初中物理壓強(qiáng)經(jīng)典練習(xí)題含答案

初中物理壓強(qiáng)經(jīng)典練習(xí)題一．選擇題（共19小題）1．（2014?泉州模擬）高度、材料相同的實(shí)心長方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖所示．它們對桌面的壓力分別為FA、FB，壓強(qiáng)分別為PA、PB．關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是（）A．FA＜FBPA＜PBB．FA＞FBPA=PBC．FA＞FBPA＞PBD．FA＞FBPA＜PB2．（2014?中山二模）如圖（a）所示，在質(zhì)量、高度均相等的甲、乙兩圓柱體上沿水平方向切去相同的厚度，并將切去部分疊放至對方剩余部分上表面的中央，如圖（b）所示．若此時(shí)甲′、乙′對地面的壓力、壓強(qiáng)分別為F甲′、F乙′、p甲′、p乙′，則（）A．F甲′＞F乙′，p甲′＞p乙′B．F甲′＜F乙′，p甲′＞p乙′C．F甲′=F乙′，p甲′=p乙′D．F甲′=F乙′，p甲′＞p乙′3．（2014?龍江縣二模）如圖所示，放在水平地面上的兩個(gè)實(shí)心長方體A、B，已知體積VA＜VB，高度hA＜hB，與地面的接觸面積SA＞SB，對地面的壓強(qiáng)pA=pB．下列判斷正確的是（）A．A的密度一定大于B的密度B．A的密度可能小于B的密度C．A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量D．A的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量4．（2014?閘北區(qū)一模）如圖所示，甲、乙兩個(gè)正方體物塊放置在水平地面上，甲的邊長小于乙的邊長．甲對地面的壓強(qiáng)為p1，乙對地面的壓強(qiáng)為p2（）A．如甲、乙密度相等，將甲放到乙上，乙對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)閜1B．如甲、乙密度相等，將乙放到甲上，甲對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)閜2C．如甲、乙質(zhì)量相等，將甲放到乙上，乙對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)閜1D．如甲、乙質(zhì)量相等，將乙放到甲上，甲對地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)閜25．（2014?長沙模擬）如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是（）A．P甲＜P乙B．P甲＞P乙C．P甲=P乙D．條件不足，無法判斷6．（2014?清流縣一模）在重相同、底面積相等、外形不一樣的甲、乙、丙三個(gè)容器中，裝入同樣高h(yuǎn)的同一種液體，如圖所示，則（）A．液體對容器底部的壓強(qiáng)和壓力都相等B．液體對容器底部的壓強(qiáng)和容器對桌面的壓強(qiáng)相等C．容器對桌面的壓強(qiáng)和壓力都相等D．無法確定7．（2014?福州二模）如圖為裝滿液體的封閉容器．設(shè)液體對容器底的壓強(qiáng)為p1，壓力為F1，容器對桌面的壓強(qiáng)為p2，壓力為F2，如果不計(jì)容器自重，則（）A．p1=p2F1=F2B．p1＞p2F1=F2C．p1＜p2F1=F2D．p1＞p2F1＞F28．（2014?路南區(qū)二模）水平桌面上有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個(gè)長方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時(shí)的位置如圖所示，三個(gè)容器的液面相平．已知三個(gè)長方體的質(zhì)量和體積都相同．則下列判斷正確的是（）A．物體受到的浮力F浮A＞F浮B＞F浮CB．容器對桌面的壓力F甲＜F乙＜F丙C．液體對容器底的壓強(qiáng)p甲=p乙=p丙D．物體下表面受到液體的壓力F′A＞F′B=F′C9．（2014?東營二模）一位初三同學(xué)站在操場上時(shí)對地面的壓強(qiáng)大約為1.2×104Pa．某校初三有甲、乙、丙三個(gè)班，每班人數(shù)分別為38人、40人、42人，以班為單位站在操場上．關(guān)于每個(gè)班對地面的壓強(qiáng)，下列估算中正確的是（）A．甲班約為5.6×105PaB．乙班約為4.8×105PaC．丙班約為5.0×105PaD．三個(gè)班對地面的壓強(qiáng)大約都為1.2×104Pa10．（2014?玉門市校級(jí)模擬）如圖所示，是兩位同學(xué)值日時(shí)用的圓柱形桶甲和底小口大的桶乙，兩桶質(zhì)量相同，上口面積相同，裝相同質(zhì)量的水放在水平地面上．關(guān)于水桶對地面的壓強(qiáng)和水桶底受到水的壓力的說法正確的是（）A．甲水桶對地面壓強(qiáng)大B．乙水桶對地面壓強(qiáng)大C．甲水桶底受到水的壓力大D．乙水桶底受到水的壓力大11．（2014?東昌府區(qū)三模）一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上，然后反過來倒立在桌面上，如圖所示，兩次放置橙汁的杯子對桌面的壓強(qiáng)分別是PA和PB，則（）A．PA＜PB．PA＞PBC．PA=PBD．無法判斷12．（2014?綏濱縣校級(jí)三模）如圖所示，質(zhì)地均勻粗細(xì)相同的實(shí)心圓柱體A、B放在水平地面上．已知它們的密度之比ρA：ρB=1：2，對地面的壓強(qiáng)之比pA：pB=1：3．則（）A．它們的高度之比hA：hB=2：3B．它們的高度之比hA：hB=3：4C．它們的質(zhì)量之比mA：mB=2：3D．它們的質(zhì)量之比mA：mB=1：313．（2014?樂山模擬）完全相同的三個(gè)小球A、B、C放在盛有不同液體的甲、乙、丙容器中保持靜止?fàn)顟B(tài)，A球漂浮，B球懸浮，C球沉底，如圖所示，三個(gè)容器中的液面到容器底的高度相同，液體對容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為p1、p2、p3，則下列關(guān)系正確的是（）A．pl=p2=p3B．p1＞p2＞p3C．p1＜p2＜p3D．p1=p2＞p314．（2014?崇明縣一模）如圖所示，三個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有A、B、C三種液體，它們對容器底部的壓強(qiáng)相等，現(xiàn)分別從三個(gè)容器內(nèi)抽出相同深度的液體后，剩余液體對容器底部的壓強(qiáng)pA、pB、pC的大小關(guān)系是（）A．pA＞pB＞pCB．pA=pB=pCC．pA＜pB＜pCD．pA=pC＞pB15．（2014?松江區(qū)二模）如圖所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器A和B（SA＞SB），容器足夠高，分別盛有甲、乙兩種液體，且兩種液體對容器底部的壓強(qiáng)相等．若在A容器中倒入或抽出甲液體，在B容器中倒入或抽出乙液體，使兩種液體對容器底部的壓力相等，正確的判斷是（）A．倒入的液體體積V甲可能等于V乙B．倒入的液體高度h甲一定大于h乙C．抽出的液體體積V甲可能小于V乙D．抽出的液體高度h甲一定等于h乙16．（2014?仙桃校級(jí)模擬）底面積不同的薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有液體甲和乙，里面放入相同的金屬球，如圖所示，此時(shí)甲液體對容器底部的壓強(qiáng)等于乙液體對容器底部的壓強(qiáng)．再將兩金屬球從液體中小心取出后，則下列判斷正確的是（）A．甲液體對容器底部的壓強(qiáng)可能等于乙液體對容器底部的壓強(qiáng)B．甲液體對容器底部的壓強(qiáng)一定大于乙液體對容器底部的壓強(qiáng)C．甲液體對容器底部的壓力可能小于乙液體對容器底部的壓力D．甲液體對容器底部的壓力一定等于乙液體對容器底部的壓力17．（2014?和平區(qū)三模）一個(gè)球，先后在盛有不同液體的容器A、B、C、D中保持靜止的情況．如圖所示，四個(gè)容器中的液體到容器底面的距離相同．哪個(gè)容器底面受到的液體壓強(qiáng)最大（）A．B．C．D．18．（2014?青島模擬）甲、乙兩個(gè)薄圓柱形容器底面積之比為1：3，分別裝入不同種液體，高度之比為2：1，若它們對容器底的壓力之比為1：2，則兩種液體的密度之比為（）A．1：2B．3：1C．3：4D．4：319．（2014?順義區(qū)二模）兩個(gè)完全相同的圓柱形容器甲和乙底部相連通，倒入適量的水．待液面靜止后，將質(zhì)量相同的兩物塊浸沒在兩容器的水中時(shí)（水沒有溢出容器外），結(jié)果發(fā)現(xiàn)有部分水從乙容器流入甲容器，則（）A．甲容器中的物塊的密度較大B．甲、乙容器中的物