2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教科室工作計(jì)劃

第26頁(yè)共26頁(yè)2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教科室工作方案2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教科室工作方案。一、指導(dǎo)思想在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹市教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略，營(yíng)造以教育改革和課題研究為特色的學(xué)?？蒲形幕?，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開展;堅(jiān)持教科研面向課堂實(shí)際，面向全體師生，為教育教學(xué)效勞，為師生的成長(zhǎng)效勞;堅(jiān)持教科研開展方向，迎接課程改革深化的新挑戰(zhàn)，讓師生課堂行為充滿活力，充滿智慧，深化課堂教學(xué)改革，大面積地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1.不斷改善學(xué)校教科研方式，結(jié)實(shí)樹立品牌意識(shí)，將教科研活動(dòng)系列化，追務(wù)理論層面的科研創(chuàng)新。2.積極營(yíng)造濃郁的教科研氣氛，科研管理更加科學(xué)、高效，有效引領(lǐng)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。3.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，注重老師的理論進(jìn)修和理論才能進(jìn)步，努力打造一支素質(zhì)過(guò)硬、科研才能較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。4.認(rèn)真做好課題的申報(bào)、實(shí)驗(yàn)研究和總結(jié)工作，抓好詳細(xì)的理論和操作，注重過(guò)程。三、工作措施㈠嚴(yán)格課題管理1.構(gòu)建科研例會(huì)制，營(yíng)造科研新氣氛。教科室將按上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)校課題進(jìn)展細(xì)化管理。組織課題承當(dāng)者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊理論、邊研究、邊總結(jié)，不斷探究，使課題研究早出成果、多出成果。各課題組要健全科研工作例會(huì)制，結(jié)合常規(guī)教研活動(dòng)，搜集、反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問(wèn)題與困惑，分析^p問(wèn)題產(chǎn)生的原因，集思廣益，解決問(wèn)題，保證課題研究的有效推進(jìn)。努力營(yíng)造課題組內(nèi)安康、向上、競(jìng)爭(zhēng)、務(wù)實(shí)的教科研氣氛，人人做到為課題研究出謀劃策，把課題研究的不斷深化作為自己的份內(nèi)之事，認(rèn)真參與課題研究各個(gè)階段的工作，踴躍參加各類課題研究課的開課理論活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)和學(xué)術(shù)論文。2.注重過(guò)程管理，確保課題研究的質(zhì)量。教科室在課題管理上要注重指導(dǎo)與管理并重，協(xié)助課題組老師做好課題申報(bào)、立項(xiàng)、施行、結(jié)題等一系列過(guò)程管理，為老師的專業(yè)開展提供智力支持。各課題負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格按照學(xué)校教科研管理，按方案，有步驟的扎實(shí)開展研究活動(dòng)。一方面，課題組內(nèi)成員堅(jiān)持互相觀摩各自組織的研究活動(dòng)，認(rèn)真分析^p課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問(wèn)題，努力尋求解決的方法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過(guò)程中每一細(xì)小環(huán)節(jié)，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。3.強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。課題研究的切入點(diǎn)是課堂，因此老師要人人都能成為科研的主體，每一個(gè)課堂都能成為研究的基地。要求各課題在本學(xué)期內(nèi)至少召開4次以課題實(shí)驗(yàn)課為載體的課題研討會(huì)，特別是市級(jí)以上課題要考慮請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)課題的研究工作，填寫好《課題研究方案》《課題研究活動(dòng)記錄》，其活動(dòng)過(guò)程及時(shí)在我校網(wǎng)站上發(fā)表，促進(jìn)全校的課題研究的安康穩(wěn)妥地開展?！皢?wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果?！泵课焕蠋煻家獜?qiáng)化“老師人人是研究者”“上課就是研究”的意識(shí)，根據(jù)所教學(xué)科教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，確定研究課題。各教研組引導(dǎo)老師寫自己的教育故事，開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問(wèn)題，發(fā)表自己的研究成果，優(yōu)化自己的教學(xué)理論，開展專項(xiàng)校本研修活動(dòng)。㈡加強(qiáng)科研隊(duì)伍建立⒈理論學(xué)習(xí)。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，組織一線老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步認(rèn)識(shí)，確立有效意識(shí)，自覺投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中。鼓勵(lì)老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)動(dòng)老師認(rèn)真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文老師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》等教育理論書籍，同時(shí)還要進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)老師以“老師博客”為平臺(tái)展開教科研活動(dòng)，提升理論素養(yǎng)，拓展科研視野。⒉深化課堂。繼續(xù)在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究，以校級(jí)課題研討課為平臺(tái)，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式，觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改良課堂。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)理論，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提，突出有效課堂這一重點(diǎn)，打破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。倡導(dǎo)行動(dòng)研究，在鼓勵(lì)老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)的根底上，積極倡導(dǎo)老師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái)，努力開展個(gè)案研究、敘事研究等日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，將反思總結(jié)形成文字，積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿。⒊課題引領(lǐng)。教科室以三項(xiàng)省“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)板書功能的拓展與深化的理論研究”“開展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的教學(xué)策略研究”“生活教育理念下師生共同開發(fā)與使用習(xí)作資的理論研究”的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)在進(jìn)步課題研究質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)老師集體團(tuán)隊(duì)的作用，倡導(dǎo)老師之間的協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持。課題組成員要用新課題理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，推進(jìn)課題研究工作的順利開展。通過(guò)開展教育科研，使參與老師成為具有教育智慧和研究才能的新型老師。引領(lǐng)老師用“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題”的行動(dòng)研究方式對(duì)有效教學(xué)進(jìn)展深化探究，切實(shí)在實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，邀請(qǐng)專家來(lái)校作學(xué)術(shù)講座，積極發(fā)揮校本資優(yōu)勢(shì)，加大校本教育科研培訓(xùn)力度，發(fā)揮學(xué)校骨干的引領(lǐng)作用，開展專題講座、主題沙龍、老師論壇等活動(dòng)。4.活動(dòng)深化。本學(xué)期，教科室繼續(xù)組織青年老師開展沙龍活動(dòng)，充分利用校園網(wǎng)，豐富沙龍活動(dòng)的內(nèi)容，活潑沙龍活動(dòng)的形式。同時(shí)，以各種有效教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、論文評(píng)比、心得評(píng)比、案例評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)老師深化考慮，有效提升老師的專業(yè)程度，催生有效老師，深化有效教學(xué)探究。有效實(shí)行“個(gè)人鉆研、同伴交流、專家引領(lǐng)”的三結(jié)合，讓全員共同參與各項(xiàng)科研研究。①個(gè)人鉆研是做好案例分析^p的根底和前提。我們要求每一位老師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著理論和考慮走出課堂，把研究融入每一節(jié)課和每一天工作。②同伴交流是使案例分析^p獲得實(shí)效的關(guān)鍵。課題組每學(xué)期都進(jìn)展同題賽課，開展“一人屢次上同一節(jié)課”“一課多人同時(shí)上”“師徒同上一節(jié)課”“與名師同上一節(jié)課”等活動(dòng)，做到“研究一課，觸及一類;出場(chǎng)一人，進(jìn)步一片”，努力達(dá)成“點(diǎn)、線、面、體”的課題研究整體效果。③專家引領(lǐng)是使案例分析^p高質(zhì)量的保證。我們深知一線老師的短處--有感性經(jīng)歷，少理性提升;有理論體會(huì)，少系統(tǒng)整理。同時(shí)，我們也積極發(fā)揮課題組骨干老師的作用，讓差異推動(dòng)進(jìn)取，促進(jìn)開展，從而產(chǎn)生課題研究和老師業(yè)務(wù)開展積極的“母雞效應(yīng)”。四、工作安排二月份1.制訂教科室工作方案2.課題工作會(huì)議,部署本學(xué)期課題研究施行工作3.組織集體備課4.制訂校本教研方案5.擬定課題研究課方案三月份1.召開教科研會(huì)議，各課題組制訂本學(xué)期研究方案.f132.2.組織老師上課題研究課3.校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)4.做好各級(jí)各類論文參評(píng)工作5.協(xié)助做好學(xué)校青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)6.做好儀征科研年檢工作四月份1.組織“我的教育故事”活動(dòng)2.舉辦教科研專題講座3.組織課題研究經(jīng)歷交流活動(dòng)4.根據(jù)組內(nèi)課安排老師上課題研究課5.做好各級(jí)各類論文參評(píng)工作五月份1.組織青年老師進(jìn)展教學(xué)反思2.開展校本教研專題培訓(xùn)3.做好各級(jí)各類論文參評(píng)工作4.加強(qiáng)教科研情報(bào)資料的搜集、匯編、整理及利用5.召開各級(jí)結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會(huì)議六月份1.征集評(píng)選優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)論文2.各課題組撰寫階段性報(bào)告，做好課題小結(jié)3.做好集體備課工作小結(jié)4.組織參加各級(jí)教育部門的課程培訓(xùn)5.總結(jié)校本教研培訓(xùn)工作6.各學(xué)科組推一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課,撰寫高質(zhì)量的案例和論文七月份1.總結(jié)教科室工作2.搜集整理教科研資料3.布置撰寫教育教學(xué)論文4.布置暑期老師培訓(xùn)工作5.做好老師的職評(píng)工作6.做好各級(jí)各類骨干老師的年度考核工作f132.更多工作方案延伸閱讀第二學(xué)期小學(xué)教科室工作方案一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)的《關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)的施行意見》為根據(jù)，立足當(dāng)前根底教育改革的要求與理念，積極推動(dòng)教改的進(jìn)程。遵照教育科研要為達(dá)標(biāo)晉級(jí)效勞，要為教育教學(xué)決策效勞，為教育改革理論效勞，為繁榮教育科研事業(yè)效勞，為促進(jìn)教育者和受教育者開展效勞的科研方針，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的管理、研究、效勞、指導(dǎo)職能。堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)科研興校、科研強(qiáng)教的開展戰(zhàn)略，加強(qiáng)教育科研與教改實(shí)際相結(jié)合，努力創(chuàng)設(shè)良好的科研氣氛，不斷提升老師施行素質(zhì)教育的專業(yè)才能和教科研程度，為進(jìn)步全校教育教學(xué)效率、教育科研程度以及管理程度而努力。二、工作目的：1.營(yíng)造教科研氣氛，加強(qiáng)教科研管理，力爭(zhēng)在2023年通過(guò)蘇州工業(yè)園區(qū)科研型學(xué)校的驗(yàn)收。2.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建立，加快校園網(wǎng)各欄目的更新頻率，進(jìn)一步完善教科研信息化管理；推進(jìn)無(wú)紙化辦公，改手抄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記為瑞博平臺(tái)上的跟帖，為申報(bào)蘇州市信息化學(xué)校作好準(zhǔn)備。3.加強(qiáng)課題管理，提升課題品牌及課題研究的深度。修改完善學(xué)校主課題、省教科院十一.五規(guī)劃課題《工業(yè)園區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)施行公民素質(zhì)教育的理論研究》的課題方案，扎實(shí)開展課題研究工作。充分運(yùn)用瑞博平臺(tái)，加強(qiáng)其它各課題組課題研究的動(dòng)態(tài)管理。4.加強(qiáng)科研與教研的整合，舉辦有效課堂等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，進(jìn)步教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。5.及時(shí)向老師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，做好論文評(píng)比與發(fā)表的宣傳、推薦、統(tǒng)計(jì)工作；積極發(fā)動(dòng)老師利用教育信息網(wǎng)，開展教科研工作，進(jìn)步工作效率。6.進(jìn)一步辦好荷韻墨香系列論文集和歲月留香系列隨筆集的編輯工作，重視提升論文質(zhì)量；加強(qiáng)老師博客的指導(dǎo)與統(tǒng)計(jì)工作，使之真正成為老師展示才華的舞臺(tái)。7.以《中小學(xué)電腦報(bào)》和《蘇州日?qǐng)?bào)的教育周刊》為平臺(tái)，做好學(xué)生優(yōu)秀作品的推薦與發(fā)表工作。三、詳細(xì)措施教育科研是教育開展的第一消費(fèi)力，是學(xué)校開拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展的內(nèi)在需求，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校達(dá)標(biāo)晉級(jí)不可或缺的局部。我們將堅(jiān)持科研為先導(dǎo)，強(qiáng)化教育實(shí)驗(yàn)，走科研興校之路，從而推進(jìn)特色建立，積淀學(xué)校文化。(一)加強(qiáng)課題研究，標(biāo)準(zhǔn)課題管理我校主課題、江蘇省教育科學(xué)xxx規(guī)劃課題《工業(yè)園區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)施行公民素質(zhì)教育的理論研究》已于___年底開題，本學(xué)期，將針對(duì)專家組的意見，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，盡快修改、完善主課題方案。鼓勵(lì)全體老師參與課題研究，提倡在瑞博平臺(tái)上跟帖。跟帖包括兩方面的內(nèi)容：①針對(duì)主課題的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)展跟帖〔跟帖內(nèi)容不少于100字〕，與教育隨筆一同檢查；②各課題組跟帖，由各課題組組長(zhǎng)指定跟帖內(nèi)容并檢查。每位老師每月至少完成兩次跟帖〔含主課題跟帖〕。取消原來(lái)的手抄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，保存讀書筆記摘抄。小學(xué)教科室第二學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想以"三個(gè)代表"重要思想和"科學(xué)開展觀"為指導(dǎo),圍繞"科研興校""科研興教"的工作思路,積極開展教導(dǎo)教學(xué)研究,成立健全教科研施行機(jī)制,營(yíng)造濃重的教科研氣氛,進(jìn)步老師的科研意識(shí),提升老師的科研程度,不斷推進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng),為學(xué)校的開展提供強(qiáng)勁的原動(dòng)力。二、工作目的1、課題研究目的。以20nn年12月獲批的兩個(gè)泰州市教研室的語(yǔ)文課題為重點(diǎn),按時(shí)完成兩個(gè)課題的研究方案。爭(zhēng)奪成功完成3月份兒的課題論證,保證兩個(gè)課題研究的順?biāo)扉_展。二、老師培養(yǎng)目的。與教導(dǎo)處協(xié)作,接續(xù)開展"青藍(lán)工程",努力進(jìn)步小伙子老師的教學(xué)研究才能。3、成果推介目的。一是當(dāng)真做好老師論文評(píng)選、推薦工作,提升獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率；二是充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站,做好教導(dǎo)科研成果的學(xué)習(xí)、交流、推廣工作,使成為事實(shí)資共享。三是做好已結(jié)題的算術(shù)課題--"天生導(dǎo)學(xué)"成果推介工作,把研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)消費(fèi)力。三、主要工作1、狠抓常規(guī)管理,加強(qiáng)教科室常規(guī)建立。接續(xù)落實(shí)和完善《教研成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》,鼓勵(lì)廣闊老師積極投身到教科研當(dāng)中來(lái)。成立和完善學(xué)校網(wǎng)站上的教科研之窗。做好教研成果的搜集整理工作。做好課題研究的檔案管理。二、標(biāo)準(zhǔn)課題管理,務(wù)實(shí)開展教導(dǎo)科研工作。兩個(gè)大市級(jí)的語(yǔ)文課題要擬定好學(xué)期研究方案,并按方案施行。本學(xué)期除完成開題論證外,至少進(jìn)展一次大型研究活動(dòng)(公然課)。3、加強(qiáng)隊(duì)伍建立,著力推進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)鏈工程。以戴南學(xué)區(qū)成立"名師工作室"為契機(jī),引領(lǐng)、輻射全體老師的專業(yè)成長(zhǎng)。四、工作安排2月份兒：兩個(gè)大市級(jí)課題組撰寫課題研究方案。建造"天生導(dǎo)學(xué)"課題研究展板到場(chǎng)市交流。3月份兒：到場(chǎng)泰州市課題研究培訓(xùn)會(huì)。到場(chǎng)市教研室組織的課題開題論證會(huì)。兩個(gè)大市級(jí)課題組組織學(xué)習(xí)課題相關(guān)質(zhì)料。4月份兒：兩個(gè)大市級(jí)課題組開展課堂調(diào)查,撰寫調(diào)查報(bào)告。算術(shù)課題組成員開展匯報(bào)教學(xué)活動(dòng)。5月份兒：兩個(gè)大市級(jí)課題組別分開展課堂教學(xué)研究(公然課)。6月份兒：到場(chǎng)興化測(cè)試小學(xué)課題研究現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。到場(chǎng)興化市教研室組織的省第七期教研課題結(jié)題活動(dòng)。整理本學(xué)期課題研究檔案。計(jì)數(shù)本學(xué)期教研成果。第二學(xué)期教科室工作方案第二學(xué)期教科室工作方案上學(xué)期，教科室在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，立足教育科研工作，獲得了一定成績(jī)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各備課組的小課題研究工作，迎接了市局課題中期評(píng)估，舉辦了屢次全校性讀書活動(dòng)，在多項(xiàng)論文、案例評(píng)比中獲得較好成績(jī)，更有多人被新評(píng)為大市、市第四批骨干老師。本學(xué)期，教科室將在此根底上，與學(xué)校各科室展開合作、積極配合，加強(qiáng)教科研工作，深化開展校本教研和課題研究，進(jìn)一步推動(dòng)老師讀書活動(dòng)，除了各項(xiàng)常規(guī)工作或完成上級(jí)布置任務(wù)之外，經(jīng)考慮，教科室擬從以下四個(gè)“一”詳細(xì)構(gòu)建本學(xué)期的各項(xiàng)工作。一、一次課題觀摩實(shí)事求是地說(shuō)，近兩年學(xué)校各課題組研究更多是各自為政狀態(tài)，從課題的管理到課題的理論，教科室在不少環(huán)節(jié)上存在缺位情況，因此，從本學(xué)期，教科室將逐步強(qiáng)化課題管理，更多地催促各課題組按方案開展研究，尤其是在研究之后及時(shí)討論，總結(jié)，形成研究材料，并根據(jù)上級(jí)課題管理部門要求及時(shí)上傳各項(xiàng)研究資料與記錄，將研究過(guò)程同步反映于泰州市課題管理網(wǎng)站上，使各課題組有申報(bào)有立項(xiàng)有活動(dòng)有記錄，最終均可以順利結(jié)題。為了使各課題組可以互相借鑒，共同提升，教科室決定在本學(xué)期中前后開展一次課題研討觀摩，選定一個(gè)課題組，以研究課前研討，研究課施行，研究課后總結(jié)，課題材料整理等全步驟作為觀摩內(nèi)容，完好展示一次課題研究過(guò)程。二、一次老師論壇這項(xiàng)工作上學(xué)期已有著手，種種原因，沒有大范圍推出，這一學(xué)期，教科室力爭(zhēng)在對(duì)學(xué)校老師進(jìn)一步理解的根底上，開掘我校老師中佼佼者，請(qǐng)老師就自己擅長(zhǎng)或有心得的話題，進(jìn)展全校性的講座與對(duì)話，并組織一場(chǎng)確定話題的老師論壇活動(dòng)，這項(xiàng)工作暫定在5月初進(jìn)展。老師論壇的目的在于交流和推廣，用一個(gè)個(gè)鮮明的個(gè)案激發(fā)老師參與研究的熱情，并提升教研力。三、一次讀書沙龍上一學(xué)期的《及格》讀書交流中，可以看到我校老師們?cè)谧x書方面宏大的能量與潛力，讀書班所有活動(dòng)的目的正是激發(fā)起老師們讀書的熱情，保持讀書的姿態(tài)，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，過(guò)一種讀書的生活。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)推薦網(wǎng)讀文章，推薦圖書，在條件允許的可能情況下，讀書班將和老師們一起，創(chuàng)新形式，多角度、有深度地推進(jìn)讀書活動(dòng)。暫定在6月上旬舉辦一次讀書沙龍，圍繞本學(xué)期推薦的網(wǎng)讀與書籍，展開討論，給讀書班老師更多發(fā)出聲音的時(shí)機(jī)。本學(xué)期，教科室工作繼續(xù)建立“成長(zhǎng)”讀書班，開掘讀書骨干，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)建立。四、一次主題寫作市局師資科在今年工作要點(diǎn)中提出組織參加“行知杯”征文，除了常規(guī)性的征文活動(dòng)，為了打破目前老師征文寫作瓶頸，進(jìn)一步引領(lǐng)老師，教科室決定本學(xué)期在適宜的時(shí)間組織一次主題寫作活動(dòng)，通過(guò)寫作前的指導(dǎo)與寫作中的運(yùn)思，既為提升老師教研力，也在提升老師寫作力，詳細(xì)主題與時(shí)間待定。小學(xué)教科室第二學(xué)期工作方案范文一、指導(dǎo)思想以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)開展觀為指導(dǎo),圍繞科研興?？蒲信d教的工作思路,積極開展教導(dǎo)教學(xué)研究,成立健全教科研施行機(jī)制,營(yíng)造濃重的教科研氣氛,進(jìn)步老師的科研意識(shí),提升老師的科研程度,不斷推進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng),為學(xué)校的開展提供強(qiáng)勁的原動(dòng)力。二、工作目的課題研究目的。以20nn年12月獲批的兩個(gè)泰州市教研室的語(yǔ)文課題為重點(diǎn),按時(shí)完成兩個(gè)課題的研究方案。爭(zhēng)奪成功完成3月份兒的課題論證,保證兩個(gè)課題研究的順?biāo)扉_展。二、老師培養(yǎng)目的。與教導(dǎo)處協(xié)作,接續(xù)開展青藍(lán)工程,努力進(jìn)步小伙子老師的教學(xué)研究才能。3、成果推介目的。一是當(dāng)真做好老師論文評(píng)選、推薦工作,提升獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率；二是充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站,做好教導(dǎo)科研成果的學(xué)習(xí)、交流、推廣工作,使成為事實(shí)資共享。三是做好已結(jié)題的算術(shù)課題--天生導(dǎo)學(xué)成果推介工作,把研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)消費(fèi)力。三、主要工作狠抓常規(guī)管理,加強(qiáng)教科室常規(guī)建立。接續(xù)落實(shí)和完善《教研成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》,鼓勵(lì)廣闊老師積極投身到教科研當(dāng)中來(lái)。成立和完善學(xué)校網(wǎng)站上的教科研之窗。做好教研成果的搜集整理工作。做好課題研究的檔案管理。二、標(biāo)準(zhǔn)課題管理,務(wù)實(shí)開展教導(dǎo)科研工作。兩個(gè)大市級(jí)的語(yǔ)文課題要擬定好學(xué)期研究方案,并按方案施行。本學(xué)期除完成開題論證外,至少進(jìn)展一次大型研究活動(dòng)(公然課)。3、加強(qiáng)隊(duì)伍建立,著力推進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)鏈工程。以戴南學(xué)區(qū)成立名師工作室為契機(jī),引領(lǐng)、輻射全體老師的專業(yè)成長(zhǎng)。四、工作安排2月份兒：兩個(gè)大市級(jí)課題組撰寫課題研究方案。建造天生導(dǎo)學(xué)課題研究展板到場(chǎng)市交流。3月份兒：到場(chǎng)泰州市課題研究培訓(xùn)會(huì)。到場(chǎng)市教研室組織的課題開題論證會(huì)。兩個(gè)大市級(jí)課題組組織學(xué)習(xí)課題相關(guān)質(zhì)料。4月份兒：兩個(gè)大市級(jí)課題組開展課堂調(diào)查,撰寫調(diào)查報(bào)告。算術(shù)課題組成員開展匯報(bào)教學(xué)活動(dòng)。5月份兒：兩個(gè)大市級(jí)課題組別分開展課堂教學(xué)研究(公然課)。6月份兒：到場(chǎng)興化測(cè)試小學(xué)課題研究現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。到場(chǎng)興化市教研室組織的省第七期教研課題結(jié)題活動(dòng)。整理本學(xué)期課題研究檔案。計(jì)數(shù)本學(xué)期教研成果。小學(xué)教科室第二學(xué)期工作籌劃一、指導(dǎo)思想4月份兒：兩個(gè)大年夜市級(jí)課題組開展教室查詢拜訪,撰寫查詢拜訪申報(bào)。參預(yù)市教研室組織的課題開題論證會(huì)。以"三個(gè)代表"重要思想和"科學(xué)成長(zhǎng)不雅"為指導(dǎo),環(huán)繞"科研興校""科研興教"的工作思路,積極開展教導(dǎo)教授教化研究,成立健全教科研施行機(jī)制,營(yíng)造濃重?fù)躐炭蒲袣夥?進(jìn)步老師的科研意識(shí),晉升老師的科研程度,賡續(xù)推動(dòng)老師的專業(yè)成長(zhǎng),為黌舍的成長(zhǎng)供應(yīng)強(qiáng)健的原動(dòng)力。1、課題研究目的。以20nn年12月獲批的兩個(gè)泰州市教研室的語(yǔ)文課題為重點(diǎn),按時(shí)完成兩個(gè)課題的研究籌劃。爭(zhēng)奪成功完成3月份兒的課題論證,包管兩個(gè)課題研究的順利開展。1、狠抓慣例治理,加強(qiáng)教科室慣例扶植。接續(xù)落實(shí)和完美《教研結(jié)不雅嘉獎(jiǎng)條例》,鼓勵(lì)廣闊年夜老師積極投身到教科研傍邊來(lái)。成立和完美黌舍網(wǎng)站上擋裉科研之窗。做好教研結(jié)不雅的搜集整頓工作。做好課題研究的檔案治理。二、老師培養(yǎng)目的。與教導(dǎo)處協(xié)作,接續(xù)開展"青藍(lán)工程",盡力進(jìn)步小伙子老師的教授教化研究才能。三、重要工作計(jì)數(shù)本學(xué)期教研結(jié)不雅。2月份兒：兩個(gè)大年夜市級(jí)課題組撰寫課題研究籌劃。二、標(biāo)準(zhǔn)課題治理,務(wù)實(shí)開展教導(dǎo)科研工作。兩個(gè)大年夜市級(jí)的語(yǔ)文課題要擬定好學(xué)期研究籌劃,并按籌劃施行。本學(xué)期除完成開題論證外,至少進(jìn)展一次大年夜型研究晃蕩(不雅然課)。3、加強(qiáng)____扶植,出力推動(dòng)老師專業(yè)成長(zhǎng)鏈工程。以戴南學(xué)區(qū)成立"名師工作室"為契機(jī),引領(lǐng)、輻射全部老師的專業(yè)成長(zhǎng)。兩個(gè)大年夜市級(jí)課題組組織進(jìn)修課題相干原料。四、工作安排整頓本學(xué)期課題研究檔案。建造"生成導(dǎo)學(xué)"課題研究展板參預(yù)市交換。二、工作目的3、結(jié)不雅推介目的。一是當(dāng)真做好老師論文評(píng)選、推薦工作,晉升獲獎(jiǎng)率和發(fā)典范；二是充分黌舍網(wǎng)站,做好教導(dǎo)科研結(jié)不雅的進(jìn)修、交換、推廣工作,使成為事實(shí)資本共享。三是做好已結(jié)題的算術(shù)課題--"生成導(dǎo)學(xué)"結(jié)不雅推介工作,把研究結(jié)不雅轉(zhuǎn)化為教授教化臨盆力。3月份兒：參預(yù)泰州市課題研究培訓(xùn)會(huì)。算術(shù)課題構(gòu)成員開展報(bào)告請(qǐng)示教授教化晃蕩。5月份兒：兩個(gè)大年夜市級(jí)課題組分袂開展教室教授教化研究(不雅然課)。6月份兒：參預(yù)興化測(cè)試小學(xué)課題研究現(xiàn)場(chǎng)不雅摩晃蕩。參預(yù)興化市教研室組織的省第七期教研課題結(jié)題晃蕩。中學(xué)第二學(xué)期教科室工作方案中學(xué)第二學(xué)期教科室工作方案一.指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位，確立了本學(xué)期我部門工作的指導(dǎo)思想是“重視教科研工作對(duì)學(xué)校教育的工作實(shí)效性”。二.工作目的1.圍繞這一學(xué)年的學(xué)校主干課體，繼續(xù)開展“一個(gè)備課組一個(gè)研究工程”教育展示活動(dòng)，作為教育質(zhì)量進(jìn)步的一個(gè)重要抓手;2.繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的教研組工作和教育教學(xué)活動(dòng)，開展好校本培訓(xùn)工作;3.大力打造校本，力爭(zhēng)在省里獲評(píng)“浙江省課程”或“網(wǎng)絡(luò)課程”;4.做好新招聘的老師培養(yǎng)工作。三.重點(diǎn)工作1.擦亮思想(1)凸顯教育科研實(shí)效，引導(dǎo)老師自覺參與課堂教學(xué)的研究與改良工作。老師需要擦亮自己的教育思想，在有效落實(shí)課堂教學(xué)目的、最大限度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性上主動(dòng)研究與改良。(2)形成學(xué)校教學(xué)研究的主干課題。語(yǔ)文組《新高考下“深化探究式教學(xué)”形式構(gòu)建的理論研究》化學(xué)組《核心素養(yǎng)視域下高中化學(xué)課堂教學(xué)策略》(3)確定9-10月課題申報(bào)的教研組，在本學(xué)期確定研究方向，積極準(zhǔn)備，酌情安排。2.精心打造學(xué)科課程群，做好省市課程的評(píng)選與推送3、重視青年老師的培養(yǎng)工作(1)召開青研團(tuán)教科研才能提升研討會(huì);(2)組織新老師開展組內(nèi)研討課;(3)給青年老師平臺(tái)積極提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4、落實(shí)“基于學(xué)生開展的核心素養(yǎng)培育”的校本化探究(1)專家講座、全員培訓(xùn)(2)教研組組內(nèi)開展核心素養(yǎng)的研討活動(dòng)，及早謀劃。5.完善老師職業(yè)生涯規(guī)劃，開展各類才能提升培訓(xùn)活動(dòng)(1)落實(shí)全員培訓(xùn)任務(wù)，及時(shí)完成省、市、校的培訓(xùn)工作;(2)做好新招聘老師的培訓(xùn)工作，開展新老師的規(guī)定性培訓(xùn)。(3)結(jié)合全市新老師來(lái)我校的培訓(xùn)契機(jī)，推動(dòng)骨干老師的開展成長(zhǎng)，帶動(dòng)全校師資隊(duì)伍建立。2023年第二學(xué)期小學(xué)教科室工作方案20xx年第二學(xué)期小學(xué)教科室工作方案根據(jù)市區(qū)教育局20xx年教育工作意見和教科研工作方案為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)立“三星級(jí)”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性為抓手;突出表達(dá)“抓隊(duì)伍,重師德,抓管理,重常規(guī),抓教學(xué),重績(jī)效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、老師隊(duì)伍建立等方面的工作,以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo),力爭(zhēng)全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,為順利通過(guò)省“三星級(jí)”高中驗(yàn)收而奮斗。工作重點(diǎn):1、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作,促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作效勞。2.推進(jìn)“課堂教學(xué)形式”施行工作,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)形式。3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立,進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究才能。工作要點(diǎn):一、落實(shí)課題研究1、目前我校已承當(dāng)二個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究任務(wù),做好市、區(qū)級(jí)這五個(gè)課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。2、做好20xx年省級(jí)滾動(dòng)課題的申報(bào)工作,整理相關(guān)課題研究材料,制定好方案,布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。同時(shí)推動(dòng)我校各教研組和年級(jí)組的校級(jí)課題研究,把課題研究與課堂教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái),實(shí)在解決我校各個(gè)年級(jí)、各個(gè)學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題。二、和教務(wù)處配合,抓好課堂教學(xué)1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,和教務(wù)處抓好公開課活動(dòng)。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺(tái),作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)老師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氣氛,努力形成“愛崗、敬業(yè)、崇實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。老師要確立全面的質(zhì)量觀,不但重視考試成績(jī),而且關(guān)注學(xué)生的全面開展,促進(jìn)學(xué)生走全面開展之路。3、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過(guò)“會(huì)課”活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),推出一批優(yōu)秀老師,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立1、20xx年是我校積極創(chuàng)造條件申報(bào)江蘇省“三星級(jí)”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級(jí)”高中的要求,對(duì)全校老師進(jìn)展逐個(gè)審核,爭(zhēng)取更多老師的課可以成為優(yōu)秀課、示范課。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)絡(luò),充分發(fā)揮