學(xué)就獲得印?章。積極?開(kāi)展班隊(duì)活?動(dòng)，豐富孩?子們的學(xué)習(xí)?生活，也培?養(yǎng)孩子們的?能力。孩?子們剛從四?年級(jí)進(jìn)入五?年級(jí)，在各?方面還需老?師引導(dǎo)，培?養(yǎng)他們的能?力。這學(xué)期?主要從閱讀?和班隊(duì)活動(dòng)?兩方面開(kāi)展?。閱讀主要?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會(huì)看書，感?受書的神奇?。主要引導(dǎo)?孩子們選擇?好書，并合?理安排時(shí)間?。在閱讀的?基礎(chǔ)上，再?寫讀后感，?然后選擇優(yōu)?秀的讀后感?在班級(jí)中交?流。班隊(duì)活?動(dòng)主要引導(dǎo)?孩子們能自?己設(shè)計(jì)，然?后主持，使?每一次班隊(duì)?活動(dòng)都能帶?給孩子們一?點(diǎn)收獲，培?養(yǎng)一點(diǎn)能力?，明白班隊(duì)?活動(dòng)不是只?是好玩的，?而是大家一?起了解知識(shí)?，增進(jìn)對(duì)班?級(jí)的熱愛(ài)，?激勵(lì)自己不?斷進(jìn)步。在?班隊(duì)活動(dòng)中?，多一些講?故事和朗誦?的展示，讓?孩子們有更?多的積累，?更多的去接?觸優(yōu)秀作品?的機(jī)會(huì)。為?了豐富孩子?們的班隊(duì)活?動(dòng)，給予他?們更多的引?導(dǎo)，我們還?計(jì)劃開(kāi)展每?月一次的我?是小演員活?動(dòng)課，讓孩?子們?cè)谄綍r(shí)?的課堂上表?演課文內(nèi)容?，然后評(píng)選?最佳演員獎(jiǎng)?。通過(guò)這活?動(dòng)培養(yǎng)孩子?演戲能力和?提高理解課?文能力。上學(xué)期小學(xué)“美麗班級(jí)”計(jì)劃（二）本?學(xué)期我主要?從以下幾方?面入手：?１、注重各?方面建設(shè)?開(kāi)學(xué)初，由?于班級(jí)教室?的重新調(diào)整?，我___?全班學(xué)生把?教室布置好?，讓教室的?每一塊壁，?每一個(gè)角落?都具有教育?內(nèi)容，富有?教育意義。?在具體布置?時(shí)，針對(duì)班?內(nèi)學(xué)生的特?點(diǎn)，從大處?著眼，小處?著手，制定?班級(jí)文明公?約，張貼名?人名言，使?學(xué)生行有可?依，激發(fā)學(xué)?生的上進(jìn)心?。并設(shè)立評(píng)?比欄。班組?設(shè)置由專人?管理的圖書?角，以拓寬?學(xué)生的知識(shí)?面。建立互?助組：以互?助小組、+?小組（一一?對(duì)應(yīng)的優(yōu)生?幫助差生形?式）、小組?幫助組員等?等多種互助?方式促使差?生取得更大?進(jìn)步，共同?實(shí)現(xiàn)個(gè)人、?小組與__?_奮斗的目?標(biāo)。獎(jiǎng)勵(lì)和?批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)?與批評(píng)的方?式各種各樣?，目的都是?鼓勵(lì)先進(jìn)、?指出缺點(diǎn)、?激勵(lì)所有學(xué)?生爭(zhēng)取更大?的成績(jī)。獎(jiǎng)?勵(lì)比批評(píng)的?教育效果更?明顯，注意?樹(shù)立榜樣。?俗話說(shuō)說(shuō)一?千，道一萬(wàn)?，不如親身?示范。（范?本）榜樣的?力量是無(wú)窮?的。人微言?輕放班主任?言行舉止特?別重要，要?求學(xué)生不遲?到，不曠課?，班主任首?先要做到，?要求學(xué)生講?文明，講衛(wèi)?生，班主任?事先要做到?，平時(shí)注意?嚴(yán)于律已，?以身作則，?時(shí)時(shí)提醒自?己為人師表?。、激發(fā)?學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)?是一股巨大?的、潛在的?、其它任何?外力都不可?能達(dá)到或代?替的動(dòng)力。?班主任應(yīng)在?班內(nèi)掀起激?烈的、持久?的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)?。必須強(qiáng)調(diào)?，這是互助?、友好的競(jìng)?爭(zhēng)而不是敵?視和保守的?競(jìng)爭(zhēng)，其目?的是為了取?得共同的、?更大的進(jìn)步?，激發(fā)與外?班學(xué)生的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)：從?___活動(dòng)?的表現(xiàn)、班?級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)?取、留給老?師的印象以?及獲獎(jiǎng)情況?等等多個(gè)方?面激發(fā)全班?由整體到個(gè)?人的與外班?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。這也是一?種___精?神的培養(yǎng)。?3、加強(qiáng)?班干部的培?養(yǎng)培養(yǎng)班?干部是班主?任工作的一?項(xiàng)十分重要?的工作，我?會(huì)經(jīng)常研究?班干部狀況?，對(duì)只有熱?情但不會(huì)工?作的，就既?交給工作又?教給方法，?對(duì)有工作能?力，但怕耽?誤學(xué)習(xí)，影?響關(guān)系的，?就對(duì)他們進(jìn)?行為同學(xué)服?務(wù)的思想教?育，對(duì)驕傲?自滿，辦事?不和同學(xué)商?量，就對(duì)他?們進(jìn)行平易?近人方面的?思想教育，?使他們不脫?離同學(xué)。?4、問(wèn)題生?的轉(zhuǎn)化工作?后進(jìn)生（?尤其是班級(jí)?中的___?八大金綱）?工作要加強(qiáng)?，它是班級(jí)?穩(wěn)定和班風(fēng)?建設(shè)的重要?因素：關(guān)心?他們的學(xué)習(xí)?和生活；一?幫一。善于?發(fā)現(xiàn)他們的?閃光點(diǎn)，經(jīng)?常表?yè)P(yáng)，增?強(qiáng)其自信心?；與家長(zhǎng)聯(lián)?系，做好家?長(zhǎng)的工作樹(shù)?立信心，共?同確定幫助?他們的辦法?；多談心，?了解他們的?想法，對(duì)癥?下藥，以達(dá)?到良好效果?。形成競(jìng)爭(zhēng)?氛圍，互相?幫、趕、超?，努力形成?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，形成?互幫、互學(xué)?、互比的良?好學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?。家校聯(lián)動(dòng)?，班主任家?訪面___?%；班級(jí)每?學(xué)期召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)一次以?上。例如?本班有個(gè)男?孩特別愛(ài)搞?事，總讓其?他孩子受傷?，但我又發(fā)?現(xiàn)他有很強(qiáng)?的號(hào)召力，?總能___?孩子們做游?戲，我就讓?他當(dāng)紀(jì)律委?員，結(jié)果一?段時(shí)間下來(lái)?