第二節(jié)土地資源導(dǎo)學(xué)稿

課題第三章第二節(jié)土地資源年級(jí)八學(xué)科地理班級(jí)姓名主備人白朝東審核人高艷玲課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解土地資源的利用類(lèi)型和我國(guó)土地資源的基本特點(diǎn)，理解我國(guó)土地資源分布差異的原因。從生活、生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生了解合理利用土地資源的重要性，以及中國(guó)土地資源存在的問(wèn)題。教育學(xué)生樹(shù)立土地是立國(guó)之本，要合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地的資源觀，培養(yǎng)資源保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：我國(guó)土地資源的優(yōu)勢(shì)與不足，珍惜和合理利用每一寸土地的重要意義。理解保護(hù)土地資源與發(fā)展經(jīng)濟(jì)之間辯證統(tǒng)一的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：自學(xué)提綱：我國(guó)土地資源分為哪幾種利用類(lèi)型？我國(guó)土地資源有哪些優(yōu)勢(shì)和不足？我國(guó)的耕地、林地、草地各分布在哪里？4、土地資源屬資源，如果利用恰當(dāng)，能夠供人們，如果利用不當(dāng)，或者遭到人為破壞，就會(huì)引起土地資源，生產(chǎn)能力，甚至完全喪失。我國(guó)的土地國(guó)策是什么？1991年5月，國(guó)務(wù)院第83次常委會(huì)決定，全國(guó)土地日是什么時(shí)間？課堂探究：我國(guó)土地資源遭到了哪些破壞？小結(jié)：利用類(lèi)型：利用類(lèi)型：、、和用地。特點(diǎn)：分布不均土地國(guó)策：有利條件：總量有利條件：總量，類(lèi)型：人均土地資源占有量小地、地少土地多不利條件不足人與的矛盾尤為突出比例構(gòu)成比例構(gòu)成不合理耕地林地——耕地林地——東部季風(fēng)區(qū)西部?jī)?nèi)陸地區(qū)——地（牧業(yè)）反饋練習(xí)：1、我國(guó)耕地主要分布在：（）A、非季風(fēng)區(qū)B、東部平原及低緩的丘陵地區(qū)C、西部高原及山地地區(qū)D、半濕潤(rùn)、半干旱地區(qū)2、下列關(guān)于我國(guó)土地資源構(gòu)成的說(shuō)法，正確的是（）A、土地資源類(lèi)型少，耕地、草地比重大B、難利用土地比重小，后備土地資源不足C、耕地、林地比重小，難利用土地比重大D、土地資源類(lèi)型多樣，后備土地資源充足2、土地是立國(guó)之本，從“我國(guó)土地利用類(lèi)型的構(gòu)成圖”看，回答下列問(wèn)題：（1）據(jù)圖，評(píng)價(jià)我國(guó)土地資源的優(yōu)劣。優(yōu)勢(shì)是：

不足是：

（2）國(guó)家為加強(qiáng)土地