2023年名師工作室成員個人工作計劃范文

第70頁共70頁2023年名師工作室成員個人工作方案范文2023年名師工作室成員個人工作方案范文。本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極進步自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的老師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作方案1.強化學(xué)習(xí)，進步自己的理論程度。要高度重視自身理論程度的進步，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)根底理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。2.積極承當公開課和專題講座，進步自己的教學(xué)程度和教研才能。積極參加各種聽、評課活動，進展高質(zhì)量的教研活動，爭取時機讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進步自己的教學(xué)才能。在一學(xué)年中承當校級評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣〔市、區(qū)〕舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承當觀摩課和專題講座。3.大膽理論、探究，開展課題研究，提升自己的教研程度。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同開展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.積極主動參與工作室qq____流研討活動，不斷進步自己的教研才能。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助老師解決教學(xué)中的疑難問題。5.培養(yǎng)、帶動一批老師的專業(yè)成長，進步自己的引領(lǐng)程度。在所在縣〔市、區(qū)〕選定3～5個中青年老師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。6.及時進展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷進步自己的寫作程度。撰寫2篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，并積極主動投稿，力爭在XX年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。XX-XX學(xué)年個人工作方案一、個人工作目的再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，的是一份責任和義務(wù)。以此為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心承受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，深化研究，鉆研新教材，開展課題研究，探究有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年老師，積極參加工作室qq在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論程度及教學(xué)程度，促進自我的成長開展。積極探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與開展。二、主要工作及措施1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個成員購置2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進展學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。2.承當公開課和專題講座。積極承當公開課和講座。今年應(yīng)承當校級以上評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，承當縣級以上專題講座1次。3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資”的研究。開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.參加工作室網(wǎng)站建立。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人搜集的當前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會。5.參加工作室qq____流研討活動。積極參加工作室建立的qq群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。6.培養(yǎng)青年老師。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年老師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。7.撰寫教學(xué)論文。撰寫1篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了進步工作室成員的教學(xué)程度，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。9.參加成員所在縣〔市、區(qū)〕開展的教學(xué)觀摩研討活動。10.積極參加工作室成員“送教送培”活動。11.認真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個人年度工作方案及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析^p、經(jīng)歷總結(jié)等〕?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作方案閱讀名師工作室成員個人工作方案工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極進步自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的老師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作方案如下：1.強化學(xué)習(xí)，進步自己的理論程度。要高度重視自身理論程度的進步，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)根底理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。2.積極承當公開課和專題講座，進步自己的教學(xué)程度和教研才能。積極參加各種聽、評課活動，進展高質(zhì)量的教研活動，爭取時機讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進步自己的教學(xué)才能。在一學(xué)年中承當校級評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣〔市、區(qū)〕舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承當觀摩課和專題講座。3.大膽理論、探究，開展課題研究，提升自己的教研程度。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同開展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.積極主動參與工作室QQ____流研討活動，不斷進步自己的教研才能。本學(xué)年可利用工作室QQ群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助老師解決教學(xué)中的疑難問題。5.培養(yǎng)、帶動一批老師的專業(yè)成長，進步自己的引領(lǐng)程度。在所在縣〔市、區(qū)〕選定3～5個中青年老師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。6.及時進展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷進步自己的寫作程度。撰寫2篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，并積極主動投稿，力爭在2023年6月前發(fā)表1篇CN級教學(xué)文章。2023-2023學(xué)年個人工作方案一、個人工作目的再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務(wù)。以此為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心承受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，深化研究，鉆研新教材，開展課題研究，探究有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年老師，積極參加工作室QQ在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論程度及教學(xué)程度，促進自我的成長開展。積極探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與開展。二、主要工作及措施1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個成員購置2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室QQ群進展學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。2.承當公開課和專題講座。積極承當公開課和講座。今年應(yīng)承當校級以上評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，承當縣級以上專題講座1次。3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資”的研究。開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.參加工作室網(wǎng)站建立。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人搜集的當前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會。5.參加工作室QQ____流研討活動。積極參加工作室建立的QQ群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。6.培養(yǎng)青年老師。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年老師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。7.撰寫教學(xué)論文。撰寫1篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇CN級教學(xué)文章。8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了進步工作室成員的教學(xué)程度，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。9.參加成員所在縣〔市、區(qū)〕開展的教學(xué)觀摩研討活動。10.積極參加工作室成員“送教送培”活動。11.認真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個人年度工作方案及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析^p、經(jīng)歷總結(jié)等〕。2023年名師工作室工作方案范文——劉東艷工作室為推動我市職教機械理論——機械根底教學(xué)教研和改革工作的開展，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速學(xué)科老師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就的優(yōu)秀老師，進步教書育人程度，根據(jù)章丘教體局名師辦領(lǐng)導(dǎo)的要求和總體工作規(guī)劃，特制定劉東艷工作室年度工作方案。一、指導(dǎo)思想以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、理論性和先進性，按照理論與理論相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原那么，在觀察體驗、學(xué)習(xí)考慮、參與研究、理論總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風格、精妙的教學(xué)技巧、靈敏的教學(xué)方法，浸透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的作用，成為人才成長的前沿陣地。構(gòu)建高效課堂生命課堂，進一步進步教育教學(xué)質(zhì)量，帶動的年輕老師開展進步，讓的孩子更好的成長成才。二、人員組成主持人：劉東艷成員：xx三、目的和要求1、工作室成員開展目的使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)程度，教學(xué)才能與科研才能等方面的綜合素質(zhì)有顯著進步，成為高素質(zhì)、高程度，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能的特色老師、名牌老師。2、工作要求〔1〕學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建立的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改良教學(xué)，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，進步到一個新的程度，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性，形成自己獨特的教學(xué)風格?！?〕開展教育、教學(xué)研究。組織教學(xué)策略研討，進步老師的教學(xué)程度，從而進步本校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科?！?〕開展教育科研活動。能獨立主持或獨立開展科學(xué)研究，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步進步教育科研才能。〔4〕推動課堂教學(xué)現(xiàn)代化。對專業(yè)教材進展科學(xué)、系統(tǒng)的分析^p，認真進展課堂教學(xué)過程與內(nèi)容的設(shè)計，進展課件制作，參照本工作室成員在國家級、省級、市級獲獎?wù)n題，帶動老師做好每節(jié)課的課件，從而形成與教材相匹配的一系列課件，并建議大家靈敏運用、逐步進步、資共享，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化?！?〕導(dǎo)學(xué)案的編寫。為了有效進步課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點編制導(dǎo)學(xué)案，形成一套系統(tǒng)的、實在可行的導(dǎo)學(xué)案。〔6〕校本課程整合。帶動專業(yè)老師，做好工程課程的整理與開發(fā)。根據(jù)社會需求和學(xué)生的特點，本著理論效勞于理論的目的，開發(fā)校本工程課程，把機械制圖、機械根底和金屬工藝學(xué)里面的內(nèi)容打散，重新整合，形成一套合適職專生的課程，并做到與時俱進、不斷更新?！?〕春季高考輔導(dǎo)工作。章丘的春季高考一直是濟南的一大亮點，考綱是高考的指揮棒，根據(jù)考綱的變化認真鉆研，探究更加合適學(xué)生的教學(xué)形式和考前輔導(dǎo)方式，使章丘機電專業(yè)的春季高考更加輝煌。四、施行方案1、常規(guī)活動1〕工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期三下午，間周一次；2〕建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流qq群；3〕進展教育理論的學(xué)習(xí)，編寫導(dǎo)學(xué)案和校本課程。4〕活動由工作室成員輪流主持；5〕工作室嚴格活動考勤。2、工作方法1〕采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；2〕采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我理論相結(jié)合，以自我理論為主。3、時間內(nèi)容安排月份工作內(nèi)容XX、09做好名師工作室的準備工作，討論工作室活動方案，制定工作室管理制度。10制定名師工作室的工作目的，完善成員檔案，修訂工作室活動方案。11召開工作室全體成員會議，明確各自的職責、任務(wù)、及近期、中期和遠期目的。教學(xué)案例展示活動。12課堂教學(xué)形式改革研討，制訂相關(guān)流程。講評優(yōu)質(zhì)課。XX、01相關(guān)校本教材的開發(fā)啟動，討論制訂相關(guān)標準。教學(xué)反思交流。02完善教學(xué)工程的相關(guān)資料，做好開學(xué)準備工作。031.制定好新學(xué)期工作目的，2.職業(yè)學(xué)校春季高考前強化訓(xùn)練方案，04組織本工作室成員開展校級科研課題研究和高考前的準備工作。051.檢查導(dǎo)學(xué)案的編寫和校本教材建立情況，2.組織學(xué)生參加春季高考，3.組織工作室成員深化課堂聽課，對年輕老師給予指導(dǎo)。06總結(jié)本學(xué)期各工程活動情況，并召開網(wǎng)絡(luò)會議，展開討論，整理與開發(fā)校本工程課程。07結(jié)合成員平時教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，提出今后的改良意見。做好書面總結(jié)，向?qū)W校匯報。2023年名師工作室個人工作方案范文工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極進步自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的老師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作方案如下：1.強化學(xué)習(xí)，進步自己的理論程度。要高度重視自身理論程度的進步，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)根底理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。2.積極承當公開課和專題講座，進步自己的教學(xué)程度和教研才能。積極參加各種聽、評課活動，進展高質(zhì)量的教研活動，爭取時機讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進步自己的教學(xué)才能。在一學(xué)年中承當校級評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣〔市、區(qū)〕舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承當觀摩課和專題講座。3.大膽理論、探究，開展課題研究，提升自己的教研程度。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同開展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.積極主動參與工作室QQ____流研討活動，不斷進步自己的教研才能。本學(xué)年可利用工作室QQ群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助老師解決教學(xué)中的疑難問題。5.培養(yǎng)、帶動一批老師的專業(yè)成長，進步自己的引領(lǐng)程度。在所在縣〔市、區(qū)〕選定3～5個中青年老師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。6.及時進展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷進步自己的寫作程度。撰寫2篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，并積極主動投稿，力爭在202_年6月前發(fā)表1篇級教學(xué)文章。202_年-202_年學(xué)年個人工作方案一、個人工作目的再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務(wù)。以此為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心承受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，深化研究，鉆研新教材，開展課題研究，探究有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年老師，積極參加工作室QQ在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論程度及教學(xué)程度，促進自我的成長開展。積極探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與開展。二、主要工作及措施1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個成員購置2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室QQ群進展學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。2.承當公開課和專題講座。積極承當公開課和講座。今年應(yīng)承當校級以上評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，承當縣級以上專題講座1次。3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資”的研究。開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.參加工作室網(wǎng)站建立。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人搜集的當前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會。5.參加工作室QQ____流研討活動。積極參加工作室建立的QQ群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。6.培養(yǎng)青年老師。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年老師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。7.撰寫教學(xué)論文。撰寫1篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇級教學(xué)文章。8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了進步工作室成員的教學(xué)程度，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。9.參加成員所在縣〔市、區(qū)〕開展的教學(xué)觀摩研討活動。10.積極參加工作室成員“送教送培”活動。11.認真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個人年度工作方案及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析^p、經(jīng)歷總結(jié)等〕。名師工作室成員個人工作方案范文工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極進步自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的老師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師。現(xiàn)針對自身的特點制定個人工作方案如下：1.強化學(xué)習(xí)，進步自己的理論程度。要高度重視自身理論程度的進步，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)根底理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。2.積極承當公開課和專題講座，進步自己的教學(xué)程度和教研才能。積極參加各種聽、評課活動，進展高質(zhì)量的教研活動，爭取時機讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進步自己的教學(xué)才能。在一學(xué)年中承當校級評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣〔市、區(qū)〕舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承當觀摩課和專題講座。3.大膽理論、探究，開展課題研究，提升自己的教研程度。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同開展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.積極主動參與工作室QQ____流研討活動，不斷進步自己的教研才能。本學(xué)年可利用工作室QQ群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助老師解決教學(xué)中的疑難問題。5.培養(yǎng)、帶動一批老師的專業(yè)成長，進步自己的引領(lǐng)程度。在所在縣〔市、區(qū)〕選定3～5個中青年老師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。6.及時進展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷進步自己的寫作程度。撰寫2篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，并積極主動投稿，力爭在202_年6月前發(fā)表1篇級教學(xué)文章。202_年-202_年學(xué)年個人工作方案一、個人工作目的再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務(wù)。以此為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心承受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，深化研究，鉆研新教材，開展課題研究，探究有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年老師，積極參加工作室QQ在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論程度及教學(xué)程度，促進自我的成長開展。積極探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與開展。二、主要工作及措施1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個成員購置2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室QQ群進展學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。2.承當公開課和專題講座。積極承當公開課和講座。今年應(yīng)承當校級以上評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，承當縣級以上專題講座1次。3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資”的研究。開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.參加工作室網(wǎng)站建立。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人搜集的當前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會。5.參加工作室QQ____流研討活動。積極參加工作室建立的QQ群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。6.培養(yǎng)青年老師。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年老師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。7.撰寫教學(xué)論文。撰寫1篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇級教學(xué)文章。8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了進步工作室成員的教學(xué)程度，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。9.參加成員所在縣〔市、區(qū)〕開展的教學(xué)觀摩研討活動。10.積極參加工作室成員“送教送培”活動。11.認真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個人年度工作方案及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析^p、經(jīng)歷總結(jié)等〕。2023名師工作室個人方案工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極進步自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的老師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作方案如下：1.強化學(xué)習(xí)，進步自己的理論程度。要高度重視自身理論程度的進步，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)根底理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。2.積極承當公開課和專題講座，進步自己的教學(xué)程度和教研才能。積極參加各種聽、評課活動，進展高質(zhì)量的教研活動，爭取時機讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進步自己的教學(xué)才能。在一學(xué)年中承當校級評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣〔市、區(qū)〕舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承當觀摩課和專題講座。3.大膽理論、探究，開展課題研究，提升自己的教研程度。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同開展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.積極主動參與工作室QQ____流研討活動，不斷進步自己的教研才能。本學(xué)年可利用工作室QQ群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助老師解決教學(xué)中的疑難問題。5.培養(yǎng)、帶動一批老師的專業(yè)成長，進步自己的引領(lǐng)程度。在所在縣〔市、區(qū)〕選定3～5個中青年老師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。6.及時進展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷進步自己的寫作程度。撰寫2篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，并積極主動投稿，力爭在2023年6月前發(fā)表1篇CN級教學(xué)文章。2023-2023學(xué)年個人工作方案一、個人工作目的再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務(wù)。以此為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心承受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，深化研究，鉆研新教材，開展課題研究，探究有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年老師，積極參加工作室QQ在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論程度及教學(xué)程度，促進自我的成長開展。積極探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與開展。二、主要工作及措施1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個成員購置2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室QQ群進展學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。2.承當公開課和專題講座。積極承當公開課和講座。今年應(yīng)承當校級以上評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，承當縣級以上專題講座1次。3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資”的研究。開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.參加工作室網(wǎng)站建立。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人搜集的當前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會。5.參加工作室QQ____流研討活動。積極參加工作室建立的QQ群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。6.培養(yǎng)青年老師。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年老師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。7.撰寫教學(xué)論文。撰寫1篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇CN級教學(xué)文章。8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了進步工作室成員的教學(xué)程度，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。9.參加成員所在縣〔市、區(qū)〕開展的教學(xué)觀摩研討活動。10.積極參加工作室成員“送教送培”活動。11.認真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個人年度工作方案及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析^p、經(jīng)歷總結(jié)等〕。2023年名師工作室工作方案范文(一)《葉圣陶語文教育論集》(電子書)《言語教學(xué)論》(李海林)古代詩歌散文，現(xiàn)代散文(參考圖書，上海辭書出版社《唐詩鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》)余映潮語文教育思想，王君“青春語文”及情境教學(xué)，程紅兵人格教育思想，韓軍新語文教育思想、李鎮(zhèn)西民主教育思想等。(根據(jù)詳細情況購書)1、工作室成員在校內(nèi)(片區(qū))每月承當一次研究課教學(xué)，并作專題發(fā)言(講座);課堂隨時開放;2、工作室成員按月輪流上研究課，并做專題發(fā)言，每人每學(xué)期至少一次;3、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)，每人每年至少一次;4、指導(dǎo)青年老師，每人至少指導(dǎo)幫扶1名青年老師。1、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(教案);2、每學(xué)期撰寫1——2篇文章(教學(xué)經(jīng)歷論文、教育隨筆、教育案例、教育故事、課例研究報告等);3、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤;4、成員集體編寫校本教材《初中生詩歌欣賞》，力爭本年內(nèi)編齊初中學(xué)生所用的6冊校本教材;5、搜集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計，力爭年內(nèi)匯編出第二輯;6、年內(nèi)至少承當一個縣級及以上課題研究，任主研，并開展本質(zhì)性的研究。1、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)到外縣(市)學(xué)校進展1—2次學(xué)科教育交流;2、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習(xí);3、工作室在時間、經(jīng)費可能的情況下，分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價值的外出學(xué)習(xí)考察活動。1、每月開展一次集體活動，主要形式有：讀書心得交流、課堂教學(xué)觀摩、經(jīng)歷論文(教學(xué)經(jīng)歷文章、教育隨筆、教育案例、教育故事、課例研究報告等)交流、專題講座、成員匯報一月工作、提交成果資料等。2、成員間不定期互相隨堂聽課，每學(xué)期至少6次(工作室統(tǒng)一安排的除外);2、主持人每周聽成員一節(jié)課(輪流)，并提出研究意見;3、聯(lián)絡(luò)成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動，每期1——2次;4、根據(jù)縣教育局名師工作小組方案，每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動。5、年內(nèi)舉辦一次較大范圍(片區(qū)、全縣)的成果展示活動，如初中語文、教改經(jīng)歷交流、課堂教學(xué)展示等。三、1、聯(lián)絡(luò)聘請知名語文教育專家或特級老師作為工作室的參謀，為工作室提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助。2、積極配合縣初中語文教育學(xué)會的活動，配合縣老師進修學(xué)校的培訓(xùn)工作，以及縣教科室的語文教學(xué)研究工作，整合資，為工作室成員的成長搭建平臺、提供時機。3、工作室為成員購置局部學(xué)習(xí)材料(圖書、光盤等)。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書目見附件。4、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動，負責召集會議，并輪流安排每次活動的籌劃(組織)人，由活動籌劃(組織)人詳細籌劃每次活動。5、工作室實行工程牽頭人負責制，牽頭人負責設(shè)計方案、協(xié)調(diào)安排人員、搜集整理資料等;每位成員均負責牽頭一項工作，并安排人員詳細完成，實行分工合作制。6、工作室主持人負責聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)成員所在單位領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校為成員的學(xué)習(xí)和工作提供必要的條件和經(jīng)費保障。7、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案，并嚴格實行目的考核，作為評估管理的重要根據(jù);每月登記成員各方面情況，每期進展一次總結(jié)考核;年底進展一次全面總結(jié)考核，未完成目的任務(wù)、進取精神不強、間隔培養(yǎng)目的很遠的實行退出制;詳細考核方案(評價表)另制。8、工作室活動經(jīng)費根據(jù)縣上要務(wù)實行民主公開管理，保證用于工作室開展活動中。2023年名師工作室方案名師工作室方案篇一本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而珍貴的時間里，自加壓力，確立目的，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進展教育教學(xué)探究和理論活動，全面推進自身專業(yè)化進程的開展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度開展方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣名師工作室施行方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進一步落實和貫徹工作室開展目的，認真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力進步自身教育教學(xué)程度，不斷增強自身才能和專業(yè)素養(yǎng)。二、開展狀況自我分析^p從事化學(xué)教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年老師，有著充分的精力、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)承受新事物的才能，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累，對化學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生根底差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和探究的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與理論相結(jié)合的探究。三、開展詳細規(guī)劃1、加強學(xué)習(xí)。有這樣一句話：活到老，學(xué)到老。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不管在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進展全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進展分析^p與反思，做到及時摘錄，認真寫好深化的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。2、注重積累。老師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)歷的積累，知識的積累，總之老師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學(xué)到一點點;每天領(lǐng)悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永久。3.樹立風格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。主動承當觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強設(shè)疑導(dǎo)學(xué)教學(xué)法的理論與探究，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)歷，努力形成自己獨特的教學(xué)風格。4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進展專項課題的深化研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。帶著全組老師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽局部的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》(202_、3-202_.12)5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，進步寫作程度和才能。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學(xué)理論的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設(shè)計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進展分析^p與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。四、預(yù)期開展目的達成：1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎，進步自己的知名度。2、培養(yǎng)1名新老師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎。3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。4、順利完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作。以上是202_-202_學(xué)年我要完成和探究的目的，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，獲得更大的進步!名師工作室方案篇二本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極進步自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的老師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作方案如下：1.強化學(xué)習(xí)，進步自己的理論程度。要高度重視自身理論程度的進步，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)根底理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。2.積極承當公開課和專題講座，進步自己的教學(xué)程度和教研才能。積極參加各種聽、評課活動，進展高質(zhì)量的教研活動，爭取時機讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進步自己的教學(xué)才能。在一學(xué)年中承當校級評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿)，承當校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課(或說課)1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和送教下鄉(xiāng)活動，主動申請承當觀摩課和專題講座。3.大膽理論、探究，開展課題研究，提升自己的教研程度。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同開展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.積極主動參與工作室QQ____流研討活動，不斷進步自己的教研才能。本學(xué)年可利用工作室QQ群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助老師解決教學(xué)中的疑難問題。5.培養(yǎng)、帶動一批老師的專業(yè)成長，進步自己的引領(lǐng)程度。在所在縣(市、區(qū))選定3～5個中青年老師，作為自己傳、幫、帶的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。6.及時進展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷進步自己的寫作程度。撰寫2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等)，并積極主動投稿，力爭在202_年6月前發(fā)表1篇級教學(xué)文章。名師工作室方案篇三趙瑛名師工作室在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，正一步步走向成熟。隨著202_年的到來，我們這個工作室在各個方面都將有新的開展。我打算用心經(jīng)營我們這個工作室，使之成為教學(xué)資的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場，創(chuàng)立老師專業(yè)開展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風格與教育思想，使自己自成一家。使局部成員在原有的根底上踏上新臺階，成長為優(yōu)秀老師梯隊中的成員或者走向名師。根據(jù)濮陽市和油田教育中心名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速老師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀老師，進步教書育人程度，特制定本學(xué)年名師工作室方案。一、指導(dǎo)思想：以上級文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究才能，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學(xué)習(xí)、考慮、理論、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風格、精妙的教學(xué)技巧、靈敏的教學(xué)方法，浸透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。二、工作目的：本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目的，堅持以效勞小學(xué)語文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變老師學(xué)習(xí)方式，促進老師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學(xué)語文老師專業(yè)開展的平臺，實現(xiàn)濮陽市教育中心教育高標準、高質(zhì)量平衡開展的目的。三、工作任務(wù)及措施(一)明確開展目的，激發(fā)工作斗志1、具有高尚的師魂做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責任感，有人格感召力的老師。2、具有豐厚的底蘊做一個有較高的語文素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識儲藏;掌握小學(xué)語文教學(xué)先進理論的老師。3、具有靈動的智慧做一個具備自己的教育教學(xué)風格和思想的個性化老師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具有不竭的創(chuàng)造力做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的老師。5、具有較強的研究力做一個擅長通過研究、反思、總結(jié)，進展自我覺悟和提升的老師。6、具有廣闊的視野做一個有較強的課程意識和開發(fā)才能的老師。(二)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步理論修養(yǎng)1、認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、老師法等，進步自己的法律意識，做到有法必依。2、認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解課程改革綱要、課程標準、課標解讀的根本理念，及時更新教育觀念，自覺改良教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風格。3、認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)根本功。工作室針對個人的開展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認真研讀教材，進步駕馭課堂和教材的才能，進步組織教學(xué)的才能。4、充分利用外出學(xué)習(xí)的時機，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)歷，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)理論中的困惑問題，努力尋找到打破的途徑，從而進步自己的業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)才能。(三)深化教學(xué)研究，進步教學(xué)程度1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，進步科研意識和研究才能，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進進步其他老師的教科研才能。2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以同課異構(gòu)為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，進步老師的教學(xué)程度，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。3、加強課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改良課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效進步課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。(四)拓展開展渠道，進步反思才能1、加強網(wǎng)絡(luò)資的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資進展教科研活動，加強學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷進步自己的才能，拓展自身專業(yè)開展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進入博客圈，堅持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評博，使交流成為現(xiàn)實，到達團隊共進的目的。2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的老師分享其中的經(jīng)歷，并催促骨干老師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，進步教研才能。每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。(五)完善業(yè)務(wù)檔案，施行考核評價各學(xué)員做到年初有方案，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成研修手冊，包括研修方案、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計與課堂實錄等。要做到隨時保存，年底承受檢查與考核。2023名師工作室工作方案〔上半年〕XX年是xx工作室進入第三個年頭，也是十二五收官之年，假如說前兩年是摸著石頭過河，那么本學(xué)期就已經(jīng)有制度可循，有章法可根據(jù)。XX年，要按照工作室三年規(guī)劃，完成剩下的任務(wù)。時間緊迫，責任重大，希望所有工作室成員一起努力，用自己的汗水和辛勤勞動，創(chuàng)始【xx工作室】新場面，假如本學(xué)期工作室可以完成既定目的，必將為十三五的開局打下堅實的根底，全面實現(xiàn)小體工作室職能，把體育教學(xué)工作帶入良性循環(huán)的快車道。xx工作室已經(jīng)成為xx區(qū)小學(xué)體育工作不可缺少的重要因素，并正在走向核心地位，它聯(lián)絡(luò)著三分之一的體育老師的血脈，為xx老師提供了豐富的精神食糧，所以必須全力以赴做好。1、聘請指導(dǎo)專家進展業(yè)務(wù)提升，準備聘請哈師大體育科學(xué)院副院長和哈爾濱教研院體育教研員作為【xx工作室】的指導(dǎo)專家，對小體教研和培訓(xùn)工作進展專業(yè)的高端引領(lǐng)和帶動。2、結(jié)成友好工作室，開展一次全國性研討，廣開思路，方案和南方開展體育教研成熟的體育團隊，結(jié)成友好工作室，并圍繞《中國學(xué)校體育》草根論壇結(jié)合開展一次專題研討。方案把此次研討作為一次網(wǎng)上培訓(xùn)活動進展。4、課題牽動。十三五即將開啟，圍繞校園足球活動和低年級體育教學(xué)教法兩大主題，擬定課題主題，以工作室成員為主要力量，進展前期資料檢索，查閱，制定研究方案和實驗學(xué)校。5、發(fā)表文章。結(jié)合《中國學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《校園足球》的征稿范圍，積極投稿，鍛煉提升反思總結(jié)才能。6、展開星級成員評比活動，爭創(chuàng)卓越老師。出臺工作室星級成員評比細那么，定期進展檢查催促與評比，形成老師自我學(xué)習(xí)，自我超越的工作習(xí)慣。7、工作室成員請嚴格遵照“xx區(qū)小學(xué)體育教研工作室成員星級標準量化考核〔討論稿〕完成相應(yīng)任務(wù)”2023年名師工作室階段工作匯報及下年工作方案范文承蒙上級有關(guān)部門與領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和提攜，本人很榮幸成了厲雄燕名師工作室負責人?？勺鳛橐幻攀鑼W(xué)淺、名微身卑的普通老師，面對這種殊榮，實在倍感壓力。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的厚望，只得化壓力為動力，“趕鴨子上陣”。前段時間在縣市一些領(lǐng)導(dǎo)與名師前輩〔如xx、xx、xx三位特級老師，及xx、xx、xx等領(lǐng)導(dǎo)〕的指導(dǎo)幫助下，“摸著石頭過河”——嘗試著去做?，F(xiàn)將前階段工作匯報第一、招兵買馬。至今為止，本工作室已面向全縣初中語文老師先后招收了兩批人員。在去年工作室審批之后，就著手邀請第一層面的成員。分學(xué)區(qū)分片區(qū)誠懇邀請十位老師參加本工作室，這十位老師都是全縣初中語文界的骨干，均為縣市三壇或?qū)W科帶頭人，且都是中高老師，在自己的片區(qū)都有相當?shù)挠绊懥?，起著領(lǐng)頭羊的作用，這十位第一層面成員的參加，讓我這“陋室”蓬蓽生輝，為工作室以后的工作開展奠定了堅實的根底。第二層面學(xué)員是從今年3月15日在縣教科研網(wǎng)上發(fā)通知至4月中旬止，歷時一個來月，在一定條件限制的根底上，采取自愿報名、擇優(yōu)錄取的方法，招收了42位年輕老師。實在由于基層老師的熱情和積極性太高漲了，本來打算第二層面學(xué)員不超過三十人，最后商討錄取了42人。根本上是小學(xué)校一人、大學(xué)校二人，個別大學(xué)校老師要求特別強烈的三人，總體上分布較平衡，觸及的面較廣。從中我感到無比欣慰的是——首先讓我們看到了一線老師強烈的學(xué)習(xí)積極性和進取心；其次是這些老師對咱這名師工作室比擬認可。第二、確立了工作思路。在本學(xué)期伊始，2月23日，工作室第一層面成員就召開了第一次碰頭會上，經(jīng)過討論確定本工作室指導(dǎo)思想：1、加強學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)；2、聚焦課堂，錘煉教學(xué)風格；3、專題研究，提升科研程度；4、以點帶面，發(fā)揮輻射作用；5、標準管理，分片結(jié)對。6、資共享，成果編冊。詳細設(shè)想是1、針對第一層面10位成員，由于均為教學(xué)老將，在課堂教學(xué)方面他們自身已具備比擬豐富的經(jīng)歷與藝術(shù)，但在教科研方面相對薄弱，大都未真正承當過課題研究。故這十位連同本人重在加強理論學(xué)習(xí)，理念更新，以省級課題《初中語文教材教學(xué)內(nèi)容的選擇》為載體，通過學(xué)習(xí)與理論，總結(jié)經(jīng)歷，提升自己的教科研程度。2、第二層面的學(xué)員，大局部為年輕老師，擁有較好的自身素質(zhì)，但由于初涉教壇，經(jīng)歷相對欠缺。故以文本解讀才能與課堂教學(xué)藝術(shù)的提升為主要目的。在第一層面成員的指導(dǎo)下，立足課堂，研究課堂，狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升文本解讀與課堂教學(xué)的才能。3、分片負責，師徒結(jié)對。由于對自身才能程度的疑心，故在工作室成立伊始，就打了個如意算盤，懇請了10位弟兄姐妹上了自己這條“賊船”。有了他們，我就把第二層面的42位學(xué)員按片區(qū)分到他們的名下，根本上每個片區(qū)負責人名下都有4-5個學(xué)員，作為師徒結(jié)對的對象。4、各個片區(qū)輪流“做東”，以點帶面，發(fā)揮輔射作用。針對分片負責原那么，初步方案每學(xué)年輪流在每個片區(qū)安排一次活動。誰的地盤誰作主，“做東”的片區(qū)負責人要協(xié)助本人聯(lián)絡(luò)聯(lián)手的學(xué)?；?qū)W區(qū)，做好活動的籌備和效勞工作?；顒觾?nèi)容一般為承辦片區(qū)的負責人作一個講座，并推選一、二名手下學(xué)員開課。課后全員參加與評課議課。第二層面學(xué)員還要寫好聽課記錄和評課稿，交一份復(fù)印件給自己的“師傅”批閱交流。每個片區(qū)的活動，都對本片區(qū)所有老師開放，以期到達輻射的效果，尤其是山區(qū)。5、設(shè)置交流平臺，資共享，平時積累，成果編冊。每次活動的教案、課件、講座稿、觀課議課的心得反思、評課稿、案例分析^p，讀書隨筆，一年一度的總結(jié)論文等上傳qq群。在年終時，我們第一層面成員集中進展審閱修改，挑選優(yōu)秀文章分門別類編輯成冊。如：優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及評課稿集、優(yōu)秀案例分析^p集、優(yōu)秀隨筆論文集等，年終印發(fā)，人手一冊，以借鑒。兩年過后，再進展挑選修改，編輯成一本高質(zhì)量的成果集，力爭出版發(fā)行。第三、構(gòu)建了管理機制。為了標準管理，使工作室能順暢運行，步入正軌，在第一次會議上就對工作室的日常事務(wù)管理工作做了細致的分工：日常管理事務(wù)長——謝定淮，交流平臺及檔案管理員——楊潔、谷芬芬，活動攝影及通訊撰寫——雷金林，后勤效勞及經(jīng)費管理——李曉芬，考勤及學(xué)分統(tǒng)計——戴小嬋，會議記錄——金亦珍。嚴密的管理機制應(yīng)該是工作效率的保障。第四、確定了研討內(nèi)容。有方向，才有行動；有內(nèi)容，才能落實。在第二次活動中，經(jīng)過討論最后確定了以下三項作為本工作室兩年教研活動的主要內(nèi)容：一是結(jié)合省級立項課題，開展有關(guān)“教學(xué)內(nèi)容選擇”的理論研究與課堂理論，并力求出色完成這項省級課題；二是與時俱進，關(guān)注本年度省市疑難問題——新詩教學(xué)的研究，展開相關(guān)的學(xué)習(xí)、研討、理論、推敲，總結(jié)有效的經(jīng)歷，指導(dǎo)年輕老師開展有關(guān)新詩的教學(xué)設(shè)計評比，推薦優(yōu)秀者參加縣、市級課例評比；三是根據(jù)本縣老師命題才能相對薄弱的實際情況，開展相關(guān)標準命題的指導(dǎo)，通過理論學(xué)習(xí)與理論指導(dǎo)，進步年輕老師的命題才能。命題才能也應(yīng)該是老師一種重要的教學(xué)才能。第五、開展了一系列的活動。前半學(xué)期已經(jīng)與教研室，____學(xué)區(qū)，甌北學(xué)區(qū)聯(lián)手，借托他們的平臺，開展了四次活動〔詳細見工作室負責人記錄冊〕。以上為本工作室前階段開展的工作。由于本人才能有限、程度低下，前期工作還非常遜色。本學(xué)年后期工作方案1、5月中旬，已初定在甌北學(xué)區(qū)，與陳蒼鵬主任、鄭忠道老師的名師工作室聯(lián)袂，在黃田中學(xué)舉行一次會縣性的展示活動。2、6月份，擬聯(lián)手老師進修學(xué)校，到鶴盛中學(xué)開展第六次活動，暨第一層面與第二層面的師徒結(jié)對活動。并詳細商討、落實省課題的任務(wù)分配問題。3、暑期進展一次試卷命題的指導(dǎo)與理論活動，在理論學(xué)習(xí)的根底上，以近三年各地市中考試題為例，進展分析^p指導(dǎo)，最后舉行一次實際演練——命題比賽。4、9月份，擬帶著第一層面10位成員從“新詩教學(xué)”的角度，外出學(xué)習(xí)考察一次。5、10月份，擬聯(lián)手永臨學(xué)區(qū)開展一次“新詩教學(xué)”的主題式研討會。6、11月份，擬聘特級老師金戈蒞臨指導(dǎo)關(guān)于“教學(xué)內(nèi)容選擇”的省課題的進展工作。7、12月份，擬聯(lián)手教研室或老師進修學(xué)校初中語文，開展一次以“教學(xué)內(nèi)容選擇”為主題的展示課活動。8、暑期開場到XX年底，要求每位學(xué)員擬訂一個讀書方案，初步要求每人閱讀有關(guān)“教學(xué)內(nèi)容選擇”方面的書籍至少一本，訂閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志至少一種，并完成讀書筆記10000字以上，至少完成一篇3000字以上教育教學(xué)論文或隨筆。閱讀其他相關(guān)文史方面或老師素養(yǎng)方面的書籍至少2本。閱讀書籍均可參考本工作室推薦的書目。以上權(quán)為本工作室前階段的工作小結(jié)及下年的工作方案，自知非常粗糙，很不成熟，敬請諸位領(lǐng)導(dǎo)專家不吝賜教，更有待本工作室全體成員商榷和完善。謝謝！2023年名師個人工作方案作為一名骨干老師，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的學(xué)期里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。結(jié)合自身實際，特制訂此方案，并在施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名市級骨干老師應(yīng)具有的素質(zhì)。1、首先，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》，具備良好的師德。提升自己的素質(zhì)，做一個師德高尚的老師。2、養(yǎng)成每學(xué)期讀一本好書的習(xí)慣。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志等，并堅持寫好讀書筆記。利用互聯(lián)網(wǎng)搜集先進的教育教學(xué)理論和案例，積極撰寫論文，爭取公開發(fā)表或獲獎。第五周在本校承當專題講座任務(wù)。3、加強和結(jié)對老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)結(jié)對老師各方面的才能并指導(dǎo)上好公開課。4、平日要多進展互相聽課活動，交流思想，互相學(xué)習(xí)，共同進步。第七周我將承當小片區(qū)管理活動中的一節(jié)公開課。5、潛心鉆研，打造個性課堂。認真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉(zhuǎn)變。進步40分鐘的教學(xué)效率。6、在教學(xué)中，做到“三反思”：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。第十二周在校級教研活動中主持并做好中心發(fā)言。7、采用多種形式進展教育理論和新課標學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。8、積極參加各類教研培訓(xùn)。結(jié)合新課程教學(xué)、理論教學(xué)需要，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時理解數(shù)學(xué)學(xué)科的開展動態(tài)。使自己的教科研程度逐步進步，教學(xué)經(jīng)歷日益豐富。以上是我本學(xué)期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進一步的進步。名師工作方案范文室成員個人工作方案范文本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極進步自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的老師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師。現(xiàn)針對自身的特點制定個人工作方案如下：1.強化學(xué)習(xí)，進步自己的理論程度。要高度重視自身理論程度的進步，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)根底理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。2.積極承當公開課和專題講座，進步自己的教學(xué)程度和教研才能。積極參加各種聽、評課活動，進展高質(zhì)量的教研活動，爭取時機讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進步自己的教學(xué)才能。在一學(xué)年中承當校級評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣〔市、區(qū)〕舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承當觀摩課和專題講座。3.大膽理論、探究，開展課題研究，提升自己的教研程度。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同開展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.積極主動參與工作室qq____流研討活動，不斷進步自己的教研才能。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助老師解決教學(xué)中的疑難問題。5.培養(yǎng)、帶動一批老師的專業(yè)成長，進步自己的引領(lǐng)程度。在所在縣〔市、區(qū)〕選定3～5個中青年老師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。6.及時進展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷進步自己的寫作程度。撰寫2篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，并積極主動投稿，力爭在XX年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。XX-XX學(xué)年個人工作方案一、個人工作目的再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務(wù)。以此為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心承受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，深化研究，鉆研新教材，開展課題研究，探究有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年老師，積極參加工作室qq在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論程度及教學(xué)程度，促進自我的成長開展。積極探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與開展。二、主要工作及措施1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個成員購置2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進展學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。2.承當公開課和專題講座。積極承當公開課和講座。今年應(yīng)承當校級以上評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，承當縣級以上專題講座1次。3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資”的研究。開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.參加工作室網(wǎng)站建立。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人搜集的當前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會。5.參加工作室qq____流研討活動。積極參加工作室建立的qq群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。6.培養(yǎng)青年老師。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年老師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。7.撰寫教學(xué)論文。撰寫1篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了進步工作室成員的教學(xué)程度，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。9.參加成員所在縣〔市、區(qū)〕開展的教學(xué)觀摩研討活動。10.積極參加工作室成員“送教送培”活動。11.認真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個人年度工作方案及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析^p、經(jīng)歷總結(jié)等〕。名師工作室成員小我工作籌劃4.積極主動介入工作室qq____換研究晃蕩，賡續(xù)進步本身的教研才能。本學(xué)年可應(yīng)用工作室qq群開展搜集備課或?qū)ｎ}研究晃蕩，贊助老師解決教授教化中的疑難問題。8.積極參加外出不雅摩進修。為了進步工作室成員的教授教化程度，擴大年夜教誨視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和結(jié)不雅輻射的感化，積極參加工作室組織的全部成員到外埠區(qū)參加的不雅摩進修。6.及時進展教授教化反思，撰寫教誨漫筆和教授教化反思，撰寫教授教化文┞仿，賡續(xù)進步本身的寫作程度。撰寫2篇教授教化論文〔包含教授教化設(shè)計、教授教化漫筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，并積極主動投稿，力爭在XX年6月前揭橥1篇cn級教授教化文┞仿。6.培養(yǎng)青年老師。本年因為本人在上杭通賢中間小學(xué)交換一年，所以包含該校在內(nèi)的師長老師選定3～5個青年老師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為本身“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為本身的合作、教研團隊，帶著他們介入有關(guān)教研晃蕩，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。3.大年夜膽理論、探究，開展課題研究，晉升本身的教研程度。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教授教化策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和合營成長的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年施行籌劃，做到每學(xué)年有課題研究籌劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。一、小我工作目的5.培養(yǎng)、帶動一批老師的專業(yè)成長，進步本身的引領(lǐng)程度。在地點縣〔市、區(qū)〕選定3～5個中青年老師，作為本身“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為本身的合作、教研團隊，帶著他們介入有關(guān)教研晃蕩，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。2.積極承當公開課和專題講座，進步本身的教授教化程度和教研才能。積極參加各類聽、評課晃蕩，進展高質(zhì)量的教研晃蕩，爭奪時機讓本身在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)歷的師長老師進修，進步本身的教授教化才能。在一學(xué)年中承當校級評課6節(jié)〔個中2節(jié)拍有教案及評課稿〕，承當校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加快在縣〔市、區(qū)〕舉辦的教授教化不雅摩研究晃蕩和“送教下鄉(xiāng)”晃蕩，主動申請承當不雅摩課和專題講座。二、重要工作及方法本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)锫積極進步自身的思想和營業(yè)本質(zhì)，做一個進修型、研究型的老師。爭奪早日成為我市教誨事業(yè)先行人才，爭奪早日成為名副其實的名師。現(xiàn)針對自身的特點制訂小我工作籌劃如下：1.加強營業(yè)理論進修。工作室每年為我們每個成員購置2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書義務(wù)，至少研讀2本以上的教誨教授教化專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并應(yīng)用工作室qq群進展進修心得交換分享，分享彼此的感悟與收成。XX-XX學(xué)年小我工作籌劃2.承當公開課和專題講座。積極承當公開課和講座。本年應(yīng)承當校級以上評課6節(jié)〔個中2節(jié)拍有教案及評課稿〕，承當校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，承當縣級以上專題講座1次。3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教授教化策略的研究》，我的子課題是：把“教室生成”變成“教授教化資本”的研究。開展研究，制訂子課題三年施行籌劃，做到每學(xué)年有課題研究籌劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.參加工作室網(wǎng)站扶植。為進一步完美工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份盡力，進修領(lǐng)銜人搜集的當前教授教化熱點文┞仿，揭橥本身的進修心得、領(lǐng)會。5.參加工作室qq____換研究晃蕩。積極參加工作室建立的qq群所開展的搜集備課或?qū)ｎ}研究晃蕩，如研究某課時備課或單位備課假想及需要解決的重點、可貴訂定合同難問題。1.強化進修，進步本身的理論程度。要高度看重自身理論程度的進步，要自發(fā)進修數(shù)學(xué)專業(yè)根本理論和教誨教授教化理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教誨專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。7.撰寫教授教化論文。撰寫1篇教授教化論文〔包含教授教化設(shè)計、教授教化漫筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，力爭在本學(xué)年揭橥1篇cn級教授教化文┞仿。再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信賴和榮譽，更多的是一份義務(wù)和義務(wù)。以此為契機，加強教誨教授教化理論進修，虛心接收工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，扎實工作，深化研究，研究新教材，開展課題研究，探究有效教授教化方法，培養(yǎng)青年老師，積極參加工作室qq在線交換研究晃蕩，解答教授教化疑難問題，進修流布道研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射感化。賡續(xù)晉升本身的專業(yè)常識和理論程度及教授教化程度，促進自我的成長成長。積極探究小學(xué)數(shù)學(xué)教授教化中存在的問題及解決的對策，推動小學(xué)數(shù)學(xué)教授教化改革與成長。10.積極參加工作室成員“送教送培”晃蕩。9.參加成員地點縣〔市、區(qū)〕開展的教授教化不雅摩研究晃蕩。11.賣力撰寫各類材料，完成匯編專輯義務(wù)。包含小我三年成長籌劃、子課題研究籌劃、工作室小我年度工作籌劃及總結(jié)、撰寫教授教化論文〔包含教授教化設(shè)計、教授教化漫筆、案例反思、案例分析^p、經(jīng)歷總結(jié)等〕。名師工作室個人工作方案四篇篇一：名師工作室個人方案本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極進步自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的老師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作方案如下：1.強化學(xué)習(xí)，進步自己的理論程度。要高度重視自身理論程度的進步，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)根底理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。2.積極承當公開課和專題講座，進步自己的教學(xué)程度和教研才能。積極參加各種聽、評課活動，進展高質(zhì)量的教研活動，爭取時機讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進步自己的教學(xué)才能。在一學(xué)年中承當校級評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣〔市、區(qū)〕舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承當觀摩課和專題講座。3.大膽理論、探究，開展課題研究，提升自己的教研程度。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同開展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.積極主動參與工作室QQ群的交流研討活動，不斷進步自己的教研才能。本學(xué)年可利用工作室QQ群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助老師解決教學(xué)中的疑難問題。5.培養(yǎng)、帶動一批老師的專業(yè)成長，進步自己的引領(lǐng)程度。在所在縣〔市、區(qū)〕選定3～5個中青年老師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。6.及時進展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷進步自己的寫作程度。撰寫2篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，并積極主動投稿，力爭在202_年6月前發(fā)表1篇級教學(xué)文章。篇二：名師工作室個人方案本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而珍貴的時間里，自加壓力，確立目的，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進展教育教學(xué)探究和理論活動，全面推進自身專業(yè)化進程的開展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度開展方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣名師工作室施行方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進一步落實和貫徹工作室開展目的，認真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力進步自身教育教學(xué)程度，不斷增強自身才能和專業(yè)素養(yǎng)。二、開展狀況自我分析^p從事化學(xué)教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年老師，有著充分的精力、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)承受新事物的才能，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對化學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生根底差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和探究的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與理論相結(jié)合的探究。三、開展詳細規(guī)劃1、加強學(xué)習(xí)