四年級數(shù)學期末質量分析_第1頁
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精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)四年級數(shù)學期末質量分析本份試卷以四年級上學期數(shù)學教材為基準命題,命題符合課標要求,體現(xiàn)課改精神,對不同層次的學生進行測查,具有很強的靈活性和綜合性?,F(xiàn)根據(jù)本次考試情況作如下分析:一、試卷命題分析1、試卷覆蓋面廣泛,內容較全面試卷內容涉及本冊教材重、難點,既考查學生的計算能力,包括口算、估算、筆算知識,也考查學生雙基知識,多位數(shù)讀、寫法和省略方面的知識,同時加強測評學生的操作。根據(jù)已有規(guī)律找出規(guī)律等等,從不同側面,考查學生掌握本冊教材的情況。2、試卷注重“雙基”評價,面向全體試卷力求從學生的生活實際出發(fā),全面了解學生的數(shù)學學習歷程,本著激勵學生學習和教師改進的教學出發(fā),重點考查學生的基礎知識、基本技能和運用所學知識解決實際問題的能力,全卷無偏題、怪題。計算方面,三位數(shù)乘除兩位數(shù)的數(shù)目不大,應用題方面從基本數(shù)量關系單價、數(shù)量、總價、速度、時間、路程之間的關系考查運用知識的能力,量角、畫角、畫高難度小,對中下生的學習,能提高自信心。3、試卷題型多樣,題量適中,難易度適當試卷分為6部分,試卷分算一算、填一填、判斷題、選擇題、畫一畫、解決問題等題型,設置了31個題,其中基礎題占80%,較難題占10%,難題占10%。試卷分數(shù)為基本計算占26%,運用知識填空、選擇、判斷合起來占34%,操作占10%,解決問題占30%,題量不多,分值權重合理,讓不同層次的學生在測評中體現(xiàn)不同的水平。4、試題貼近生活,注重人文性試卷題目從學生熟悉的現(xiàn)實情況和知識經(jīng)驗出發(fā),選取孩子們身邊的事物,讓學生體會到生活中處處有數(shù)學,體會學習數(shù)學的價值。試題有的圖文并茂,如“神舟”七號飛船圖、文具盒、書包、鋼筆圖、家、少年宮、學校圖,在圖文中生動有趣地考查數(shù)學知識,讓學生見之生趣,思之有味,做之生樂。同時試卷洋溢著人文味,每道題給學生溫馨的提示、鼓勵,激勵學生認真作答,細心檢查。5、注重考查學生篩選信息、處理信息的能力解決問題側重考查學生分析信息、篩選信息、處理信息的能力,如應用題第3題,李老師帶的錢能買257個文具盒或15枝鋼筆,條件中已知文具盒、書包、鋼筆的單價,學生必須分析篩選有用信息,正確分析數(shù)量關系,再處理信息,再如第4題已知三個路程的信息,從家到學校用的時間,學生要篩選出從家到學校的路程,再求出速度。這樣的題型學生要分析信息、篩選信息、正確處理信息,從而考查他們解題的靈活性。二、探討方面1、本份試卷解決問題的第1題,考查數(shù)學廣角中合理安排時間問題,四件事要統(tǒng)籌起來看,從大人的角度看是不難的,從孩子的角度看太難了,聽廣播15分鐘,整理房間10分鐘,洗臉、刷牙7分鐘,吃早餐10分鐘。學生能考慮到事情的先后順序,同做兩件事情,得出的答案是32分鐘,離標準答案差了5分鐘,是因為聽廣播的15分鐘要分2個時間段,10分鐘和5分鐘,兼顧做其它事,學生答題正確率非常低,也就失去考查的意義,這個知識點考得有點偏高。2

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