心理社團活動策劃書(6篇)

Word-22-心理社團活動策劃書(6篇)

心理社團活動策劃書1

一、成立目的

為了讓我校的心理健康教育工作向規(guī)范化、有用化進展，營造良好的心理健康校內(nèi)文化氛圍，讓全校同學(xué)都主動關(guān)注和維護自身的心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、開心地學(xué)習(xí)和生活。本著“宣揚心理學(xué)問、豐富校內(nèi)生活、構(gòu)建陽光校內(nèi)”的動身點，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡議下，我校成立了高州三中學(xué)校部“心樂園心理協(xié)會”。

二、協(xié)會簡介

本協(xié)會是由我校藍海東校長、鐘建熙校長倡議和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校政教處、團委聯(lián)合組織，同學(xué)自愿報名參與形成的同學(xué)社團。以“宣揚心理學(xué)問，傳遞心理正能量，富強校內(nèi)文化”為宗旨，遵循“立足學(xué)校，面對社會，服務(wù)中同學(xué)”為原則，提高心理素養(yǎng)為目的。

意義：協(xié)會通過開展一系列的心理活動，向同學(xué)們傳遞一股健康陽光、樂觀向上、樂于助人的心理正能量，為同學(xué)們營造一個良好的校內(nèi)成長環(huán)境，為我校加強同學(xué)心理健康教育，供應(yīng)一個新的陣地和載體，為廣闊同學(xué)供應(yīng)一個提升自我、熬煉力量、展現(xiàn)風(fēng)采的平臺。

協(xié)會的宗旨：

1、宣揚學(xué)問，傳播理念，促進廣闊同學(xué)參加，形成心理自我保健意識；擴大教育面，使廣闊同學(xué)能在身邊查找合適人員傾述訴苦惱，準(zhǔn)時緩解或消退一般性心理困惑，促進班級心理文化建設(shè)。

2、壯大心理健康教育隊伍，關(guān)心學(xué)校準(zhǔn)時把握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預(yù)警和干預(yù)，促進平安校內(nèi)建設(shè)。

3、以同學(xué)為主體，引導(dǎo)、激勵教育對象樂觀參加到教育過程中來，在班級心理聯(lián)絡(luò)員、陽光使者等的培訓(xùn)中、指導(dǎo)同學(xué)主動發(fā)覺問題、運專心理學(xué)的原則、方法思索、解決問題并驗證、完善解決方案，更好地體現(xiàn)“主體性、體驗式、活動化”。

4、讓同學(xué)進行討論性學(xué)習(xí)。編制問卷調(diào)查了解各班級段同學(xué)的心理狀況，如：學(xué)習(xí)壓力狀況、人際交往狀況、網(wǎng)絡(luò)成癮狀況、零花錢使用狀況及各班級同學(xué)的心理特點及突出心理問題等；指導(dǎo)同學(xué)寫調(diào)查報告，在條件允許時，參與校內(nèi)外溝通評比活動。

5、讓同學(xué)在實踐活動中塑造心靈、完善人格。同學(xué)直接參加到心理沙龍、心理劇表演，心理宣揚活動中，為其潛能進展供應(yīng)了舞臺；同學(xué)在編演過程中實現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實現(xiàn)心理互助；在活動參加中感受關(guān)愛，培育技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關(guān)愛、傳遞暖和，讓關(guān)愛與暖和洋溢校內(nèi)的每一個角落。從而營造同學(xué)之間、師生之間關(guān)愛互助的健康氛圍。

三、活動形式

1、通過在校內(nèi)、校內(nèi)博客、校廣播站等條件，進行心理學(xué)問普及，心理困惑的疏導(dǎo)工作；2、每年組織一次規(guī)模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文競賽、心理劇表演等；3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導(dǎo)，以關(guān)心師生緩解心理壓力，輕松面對學(xué)習(xí)和生活；指導(dǎo)并通過社團團員們做好班級心理健康工作；4、今后還將通過在?？袆?chuàng)設(shè)心理欄目、辦好家庭教育簡報等形式，傳播心理教育理念、解決心理苦惱、便利師生溝通、加強家校聯(lián)合，為促進全體師生心理素養(yǎng)健康進展供應(yīng)更好服務(wù)。

四、所需條件

1、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持、班主任及任課老師的理解參加；2、學(xué)校政教處、團委會的幫助；3、心理專家老師、社團建設(shè)專家老師的指導(dǎo)；4、肯定的場地：心理詢問室、會議室。

五、協(xié)會組織

心樂園協(xié)會倡議人、管理層：藍海東校長、鐘建熙副校長

心樂園心理協(xié)會專家顧問：程戈鵬老師、許璐老師

心樂園心理協(xié)會負責(zé)人、策劃人：鄧秀艷

心協(xié)活動組織人員：政教處主任鐘太旋、副主任鄧秀艷，團委會書記賴煒圣、副書記藍茂超

心靈樂園心理輔導(dǎo)老師：梁楚丹老師、李翠瓊老師

六、**年度第一學(xué)期每月工作方案

九月、十月

1、完成社團組織構(gòu)建，選拔各班心理氣象員，確定各成員名單；|2、制定社團規(guī)章制度、學(xué)期活動方案、社員招募方案3、組織會員、干部招募、選拔，確定會員、干事名單。

十一月

1、開展首批會員、干部的培訓(xùn)管理工作，聘請專家顧問供應(yīng)支持；2、制作協(xié)會宣揚專欄，宣揚協(xié)會、介紹成員、推介心理詢問室3、召開會員、干部第一次內(nèi)部會議，強調(diào)協(xié)會的紀(jì)律、章程，指導(dǎo)工作方法；4、創(chuàng)辦會刊《心靈樂園》（預(yù)備校長寄語、校長采訪專欄、心理學(xué)問宣揚欄、陽光校內(nèi)風(fēng)采專欄）。

十二月：

1、第一周：開展協(xié)會干部其次次內(nèi)部會議（總結(jié)上月工作，提出改善方案，明確本月工作目標(biāo)）第一周：留守兒童和隨遷子女團體心理輔導(dǎo)會

2、其次周：組織各班一兩名表現(xiàn)特殊突出的學(xué)困生進行團體心理輔導(dǎo)

3、第三周：創(chuàng)辦協(xié)會網(wǎng)絡(luò)博客，宣揚推廣協(xié)會

4、第四周：開展心理手抄報競賽，佳作在宣揚欄展現(xiàn)

一月：

1、第一、二周：宣揚、籌備、開展“學(xué)習(xí)與成才”勵志演講競賽2、第三、四周：在協(xié)會內(nèi)部召開“會員干部勵志詩文朗誦競賽”3、更新宣揚專欄4、總結(jié)學(xué)期工作

高州三中學(xué)校部心樂園協(xié)會

心理社團活動策劃書2

一、活動目標(biāo)：

本學(xué)期連續(xù)在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“助人自助，完善人格，全面進展”的宗旨，在“自愿、自主”的活動原則下，開展一系列豐富多彩的活動形式，提高心理社員的心理進展水平和各方面力量。同時在活動中擴大社團的影響力，更好地把心理健康學(xué)問傳播給全校師生，促進全校師生和諧進展。

二、活動內(nèi)容：

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作支配的實際狀況，本社團擬開展以下幾項活動：

1、在總結(jié)上學(xué)期各項工作的基礎(chǔ)上，基于社團成員間相互已有肯定程度的了解，本著自主性原則，民主選舉社長、副社長及各小組組長。

2、完成櫥窗海報四期，主題分別如下：

三月份：心理圖片展

四月份：緬懷逝去的親人，珍惜現(xiàn)在的生活

五月份：關(guān)于青年

六月份：備戰(zhàn)中、高考

3、3月12日植樹節(jié)，制作“綠化心靈”的宣揚標(biāo)語，并于校內(nèi)合適處展現(xiàn)。

4、進行一次有關(guān)懷理學(xué)問的圖片展。

5、組織看一場心理電影《漂亮人生》，社員寫觀后感并溝通，最終請專業(yè)老師進行點評。

6、進行心理講座：師范生的人際關(guān)系處理

7、進行一次社團成員聚會，以使大家加強溝通，增加熟識感和提高團體分散力。

8、面對全校進行心理短劇匯演。

9、連續(xù)播辦心理廣播。這檔廣播欄目的定位是：更直接地向師生宣揚和普及心理健康學(xué)問，宣揚學(xué)校心理詢問室和心理健康教育工作。本學(xué)期各期節(jié)目主題如下：勝利、求職、人際關(guān)系、考試專期、性格、距離、愛、對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，我們的心態(tài)、親情、友情、毅力。

時間支配：每周五下午5點至5點半。

10、完成心理社刊《心海揚帆》四期，每月一期。各期主要內(nèi)容設(shè)計如下：

三月份：特殊關(guān)注、趣味心理測試(哈佛心理測試)，心靈雞湯(激勵故事二則)、流淌的心聲(社員小品文)、名著鑒賞(《焦慮的心》)、老師寄語

四月份：成長歷程、趣味心理測試、心理小課堂、心靈剖析、夢境解析、社員心聲、快樂一笑

五月份：社團活動回顧、百科學(xué)問、訪談錄、社員風(fēng)采、高三專題、心靈寄語、心靈氧吧

六月份：學(xué)期總結(jié)、心理問答、百科學(xué)問、流淌心聲、心靈簡析、快樂一笑

11、進行心理問卷調(diào)查，了解校內(nèi)師生的心理動向，并作整理總結(jié)，為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活等提出建設(shè)性看法，以提高大家的工作效率和生活質(zhì)量。

12、對師生進行采訪，了解大家對本社團及本社團的作品(《心海揚帆》、《傾聽心泉》、櫥窗海報等)的看法和建議，并整理成文，準(zhǔn)時向相關(guān)人員作出反饋，以使我們的作品質(zhì)量不斷提高。

13、對每次活動都作具體紀(jì)錄，并寫成通訊稿，充實到社刊、廣播、櫥窗海報中。這樣不但能增加我們作品的原創(chuàng)性，也留下了我們走過的每一段寶貴歷程。

此外，通過廣播、社刊的宣揚，樂觀向全校師生征集心理健康方面的稿件。

14、記者組內(nèi)成員溝通采訪閱歷，學(xué)習(xí)采訪學(xué)問，大家相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高力量。

15、團體心理輔導(dǎo)

在心理社團常規(guī)活動中，相機支配幾次室外團體訓(xùn)練嬉戲，寓教于樂，提高社員的心理素養(yǎng)，激發(fā)潛能，促進他們的人格得到更好更快地進展。訓(xùn)練內(nèi)容初步支配以下幾項：

(1)促進成員自我探究的嬉戲

(2)集思廣益互助解難的嬉戲

(3)建立相互信任與彼此接納的嬉戲

16、布置工作室。每位成員都樂觀參與，為我們的陣地建設(shè)添磚加瓦。

三、活動時間

本學(xué)期有20周，實際可利用的時間約為15周，每周活動一次，活動時間為周四下午第七、八節(jié)課。

四、其他事宜

1、本學(xué)期向每位社員征收會費5元。

2、明確本社團的規(guī)章制度，嚴(yán)格請假制度。

3、明確社團的嘉獎機制：學(xué)期末依據(jù)社員的工作表現(xiàn)和參加活動的樂觀程度評比出優(yōu)秀社員。

五、社團指導(dǎo)老師

心理社團活動策劃書3

一、主題

目的通過想高校生播放心理電影，使同學(xué)們加深對心協(xié)的了解，同時有助于獲得心理學(xué)的相關(guān)學(xué)問，產(chǎn)生對心理學(xué)的深厚愛好。

二、主辦方：

XX學(xué)院心理協(xié)會

活動負責(zé)人：XXXXXXXXX

三、活動時間：12月5日星期三晚7：00―9：30

活動地點：XXXXX

活動參與人員：心理協(xié)會會員及XX學(xué)院大一同學(xué)

四、活動詳細支配

1、前期預(yù)備

A、在例會上通知各心理委員，并讓各心理委員向各班心護員傳達進而使得更多同學(xué)知道此次活動。

B、支配XXX制作一個關(guān)于電影《心理嬉戲》的幻燈片，在播放電影前對《心理嬉戲》做簡短的介紹。

C、支配XXX為此次活動攝影。

2、詳細活動

由一男（XXX）一女（XXX）主持此次活動。

選6名觀眾，背對觀眾，選定其中一個人講一句話，讓在坐的觀眾來猜是誰在說話，猜對的話可以獲得禮物一份（XXX）。

五、活動宣揚

需要宣揚部關(guān)心畫兩幅海報，在電影播放前一天張掛在16#，17#樓內(nèi)進行宣揚。

六、電影的選擇

考慮到這是本學(xué)期心理協(xié)會的第一次活動，我方案選擇一部情節(jié)起伏較大，扣人心弦同時與心理方面又親密關(guān)系的影片?！缎睦礞覒颉肥谴笮l(wèi)芬奇97年的作品，這是一位擅長走懸疑路線的導(dǎo)演。他的影片總能給觀眾意想不到的結(jié)局。本影片結(jié)尾產(chǎn)生了三次180度的轉(zhuǎn)折。實在令人嘆為觀止，相當(dāng)精彩。但《心理嬉戲》知名度可能并不是很高，趁次把它介紹給大家。本片對人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，哄騙，權(quán)利，偽善等。但從另一個角度來講，黑色風(fēng)格中又不是完全陰沉的，他也從反面深化了一些美妙的東西，親情，愛情，人生就象一場嬉戲，而影片所描述的嬉戲正是人生的一個縮影。

心理社團活動策劃書4

為總結(jié)回顧中國青年志愿者行動20年進展的蓬勃歷程，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，響應(yīng)團中央和校團委的號召，構(gòu)建和諧的社會主義文化新環(huán)境，豐富社區(qū)居民的精神活，同時提高高校生的社會關(guān)留意識和社會服務(wù)意識。我們結(jié)合自己社團的實際狀況和進展宗旨，制定了如下活動策劃：

一、活動主題

“愛心獻社會，暖和在社區(qū)”

二、參加對象

西建大心理健康協(xié)會全體成員

三、活動時間

20xx年12月開頭

四、活動地點

西安建筑科技高校南院社區(qū)

五、活動對象

社區(qū)全體居民

六、主辦單位

共青團西安建筑科技高校委員會

七、承辦單位

西安建筑科技高校社團聯(lián)合會

西安建筑科技高校心理健康協(xié)會

八、活動內(nèi)容

1、開展心靈小站服務(wù)

在活動期間，成立特地的心靈小站，站長由指導(dǎo)老師袁慶華老師兼任，成員由協(xié)會中心理學(xué)問和心理素養(yǎng)很好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，定期去社區(qū)或者居民家中普及心理健康學(xué)問，傳播心理健康觀念，滿意不同家庭、人群的心理健康需求，為廣闊社區(qū)居民供應(yīng)心理詢問、輔導(dǎo)、治療、溝通和關(guān)心；同時開展心理健康巡回宣講活動，深化拓展宣揚面，使心理健康理念、學(xué)問等深化人心。開展多種寓教于樂的心理健康宣揚教育活動，如心理健康家庭大動員、心理健康伴我行等征文、讀書、學(xué)問競賽、演講等活動，使心理健康被人們廣泛關(guān)注，并引起共鳴。同時開通熱線（可以是小站成員的電話，也可以是心理指導(dǎo)中心的電話），盡量便利居民的隨時隨地地詢問。

2、定時制作板報或宣揚冊

利用現(xiàn)有的資源，結(jié)合自己所學(xué)和所知以及相關(guān)的資料，以及居民的實際生活狀況，定期為居民制作“青春期心理”，“老年人心理健康”，“人際關(guān)系”，“壓力和心情的掌握”等心理主題活動，以滿意居民查找心理關(guān)心的需要，為廣闊居民宣揚各種健康，心理常識，尤其是常見心理病，常見心理問題的指導(dǎo)和疏通。同時制作宣揚小冊，通過一些實際案例來告知居民遇到一些情時應(yīng)當(dāng)怎樣調(diào)整自己，以及怎樣正確的對老人進行心理護理。

3、心理與生理的統(tǒng)一

聯(lián)合紅十字會，通過他們聯(lián)系校醫(yī)院，把心理健康與生理健康結(jié)合起來，對一些可能消失的病癥進行宣揚怎樣預(yù)防，以及怎樣面對的技巧，做到全身心的健康與防護。

4、心理話劇

在各方面條件允許的條件下，通過與高校生藝術(shù)團，話劇社聯(lián)系，共同舉辦心理話劇，通過表演來生動刻畫遇到心理問題時，人的內(nèi)心的活動，讓人有一種身臨其境的感覺，與之引起共鳴。同時向居民傳達解決的方法和技巧。

九、活動流程

（一）、預(yù)備階段（12月3日—12月10日）

通過與社區(qū)居委會，離退休辦相關(guān)工作人員進行對接，確定相關(guān)事宜，組織收集空巢老人、需要輔導(dǎo)的對象等服務(wù)信息。

（二）、宣揚階段

1、集中宣揚：通過社聯(lián)在社區(qū)內(nèi)設(shè)定宣揚詢問點。

2、宣揚內(nèi)容：制作相應(yīng)的海報，內(nèi)附社團特性、服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)周期等信息。

3、宣揚形式：設(shè)立宣揚詢問臺、宣揚板、散發(fā)宣揚單、墻報、廣播、現(xiàn)場講解等多種形式。

（三）、動員階段

在社團內(nèi)部進行樂觀動員成員參與該項活動，選出相應(yīng)的志愿者，對其支配任務(wù)，以及他們應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

（四）實施階段

根據(jù)前期策劃，各個成員各司其職，在校團委和社聯(lián)的引領(lǐng)下，樂觀的開展相應(yīng)的活動。

十、人員支配

按實際狀況進行支配和調(diào)整

十一、活動預(yù)算

依據(jù)實際活動而定

心理社團活動策劃書5

一、

“了解你我，從這里開頭”

二、

xxxx高校同學(xué)處心理協(xié)會

三、

寢室，就相當(dāng)于是高校生在高校期間的一個家。而有的寢室同學(xué)由于一些緣由同學(xué)之間相處的并不是非常的融洽。本次活動目的就在于通過心理學(xué)問競猜，團隊合作等方式，讓同學(xué)們獲得更多的心理學(xué)問，培育陽光的生活態(tài)度的同時，增進寢室室友間的默契與友情，從而使寢室生活融洽，更具分散力。一個健康愉悅的生活環(huán)境不僅能促進個人素養(yǎng)品行的塑造，甚至能將其影響逐步滲透到校內(nèi)的每個角落，讓整個校內(nèi)都覆蓋在和諧文明的氛圍之中。

四、沈陽化工高校在校同學(xué)

五、

初賽時間:20xx年5月11日—5月12日下午13:00

決賽時間:20xx年5月22日下午15:00

六、

初賽：輪滑廣場決賽：高校生活動中心多功能廳

七、

（一）報名方式：以寢室為單位報到各院，再由各院選擇兩個寢室的成員代表本院參賽（此處寢室單位以四人成員為標(biāo)準(zhǔn)，若人數(shù)不符則自行調(diào)整，兩個寢室為一個男寢一個女寢）

（二）競賽場次：本次競賽設(shè)有兩場競賽，分為初賽和決賽。初賽按抽簽分為A、B兩場，分兩天進行,依據(jù)最終得分，取前六名進入決賽。

(三)、競賽流程

初賽

1、主持人開場，并對競賽流程進行介紹；

2、每隊組長抽簽確定各隊序號。主持人向大家宣布結(jié)果；

3、第一環(huán)節(jié)：踩報紙；

4、其次環(huán)節(jié)：瞎子走路；

5、第三環(huán)節(jié)：背氣球；

7、第四環(huán)節(jié)：大家來尋寶；

8、公布各團隊的最終得分已經(jīng)進入決賽的團隊。

9、對在初賽中表現(xiàn)好的團隊進行頒獎

決賽

1、主持人開場，宣讀競賽規(guī)章；

2、每組組長上臺抽簽，主持人宣讀參賽次序；

3、第一環(huán)節(jié)：心理學(xué)問競答；

4、其次環(huán)節(jié)：參賽者展現(xiàn)并解說自帶原創(chuàng)PPT；

5、第三環(huán)節(jié)：才藝展現(xiàn)；

6、第四環(huán)節(jié)：默契大比拼；

7、主持人宣布競賽得分及結(jié)果，由老師上臺主持頒獎儀式并與獲獎?wù)吆嫌?，宣告競賽結(jié)束。

（四）競賽題型說明

初賽

1、第一環(huán)節(jié)：踩報紙

現(xiàn)場工作人員劃定十六支參賽隊伍對應(yīng)競賽區(qū)域，將預(yù)備的十六張A2大小、質(zhì)地一樣的報紙綻開攤放在各賽區(qū)地上，規(guī)章是要求參賽隊員全部站到己方賽區(qū)的`報紙上，依據(jù)規(guī)章，腳不能觸遇到報紙以外的地方，這樣保持十秒視作該次嘗試勝利，在主持人指揮下連續(xù)將報紙對折，依此連續(xù)。競賽開頭時，由主持人宣布各參賽隊伍進入各自賽區(qū)內(nèi)進行競賽。競賽結(jié)束后依據(jù)每支參賽隊伍的排名賜予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。第一名20分，其次名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。

2、其次環(huán)節(jié)：瞎子走路

每組參賽隊伍選出一名成員扮演本環(huán)節(jié)中瞎子的角色，“瞎子”被要求在競賽過程中用工作人員分發(fā)的黑布蒙住眼睛。競賽開頭后，“瞎子”需在剩余三名隊友的言語指示下順當(dāng)通過設(shè)定的障礙路，期間隊友不得對“瞎子”前行路上的障礙物進行違規(guī)變動，否則視作違規(guī)，取消本環(huán)節(jié)競賽資格。障礙路總長50米，障礙物為水瓶。按通過障礙路時間的長短賜予各隊相應(yīng)積分。另要求在競賽過程中若“瞎子”碰倒障礙物，邊上的三名隊員負責(zé)重新放置后，“瞎子”需退后一步再連續(xù)前行，否則視作無效通過。標(biāo)準(zhǔn)時間設(shè)為兩分鐘，在該時間內(nèi)達到終點完成競賽的隊伍獲得5分的基礎(chǔ)分。超過兩分鐘的隊伍則不獲得基礎(chǔ)分。最終依據(jù)最終各參賽隊伍所用的時間賜予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。第一名20分，其次名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。

3、第三環(huán)節(jié)：背氣球

此環(huán)節(jié)設(shè)有長25米的賽道，要求參賽隊伍選出兩名隊員到終點，留下的兩名隊員被要求在競賽開頭前背對背站好且背間留下足夠空間讓現(xiàn)場工作人員放置一個氣球。競賽開頭后，起點處的兩名隊員只能靠背夾著氣球前往終點。限時兩分鐘，在2分鐘之內(nèi)數(shù)量多的隊伍獲勝。過程中氣球若被擠破，則要求其回到起點放置氣球并重新開頭，同時，場上其他組的參賽者照常競賽。從起點動身的兩名參賽者勝利到達終點后，將氣球交給原先在終點的另外兩名同伴，然后返回起點，連續(xù)將氣球運輸?shù)浇K點。第一名20分，其次名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。

第四環(huán)節(jié)、大家來尋寶

本環(huán)節(jié)限時3分鐘。在到達規(guī)定時間時，嬉戲結(jié)束。工作人員事先在輪滑廣場周邊依據(jù)方案在相應(yīng)地點藏好“寶藏”。參賽隊伍選出一名成員到主持人身邊隨機抽取卡片，在卡片內(nèi)寫有提示信息，提示信息內(nèi)容就是有關(guān)于第一處“寶藏’。全部參賽隊伍抽取紙片后，主持人宣布競賽開頭，參賽者即可動身查找“寶藏”。與此同時，計時開頭。要求參賽隊員在規(guī)定時間盡可能多的查找“寶藏”，每組在將自己全部的寶藏查找完畢之后，回到動身點。以回到原點時間為該隊競賽所用時間。（注：若3分鐘內(nèi)未找完提示單上全部“寶藏”則以規(guī)定時間內(nèi)所找去的寶藏個數(shù)賜予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。）該環(huán)節(jié)結(jié)束時，由主持人公布該環(huán)節(jié)各隊伍成果。完成提示信息任務(wù)的隊伍將獲得10分的基礎(chǔ)分。然后依據(jù)每隊所用的時間，賜予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。第一名20分，其次名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。

決賽

1、第一個環(huán)節(jié)：心理學(xué)問競答（滿分30分）

此環(huán)節(jié)共有六套題，每套題中8道選擇題，2道填空題。限時3分鐘。選擇題每題3分，填空題每空2分。（或者填空題每題5分）答對得分，答錯和不答不扣分。團隊按事先抽簽的挨次上臺作答，測試題目會在大屏幕上播放，回答時答案需統(tǒng)一，否則亦視作答題無效。

2、其次個環(huán)節(jié)：高校生活之“室友情”—PPT講解（30分）

3、本環(huán)節(jié)每隊選派一名代表成員依次上場，內(nèi)容主題為“室友情”參賽選手對于自己寢室中發(fā)生的一些好玩的，感人的，樂觀正面的故事用PPT加講解的形式，限時5分鐘。講解內(nèi)容要求樂觀向上，體現(xiàn)出自己寢室獨有的優(yōu)點和特點

評分標(biāo)準(zhǔn)1、PPT效果（10分）

2、選手現(xiàn)場效果（5分）

3、講解內(nèi)容（15分）

3、第三環(huán)節(jié)：才藝展現(xiàn)（30分）

在本環(huán)節(jié)，每組進行才藝展現(xiàn)，才藝展現(xiàn)的內(nèi)容要求樂觀向上，能體現(xiàn)當(dāng)代高校生的精神風(fēng)貌，由評委老師依據(jù)選手表演狀況進行打分。

4、第四個環(huán)節(jié)：默契大考驗

本環(huán)節(jié)主要測試寢室同學(xué)之間彼此的默契程度和了解程度。每個團隊推選兩名隊員，分開站立，由工作人員分發(fā)筆和寫字板。主持人進行提問，兩隊人都要對此進行答題，將各自答案寫到寫字板上，過程中兩名選手不得以任何方式溝通。本環(huán)節(jié)每隊一共有5道題，規(guī)定時間到或選手確認(rèn)答題結(jié)束，由主持人請兩位選手同時翻開寫字板，出示給觀眾，同時主持人宣讀選手的答案，看兩個人的回答結(jié)果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符則不得分。答題結(jié)束，亮出答案。由工作人員統(tǒng)計答案，并計分。(例如，你們寢室英語最高分是誰。某學(xué)院的A同學(xué)回答的是小強，假如該學(xué)院B同學(xué)的答案和A同學(xué)相同，則獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù))。

八、

本次大賽將本著公正、公正、公開的原則，實行心理學(xué)專業(yè)老師評審和高校生評審組相結(jié)合的方式進行，最終評出一等獎、二等獎、三等各一個，由同學(xué)處頒發(fā)獲獎證書。獲獎名單及參賽照片將在沈陽化工高校同學(xué)處心理詢問中心網(wǎng)站專題展現(xiàn)。

九、

1、請各院系參賽團隊認(rèn)真閱讀競賽須知，熟識賽會的日程支配；

2、請各參賽團隊成員以及組織人員務(wù)必于每場競賽開頭前30分鐘到達競賽現(xiàn)場，進行抽簽，以利于賽事的統(tǒng)籌支配及各場競賽預(yù)備工作的順當(dāng)進行；

3、請各參賽團隊遵守賽事各項時間支配，如遇到特殊問題，請準(zhǔn)時與主辦方聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)支配，