甘羅十二為使臣習題設計

.@:第5頁甘羅十二為使臣習題設計一、比一比，再組詞。幕〔〕淘〔〕浮〔〕抄〔〕愧〔〕敝〔〕倏〔〕暮〔〕陶〔〕俘〔〕炒〔〕槐〔〕撇〔〕悠〔〕二、聯(lián)絡課文內(nèi)容理解下面的詞語。家喻戶曉：狂妄自大：死得其所：自欺欺人：危在旦夕：三、寫出以下詞語的現(xiàn)代意義。敝國〔〕黎民〔〕叩首〔〕收回成命〔〕四、按要求摘抄詞語或句子。1.文中用到的歷史故事：、、。2.文中描寫趙王傲慢的詞語：、、。3.甘羅說服趙王時說的經(jīng)典句子?！?〕〔2〕〔3〕五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.劇本一般由、、組成。強烈的戲劇沖突是戲劇文學的重要特征，“沒有沖突，就沒有戲劇〞。本文的沖突是：。2.分別寫出以下人物的個性特點。趙王：甘羅：李陶：龐暖：甘福：3.你最敬仰的少年英雄是誰?為什么?綜合活動五——-“沖突〞綜合活動教學設計★活動目的：1.知道我們的生活處處都存在矛盾沖突。學會笑對人生。2.回憶、整理、歸納自己的生活中遇到的矛盾，討論解決矛盾的方法，力求有所感悟、有所收獲?！锘顒又仉y點1.回憶、整理、歸納自己的生活中遇到的矛盾，討論解決矛盾的方法。2.進步學生分析問題、解決問題的才能和口頭、書面表達才能?；顒訒r間：2課時★活動過程一、談話導入，提醒討論交流的話題1.請同學們想一想，在你們的日常生活中，，與長輩、同學、鄰居之間發(fā)生過哪些沖突?2.師：是的，在我們的生活中，常常會遇到一些矛盾，產(chǎn)生一些沖突，那么怎樣對待矛盾?怎樣化解沖突呢?今天就讓我們敞開心扉，暢所欲言，以看電視為例，談談你們對待矛盾沖突的獨特體驗。二、談一談，看電視引發(fā)的沖突1.師:電視在給人們帶來歡樂的同時，確實也給人們帶來了煩惱。請同學們聯(lián)絡實際，盡情地談一談看電視引起的苦惱。2.學生分組交流。3.將問題寫在黑板上?！病鳂I(yè)沒有寫完，好看的動畫片開演了怎么辦?自己學習時長輩看電視影響學習怎么辦?精彩的連續(xù)劇每天都牽動我的心，讓我不能安心學習怎么辦?……〕4.各小組交流討論解決問題的方法。三、提一提，解決矛盾的建議全班針對對重點問題逐一討論，尋找解決問題的方法。〔1〕看電視時間的長短——〔2〕電視節(jié)目的選擇——〔3〕電視與學習的關系——〔4〕電視與安康的關系——在討論中要求學生暢所欲言，積極參與，互相補充，努力從自身角度找原因，從積極的角度尋求方法。四、理一理，化解矛盾的方法1.師生將討論的結果濃縮成簡潔的語言，便于學生記憶?！?〕看電視時間——學會合理安排時間〔2〕電視節(jié)目的選擇——學習與別人協(xié)調(diào)〔3〕電視與學習——做完作業(yè)再看或保證完成作業(yè)〔4〕電視與安康——保護好聽力和視力：不飯后即看;不邊吃邊看;不躺著看……2.生活中我們還會遇到哪些矛盾?可以怎樣解決?3.引導學生自己考慮遇到的最棘手的問題，想想剛剛同學們提出的方案對自己解決這個問題有啟發(fā)和借鑒嗎?認真考慮解決的可行性方案，遇到困難向同學、朋友請教。老師補充解決沖突的方法：〔1〕保持冷靜：〔2〕互相尊敬：〔3〕反省自己：五、比一比，誰的習作寫得好師：通過討論，我們傾訴了心中的苦惱，得到了同學的啟發(fā)，學會了面對和化解矛盾沖突。同學們把我們討論的收獲整理下來，作為成長中的又一次記錄。作文題目：一件的事或改