人教版六年級上冊音樂教學(xué)計劃

四寨民族小學(xué)2019年度秋季學(xué)期六年級音樂授課計劃一、教材解析：（一）教材特色：本教材在內(nèi)容編排上表現(xiàn)了新課程理念和新課改的妄圖，突出單元主題，圖文并茂，很多地運用了圖譜，側(cè)重音樂授課活動。教材重申學(xué)生的學(xué)習(xí)，以學(xué)生發(fā)展為本，側(cè)重學(xué)生的個性發(fā)展，倡議以學(xué)生為主體，以參加藝術(shù)實踐和研究研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生用自己獨到的方式學(xué)習(xí)音樂，有個性化的見解。（二）教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)與特色：本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，第一從欣賞上說，全冊共有七課，1、同一首歌“我的祖國”2、“草原村歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“奇異的童話”6、“勞動的歌”7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音，”每課還包括“聆聽”、“表演、”“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是推行美育的重要路子。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化涵養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展擁有不可以取代的作用。（三）授課重點難點：本冊的教材重點、難點在于教會學(xué)生用自然的聲音、正確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱、合唱，并能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵巫h論，并樂于參加各種演唱活動。讓學(xué)生知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中漸漸掌握和運用。1（四）單元教材解析：第一單元：同一首歌本課經(jīng)過演唱和欣賞活動，能夠感覺和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。喜歡不同樣形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。使學(xué)生能夠演唱歌曲《同一首歌》，演唱時能夠用抒情的、連結(jié)的聲音，表現(xiàn)歌曲的感情，并創(chuàng)立性地設(shè)計歌曲的演唱形式。聆聽欣賞曲《我的祖國》和《大中國》，能夠背唱歌曲的音樂主題；鑒識并說出歌曲中速度和力度的變化，以及這種變化與表現(xiàn)歌曲感情關(guān)系；能夠鑒識這兩首歌曲明顯不同樣的風(fēng)格。能創(chuàng)立性地為歌曲《大中國》編配秧歌舞的動作。第二單元：草原村歌主動認識蒙古族文化，喜歡蒙古族音樂。能夠依照《小黃鸝鳥》及《銀杯》的感情演唱歌曲，并能背唱其中的一首；還能夠用齊唱、輪唱的形式演唱《小黃鸝鳥》，用獨唱的形式演唱《銀杯》。聆聽《美麗的草原我的家》、《達亞波爾》及《萬馬奔跑》，感覺體驗蒙古族短調(diào)歌曲的風(fēng)格；能夠鑒識女中音、男高音及馬頭琴的音色；知道本單元歌曲中所使用的音階。第三單元：多彩的美洲本課要修業(yè)生樂于以積極的態(tài)度體驗美洲、拉丁美洲音樂的民族風(fēng)格，喜歡美洲、拉丁美洲民族音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。能夠演唱歌曲《紅河谷》和《拉庫卡拉查》，能表現(xiàn)兩首歌曲的不同樣情緒，并能背唱其中的一首歌。聆聽《平原，我的心》、《我們堅決不搖動》和《化妝舞會》，能夠意會拉丁美洲音樂的鮮亮民族風(fēng)格和它們的節(jié)奏特色。結(jié)合歌唱、欣賞活動，參加敲打節(jié)奏2等創(chuàng)立性活動。第四單元：芬芳茉莉本課經(jīng)過接觸多首以“茉莉花”為題的作品，使學(xué)生能夠從中認識到以“茉莉花”為代表的中公民歌是世界音樂寶庫中一顆絢爛的明珠，樂于進一步采集并認識影響民歌變異的多種元素。能夠用柔美的聲音、細膩的感情來演唱依照民歌《茉莉花》改編的合唱，并能夠背唱一段歌詞。欣賞《圖蘭朵特》中的《東邊升起月亮》、三首我國不同樣地區(qū)的《茉莉花》及合唱，能夠聽辨并能用語言文字表述出他們在感情上、風(fēng)格上的差異。能用不同樣表演形式表現(xiàn)出自己最喜歡的一首《茉莉花》，每個學(xué)生都在其中擔(dān)當(dāng)當(dāng)務(wù)。第五單元：奇異的童話本課要修業(yè)生喜歡以音樂方式所描述的童話——《洛累萊》、《魔法師的弟子》和《黃鶴的故事》。樂于主動認識其創(chuàng)作過程、文化背景及表現(xiàn)形式。知道法國作曲家迪卡斯。能以表達的口吻、寧靜的呼吸、有表情地齊唱或獨唱《洛累萊》。能運用不完好小節(jié)的知識劃分樂句，標(biāo)記換氣記號。(可用英文演唱)聆聽《魔法師的弟子》、《黃鶴的故事》。能聽辨《魔法師的弟子》、《黃鶴的故事》的主題及主奏樂器的音色與在音樂中的表情作用。能依照《三個小和尚》的故事，集體創(chuàng)編并表演，每個學(xué)生都能在活動中擔(dān)當(dāng)當(dāng)務(wù)。第六單元：勞動的歌本課要修業(yè)生能夠?qū)ξ覈鞯?、各民族的勞動號子和勞動歌曲感興趣，喜歡演唱、聆聽教材中的號子和勞動歌曲。積極參加結(jié)合學(xué)習(xí)號子的創(chuàng)立性活動。能夠演唱擁有濃厚勞動氣味的《軍民大生產(chǎn)》和《翁嘿呀》兩首民歌，演唱時能夠表現(xiàn)出歌曲親密結(jié)合勞動的特色。并表現(xiàn)出這兩首歌曲的民族和地區(qū)特色。經(jīng)過學(xué)習(xí)、演唱3《軍民大生產(chǎn)》、《翁嘿呀》和聆聽《哈腰掛》、《連連夯》、《船工號子》，體驗號子和勞動歌曲的特色與風(fēng)格。知道勞動號子的音樂特色，初步認識勞動號子和創(chuàng)作勞動歌曲的關(guān)系。積極參加勞動號子的創(chuàng)編活動。二、授課目的：1、知識目標(biāo)：認識認識秧歌、長調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、勞動號子以及中公民歌、外公民歌的相關(guān)知識2、能力目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的友善，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。經(jīng)過欣賞，認識多種常有的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識認識音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。經(jīng)過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)必然的齊奏、合奏及伴奏能力。三、授課進度表：周次授課內(nèi)容備注第1周學(xué)唱歌曲《同一首歌》欣賞歌曲《我的祖國》學(xué)唱歌曲《大中第2周國》學(xué)唱歌曲《美麗草原我的家》、學(xué)唱第3周歌曲《天堂》學(xué)唱歌曲《銀杯》、欣賞音樂《筷子第4周舞》學(xué)唱歌曲《拉庫卡拉查》、欣賞音樂第5周《化妝舞會》4學(xué)唱歌曲《紅河谷》欣賞音樂《平第6周原我的心》學(xué)唱歌曲《茉莉花》欣賞音樂《茉第7周莉花》學(xué)唱歌曲《茉莉花