三年級(jí)上冊(cè)-公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元家是最溫暖的地方教案設(shè)計(jì)父母多愛(ài)我教學(xué)目標(biāo)：1、了解父母為自己的成長(zhǎng)付出了許多的心血，感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)，喚起學(xué)生對(duì)父母由衷的愛(ài)。2、通過(guò)自主思考與合作探討，學(xué)生切身理解、感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)及養(yǎng)育之恩，并以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改?。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)，喚起學(xué)生對(duì)父母由衷的愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確理解和接受父母的愛(ài)，并能和自己的父母正確溝通。課前準(zhǔn)備：教師：課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大，每位父母都愛(ài)自己的孩子，愛(ài)的方式卻不盡相同，今天我們就談?wù)劯改傅膼?ài)。教師：播放視頻歌曲“讓愛(ài)住我家”，學(xué)生聆聽(tīng)感受。二、新知講授活動(dòng)一：父母默默的愛(ài)教師：用心想一想，父母每天都為我們做了些什么？學(xué)生交流：每天上學(xué)前，媽媽已為我備好溫開(kāi)水；每天放學(xué)后，爸爸總是陪我打一會(huì)羽毛球；媽媽每天晚上都會(huì)來(lái)給我蓋被子??教師：父母為我們做的每一件看似普通的事，里面都藏著對(duì)我們的愛(ài)。你能發(fā)現(xiàn)這默默的愛(ài)嗎？學(xué)生交流：學(xué)生思考自由回答。教師：打開(kāi)教材P67頁(yè)，閱讀“媽媽喜歡吃魚頭”小故事。媽媽和外婆真的愛(ài)吃魚頭嗎？她們?yōu)槭裁催@么做呢？學(xué)生交流：小組討論。教師：父母關(guān)愛(ài)你的感人的故事一定不少，講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！學(xué)生交流：互動(dòng)交流。教師：請(qǐng)同學(xué)帶著感情讀一讀“媽媽的愛(ài)”。媽媽的愛(ài)媽媽的愛(ài)是香的，像鮮花；媽媽的愛(ài)是甜的，像蜜糖；媽媽的愛(ài)是清新的，像森林中的草地；媽媽的愛(ài)是寧?kù)o的，像藍(lán)天上的白云；媽媽的愛(ài)是柔軟的，像輕風(fēng)和細(xì)雨；媽媽的愛(ài)是溫暖的，像陽(yáng)光和爐火；媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)在我的心里。教師：在你眼中爸爸的愛(ài)像什么？學(xué)生交流：自由發(fā)言活動(dòng)二：多一些理解教師：父母是愛(ài)我們的，但她們也有一些行為和做法讓我們不能理解。你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？學(xué)生交流：父母到外地工作了，留下我和爺爺奶奶在家。他們心里只想著掙錢，一點(diǎn)也不關(guān)心我。學(xué)生交流：為了讓我減體重，爸爸每天和我一起步行到學(xué)校，我好累呀！學(xué)生交流：大人總愛(ài)嘮叨，同樣的話說(shuō)了一遍又一遍，真讓人心煩。學(xué)生交流：每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干衣活很累，我真不情愿！學(xué)生交流：??教師：有的同學(xué)認(rèn)為，父母有些行為雖然讓我們不能理解，但也可能包含著對(duì)我們的愛(ài)。有的同學(xué)不同意這種說(shuō)法你覺(jué)得呢？學(xué)生交流：小組討論。教師：說(shuō)說(shuō)父母有哪些行為是你不能理解的？說(shuō)一說(shuō)具體的內(nèi)容，你覺(jué)得應(yīng)該如何改進(jìn)呢？學(xué)生交流：學(xué)生討論自由發(fā)言。教師：對(duì)父母需要改進(jìn)的地方，要學(xué)會(huì)多和他們溝通，因?yàn)樗麄兪悄敲磹?ài)我們。教師：有時(shí)候我們會(huì)感到委屈、傷心，有沒(méi)有想過(guò)父母也有委屈和傷心的時(shí)候呢？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧！教師：打開(kāi)教材P71頁(yè)“爸爸給東東的信”。如果你是東東，你會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)些什么呢？你覺(jué)得自己的父母有委屈和傷心嗎？好好與他們談?wù)勑陌伞?1、爸爸媽媽在我心中教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。2、學(xué)生學(xué)會(huì)如何去感恩父母，體諒父母關(guān)心父母，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：孩子理解父母的愛(ài)，感恩父母。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何去感恩父母，并付諸行動(dòng)去體諒父母關(guān)心父母。課前準(zhǔn)備：教師：課件。學(xué)生：完成課下小調(diào)查“我為父母寫檔案”。教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入教師：孩子們，在這個(gè)世上，我們最親的人是——（爸爸媽媽），最疼愛(ài)我們的是——（爸爸媽媽），最值得我們信任的是——（爸爸媽媽）。爸爸媽媽是我們最親、最愛(ài)、最值得信任的人，他們用無(wú)微不至的愛(ài)呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。這份愛(ài)，像清泉，滋潤(rùn)我們的心田；這份愛(ài)，像路燈，照亮我們前行的路。播放視頻兒歌“我有一雙勤勞的雙手”。學(xué)生看完談感受。二、新知講授活動(dòng)一：我們都愛(ài)父母教師：父母是我們最愛(ài)的人，你和下面的小朋友有過(guò)同樣的感受嗎？一起來(lái)交流一下吧！例：天都黑了、爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)呀？例：看到媽媽難受的樣子，我心疼的不得了，真想替媽媽分擔(dān)一點(diǎn)痛苦。例：奶奶，元旦快到了，爸爸媽媽能回來(lái)看我們嗎？我想他們了。學(xué)生交流：小組討論。活動(dòng)二：我們了解父母嗎？教師：你了解父母什么？通過(guò)哪些方法可以了解父母呢？學(xué)生交流：我是問(wèn)了外婆才知道媽媽的生日。學(xué)生交流：我爸爸是種瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸種的西瓜又大又多！學(xué)生交流：我媽媽喜歡吃蔬菜，這是我平時(shí)觀察到的。學(xué)生交流：我爸爸愛(ài)運(yùn)動(dòng)，只要一有空就帶我去踢足球。他常說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)使人健康?！苯處煟何覀兞私飧改竼?？請(qǐng)同學(xué)們拿岀課下調(diào)查結(jié)果“我為父母寫檔案”，給大家展示一下吧教師：從父母的小檔案中你有什么發(fā)現(xiàn)和感受？把你的發(fā)現(xiàn)和感受與大家分享一下吧。學(xué)生交流：媽媽做鐘點(diǎn)工，一天要做好幾家。爸爸開(kāi)出租車，別人回家吃飯時(shí)卻是爸最忙的時(shí)候。遇上刮風(fēng)下雨就更不用說(shuō)了。爸爸媽媽真辛苦。學(xué)生交流：??活動(dòng)三：愛(ài)父母，在行動(dòng)教師：我們都愛(ài)自己的父母，你為父母做過(guò)什么呢？學(xué)生交流：幫媽媽做家務(wù)；陪爸爸聊聊天??教師：打開(kāi)電子教材P75頁(yè)，讀一讀“楊敏的日記”。說(shuō)一說(shuō)楊敏是如何關(guān)心父母的，讀完你有什么感受？學(xué)生交流：自主閱讀思考。教師：我們既要有關(guān)愛(ài)父母的心，也要有關(guān)愛(ài)父母的行動(dòng)。教師：閱讀電子教材P74頁(yè)“愛(ài)的味道”。奇奇關(guān)愛(ài)父母有哪些表現(xiàn)？想想你平時(shí)是怎么做的，還可以怎么做。學(xué)生交流：爸爸累了，我?guī)桶职执繁常粙寢専┬臅r(shí)，我會(huì)??教師：愛(ài)父母并不是說(shuō)要對(duì)父母百依百順，這種愛(ài)也表現(xiàn)在對(duì)父母不良嗜好的批評(píng)上。你可以用什么方法幫助父母改掉其他不健康的習(xí)慣呢？學(xué)生交流：我和媽媽監(jiān)督爸爸戒煙；媽媽不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我每天陪媽媽跑步教師小結(jié)：同學(xué)們的辦法可真不少呢？爸爸媽媽是我們最親、最愛(ài)、最值得信任的人，他們用無(wú)微不至的愛(ài)呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。這份愛(ài)，像清泉，滋潤(rùn)我們的心田；這份愛(ài)，像路燈，照亮我們前行的路。12、家庭的記憶教學(xué)目標(biāo)：1、了解家庭成員的稱呼，知道家庭的發(fā)展變化，知道家庭的重要日子和事件，理解語(yǔ)言文字中的“家”。2、感受家庭的傳統(tǒng)和價(jià)值，體會(huì)自己的成長(zhǎng)與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了解家庭成員的稱呼，知道家庭的發(fā)展變化，知道家庭的重要日子和事件。教學(xué)難點(diǎn)：理解語(yǔ)言文字中的“家”，感受家庭的傳統(tǒng)和價(jià)值，體會(huì)自己的成長(zhǎng)與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。課前準(zhǔn)備：教師：課件。學(xué)生：了解家庭的重要日子和事件。教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入教師：我們每一個(gè)人都有一個(gè)可愛(ài)、溫馨、美麗的家。聽(tīng)歌曲“讓愛(ài)住我家”，說(shuō)說(shuō)你的家，你家里有幾口人？你長(zhǎng)得像誰(shuí)呢？二、新知講授活動(dòng)一：家庭稱呼搶答賽教師：開(kāi)展“我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答”的小活動(dòng)。學(xué)生交流：搶答。教師：開(kāi)展“我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答”的小活動(dòng)。學(xué)生交流：搶答。教師：請(qǐng)同學(xué)們帶著節(jié)奏拍手讀兒歌。《稱謂歌》爸爸的爸爸叫什么爸爸的爸爸叫爺爺爸爸的媽媽叫什么爸爸的媽媽叫奶奶爸爸的弟弟叫什么爸爸的弟弟叫叔叔爸爸的姐妹叫什么爸爸的姐妹叫姑姑媽媽的爸爸叫什么媽媽的爸爸叫外公媽媽的媽媽叫什么媽媽的媽媽叫外婆媽媽的兄弟叫什么媽媽的兄弟叫舅舅媽媽的姐妹叫什么媽媽的姐妹叫姨媽教師：進(jìn)行搶答競(jìng)賽，看誰(shuí)說(shuō)的又快又正確。教師：社會(huì)生活的變化，往往會(huì)帶動(dòng)家庭規(guī)模的變化。目前，大多數(shù)的家庭是由爸爸、媽媽和孩子組成的，人們稱之為“核心家庭”以往那種和爺谷、奶奶等三代人生活在一一起的大家庭已經(jīng)變得越來(lái)越少了，“四代同堂”的家庭則更為少見(jiàn)?；顒?dòng)二：“家史”小調(diào)查教師：隨著我們的成長(zhǎng)，家庭也在發(fā)生變化。讓我們做一個(gè)“家史”小調(diào)查吧！教師：你是如何知道這些事情的？你能感受到不斷傳承的家庭美德嗎？在過(guò)去的幾十年，你家發(fā)生了哪些大事？學(xué)生交流：自主發(fā)言。教師：比較父母和自己的童年，你發(fā)現(xiàn)了什么？活動(dòng)三；傳統(tǒng)節(jié)日中的“家”教師：每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨，我們都會(huì)全家人聚在一起吃“年夜飯”。大家知道“年夜飯”的由來(lái)嗎？學(xué)生交流：小組討論。教師：講講“年夜飯”相關(guān)小知識(shí)。教師：你家的“年夜飯”通常有哪些人呢？說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情形和你的心情。你家的“年夜飯”常吃些什么？你知道它們與家庭美好生活有什么關(guān)聯(lián)嗎？學(xué)生交流：自主發(fā)言。教師：打開(kāi)電子教材P82頁(yè)，閱讀“回”老家“過(guò)春節(jié)”。為什么很多中國(guó)人過(guò)春節(jié)一定要回“老家”呢？學(xué)生交流：小組討論。教師：除了春節(jié)以外，在我們國(guó)家，還有很