如何開好家長會課件

如何開好家長會

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合肥求實學(xué)校培訓(xùn)資料PPT：張長纓主講：張長纓07年8月19日合肥求實學(xué)校培訓(xùn)資料如何開好家長會

?合肥求實學(xué)校培訓(xùn)資料合肥求實學(xué)校培訓(xùn)資1學(xué)校和家庭是一對教育者著名教育家蘇霍姆林斯基指出："學(xué)校和家庭是一對教育者?！凹议L會則是家庭、學(xué)校共同關(guān)心學(xué)生健康成長的一種教育形式。它是班主任聯(lián)系家長，家長了解子女在校情況的重要途徑，也是家長了解學(xué)校管理教育學(xué)生情況的有效途徑。因此，開好家長會是班主任工作中的一個重要方面。

學(xué)校和家庭是一對教育者著名教育家蘇霍姆林斯基指出："學(xué)校和家2

通常的家長會如何開的

一是召開次數(shù)偏少，每學(xué)期平均在1．4次左右；二是時間固定，學(xué)期初和期中考試后召開的占90％以上；三是內(nèi)容單一、陳舊，絕大多數(shù)家長會開成單純的學(xué)習(xí)動員會和“考試成績發(fā)布會”；四是形式呆板，往往是班主任、任課老師講，家長聽；五是出發(fā)點欠妥，評價學(xué)生以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)，對優(yōu)生分析過多，致使差生家長很少到會。通常的家長會如何開的一是召開次數(shù)偏少，每學(xué)期平均在1．43家長的心態(tài)？？坐在自己孩子上課的座位上，聽孩子的老師講孩子的事情——每一個做父母的，都有給孩子開家長會的經(jīng)歷。而時下的父母們，卻都對家長會持有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行落后于人，而那些平素有"問題"的學(xué)生的家長就更加把家長會當(dāng)成心理負擔(dān)了。家長的心態(tài)？？坐在自己孩子上課的座位上，聽孩子的老師講孩子4很多家長會的基本程序一領(lǐng)導(dǎo)向家長們灌輸些怎樣教育孩子的大道理；老師向家長們介紹學(xué)生的基本學(xué)習(xí)狀況并指點他們?nèi)绾屋o導(dǎo)孩子們提出建議和要求；發(fā)本班乃至全校同年級學(xué)生成績排名表，再就是批評某些表現(xiàn)不好的同學(xué)。很多家長會的基本程序一領(lǐng)導(dǎo)向家長們灌輸些怎樣教育孩子的大道5很多家長會的基本程序二不少平日里有頭有臉的家長，這會兒在教室里像犯了錯的小學(xué)生一樣，一面聽著劈頭蓋臉的教訓(xùn)，一面壓抑著心中越來越大的怒火。而此時的教室外，就可能躲著提心吊膽偷聽的孩子。毫無疑問，今夜肯定是逃不過一場"暴風(fēng)雪"了。

很多家長會的基本程序二不少平日里有頭有臉的家長，這會兒在教室6案例之一一位同學(xué)的爸爸開家長會回到家，陰沉著臉，一句話沒說就鉆進自己的房間關(guān)上了門。幾次叫他吃飯，他都不應(yīng)聲。這情景讓孩子的心里更發(fā)毛了，不知下面要"爆發(fā)"出什么。整個晚上，家里的空氣都像凝結(jié)住了一樣。忐忑，緊張，不安，害怕，孩子眼巴巴地等待著家長會后一定會出現(xiàn)的那一幕......案例之一一位同學(xué)的爸爸開家長會回到家，陰沉著臉，一句話沒說7案例之二也有一些爸爸或媽媽開完家長會，裝了一肚子孩子的不是，一見到孩子便是一陣暴風(fēng)驟雨般的數(shù)落、訓(xùn)斥甚至打罵。就算學(xué)習(xí)好表現(xiàn)好的孩子，也難免要聽爸媽嘮叨幾句："人家××這次考了100分，你怎么才得98分？老師說你最近有點松懈，該加把勁兒了！""×××都當(dāng)了班干部，你也得努力了！"

案例之二也有一些爸爸或媽媽開完家長會，裝了一肚子孩子的不是，8后果是什么？

難怪常常有學(xué)生把老師發(fā)的家長會開會通知"丟了"，或者"忘了"交給家長，要么就是編出"爸爸出差，媽媽請不下假來"之類的謊言，甚至有學(xué)生花錢請人冒充家長來開家長會。

后果是什么？

難怪常常有學(xué)生把老師發(fā)的家長會開會通知"丟了9家長會的目的和作用如何開好家長會？首要的一點就是要弄清楚為什么要開家長會，即家長會的目的。家長會至少要達到以下幾方面目的：

家長會的目的和作用如何開好家長會？10通過家長會，教師要了解如下情況：（1）、了解學(xué)生家長及家庭情況。（2）、相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況。（3）、幫助家長提高家教水平，家長是教師的助手，家庭是學(xué)校的第二課堂。（4）闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解，消除隔閡、誤會。通過家長會，教師要了解如下情況：（1）、了解學(xué)生家長及家庭11我們知道，學(xué)生所接受的教育是立體化的，其中家庭影響至關(guān)重要。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的。因此，我們在決定對學(xué)生如何進行教育之前，必須首先了解學(xué)生的家庭。通過學(xué)生渠道和家訪可以了解到一些情況，但家長會更是了解情況的良好時機。我們知道，學(xué)生所接受的教育是立體化的，其中家庭影響至關(guān)重要。12

1．家庭的成員及經(jīng)濟狀況。

2．家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）。

3．家教狀況（如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不問不聞，教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)?shù)龋?/p>

4．家長的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等。

（1）、了解學(xué)生家長及家庭情況。（1）、了解學(xué)生家長及家庭情況。13了解的方式了解的方式可以用問卷調(diào)查，也可以在談話中完成。教師了解到的這些情況，可以為制訂教育措施提供詳細的依據(jù)，使教育有的放矢，對癥下藥。

了解的方式了解的方式可以用問卷調(diào)查，也可以在談話中完成。教師14（2）、相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況

家庭、學(xué)校是學(xué)生活動的兩個最重要的場所。作為家長，很想知道學(xué)生在校表現(xiàn)情況；同樣，班主任也想知道學(xué)生在家里的某些情況。因此，相互交流學(xué)生情況是家長會的重要內(nèi)容。不過，作為掌握主動權(quán)的會議主持者，應(yīng)該慎重地進行這種交流。（2）、相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況家庭、學(xué)校是學(xué)生活動的兩個15為了節(jié)省時間，要注意引導(dǎo)家長盡量講一些教師想知道的情況，內(nèi)容要集中；在向家長介紹學(xué)生在校情況時，要認真選擇內(nèi)容，要充分考慮到某些內(nèi)容反饋給家長后可能會產(chǎn)生的一些副作用，教師在面對家長時，心里一定要“揣著"學(xué)生。

為了節(jié)省時間，要注意引導(dǎo)家長盡量講一些教師想知道的情況，內(nèi)容16（3）幫助家長提高家教水平幫助家長提高家教水平，家長是教師的助手，家庭是學(xué)校的第二課堂。幫助家長提高家教水平，可以大大促進對學(xué)生的教育效果。一些優(yōu)秀家長的家教情況是最生動的教材，最易為其它家長學(xué)習(xí)仿效，因此，班主任可以幫助這些家長總結(jié)經(jīng)驗。（3）幫助家長提高家教水平幫助家長提高家教水平，家長是教師17把學(xué)生心聲反饋給家長。理解孩子，這是優(yōu)秀家長必備的心理素質(zhì)。在家長會上讓家長聽一下孩子們的心聲，會給家長的心靈以極大的觸動，自覺改正一些不恰當(dāng)?shù)募医谭绞健０褜W(xué)生心聲反饋給家長。18（4）闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解

闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解，消除隔閡、誤會。例如，利用家長會宣傳《義務(wù)教育法》，對輟學(xué)就工等違法現(xiàn)象進行分析，幫助家長提高認識。（4）闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解闡明、宣傳有關(guān)政策，增加19案例如：家長對學(xué)校意見最大的是收費問題，主要原因是家長對學(xué)校及上級有關(guān)政策不清楚。教師應(yīng)在家長會上講明為什么收費，哪些費用該收，并歡迎家長對學(xué)校收費情況進行監(jiān)督，以取得家長的諒解和支持。案例如：家長對學(xué)校意見最大的是收費問題，主要原因是家20

把家長會建成一座橋把家長會建成一座橋，

家長會的定義是“學(xué)校同家長聯(lián)系的一種方式”。而召開家長會的目的，是要促使家長與教師互相理解和支持，使學(xué)校與家庭"向?qū)W生提出同樣的要求，始終從同樣的原則出發(fā)"。把家長會建成一座橋把家長會建成一座橋，

家長會的定義是21家長應(yīng)是教師的合作伙伴新模式的家長會就在向這個目標靠攏。新的形式就來自于、取決于新的觀念———家長應(yīng)是教師的合作伙伴。在新的觀念下，家長會可以成為一座心與心之間的橋。家長應(yīng)是教師的合作伙伴新模式的家長會就在向這個目標靠攏。22會前---尊重、平等、合作

尊重、平等、合作，體現(xiàn)在家長會的全過程：家長會前，老師已經(jīng)就會議內(nèi)容、開法征求過家長(有時包括學(xué)生)的意見，精心設(shè)計的邀請函說明了會議的主題；會前---尊重、平等、合作

尊重、平等、合作，體現(xiàn)在家長會23會中傾聽交流評價會中，老師有意識地把時間和空間讓給家長甚或?qū)W生，讓他們成為家長會的主角，這樣家長們可以有機會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度，有機會傾聽其他家長的教子經(jīng)驗與困惑，還可以有機會與孩子面對面地交流，參與對學(xué)生的教育，評價班級的教育工作。會中傾聽交流評價會中，老師有意識地把時間和空間24家長會通知之一"尊敬的家長：您好！您的孩子升入初中半個學(xué)期了，有什么變化嗎？他們適應(yīng)中學(xué)的生活了嗎？歡迎您本周五來學(xué)校坐坐，看看孩子們的表現(xiàn)，與老師和其他家長談?wù)勀睦Щ?、您的教育體會和您的經(jīng)驗。"

家長會通知之一"尊敬的家長：您好！您的孩子升入初中半個學(xué)25家長會通知之二

"家長同志：期中考試剛剛結(jié)束，您一定非常關(guān)注孩子的成績和孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的情況；孩子長大了，在家肯定會有與以往不同的表現(xiàn)，您可能也會有些問題想跟別人交流。請您本周三在百忙中抽時間光臨學(xué)校，參加我為您和孩子組織的座談會。希望您帶來寶貴的教子經(jīng)驗，與大家分享。"家長會通知之二

"家長同志：期中考試剛剛結(jié)束，您一定26家長會通知之三

"家長您好！您的孩子已經(jīng)一天天長大，正在一步步邁入青春期。這是孩子一生中成長最快、也是最為重要的時期之一。為了幫助您的孩子更好地度過青春期，我們決定首先為家長開設(shè)青春期教育講座。我們分別在本周四下午3點、周五下午3點等待女生、男生家長的到來。家長會通知之三

"家長您好！您的孩子已經(jīng)一天天長大，27益處在哪里？這是幾份面目全新、帶著幾分溫暖與體貼的家長會通知。它們不再是往日學(xué)校、教師板著臉對家長下的命令了。教師要在會前通過這張通知把家長會的內(nèi)容告訴家長，讓他們有備而來，而且時間還可以有彈性。益處在哪里？這是幾份面目全新、帶著幾分溫暖與體貼的家長會通28教師、家長或者和學(xué)生共同唱一臺戲；

新型家長會中最重要的，是教師角色的轉(zhuǎn)變——由以一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”，到教師、家長或者和學(xué)生共同唱一臺戲；開會時不再是老師站臺上家長坐臺下，而是圍成一圈，相鄰而坐。學(xué)生也不再被一概排斥在家長會之外，成為永遠的"缺席被審判者"，有些家長會讓學(xué)生參加，有些家長會的內(nèi)容還請學(xué)生討論決定。教師、家長或者和學(xué)生共同唱一臺戲；

新型家長會中最重要的，是29開家長會的方式

交流式：就教育中的共性問題進行理論探索，或做個案分析，或開經(jīng)驗交流會；

對話討論式：就一、兩個突出的問題進行親子、師生、教師與家長的對話；展示式：展覽孩子的作業(yè)、作品、獲獎證書或?qū)W生現(xiàn)場表演等，讓家長在班級背景中了解自己的孩子；

開家長會的方式交流式：就教育中的共性問題進行理論探索，或做30

專家報告式：就學(xué)生入學(xué)后某個階段或某個共性問題，請專家做報告并現(xiàn)場答疑，以提高家長的教育素質(zhì)；

聯(lián)誼式：教師、家長、學(xué)生相聚在一起，用表演等歡快的形式，共同營造和諧的氣氛，增進感情和了解；

參觀游覽式：學(xué)生、家長、教師一同外出參觀游覽，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，促進溝通。

專家報告式：就學(xué)生入學(xué)后某個階段或某個共性問題，請專家做報31案例一

家長會是從一個名為"盲行"的游戲開始的：家長被蒙上眼睛，由不是自己孩子的學(xué)生攙扶走過一段有障礙有轉(zhuǎn)彎的路程。在行走過程中，不能用語言交流，只能以動作暗示。案例一家長會是從一個名為"盲32案例一這個有趣熱鬧的游戲給家長會營造出了氣氛后，老師親切道出設(shè)計這樣一個游戲的初衷：請家長體驗在黑暗中被攙扶行走的心情，讓學(xué)生體驗攙扶的艱難——這是一次部分學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生的家長會，"這些孩子目前就像在黑暗中行走，需要親人的扶助，孩子和家長雙方都要互相體諒。"這就是本次家長會的主題。案例一這個有趣熱鬧的游戲給家長會營33案例一接著，老師拿出15分鐘請家長和孩子傾心交談。之后有幾位學(xué)生站起來主動談了自己平時在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題，家長也紛紛檢討了自己過去不當(dāng)?shù)慕逃椒?。家長會的最后，老師請每一位家長給自己孩子寫下一句贈言，鼓勵孩子樹立信心。對這樣的家長會，家長們感覺既輕松活潑，又有嚴肅的主題，形式又新又好；學(xué)生們反映這次會后，對學(xué)習(xí)的認識比以前深了，有了一些自覺性，希望以后多開。案例一接著，老師拿出15分鐘請家長34案例二班里出現(xiàn)了考試作弊問題，需要家長配合教育。有一位老師沒有像以往那樣批評學(xué)生或找家長，而是不動聲色地讓每個學(xué)生養(yǎng)一條小金魚，一周后開家長會時帶來。面對一桌子的魚缸，老師說，"我們今天要搞一個金魚的評比。但不是比誰的魚大，誰的魚漂亮，我們是要比誰的魚的的確確是自己養(yǎng)的。案例二班里出現(xiàn)了考試作弊問題，需要家長配合教育。35案例二"在一片愕然的目光中，老師引出了誠實的話題，請家長和學(xué)生共同進行討論。趙老師是要用這種特別的討論式家長會，使問題更平和而積極地解決：不僅幫助學(xué)生提高對誠實的認識，還要使父母們意識到"分數(shù)"不是最重要的，應(yīng)該首先關(guān)心孩子的人格塑造，與老師共同引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做人、做事。案例二"在一片愕然的目光中，老師引出了誠實的話題，請36家長感悟討論后的發(fā)言中，家長們再三表示了對孩子品德的要求與希望，反思了自己在教育過程中的忽略之處。老師在最后總結(jié)時點題："剛才同學(xué)們都與父母進行了交流，我相信你們肯定向父母做出了后半學(xué)期的保證，而且你們一定是慎重提出的，負責(zé)任的......"最后，所有家長和學(xué)生一起分享了"誠實是金"等贈言。一次本來可能會充滿火藥味的家長會，以這樣的形式給了家長和學(xué)生提醒和教育。家長感悟討論后的發(fā)言中，家長們再三表示了對孩子品37好孩子，是夸出來的美國有位心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個試驗，他將他的學(xué)生分成了三組，對第一組表示信任并予以贊美與鼓勵；對第二組采取不管不問放任自流的態(tài)度；對第三組則不斷給予批評。試驗結(jié)果表明，被經(jīng)常鼓勵的第一組進步最快，總是挨批的第三組有些進步，而被漠視的第二組則在原地踏步。好孩子，是夸出來的美國有位心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個試驗，他38由此可見，真誠、坦率、得體的贊揚鼓勵能夠創(chuàng)造奇跡。正如19世紀英國教育家斯賓塞所說的那樣：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理?！钡拇_，在我們的日常教育過程中，恰如其分的贊揚往往會產(chǎn)生事半功倍的效果。

由此可見，真誠、坦率、得體的贊揚鼓勵能夠創(chuàng)造奇跡。39案例五孩子上學(xué)了，作為母親，哪個不希望聽到來自學(xué)校的好消息，然而，每次家長會，都令這位母親失望，因為人家都有一個聰明乖順的孩子，而她的孩子卻是一個愚頑不化的人。第一次參加家長會，幼兒園的老師說："你的兒子有多動癥，在板凳

案例五孩子上學(xué)了，作為母親，哪個不希望聽到來自學(xué)校的40上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看一看。"回家的路上，兒子問她，老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友唯有他表現(xiàn)最差；唯有他，教師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴兒子："老師表揚了你，他說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。"那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓人喂。

上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看一看。"回家的路上，41兒子上小學(xué)了，在又一次家長會上，教師說："全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在第49

名。我懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查。"回家的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神，對坐在桌前的兒子說："老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，準會超過你的同桌。這次你的同桌排在第21

兒子上小學(xué)了，在又一次家長會上，教師說："全班50名同學(xué)，42名。"說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了喜悅的光芒，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)，兒子去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次開家長會，老師告訴母親："按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學(xué)有點危險。"她懷著憂慮的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，便告訴兒子："班主任對你非常滿意，她說，只要你努力，很有希望考上重點中學(xué)。"

名。"說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了喜悅的光43高中畢業(yè)了，當(dāng)兒子把一份清華大學(xué)的錄取通知書交到母親手里時，邊哭邊說："媽媽，我一直都知道，我不是一個聰明的孩子，是您......"這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它滴打在手中那份錄取通知書上。

高中畢業(yè)了，當(dāng)兒子把一份清華大學(xué)的錄取通知書交到母親手里時44我們的感受讀罷上文，不禁讓人拍案叫絕。我們深深地被這位母親獨特而卓有成效的教育方法所折服，尤其是她那超然的心境和博大寬宏的胸懷。"以愛育愛"是教育的至高境界。我們的感受讀罷上文，不禁讓人拍案叫絕。我們深深地被這位母親獨45一、把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會我把孩子們一個學(xué)期以來的成績展示出來，把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會。展示分為三部分：第一展區(qū)展示的是學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、寫字本、日記本等。平時家長只看到自己孩子的本子，家長會的展示使他們可以看到全班孩子的本子，可以明確自己孩子還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處于什么位置。1一、把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會我把孩子們一個學(xué)期以來的成46一、把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會這對進一步加強家校聯(lián)系共同培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣將大有益處。第二展區(qū)展出的是一個學(xué)期以來孩子們主辦的每一期小報。別小瞧一張小小的報紙，它培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等。2一、把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會這對進一步加強家校聯(lián)系共同47一、把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會看著浸滿孩子們智慧和汗水的小報紙，家長們都是樂呵呵的。第三展區(qū)展示的是孩子們的成功快樂袋，里面記載著他們一個學(xué)期以來獲得的點滴成功，以及老師的鼓勵和家長的寄語。班級走廊、教室里掛滿了孩子們一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，家長們看得津津有味。3一、把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會看著浸滿孩子們智慧和汗水的48

二、把家長會辦成一個學(xué)生成果介紹會

我們常見的家長會基本就是教師的“一言堂”，也不管家長是否喜歡聽，更不管所說的是否對今后的教育教學(xué)工作有用。在家長會中，我做了大膽的嘗試與改革，由孩子們自己來總結(jié)班級各項活動。1二、把家長會辦成一個學(xué)生成果介紹會我們常見的家長會基本49二、把家長會辦成一個學(xué)生成果介紹會把班級工作分成幾大塊兒，分別由分管日常工作的班委干部匯報情況。如班級文體活動由體育委員匯報，班級好人好事由組織委員匯報，其實最了解班級日常管理的就是這些孩子。由學(xué)生來匯報班級活動的家長會很受家長的歡迎和好評。2二、把家長會辦成一個學(xué)生成果介紹會把班級工作分成幾大塊兒，分50二、把家長會辦成一個學(xué)生成果介紹會一個學(xué)期下來，孩子們都背誦了大量的優(yōu)美古詩和散文，在家長會上，我讓家長隨意抽取題目和學(xué)生學(xué)號，讓學(xué)生表演。我還讓學(xué)生做小記者，針對班級的主要工作或存在的問題采訪家長，讓他們談?wù)効捶?，還針對有關(guān)家庭教育方面的問題做了采訪。3二、把家長會辦成一個學(xué)生成果介紹會一個學(xué)期下來，孩子們都背誦51三、把家長會辦成一個使家長正確認識孩子的評價會一

以往一個學(xué)期結(jié)束的時候，孩子們得到的只是教師的只言片語，而老師對學(xué)生的這種評價是片面的。這學(xué)期，我增設(shè)了寫給自己的話（自己對自己的評價）、同學(xué)的話、老師的話和父母的話四個部分，家長在家長會上可以看到前三項，然后當(dāng)場寫下自己對孩子所要說的話。三、把家長會辦成一個使家長正確認識孩子的評價會一52三、把家長會辦成一個使家長正確認識孩子的評價會二這樣的評價使學(xué)生全面認識自己，評價自己，同時從老師、家長、好朋友的評價中受到激勵，樹立自尊與自信。這些別開生面的家長會，可以增進家長與老師之間的交流，使家長對老師重新了解與認識，也對自己的孩子全面了解，孩子的長處和不足盡收眼底，并學(xué)會因材施教。三、把家長會辦成一個使家長正確認識孩子的評價會二這樣53四、把家長會辦成一個科學(xué)育人的提高會一

家長會上，我設(shè)法調(diào)動家長積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個性特點，以便有針對性地采取教育措施。就家長提出的意見，做出合理的說明，表明態(tài)度。對有共性的問題，與家長一起商討。如怎樣最大限度地揚長避短，把教育理想和現(xiàn)實結(jié)合起來？四、把家長會辦成一個科學(xué)育人的提高會一54四、把家長會辦成一個科學(xué)育人的提高會二激發(fā)學(xué)生上進心的有效方法有哪些？教師和學(xué)生家長各應(yīng)做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結(jié)合？如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭育人環(huán)境等等。其目的在于把關(guān)注學(xué)生健康成長的共同良好愿望集中到科學(xué)育人的一致行動上來。

四、把家長會辦成一個科學(xué)育人的提高會二激發(fā)學(xué)生上進心的有55四、把家長會辦成一個科學(xué)育人的提高會三相信每位家長看了孩子們的展示，聽了孩子們的匯報都會有所思索。有的家長在家長會后找到我，甚至流著眼淚和我一起找孩子的差距。我會向家長推薦一些有關(guān)培養(yǎng)教育孩子的好文章和好書籍，讓家長在閱讀中進行更深的思索。四、把家長會辦成一個科學(xué)育人的提高會三相信每位家長看了孩56拿破侖曾說："人類要靠虛榮和美名來點綴自己。"贊揚不僅僅是對其固有優(yōu)點的肯定，有時，給一個人稍稍超過事實的贊美，就像用《灰姑娘》里的仙棒點在身上一樣，會使這個人從頭到尾煥然一新。

拿破侖曾說："人類要靠虛榮和美名來點綴自己。"贊揚不僅僅是對57可在現(xiàn)實生活中，我們的許多教育工作者卻缺乏像這位母親那樣非凡的"愛心"、"耐心"和"寬容之心"，缺乏她那種細致扎實有創(chuàng)見的教育方法，而習(xí)慣給一些有學(xué)習(xí)困難和行為過失的學(xué)生戴上一些"壞"帽子："笨蛋"、"調(diào)皮搗蛋"、"道德敗壞"等等，隨意地貼上"壞學(xué)生"的標簽，并想出各種"招數(shù)"來懲罰學(xué)生，其結(jié)果往往是直接影響了學(xué)生的身心健康。

可在現(xiàn)實生活中，我們的許多教育工作者卻缺乏像這位母親那樣非凡58當(dāng)然，我們不能否認老師的主觀愿望是想教育好這些學(xué)生，但這種“恨鐵不成鋼”的行為其本身已失去了道德意義和教育意義，所以難以帶來好的教育效果。"學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候。當(dāng)然，我們不能否認老師的主觀愿望是想教育好這些學(xué)生，但這種“59諾貝爾獎--麥克勞德“英國科學(xué)家麥克勞德，上小學(xué)的時候曾偷偷地殺死了老師家的狗，這在西方國家顯然是難以原諒的錯誤！諾貝爾獎--麥克勞德“英國科學(xué)家麥克勞德，上小學(xué)的時候曾偷偷60老師的做法但麥克勞德遇到了一位高明的老師，懲罰是畫出兩張解剖圖：狗的血液循環(huán)圖和骨骼結(jié)構(gòu)圖。老師的做法但麥克勞德遇到了一位高明的老師，懲罰是畫出兩張解剖61正是這個包含理解、寬容、期盼和善待心懷的"懲罰"，使小麥克勞德愛上了生物學(xué)，并最終因發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺。

正是這個包含理解、寬容、期盼和善待心懷的"懲罰"，使小麥克勞62心理暗示

心理學(xué)家做過這樣一個實驗：在一個班級中挑出一個最笨、最丑的姑娘，要求全班同學(xué)改變對她以往的看法，并以假作真地從心里認定她就是班級中最聰明、最漂亮的姑娘，爭先恐后地夸贊她，目的是讓自卑的她建立自信心。心理暗示心理學(xué)家做過這樣一個實驗：在一個班級中挑出一63一年后，這個姑娘的成績居然躍居班級第一，并奇跡般的變得嫵媚婀娜、楚楚動人。贊揚以驚人的力量發(fā)掘了她潛在的智力，展示了她內(nèi)心深處蘊藏的美。一年后，這個姑娘的成績居然躍居班級第一，并奇跡般的變得嫵媚婀64優(yōu)秀的孩子是激勵出來的卓越的孩子是訓(xùn)練出來的其中心理的暗示也是一種潛在的激勵。給其一目標！優(yōu)秀的孩子是激勵出來的65清代學(xué)者顏元說過：“數(shù)子十過，不如獎子一長?！睘閹熣咻p描淡寫的一句贊揚的話，看似簡單的一個愛撫動作；富有深情的一個眼神；不露痕跡的一個暗示......清代學(xué)者顏元說過：“數(shù)子十過，不如獎子一長?！睘閹熣?6這些，都會給學(xué)生留下刻骨銘心的記憶，都會在學(xué)生心中蕩起陣陣漣漪。以心靈感受心靈，以感情贏得感情，這是教師從教的基本功這些，都會給學(xué)生留下刻骨銘心的記憶，都會在學(xué)生心中蕩起陣陣漣67數(shù)子十過，不如獎子一長清代教育家顏元說過：“數(shù)子十過，不如獎子一長?！边@就更進一步地強調(diào)了鼓勵在家庭教育中的重要作用。的確，“童子”在學(xué)習(xí)時多受“鼓舞”，才能使其保持“喜悅”。學(xué)生都有強烈的上進心，當(dāng)他們做了好事，或因進步而受到鼓勵和贊許，都會使他們情緒上得到滿足，對于做好事和有進步的內(nèi)心體驗就會逐步加深，自尊心和責(zé)任感也會逐步得以增強。而一味批評指責(zé)，孩子就會產(chǎn)生厭煩心理和抵觸情緒；有的孩子可能“橫豎不聽”，或者會“破罐破摔”這都收不到應(yīng)有的教育效果。數(shù)子十過，不如獎子一長清代教育家顏元說過：“數(shù)子十過，不如獎68寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits69寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣69謝謝聆聽·學(xué)習(xí)就是為了達到一定目的而努力去干,是為一個目標去戰(zhàn)勝各種困難的過程,這個過程會充滿壓力、痛苦和挫折LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAProcessToOvercomeVariousDifficultiesForAGoal謝謝聆聽LearningIsToAchieveAC70

如何開好家長會

?

合肥求實學(xué)校培訓(xùn)資料PPT：張長纓主講：張長纓07年8月19日合肥求實學(xué)校培訓(xùn)資料如何開好家長會

?合肥求實學(xué)校培訓(xùn)資料合肥求實學(xué)校培訓(xùn)資71學(xué)校和家庭是一對教育者著名教育家蘇霍姆林斯基指出："學(xué)校和家庭是一對教育者?！凹议L會則是家庭、學(xué)校共同關(guān)心學(xué)生健康成長的一種教育形式。它是班主任聯(lián)系家長，家長了解子女在校情況的重要途徑，也是家長了解學(xué)校管理教育學(xué)生情況的有效途徑。因此，開好家長會是班主任工作中的一個重要方面。

學(xué)校和家庭是一對教育者著名教育家蘇霍姆林斯基指出："學(xué)校和家72

通常的家長會如何開的

一是召開次數(shù)偏少，每學(xué)期平均在1．4次左右；二是時間固定，學(xué)期初和期中考試后召開的占90％以上；三是內(nèi)容單一、陳舊，絕大多數(shù)家長會開成單純的學(xué)習(xí)動員會和“考試成績發(fā)布會”；四是形式呆板，往往是班主任、任課老師講，家長聽；五是出發(fā)點欠妥，評價學(xué)生以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)，對優(yōu)生分析過多，致使差生家長很少到會。通常的家長會如何開的一是召開次數(shù)偏少，每學(xué)期平均在1．473家長的心態(tài)？？坐在自己孩子上課的座位上，聽孩子的老師講孩子的事情——每一個做父母的，都有給孩子開家長會的經(jīng)歷。而時下的父母們，卻都對家長會持有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行落后于人，而那些平素有"問題"的學(xué)生的家長就更加把家長會當(dāng)成心理負擔(dān)了。家長的心態(tài)？？坐在自己孩子上課的座位上，聽孩子的老師講孩子74很多家長會的基本程序一領(lǐng)導(dǎo)向家長們灌輸些怎樣教育孩子的大道理；老師向家長們介紹學(xué)生的基本學(xué)習(xí)狀況并指點他們?nèi)绾屋o導(dǎo)孩子們提出建議和要求；發(fā)本班乃至全校同年級學(xué)生成績排名表，再就是批評某些表現(xiàn)不好的同學(xué)。很多家長會的基本程序一領(lǐng)導(dǎo)向家長們灌輸些怎樣教育孩子的大道75很多家長會的基本程序二不少平日里有頭有臉的家長，這會兒在教室里像犯了錯的小學(xué)生一樣，一面聽著劈頭蓋臉的教訓(xùn)，一面壓抑著心中越來越大的怒火。而此時的教室外，就可能躲著提心吊膽偷聽的孩子。毫無疑問，今夜肯定是逃不過一場"暴風(fēng)雪"了。

很多家長會的基本程序二不少平日里有頭有臉的家長，這會兒在教室76案例之一一位同學(xué)的爸爸開家長會回到家，陰沉著臉，一句話沒說就鉆進自己的房間關(guān)上了門。幾次叫他吃飯，他都不應(yīng)聲。這情景讓孩子的心里更發(fā)毛了，不知下面要"爆發(fā)"出什么。整個晚上，家里的空氣都像凝結(jié)住了一樣。忐忑，緊張，不安，害怕，孩子眼巴巴地等待著家長會后一定會出現(xiàn)的那一幕......案例之一一位同學(xué)的爸爸開家長會回到家，陰沉著臉，一句話沒說77案例之二也有一些爸爸或媽媽開完家長會，裝了一肚子孩子的不是，一見到孩子便是一陣暴風(fēng)驟雨般的數(shù)落、訓(xùn)斥甚至打罵。就算學(xué)習(xí)好表現(xiàn)好的孩子，也難免要聽爸媽嘮叨幾句："人家××這次考了100分，你怎么才得98分？老師說你最近有點松懈，該加把勁兒了！""×××都當(dāng)了班干部，你也得努力了！"

案例之二也有一些爸爸或媽媽開完家長會，裝了一肚子孩子的不是，78后果是什么？

難怪常常有學(xué)生把老師發(fā)的家長會開會通知"丟了"，或者"忘了"交給家長，要么就是編出"爸爸出差，媽媽請不下假來"之類的謊言，甚至有學(xué)生花錢請人冒充家長來開家長會。

后果是什么？

難怪常常有學(xué)生把老師發(fā)的家長會開會通知"丟了79家長會的目的和作用如何開好家長會？首要的一點就是要弄清楚為什么要開家長會，即家長會的目的。家長會至少要達到以下幾方面目的：

家長會的目的和作用如何開好家長會？80通過家長會，教師要了解如下情況：（1）、了解學(xué)生家長及家庭情況。（2）、相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況。（3）、幫助家長提高家教水平，家長是教師的助手，家庭是學(xué)校的第二課堂。（4）闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解，消除隔閡、誤會。通過家長會，教師要了解如下情況：（1）、了解學(xué)生家長及家庭81我們知道，學(xué)生所接受的教育是立體化的，其中家庭影響至關(guān)重要。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的。因此，我們在決定對學(xué)生如何進行教育之前，必須首先了解學(xué)生的家庭。通過學(xué)生渠道和家訪可以了解到一些情況，但家長會更是了解情況的良好時機。我們知道，學(xué)生所接受的教育是立體化的，其中家庭影響至關(guān)重要。82

1．家庭的成員及經(jīng)濟狀況。

2．家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）。

3．家教狀況（如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不問不聞，教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)?shù)龋?/p>

4．家長的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等。

（1）、了解學(xué)生家長及家庭情況。（1）、了解學(xué)生家長及家庭情況。83了解的方式了解的方式可以用問卷調(diào)查，也可以在談話中完成。教師了解到的這些情況，可以為制訂教育措施提供詳細的依據(jù)，使教育有的放矢，對癥下藥。

了解的方式了解的方式可以用問卷調(diào)查，也可以在談話中完成。教師84（2）、相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況

家庭、學(xué)校是學(xué)生活動的兩個最重要的場所。作為家長，很想知道學(xué)生在校表現(xiàn)情況；同樣，班主任也想知道學(xué)生在家里的某些情況。因此，相互交流學(xué)生情況是家長會的重要內(nèi)容。不過，作為掌握主動權(quán)的會議主持者，應(yīng)該慎重地進行這種交流。（2）、相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況家庭、學(xué)校是學(xué)生活動的兩個85為了節(jié)省時間，要注意引導(dǎo)家長盡量講一些教師想知道的情況，內(nèi)容要集中；在向家長介紹學(xué)生在校情況時，要認真選擇內(nèi)容，要充分考慮到某些內(nèi)容反饋給家長后可能會產(chǎn)生的一些副作用，教師在面對家長時，心里一定要“揣著"學(xué)生。

為了節(jié)省時間，要注意引導(dǎo)家長盡量講一些教師想知道的情況，內(nèi)容86（3）幫助家長提高家教水平幫助家長提高家教水平，家長是教師的助手，家庭是學(xué)校的第二課堂。幫助家長提高家教水平，可以大大促進對學(xué)生的教育效果。一些優(yōu)秀家長的家教情況是最生動的教材，最易為其它家長學(xué)習(xí)仿效，因此，班主任可以幫助這些家長總結(jié)經(jīng)驗。（3）幫助家長提高家教水平幫助家長提高家教水平，家長是教師87把學(xué)生心聲反饋給家長。理解孩子，這是優(yōu)秀家長必備的心理素質(zhì)。在家長會上讓家長聽一下孩子們的心聲，會給家長的心靈以極大的觸動，自覺改正一些不恰當(dāng)?shù)募医谭绞健０褜W(xué)生心聲反饋給家長。88（4）闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解

闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解，消除隔閡、誤會。例如，利用家長會宣傳《義務(wù)教育法》，對輟學(xué)就工等違法現(xiàn)象進行分析，幫助家長提高認識。（4）闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解闡明、宣傳有關(guān)政策，增加89案例如：家長對學(xué)校意見最大的是收費問題，主要原因是家長對學(xué)校及上級有關(guān)政策不清楚。教師應(yīng)在家長會上講明為什么收費，哪些費用該收，并歡迎家長對學(xué)校收費情況進行監(jiān)督，以取得家長的諒解和支持。案例如：家長對學(xué)校意見最大的是收費問題，主要原因是家90

把家長會建成一座橋把家長會建成一座橋，

家長會的定義是“學(xué)校同家長聯(lián)系的一種方式”。而召開家長會的目的，是要促使家長與教師互相理解和支持，使學(xué)校與家庭"向?qū)W生提出同樣的要求，始終從同樣的原則出發(fā)"。把家長會建成一座橋把家長會建成一座橋，

家長會的定義是91家長應(yīng)是教師的合作伙伴新模式的家長會就在向這個目標靠攏。新的形式就來自于、取決于新的觀念———家長應(yīng)是教師的合作伙伴。在新的觀念下，家長會可以成為一座心與心之間的橋。家長應(yīng)是教師的合作伙伴新模式的家長會就在向這個目標靠攏。92會前---尊重、平等、合作

尊重、平等、合作，體現(xiàn)在家長會的全過程：家長會前，老師已經(jīng)就會議內(nèi)容、開法征求過家長(有時包括學(xué)生)的意見，精心設(shè)計的邀請函說明了會議的主題；會前---尊重、平等、合作

尊重、平等、合作，體現(xiàn)在家長會93會中傾聽交流評價會中，老師有意識地把時間和空間讓給家長甚或?qū)W生，讓他們成為家長會的主角，這樣家長們可以有機會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度，有機會傾聽其他家長的教子經(jīng)驗與困惑，還可以有機會與孩子面對面地交流，參與對學(xué)生的教育，評價班級的教育工作。會中傾聽交流評價會中，老師有意識地把時間和空間94家長會通知之一"尊敬的家長：您好！您的孩子升入初中半個學(xué)期了，有什么變化嗎？他們適應(yīng)中學(xué)的生活了嗎？歡迎您本周五來學(xué)校坐坐，看看孩子們的表現(xiàn)，與老師和其他家長談?wù)勀睦Щ蟆⒛慕逃w會和您的經(jīng)驗。"

家長會通知之一"尊敬的家長：您好！您的孩子升入初中半個學(xué)95家長會通知之二

"家長同志：期中考試剛剛結(jié)束，您一定非常關(guān)注孩子的成績和孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的情況；孩子長大了，在家肯定會有與以往不同的表現(xiàn)，您可能也會有些問題想跟別人交流。請您本周三在百忙中抽時間光臨學(xué)校，參加我為您和孩子組織的座談會。希望您帶來寶貴的教子經(jīng)驗，與大家分享。"家長會通知之二

"家長同志：期中考試剛剛結(jié)束，您一定96家長會通知之三

"家長您好！您的孩子已經(jīng)一天天長大，正在一步步邁入青春期。這是孩子一生中成長最快、也是最為重要的時期之一。為了幫助您的孩子更好地度過青春期，我們決定首先為家長開設(shè)青春期教育講座。我們分別在本周四下午3點、周五下午3點等待女生、男生家長的到來。家長會通知之三

"家長您好！您的孩子已經(jīng)一天天長大，97益處在哪里？這是幾份面目全新、帶著幾分溫暖與體貼的家長會通知。它們不再是往日學(xué)校、教師板著臉對家長下的命令了。教師要在會前通過這張通知把家長會的內(nèi)容告訴家長，讓他們有備而來，而且時間還可以有彈性。益處在哪里？這是幾份面目全新、帶著幾分溫暖與體貼的家長會通98教師、家長或者和學(xué)生共同唱一臺戲；

新型家長會中最重要的，是教師角色的轉(zhuǎn)變——由以一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”，到教師、家長或者和學(xué)生共同唱一臺戲；開會時不再是老師站臺上家長坐臺下，而是圍成一圈，相鄰而坐。學(xué)生也不再被一概排斥在家長會之外，成為永遠的"缺席被審判者"，有些家長會讓學(xué)生參加，有些家長會的內(nèi)容還請學(xué)生討論決定。教師、家長或者和學(xué)生共同唱一臺戲；

新型家長會中最重要的，是99開家長會的方式

交流式：就教育中的共性問題進行理論探索，或做個案分析，或開經(jīng)驗交流會；

對話討論式：就一、兩個突出的問題進行親子、師生、教師與家長的對話；展示式：展覽孩子的作業(yè)、作品、獲獎證書或?qū)W生現(xiàn)場表演等，讓家長在班級背景中了解自己的孩子；

開家長會的方式交流式：就教育中的共性問題進行理論探索，或做100

專家報告式：就學(xué)生入學(xué)后某個階段或某個共性問題，請專家做報告并現(xiàn)場答疑，以提高家長的教育素質(zhì)；

聯(lián)誼式：教師、家長、學(xué)生相聚在一起，用表演等歡快的形式，共同營造和諧的氣氛，增進感情和了解；

參觀游覽式：學(xué)生、家長、教師一同外出參觀游覽，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，促進溝通。

專家報告式：就學(xué)生入學(xué)后某個階段或某個共性問題，請專家做報101案例一

家長會是從一個名為"盲行"的游戲開始的：家長被蒙上眼睛，由不是自己孩子的學(xué)生攙扶走過一段有障礙有轉(zhuǎn)彎的路程。在行走過程中，不能用語言交流，只能以動作暗示。案例一家長會是從一個名為"盲102案例一這個有趣熱鬧的游戲給家長會營造出了氣氛后，老師親切道出設(shè)計這樣一個游戲的初衷：請家長體驗在黑暗中被攙扶行走的心情，讓學(xué)生體驗攙扶的艱難——這是一次部分學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生的家長會，"這些孩子目前就像在黑暗中行走，需要親人的扶助，孩子和家長雙方都要互相體諒。"這就是本次家長會的主題。案例一這個有趣熱鬧的游戲給家長會營103案例一接著，老師拿出15分鐘請家長和孩子傾心交談。之后有幾位學(xué)生站起來主動談了自己平時在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題，家長也紛紛檢討了自己過去不當(dāng)?shù)慕逃椒?。家長會的最后，老師請每一位家長給自己孩子寫下一句贈言，鼓勵孩子樹立信心。對這樣的家長會，家長們感覺既輕松活潑，又有嚴肅的主題，形式又新又好；學(xué)生們反映這次會后，對學(xué)習(xí)的認識比以前深了，有了一些自覺性，希望以后多開。案例一接著，老師拿出15分鐘請家長104案例二班里出現(xiàn)了考試作弊問題，需要家長配合教育。有一位老師沒有像以往那樣批評學(xué)生或找家長，而是不動聲色地讓每個學(xué)生養(yǎng)一條小金魚，一周后開家長會時帶來。面對一桌子的魚缸，老師說，"我們今天要搞一個金魚的評比。但不是比誰的魚大，誰的魚漂亮，我們是要比誰的魚的的確確是自己養(yǎng)的。案例二班里出現(xiàn)了考試作弊問題，需要家長配合教育。105案例二"在一片愕然的目光中，老師引出了誠實的話題，請家長和學(xué)生共同進行討論。趙老師是要用這種特別的討論式家長會，使問題更平和而積極地解決：不僅幫助學(xué)生提高對誠實的認識，還要使父母們意識到"分數(shù)"不是最重要的，應(yīng)該首先關(guān)心孩子的人格塑造，與老師共同引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做人、做事。案例二"在一片愕然的目光中，老師引出了誠實的話題，請106家長感悟討論后的發(fā)言中，家長們再三表示了對孩子品德的要求與希望，反思了自己在教育過程中的忽略之處。老師在最后總結(jié)時點題："剛才同學(xué)們都與父母進行了交流，我相信你們肯定向父母做出了后半學(xué)期的保證，而且你們一定是慎重提出的，負責(zé)任的......"最后，所有家長和學(xué)生一起分享了"誠實是金"等贈言。一次本來可能會充滿火藥味的家長會，以這樣的形式給了家長和學(xué)生提醒和教育。家長感悟討論后的發(fā)言中，家長們再三表示了對孩子品107好孩子，是夸出來的美國有位心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個試驗，他將他的學(xué)生分成了三組，對第一組表示信任并予以贊美與鼓勵；對第二組采取不管不問放任自流的態(tài)度；對第三組則不斷給予批評。試驗結(jié)果表明，被經(jīng)常鼓勵的第一組進步最快，總是挨批的第三組有些進步，而被漠視的第二組則在原地踏步。好孩子，是夸出來的美國有位心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個試驗，他108由此可見，真誠、坦率、得體的贊揚鼓勵能夠創(chuàng)造奇跡。正如19世紀英國教育家斯賓塞所說的那樣：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理?！钡拇_，在我們的日常教育過程中，恰如其分的贊揚往往會產(chǎn)生事半功倍的效果。

由此可見，真誠、坦率、得體的贊揚鼓勵能夠創(chuàng)造奇跡。109案例五孩子上學(xué)了，作為母親，哪個不希望聽到來自學(xué)校的好消息，然而，每次家長會，都令這位母親失望，因為人家都有一個聰明乖順的孩子，而她的孩子卻是一個愚頑不化的人。第一次參加家長會，幼兒園的老師說："你的兒子有多動癥，在板凳

案例五孩子上學(xué)了，作為母親，哪個不希望聽到來自學(xué)校的110上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看一看。"回家的路上，兒子問她，老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友唯有他表現(xiàn)最差；唯有他，教師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴兒子："老師表揚了你，他說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。"那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓人喂。

上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看一看。"回家的路上，111兒子上小學(xué)了，在又一次家長會上，教師說："全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在第49

名。我懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查。"回家的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神，對坐在桌前的兒子說："老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，準會超過你的同桌。這次你的同桌排在第21

兒子上小學(xué)了，在又一次家長會上，教師說："全班50名同學(xué)，112名。"說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了喜悅的光芒，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)，兒子去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次開家長會，老師告訴母親："按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學(xué)有點危險。"她懷著憂慮的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，便告訴兒子："班主任對你非常滿意，她說，只要你努力，很有希望考上重點中學(xué)。"

名。"說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了喜悅的光113高中畢業(yè)了，當(dāng)兒子把一份清華大學(xué)的錄取通知書交到母親手里時，邊哭邊說："媽媽，我一直都知道，我不是一個聰明的孩子，是您......"這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它滴打在手中那份錄取通知書上。

高中畢業(yè)了，當(dāng)兒子把一份清華大學(xué)的錄取通知書交到母親手里時114我們的感受讀罷上文，不禁讓人拍案叫絕。我們深深地被這位母親獨特而卓有成效的教育方法所折服，尤其是她那超然的心境和博大寬宏的胸懷。"以愛育愛"是教育的至高境界。我們的感受讀罷上文，不禁讓人拍案叫絕。我們深深地被這位母親獨115一、把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會我把孩子們一個學(xué)期以來的成績展示出來，把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會。展示分為三部分：第一展區(qū)展示的是學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、寫字本、日記本等。平時家長只看到自己孩子的本子，家長會的展示使他們可以看到全班孩子的本子，可以明確自己孩子還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處于什么位置。1一、把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會我把孩子們一個學(xué)期以來的成116一、把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會這對進一步加強家校聯(lián)系共同培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣將大有益處。第二展區(qū)展出的是一個學(xué)期以來孩子們主辦的每一期小報。別小瞧一張小小的報紙，它培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等。2一、把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會這對進一步加強家校聯(lián)系共同117一、把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會看著浸滿孩子們智慧和汗水的小報紙，家長們都是樂呵呵的。第三展區(qū)展示的是孩子們的成功快樂袋，里面記載著他們一個學(xué)期以來獲得的點滴成功，以及老師的鼓勵和家長的寄語。班級走廊、教室里掛滿了孩子們一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，家長們看得津津有味。3一、把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會看著浸滿孩子們智慧和汗水的118

二、把家長會辦成一個學(xué)生成果介紹會

我們常見的家長會基本就是教師的“一言堂”，也不管家長是否喜歡聽，更不管所說的是否對今后的教育教學(xué)工作有用。在家長會中，我做了大膽的嘗試與改革，由孩子們自己來總結(jié)班級各項活動。1二、把家長會辦成一個學(xué)生成果介紹會我們常見的家長會基本119二、把家長會辦成一個學(xué)生成果介紹會把班級工作分成幾大塊兒，分別由分管日常工作的班委干部匯報情況。如班級文體活動由體育委員匯報，班級好人好事由組織委員匯報，其實最了解班級日常管理的就是這些孩子。由學(xué)生來匯報班級活動的家長會很受家長的歡迎和好評。2二、把家長會辦成一個學(xué)生成果介紹會把班級工作分成幾大塊兒，分120二、把家長會辦成一個學(xué)生成果介紹會一個學(xué)期下來，孩子們都背誦了大量的優(yōu)美古詩和散文，在家長會上，我讓家長隨意抽取題目和學(xué)生學(xué)號，讓學(xué)生表演。我還讓學(xué)生做小記者，針對班級的主要工作或存在的問題采訪家長，讓他們談?wù)効捶?，還針對有關(guān)家庭教育方面的問題做了采訪。3二、把家長會辦成一個學(xué)生成果介紹會一個學(xué)期下來，孩子們都背誦121三、把家長會辦成一個使家長正確認識孩子的評價會一

以往一個學(xué)期結(jié)束的時候，孩子們得到的只是教師的只言片語，而老師對學(xué)生的這種評價是片面的。這學(xué)期，我增設(shè)了寫給自己的話（自己對自己的評價）、同學(xué)的話、老師的話和父母的話四個部分，家長在家長會上可以看到前三項，然后當(dāng)場寫下自己對孩子所要說的話。三、把家長會辦成一個使家長正確認識孩子的評價會一122三、把家長會辦成一個使家長正確認識孩子的評價會二這樣的評價使學(xué)生全面認識自己，評價自己，同時從老師、家長、好朋友的評價中受到激勵，樹立自尊與自信。這些別開生面的家長會，可以增進家長與老師之間的交流，使家長對老師重新了解與認識，也對自己的孩子全面了解，孩子的長處和不足盡收眼底，并學(xué)會因材施教。三、把家長會辦成一個使家長正確認識孩子的評價會二這樣123四、把家長會辦成一個科學(xué)育人的提高會一

家長會上，我設(shè)法調(diào)動家長積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個性特點，以便有針對性地采取教育措施。就家長提出的意見，做出合理的說明，表明態(tài)度。對有共性的問題，與家長一起商討。如怎樣最大限度地揚長避短，把教育理想和現(xiàn)實結(jié)合起來？四、