小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃精編

第4頁共4頁小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃精編指?導(dǎo)思想：本?學(xué)期我們將?緊緊圍繞我?校教導(dǎo)處和?區(qū)教研室英?語學(xué)科工作?計(jì)劃展開各?項(xiàng)工作。積?極研究教育?教學(xué)規(guī)律，?研究學(xué)生身?心發(fā)展規(guī)律?，總結(jié)課程?實(shí)施過程中?形成的經(jīng)驗(yàn)?；加強(qiáng)__?_備課，互?相學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短，切?實(shí)提高教研?的實(shí)效性；?追求課堂實(shí)?效，為學(xué)生?的繼續(xù)學(xué)習(xí)?和終身發(fā)展?打下良好的?基礎(chǔ)；做好?師徒結(jié)對工?作，幫助新?教師盡快成?長，促進(jìn)我?校英語教育?教學(xué)工作質(zhì)?量的整體提?高。主要工?作目標(biāo)：?1.搞好英?語教學(xué)研究?，___好?教師認(rèn)真搞?好課堂教學(xué)?模式和__?_備課的研?究工作。?2.深入學(xué)?習(xí)《英語課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?認(rèn)真進(jìn)行教?材分析、教?學(xué)模式探討?及教法、學(xué)?法的研究工?作。3.?加強(qiáng)信息技?術(shù)與英語學(xué)?科教學(xué)的整?合，努力以?教學(xué)的信息?化帶動英語?教學(xué)的現(xiàn)代?化，充分發(fā)?揮整合的優(yōu)?勢，大力優(yōu)?化教學(xué)過程?。4.努?力提高英語?教學(xué)質(zhì)量，?爭取六年級?調(diào)研考成績?超區(qū)均分，?其它年級英?語考試成績?在片內(nèi)名列?前茅。具體?工作內(nèi)容：?一、加強(qiáng)?英語教師隊(duì)?伍建設(shè)，提?高全體英語?教師業(yè)務(wù)水?平，要求教?師做到四多?三研二寫一?學(xué)1.四多?即多聽課文?錄音或配套?的英語光盤?、多看教學(xué)?參考書、多?向有經(jīng)驗(yàn)的?英語名優(yōu)教?師請教、多?寫教學(xué)摘記?因我校教研?組的英語教?師不一定都?是英語專業(yè)?畢業(yè)，因此?要求教師多?模仿課文錄?音帶的讀音?；多看教學(xué)?參考書，細(xì)?心體會揣摩?教參編寫意?圖，結(jié)合自?己的體會，?寫出初步的?教案；然后?再在本教研?組___備?課時做主備?輔導(dǎo)，其他?教師提出修?改意見，最?后再由主備?教師寫出詳?細(xì)教案，分?發(fā)給教研組?成員。另外?，利用空課?的時間向有?經(jīng)驗(yàn)的英語?教師請教，?或請他們來?聽課；課后?把上課的心?得體會隨時?記下來，全?面分析，然?后糾正教學(xué)?中的不足。?2.三研?即研究教材?、研究教法?、研究學(xué)生?研究教材就?是要通覽全?冊教材，對?各單元、各?課的課時分?配做到心中?有數(shù)，同時?根據(jù)本單元?本課所要求?的教學(xué)內(nèi)容?，研究教學(xué)?方法。對學(xué)?生也應(yīng)注意?各種方式。?3.二寫?即寫經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)、寫教學(xué)?反思要求教?師隨時對自?己的教學(xué)效?果寫反思，?教學(xué)完幾個?單元后，要?求教師有意?識、有目的?地總結(jié)自己?的心得體會?，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)。4?.一學(xué)即學(xué)?習(xí)《英語課?程標(biāo)準(zhǔn)》每?位英語教師?都要樹立教?育科研意識?，從理論上?更新自己，?積極轉(zhuǎn)變已?有理念，接?受新理念，?就必須認(rèn)真?學(xué)習(xí)《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，以課改指?導(dǎo)思想和基?本理念指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)踐。?二、改變?教學(xué)觀念、?樹立新型的?課堂教學(xué)觀?、努力提高?學(xué)科的整體?教學(xué)質(zhì)量1?.改變教學(xué)?觀念，以教?研促教學(xué)，?以___備?課促教學(xué)，?大力推行新?的教學(xué)思想?，有計(jì)劃地?推出一些教?學(xué)研討課。?2.樹立?新型的課堂?教學(xué)觀，加?強(qiáng)對學(xué)生綜?合能力的培?養(yǎng)，在教學(xué)?過程中注意?為學(xué)生留有?語言實(shí)踐的?時間和空間?，使學(xué)生在?學(xué)習(xí)過程中?不斷提高英?語語言的能?力。為此，?我們將努力?做到以學(xué)生?為主體，以?教師為主導(dǎo)?，在加強(qiáng)對?學(xué)生綜合能?力的培養(yǎng)方?面下功夫。?3.努力?提高學(xué)科的?整體教學(xué)質(zhì)?量，加強(qiáng)_?__備課，?優(yōu)化教案，?精心設(shè)計(jì)，?優(yōu)化教學(xué)過?程；提高課?堂教學(xué)效率?；激發(fā)和培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣?，不斷鼓勵?學(xué)生參加語?言活動，幫?助他們樹立?學(xué)習(xí)英語的?自信心，使?他們樂學(xué)、?想學(xué)、愛學(xué)?英語；注重?對學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，更加注重?適當(dāng)提高學(xué)?生自學(xué)的能?力。三、?加強(qiáng)信息培?訓(xùn)，學(xué)會制?作課件我校?是省級實(shí)驗(yàn)?小學(xué)，今年?每個教室都?配備了多媒?體設(shè)，多媒?體、校園網(wǎng)?絡(luò)已走進(jìn)我?們的教室，?所以我們要?求英語教師?盡快掌握現(xiàn)?代教學(xué)手段?，學(xué)會自己?做課件，以?此創(chuàng)造新的?教學(xué)模式，?激發(fā)學(xué)生的?小學(xué)興趣，?優(yōu)化教學(xué)進(jìn)?程，讓學(xué)生?對英語課有?耳目一新的?感覺，在英?語課上能夠?感受到學(xué)習(xí)?第二語言的?快樂。具體?工作措施：?一、開展?“六個一”?活動1.基?本做到每周?有一次__?_備課。?2.每月開?展一次英語?教研組活動?，每一個月?向教研組提?供一個本人?遇到的值得?探討的問題?，由教研組?在每雙周的?業(yè)務(wù)活動時?探討，組長?做好記錄。?3.每月?上一節(jié)英語?校級或以上?研討課。?4.每位英?語教師每學(xué)?期完成一篇?有價值的教?學(xué)論文或案?例分析。?5.每學(xué)期?至少寫__?_篇教學(xué)課?后記、__?_篇讀書筆?記或心得體?會。6.?用___或?其它的軟件?制作一只課?件，更好地?體現(xiàn)教材。?二、結(jié)合?校教導(dǎo)處和?區(qū)教研室工?作計(jì)劃，開?展賽課和兩?項(xiàng)評比__?_英語教師?參加學(xué)校第?___屆“?春花杯”賽?課和區(qū)優(yōu)秀?作業(yè)設(shè)計(jì)比?賽、區(qū)優(yōu)秀?案例分析評?比，教研組?要求每位英?語教師積極?參評，讓英?語教師形成?多思、多想?、多寫的良?好習(xí)慣。?三、加強(qiáng)_?__研討_?__對于新?教師的的研?討課，要充?分發(fā)揮教研?組的力量，?___教師?聽課、評課?，讓上課者?有所進(jìn)步，?聽課者有所?啟發(fā)。2?.教研活動?后，多交流?，進(jìn)行案例?的分析、實(shí)?踐的反思。?3.形成?“___備?課，資源共?享，教后反?思”的教研?風(fēng)氣。4?.多___?英語教研組?活動，對觀?看名優(yōu)教師?的錄像課。?具體時間安?排：___?月份：1?.參加區(qū)英?語教研組長?會議。2?.教研組長?認(rèn)真制定英?語組的工作?計(jì)劃；各位?英語教師認(rèn)?真制定各年?級的英語教?學(xué)計(jì)劃。?3.___?教師按時認(rèn)?真開展__?_備課。?4.組隊(duì)參?加