專業(yè)技術(shù)人員公共科目《潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)》(2018最全答案)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)1.隨著社會(huì)分工的細(xì)化和高度（產(chǎn)業(yè)化）（專業(yè)化）的發(fā)展，必然會(huì)逐漸從社會(huì)普通公眾中分離出來(lái)一部分人。2.從歷史發(fā)展過(guò)程看，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)，都是(科學(xué)技術(shù))對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛躍的過(guò)程。3.（知識(shí)經(jīng)濟(jì)）的基本內(nèi)涵是以知識(shí)(或智力)資源的占有、生產(chǎn)、使用(消費(fèi))為重要因素的經(jīng)濟(jì)時(shí)代。4.知識(shí)經(jīng)濟(jì)從根本上看是(人才經(jīng)濟(jì)).5.知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以人的知識(shí)為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟(jì)6.智力具體地說(shuō)，是人的心理活動(dòng)中最一般的潛能及其轉(zhuǎn)化的智慧行為。7.對(duì)于每個(gè)人的信念來(lái)說(shuō)，能起支撐作用的，則是人的（意志）與（毅力）。8.人的實(shí)踐活動(dòng)就是人對(duì)其生存環(huán)境以及其自身的創(chuàng)造活動(dòng)。9.對(duì)于當(dāng)前管理，管理要素以（知識(shí)）為中心，管理模式變?yōu)椋ǚ謾?quán)制）的網(wǎng)格化方式，管理程序變?yōu)椋繕?biāo)管理）10.我國(guó)要逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從要素驅(qū)動(dòng)型增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型增長(zhǎng)11.馬克思主義歷史唯物主義理論認(rèn)為，(工人階級(jí))既是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。12.知識(shí)經(jīng)濟(jì)在資源上以（智力資源）、（無(wú)形資產(chǎn)）為第一生產(chǎn)要素。13.比較是在思想上確定對(duì)象之間的（異同）的思維過(guò)程。14.真正的創(chuàng)新素質(zhì)是（學(xué)習(xí)）與（創(chuàng)造）的有機(jī)統(tǒng)一15.在創(chuàng)造過(guò)程中提出研究的目的或產(chǎn)品時(shí)，都會(huì)發(fā)生兩種思維的相互作用分別是輻合思維和發(fā)散思維16.智商的英文縮寫為（IQ）情商的英文縮寫為(

EQ

).17.體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的（器官）或（系統(tǒng)發(fā)育）情況及（健康）狀況。18.人類的一些認(rèn)識(shí)活動(dòng)大多以思維的（間接性）作為基礎(chǔ)。19.創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的（求異性）20.初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的（外部特征）做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的（本質(zhì)特征）所做出的。21.所謂創(chuàng)新素質(zhì)，概括地說(shuō)，就是（創(chuàng)造發(fā)明）的能力。具體地說(shuō)，就是（創(chuàng)新意識(shí)）和（創(chuàng)新能力）的統(tǒng)一。23思維是（創(chuàng)新）的前提，思維是人的本性所在24.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的（工作知識(shí)）（理論）和操作技能及技巧25.科技進(jìn)步日漸成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)已成為以(經(jīng)濟(jì))為基礎(chǔ)、以（科技特別是高科技）為先導(dǎo)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。26.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的（已有知識(shí)）和（成果）為起點(diǎn)。27.專業(yè)技術(shù)人員是先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的重要代表之一。28.《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》按照工作性質(zhì)同一性的基本原則，對(duì)我國(guó)社會(huì)職業(yè)進(jìn)行了科學(xué)劃分和歸類。29.黨的十六屆五中全會(huì)指出，要建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。

30.潛能具備的三個(gè)特點(diǎn)包括潛藏性；現(xiàn)實(shí)性；可開發(fā)性。11.《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》將“專業(yè)”解釋為（）中根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)的不同過(guò)程而分成的各業(yè)務(wù)部分或?qū)ｉT從事某種工作或職業(yè)的。

A政府機(jī)關(guān)B企業(yè)單位C生產(chǎn)機(jī)構(gòu)D產(chǎn)業(yè)部門12.專業(yè)技術(shù)是人類()過(guò)程中所取得的智力成果。A改造自然B改造社會(huì)C征服自然和改造社會(huì)

D改造自然和改造社會(huì)13.專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)的前提和基礎(chǔ)性條件是（）AB掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法C有相應(yīng)專業(yè)理論基礎(chǔ)D具有實(shí)際技術(shù)操作能力14.《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》全面客觀地反映了現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)()狀況A職業(yè)結(jié)構(gòu)B職業(yè)屬性C職業(yè)特征D職業(yè)分類15.知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以（）為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟(jì)A人的知識(shí)B人的認(rèn)識(shí)C人的實(shí)踐D人的創(chuàng)新16.“二八法則”，又稱“馬特萊法則”，國(guó)際上有一種公認(rèn)的（）。A社交法則B政府法則C企業(yè)法則D創(chuàng)新法則17.企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子“質(zhì)”上的“清一色”的班子配備叫（）失調(diào)，亦稱“合成性”錯(cuò)誤。A級(jí)別性B層次性C機(jī)構(gòu)性D組織性18.潛能得不到深度開發(fā)的第一道鴻溝就是（）。A消極形態(tài)B自負(fù)心理C自卑感D缺陷19.害怕表明自己的觀點(diǎn)，不敢標(biāo)新立異，放棄自己的見(jiàn)解和信念這種人的自卑感屬于（）的自卑感。A咄咄逼人型B否認(rèn)現(xiàn)實(shí)型C隨波逐流型D孤僻怯懦型20.A自我防衛(wèi)B自我意識(shí)C自我評(píng)價(jià)D自我認(rèn)知21.智力具體地說(shuō)，是人的心理活動(dòng)中最一般的潛能及其轉(zhuǎn)化的（）。A智力B知識(shí)C智慧行為D實(shí)踐22.人類的一些認(rèn)識(shí)活動(dòng)大多以思維的（）特征作為基礎(chǔ)。A間接性B概括性C目標(biāo)性D邏輯性23.“總而言之、一般說(shuō)來(lái)”等語(yǔ)言，是思維的（）特征的體現(xiàn)。A間接性B概括性C精確性和模糊性D目標(biāo)性24.丘吉爾曾說(shuō)：“未來(lái)的帝國(guó)是頭腦的帝國(guó)?！睂?shí)際上丘吉爾所稱頭腦就是人類的（）。A智力B潛能C內(nèi)涵D創(chuàng)造性思維25.思維的（）的表現(xiàn)，主要是把思維活動(dòng)局限于已有知識(shí)的框架之內(nèi)。A局限性B概括性C求同性D求異性26.對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，（）是個(gè)人價(jià)值的最高體現(xiàn)，是人的最高層次的需要。A潛能B創(chuàng)新C實(shí)踐D思維27.知識(shí)經(jīng)濟(jì)最重要的特征就是()的創(chuàng)新。A生產(chǎn)和生產(chǎn)力B知識(shí)和技術(shù)C政治經(jīng)濟(jì)文化D科學(xué)技術(shù)28.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必需的有三種資源形式，其中高水平的（）是最重要的。A物質(zhì)資源B精神資源C組織資源D人力資源29.現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入創(chuàng)新時(shí)代，管理模式變?yōu)椋ǎ┑木W(wǎng)格化方式。A分散制B輻射制C集權(quán)制D分權(quán)制30.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非任何一種教育都能奏效，只有實(shí)施（）才能達(dá)到預(yù)期的目的。

A基礎(chǔ)教育

B素質(zhì)教育C特殊教育D創(chuàng)新教育31.專業(yè)技術(shù)人員是推動(dòng)（）的重要生力軍A社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展B可持續(xù)發(fā)展C社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展D經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展32.知識(shí)經(jīng)濟(jì)能夠?yàn)椋ǎ┨峁﹦?dòng)力、指引方向。A知識(shí)開發(fā)B人才開發(fā)C潛能開發(fā)D創(chuàng)新開發(fā)33.適應(yīng)并滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，是（）的使命與目標(biāo)。A知識(shí)開發(fā)B人才開發(fā)C潛能開發(fā)D創(chuàng)新開發(fā)34.“二八法則”是馬克思主義的（）在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運(yùn)用。A唯物主義理論B重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論C歷史價(jià)值觀D認(rèn)識(shí)論35.有效地開發(fā)人的潛能需要進(jìn)行合理的組織配置，這種配置過(guò)程要根據(jù)（）的要求，注意個(gè)體之間多方面素質(zhì)的差異。A“二八法則”B激勵(lì)機(jī)制C“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制D“互相增補(bǔ)”機(jī)制36.自卑感就是個(gè)人把自己的能力、品質(zhì)評(píng)價(jià)偏低的一種消極的（）。A自我感知B自我認(rèn)識(shí)C自我評(píng)價(jià)D自我實(shí)踐37.智力的核心是（），特別是抽象邏輯思維。A智力B思維力C潛力D實(shí)踐能力38.（）是表示認(rèn)識(shí)、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。A智力B智商C情商D情緒39.（）這是情商中最基本、也是最先發(fā)展的能力AB個(gè)人選擇情緒的能力C識(shí)別他人情緒D調(diào)節(jié)情緒40.（）的尺度在自覺(jué)不自覺(jué)地使人們認(rèn)識(shí)到才華與能力兩者之間并不等同。A理想B現(xiàn)實(shí)C學(xué)習(xí)D創(chuàng)新41信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。A思想B思維C行為D意識(shí)42.創(chuàng)新并非一般意義上的創(chuàng)造新東西的簡(jiǎn)稱，它富含特定的（）內(nèi)涵A社會(huì)學(xué)B政治學(xué)C外交學(xué)D經(jīng)濟(jì)學(xué)43.馬克思主義則從實(shí)踐的根本觀點(diǎn)出發(fā)，確認(rèn)了人的（）是人的本質(zhì)屬性，也是人的一種生存狀態(tài)。A生產(chǎn)力B思維C情商D創(chuàng)造性

44.（）是人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然和開展科學(xué)研究中思維運(yùn)動(dòng)方式的特征及其規(guī)律性。A正向思維B創(chuàng)新思維C科學(xué)思維D實(shí)踐思維45.不論是知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新還是管理創(chuàng)新，創(chuàng)新的主體都是（）。A自然B社會(huì)C客觀事物D人46.人解決問(wèn)題的（）采取演繹推理的方式，從一般原理或概括出發(fā)，推導(dǎo)到問(wèn)題的各個(gè)方面、各種個(gè)別的事例上去，研究解決的方案是否正確。A發(fā)散思維B聚集思維C結(jié)合思維D輻合思維47.明朗階段是經(jīng)過(guò)醞釀后對(duì)一個(gè)問(wèn)題苦思不解時(shí)，放松緊張的邏輯思維，從偶然情境給予的啟發(fā)所發(fā)生的（），突然使久未解決的問(wèn)題明朗起來(lái)。A思考現(xiàn)象B理解現(xiàn)象C頓悟現(xiàn)象D反思現(xiàn)象48.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)過(guò)程中所取得的()。A

智力成果B潛力成果C創(chuàng)新成果D實(shí)踐成果49.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的都是一種以智力資源首要依托，以（）為支柱的經(jīng)濟(jì)。A信息產(chǎn)業(yè)B高技術(shù)產(chǎn)業(yè)C工業(yè)產(chǎn)業(yè)D第三產(chǎn)業(yè)50從歷史發(fā)展過(guò)程看，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)，都是（）對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛躍的過(guò)程。A工業(yè)技術(shù)B科學(xué)理論C科學(xué)技術(shù)D信息技術(shù)51.知識(shí)是唯一不遵守收益遞減規(guī)律的（）。A生產(chǎn)工具B生產(chǎn)要素C生產(chǎn)對(duì)象D生產(chǎn)環(huán)節(jié)52.人才開發(fā)工作的（）是指開發(fā)技術(shù)的絕對(duì)或相對(duì)的效益如何，有否無(wú)效開發(fā)或低效運(yùn)作。A理性B有效性C經(jīng)濟(jì)性D時(shí)效性53國(guó)際上有一種公認(rèn)的企業(yè)法則，叫“馬特萊法則”，又稱（）A崗位匹配法則B動(dòng)態(tài)管理法則C時(shí)效激勵(lì)法則D二八法則54.智力是指?jìng)€(gè)體以（）為核心的心理活動(dòng)中最一般的綜合能力。A智商B思維C思想D知識(shí)55.思維力特別是（）是智力的核心。A具體邏輯思維B抽象邏輯思維C定型邏輯思維D非定型邏輯思維56.思維的間接性特征是大多數(shù)人類的（）的基礎(chǔ)。A意識(shí)活動(dòng)B認(rèn)識(shí)活動(dòng)C思維活動(dòng)D實(shí)踐活動(dòng)57.思維過(guò)程要做到有序、連貫、合情合理就是思維的（）特征。A間接性B概括性C目標(biāo)性D邏輯性58.思維的準(zhǔn)確和大致表達(dá)就是思維的（）特征。A間接性B概括性C目標(biāo)性D精確性和模糊性59.通過(guò)（）的處理，這些具體的對(duì)象在人腦中演變?yōu)槌橄蟮拇嬖?；并且這些抽象的東西能夠更準(zhǔn)確、逼真地反映出那些具體存在的事物、現(xiàn)象的本質(zhì)。A智力B潛能C思維D行動(dòng)60.()是在思想上確定對(duì)象之間的異同的思維過(guò)程。A分析B綜合C比較D分類61.奧爾森在其所著的（）一書中對(duì)創(chuàng)造及問(wèn)題解決有系統(tǒng)地組織為四個(gè)階段，提出所謂的創(chuàng)造性“力行”的思維過(guò)程。A《潛能的藝術(shù)》B《思想改造的藝術(shù)》C《思維創(chuàng)新的藝術(shù)》D《實(shí)踐創(chuàng)新的藝術(shù)》62.創(chuàng)新還有一個(gè)最基本的要求就是（），這是創(chuàng)新的本質(zhì)要求。A求真B行動(dòng)C務(wù)實(shí)D思考63.人解決問(wèn)題的（）是采取一種歸納推理的方式，從個(gè)別事實(shí)推論一般原理，研究能否從復(fù)雜的現(xiàn)象、資料中獲得某種定律、法則的概括來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。A發(fā)散思維B聚集思維C結(jié)合思維D輻合思維64.在未來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，()的進(jìn)步和創(chuàng)新將是社會(huì)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的絕對(duì)主導(dǎo)力量，A工業(yè)技術(shù)B科學(xué)理論C科學(xué)技術(shù)D信息技術(shù)65.人才開發(fā)工作的（）指人才開發(fā)的運(yùn)作是否合乎邏輯和規(guī)律，是否經(jīng)得起理論推敲和實(shí)踐的檢驗(yàn)。A理性B有效性C經(jīng)濟(jì)性D時(shí)效性66.（）在人力資源開發(fā)中起到了強(qiáng)化作用，從而使員工對(duì)企業(yè)或社會(huì)的貢獻(xiàn)值增長(zhǎng)。A激勵(lì)B獎(jiǎng)懲C提升D加薪67.人力激勵(lì)有一個(gè)（）問(wèn)題，激勵(lì)出現(xiàn)在員工最佳年齡區(qū)域，即人力能力發(fā)展的上升階段、黃金階段，其成果幾率增長(zhǎng)最快。A年齡B級(jí)別C時(shí)機(jī)D時(shí)效68.人力激勵(lì)有一個(gè)時(shí)效問(wèn)題，激勵(lì)出現(xiàn)在員工（），即人力能力發(fā)展的上升階段、黃金階段，其成果幾率增長(zhǎng)最快。A黃金年齡區(qū)域B最佳年齡區(qū)域C最佳潛能區(qū)域D最佳創(chuàng)新區(qū)域69.（）既是身體素質(zhì)的最基礎(chǔ)的部分，又是體力機(jī)能構(gòu)成的最基本的結(jié)構(gòu)形式。A體能強(qiáng)度B精力狀況C心理健康水平D年齡70.（）就是忍耐力，即把痛苦的感覺(jué)或某種情緒抑制住，不使其表現(xiàn)出來(lái)的能力。A意志B毅力C剛性D韌性71.創(chuàng)新思維又稱創(chuàng)造性思維，是指產(chǎn)生（）的思維活動(dòng)。A新意識(shí)B新思維C新思想D新行動(dòng)72.從思維過(guò)程及其后果的本質(zhì)看，思維的根本屬性是（）A概括性B廣闊性C超越性D間接性73.思維創(chuàng)新一般表現(xiàn)為當(dāng)（）作用于人腦時(shí)，人腦對(duì)各種信息的分析、綜合、比較、分類、抽象、概括、系統(tǒng)化等過(guò)程。A客觀事物B主觀思想C外部環(huán)境D知識(shí)結(jié)構(gòu)74.（）是在思想上把事物的各個(gè)部分或不同特性、不同方面組合起來(lái)。A分析B綜合C比較D分類75.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，構(gòu)成社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)部分的，已不再是追加的資金或勞力或自然資源，主要是（）。A新增潛能B新增知識(shí)C新增創(chuàng)新D新增實(shí)踐76.從問(wèn)題的性質(zhì)來(lái)看，成功地解決一類問(wèn)題，就是學(xué)會(huì)了對(duì)某種情境的反應(yīng)，解決問(wèn)題的過(guò)程表現(xiàn)在一個(gè)人的（）與對(duì)事物的實(shí)際操作的結(jié)合。A智商程度B潛能開發(fā)C內(nèi)部思維動(dòng)作D外部實(shí)踐行為77.直覺(jué)思維的特點(diǎn)是推理的A拓展性B壓縮性C復(fù)合型D線性78.（）是我國(guó)第一部具有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全。A《中華人民共和國(guó)專業(yè)分類大典》B《中華人民共和國(guó)職業(yè)大全》C《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》D《中華人民共和國(guó)專業(yè)歸類大典》79.鄧小平關(guān)于()是第一生產(chǎn)力的理論是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心內(nèi)涵，也是對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的高度概括。A科學(xué)技術(shù)B專業(yè)技能C創(chuàng)新能力D經(jīng)濟(jì)發(fā)展80.凈化、優(yōu)化人才開發(fā)環(huán)境有助于建立有效的（）政策機(jī)制。A知識(shí)開發(fā)B人才開發(fā)C潛能開發(fā)D創(chuàng)新開發(fā)81（）是唯一不遵守收益遞減規(guī)律的生產(chǎn)工具。A人才B實(shí)踐C知識(shí)D創(chuàng)新82適應(yīng)并滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，是人才開發(fā)的（）。A使命與目標(biāo)B責(zé)任與義務(wù)C原因與目的D方法與途徑83.()是心態(tài)的反應(yīng)心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。A意識(shí)B思維C行為D實(shí)踐84.缺陷一般指一個(gè)人在生理上（）形成的某些不足或不完善A基因B先天C后天D先天或后天85思維的（）特征，使人能把獲取的信息進(jìn)行提煉。A間接性B概括性C目標(biāo)性D邏輯性86.關(guān)于思維創(chuàng)新過(guò)程的有關(guān)研究，（）所提出的思維創(chuàng)新過(guò)程最具有代表性。A沃拉斯B帕尼斯C加勒格D奧爾森87（）是創(chuàng)新人才的必備基礎(chǔ)，人的素質(zhì)的高低直接影響著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。A創(chuàng)新技術(shù)B創(chuàng)新思維C創(chuàng)新素質(zhì)D創(chuàng)新實(shí)踐88.()就是指新思想產(chǎn)生、深化、交流并應(yīng)用在產(chǎn)品中去，以促使企業(yè)獲得成功、國(guó)家經(jīng)濟(jì)活力得到增強(qiáng)、社會(huì)取得進(jìn)步。A知識(shí)創(chuàng)新B體制創(chuàng)新C產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新D思想創(chuàng)新89.對(duì)于一個(gè)國(guó)家和單位來(lái)說(shuō)，只有具備創(chuàng)新能力的()是不可復(fù)制的，它是知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的源泉，是構(gòu)成一個(gè)國(guó)家或單位可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本所在A物質(zhì)資源B精神資源C組織資源D人力資源、90.()的實(shí)質(zhì)是通過(guò)科學(xué)研究、生產(chǎn)活動(dòng)和管理實(shí)踐，創(chuàng)造新的思想和成果并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。A實(shí)踐B科學(xué)技術(shù)C生產(chǎn)D創(chuàng)新91.（）是產(chǎn)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)和原料，任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的已有知識(shí)和成果為起點(diǎn)。A知識(shí)B思想C潛能D實(shí)踐92.當(dāng)今世界，國(guó)家之間和地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是()的競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的核心是自主創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。A經(jīng)濟(jì)B政治C科技D文化93.運(yùn)用歸納與演繹推理去反復(fù)地觀察、反復(fù)地概括、反復(fù)地推論，是創(chuàng)造性解決問(wèn)題的（）的特點(diǎn)。A準(zhǔn)備階段B醞釀階段C明朗階段D驗(yàn)證階段94.（）1970年在《第三次浪潮》中指出的“后工業(yè)經(jīng)濟(jì)”這一概念。A奈斯比特B托夫勒C愛(ài)因斯坦D鄧小平95.潛能開發(fā)機(jī)制是（），遵循它可以開發(fā)蘊(yùn)藏在人腦中的潛能，使企業(yè)產(chǎn)生巨大的向心力A多維結(jié)構(gòu)B線性結(jié)構(gòu)C網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)D雙向結(jié)構(gòu)96.潛能的發(fā)揮成功與否，關(guān)鍵在于（）。A思維B行為C智力D心態(tài)97.良好的（）對(duì)自卑感的克服有重大影響，同時(shí)它也是建立自信的基礎(chǔ)。A環(huán)境因素B心理因素C個(gè)人因素D他人因素98.在智力的結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展過(guò)程中，因素理論是結(jié)構(gòu)理論的（）。A出發(fā)點(diǎn)B本質(zhì)C基礎(chǔ)D發(fā)展

99.人們的共同的信念是人們共同活動(dòng)的（）。A認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)

B實(shí)踐基礎(chǔ)C思想基礎(chǔ)D行為基礎(chǔ)100（）即思維是人的大腦對(duì)客觀事物的間接反映，大多以思維的這一特性作為基礎(chǔ)。A目標(biāo)性B概括性C間接性D邏輯性101.經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而科技的競(jìng)爭(zhēng)又體現(xiàn)在（）的競(jìng)爭(zhēng)。A資源B成果C創(chuàng)新D人才

102.現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入創(chuàng)新時(shí)代，當(dāng)前管理的對(duì)象開始變?yōu)椋ǎ?/p>

A體力勞動(dòng)者B知識(shí)勞動(dòng)者C腦力勞動(dòng)者

D科技勞動(dòng)者

103.（）是技術(shù)創(chuàng)新的主體，也是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

A科研機(jī)構(gòu)B政府C企業(yè)D市場(chǎng)104.科學(xué)創(chuàng)造的思維在科學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)為思維運(yùn)動(dòng)中的（）的中斷或飛躍，當(dāng)這種研究已成為科學(xué)結(jié)論時(shí)，也就找到了充分的邏輯根據(jù)和經(jīng)驗(yàn)的根據(jù)。A持久性B跳躍性C非連續(xù)性D連續(xù)性105.（）從根本上看是人才經(jīng)濟(jì)。A科技經(jīng)濟(jì)B資源經(jīng)濟(jì)C物質(zhì)經(jīng)濟(jì)D知識(shí)經(jīng)濟(jì)106.知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的任何問(wèn)題都可最終歸結(jié)為（）問(wèn)題。A認(rèn)識(shí)B經(jīng)濟(jì)C人才D創(chuàng)新107.知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以人的知識(shí)為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的（）為依托的經(jīng)濟(jì)A自然資源B社會(huì)資源C人力資源D潛力資源

108.（）是蘊(yùn)含在一個(gè)心智健全的社會(huì)人的智能“倉(cāng)庫(kù)”中的還沒(méi)有被開發(fā)出來(lái)的智慧總和。A潛能B意識(shí)C行為D智商

109.行為是心態(tài)的反應(yīng)心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和（）的結(jié)果。A生理狀態(tài)B心理狀態(tài)C思維狀態(tài)D意識(shí)狀態(tài)

110.孔子曰：“三人行，必有我?guī)?。”“吾嘗終日而思索，不如須臾之所學(xué)也。”這說(shuō)明了（）是豐富才智的一個(gè)重要途徑。A思考B實(shí)踐

C學(xué)習(xí)D生產(chǎn)

111.信念是一個(gè)人在追求人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中所遵循的（）。A座右銘B(tài)心理意志C思維思想D行為準(zhǔn)則

112.信念是人在（）中對(duì)各種觀點(diǎn)、原則、理論和事業(yè)經(jīng)過(guò)鑒別和選擇而逐漸形成發(fā)展起來(lái)的。A認(rèn)識(shí)自然B改造自然C改造社會(huì)D社會(huì)實(shí)踐113.真正的創(chuàng)新素質(zhì)是（）的有機(jī)統(tǒng)一A學(xué)習(xí)與創(chuàng)造

B潛力與創(chuàng)新C智力與創(chuàng)造D實(shí)踐與創(chuàng)新114.科學(xué)發(fā)展史的實(shí)踐證明，優(yōu)良的()是創(chuàng)造力充分發(fā)揮的必備心理品質(zhì)。A受教程度B

人格特征C智商D情商115.專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力直接來(lái)源于（）。A創(chuàng)新思維B創(chuàng)新意識(shí)C創(chuàng)新心理D創(chuàng)新實(shí)踐

116.科學(xué)研究的結(jié)果的（）是指創(chuàng)造的產(chǎn)物對(duì)社會(huì)和文化的發(fā)展具有新意，是前所未有的一種新的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)。A準(zhǔn)確性B獨(dú)立性C新穎性D獨(dú)特性117.創(chuàng)造力中包含著認(rèn)識(shí)能力、個(gè)性、知識(shí)和技能等方面的（）因素。

A生理B心理C潛能D智力118.（）是發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的必然要求。A優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)B優(yōu)化人才開發(fā)運(yùn)作C優(yōu)化體制建設(shè)D優(yōu)化社會(huì)配置119.積極心態(tài)是一種有效的心理工具愿以償。A意識(shí)B思考C錯(cuò)覺(jué)D行動(dòng)120.成功者能不斷調(diào)整自己的心態(tài)，克服自卑，超越自卑，其重要原因是他們善于運(yùn)用調(diào)控方法提高（）。A自身素質(zhì)B個(gè)人智力C心理承受力D個(gè)人潛力

121.（）是指一個(gè)人尚待開發(fā)的智力的總稱。A智商B智能C潛力D智力潛能

122.（）是指?jìng)€(gè)體以思維為核心的心理活動(dòng)中最一般的綜合能力。

A智力B知識(shí)C智慧行為D潛力

123.智商的英文縮寫為（）。A

IQ

B

EQ

C

HQ

D

FQ

124.對(duì)于一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，應(yīng)付難以相處的人最有效的方式就是（）。A靈活B改變C理解D忠于自我125.在思維的類別中，與常規(guī)性思維相對(duì)，創(chuàng)造性思維是指以（）的方法解決問(wèn)題的思維過(guò)程。A反傳統(tǒng)B新穎獨(dú)創(chuàng)C有內(nèi)涵D形式化

126.創(chuàng)造性解決問(wèn)題的（）是在問(wèn)題明朗以后，需要運(yùn)用嚴(yán)格的邏輯思維步驟、科學(xué)的程序通過(guò)實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證解答方案的正確性A準(zhǔn)備階段B醞釀階段C明朗階段D驗(yàn)證階段

127.經(jīng)濟(jì)學(xué)研究人員是從事經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究，運(yùn)用（）對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題提出解決辦法的人員。A唯物主義原理B經(jīng)濟(jì)學(xué)原理C馬克思主義原理D社會(huì)生產(chǎn)力原理128.對(duì)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，（）是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的生命和源泉，A知識(shí)B潛能C實(shí)踐D創(chuàng)新129.在智力的結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展過(guò)程中，（）是結(jié)構(gòu)理論的基礎(chǔ)。A因素理論B層次理論C單元理論D多元理論130.（）長(zhǎng)期處在生產(chǎn)實(shí)踐第一線，A農(nóng)民B工人C領(lǐng)導(dǎo)D人民群眾131.（）是創(chuàng)新的前提，是人的本性所在。A意識(shí)B思維C思想D行動(dòng)132.思維對(duì)客觀事物的目的要求就是思維的（）特征。A間接性B概括性C目標(biāo)性D邏輯性133.比較是在思想上確定對(duì)象之間的（）的思維過(guò)程。A聯(lián)系B相似點(diǎn)C差別D異同134.（）則是把抽象出來(lái)的一般特點(diǎn)應(yīng)用到具體對(duì)象上的思維過(guò)程。A系統(tǒng)化B具體化C抽象D概括135.創(chuàng)新意識(shí)不是天生就有的，創(chuàng)新意識(shí)是后天通過(guò)有目的的培養(yǎng)而獲得的，這是()的重要責(zé)任。A家庭B教育C社會(huì)D政府136.A創(chuàng)新實(shí)踐B創(chuàng)新人才C科技人才D實(shí)踐人才

31.專業(yè)技術(shù)的特征包括（）。

A專業(yè)技術(shù)的獲得無(wú)需條件

B專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)過(guò)程中所取得的智力成果

C專業(yè)技術(shù)需要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得

D專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)運(yùn)用的知識(shí)理論財(cái)富和技術(shù)資產(chǎn)。

32.所有的專業(yè)技術(shù)都需要（）才能獲得。A創(chuàng)新

B專門學(xué)習(xí)C訓(xùn)練D研究

33.“專業(yè)技術(shù)人員”這一特殊的社會(huì)群體的出現(xiàn)是（）的產(chǎn)物A人類改造自然B人類改造社會(huì)C人類社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)D社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化

34.專業(yè)技術(shù)人員相對(duì)于其他普通社會(huì)公眾來(lái)講，具有（）等顯著特征。A依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)B掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法C從事社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活某一領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)D涉及社會(huì)領(lǐng)域廣泛，層次不盡相同

35.19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)()，是馬克思主義誕生的自然科學(xué)基礎(chǔ)。A細(xì)胞學(xué)說(shuō)B相對(duì)論C能量守恒和轉(zhuǎn)化定律D生物進(jìn)化論

36.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)在說(shuō)法上不同，但指的()的經(jīng)濟(jì)。

A以創(chuàng)新為目的B都是一種以智力資源首要依托C不是自然資源為首要依托

D以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱

37.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心和根本性的推動(dòng)力量是（）。

A知識(shí)B科技C智力資源D創(chuàng)新能力

38.有了缺點(diǎn)以后，我們主要需要做到（）。

A承認(rèn)缺點(diǎn)

B勇于堅(jiān)持缺點(diǎn)C允許自身有缺點(diǎn)D堅(jiān)決克服缺點(diǎn)

39.專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)通過(guò)（）來(lái)開發(fā)智力潛能。A運(yùn)動(dòng)B學(xué)習(xí)C社會(huì)實(shí)踐D競(jìng)爭(zhēng)

40.西方心理學(xué)家對(duì)智力結(jié)構(gòu)問(wèn)題有過(guò)（）等幾種觀點(diǎn)。A單因素論B雙因素論C無(wú)因素論D群因素論41專業(yè)技術(shù)人員開發(fā)智力潛能，學(xué)習(xí)的方法和途徑主要有（）A向群眾學(xué)習(xí)B向書本學(xué)習(xí)C向不同類型的領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)D向國(guó)內(nèi)外管理專家學(xué)習(xí)

42.在大公司里，CEO的情緒或者態(tài)度都會(huì)感染和影響整個(gè)公司的情感氛圍。所以，情商能夠轉(zhuǎn)化為（）A利潤(rùn)B成本C收入D成長(zhǎng)性43.體力，包括（)等因素A體能強(qiáng)度B精力狀況C心理健康水平D年齡44當(dāng)某個(gè)人確認(rèn)（）是正確的，是真理，并去自覺(jué)維護(hù)它們，就確立了信念。

A某種思想B某種實(shí)踐C某種理論D某種事業(yè)45.信念是（）的有機(jī)統(tǒng)一。A認(rèn)識(shí)B情感C意志D行為46.創(chuàng)新思維發(fā)散性特征具體表現(xiàn)在（）方面A橫向比較B多維策略C多向觀察D全方面定位47.在思維創(chuàng)新過(guò)程的有關(guān)研究中，沃拉斯所提出的思維創(chuàng)新過(guò)程分為（）階段。A準(zhǔn)備期B醞釀期C豁朗期D驗(yàn)證期48.中央提出，“十一五”期間，必須把()作為關(guān)系全局的重大任務(wù)A經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整B經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變C生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整D生產(chǎn)力提升方式的轉(zhuǎn)變49.我國(guó)的企業(yè)是（）。A國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的基礎(chǔ)B國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的支柱C科學(xué)技術(shù)研究基地D技術(shù)創(chuàng)新的主體。50.目前對(duì)創(chuàng)造力的研究主要從（）三方面進(jìn)行研究。A創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu)B創(chuàng)造力的過(guò)程C創(chuàng)造力的產(chǎn)生D創(chuàng)造者個(gè)人52.專業(yè)技術(shù)人員是（)的必然結(jié)果A社會(huì)分工日益細(xì)化B社會(huì)生產(chǎn)擴(kuò)大化C高度理論化D高度專業(yè)化53.知識(shí)經(jīng)濟(jì)在資源上以（）為第一生產(chǎn)要素。A人力資源B智力資源C有形資產(chǎn)D無(wú)形資產(chǎn)54.知識(shí)經(jīng)濟(jì)在資源上以智力資源、無(wú)形資產(chǎn)為第一生產(chǎn)要素，即科學(xué)技術(shù)（）是第一要素。A存量B進(jìn)步C引進(jìn)D創(chuàng)新55.智力主要體現(xiàn)于人的（）環(huán)境活動(dòng)。A認(rèn)識(shí)B適應(yīng)C體驗(yàn)D改造56想要成為一名合格并且成功的領(lǐng)導(dǎo)者，必須（）。ABCD虛心傾聽(tīng)員工的建議57.信念和信仰是密切相關(guān)的，與信仰相比，信念主要表現(xiàn)為人們內(nèi)心深處的（）。A判斷標(biāo)準(zhǔn)B行為標(biāo)準(zhǔn)C行為動(dòng)機(jī)D思想動(dòng)機(jī)58.創(chuàng)新思維具有（）等基本特點(diǎn)。A開放性B開拓性C靈活性D獨(dú)特性59.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必需的資源形式有（）。A物質(zhì)資源B精神資源C組織資源D人力資源60.有創(chuàng)造力的人應(yīng)該是（）A自信的B有激情的C有開拓精神的D意志堅(jiān)韌的61一般來(lái)說(shuō)，（）都可能成為創(chuàng)新的來(lái)源。A意外的機(jī)遇B新知識(shí)的產(chǎn)生C現(xiàn)實(shí)生活中的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象D工作任務(wù)的需要62.在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，缺乏（）不僅會(huì)使我國(guó)經(jīng)濟(jì)和國(guó)家安全發(fā)展受到嚴(yán)重威脅，還會(huì)影響國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的提升，使我國(guó)在國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工中處于不利地位。A政治地位B核心技術(shù)C自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)D創(chuàng)新能力63.我國(guó)要提高自主創(chuàng)新能力，必須讓企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的（）。A決策主體B投入主體C生產(chǎn)主體D利益主體64.我們應(yīng)該堅(jiān)定信心共同努力，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力切實(shí)作為（），貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)方面。A國(guó)家戰(zhàn)略B產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略C地區(qū)戰(zhàn)略D企業(yè)戰(zhàn)略65.切實(shí)加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)，提高自主創(chuàng)新能力（）ABCD是推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)66.創(chuàng)造力是以（）為基礎(chǔ)，對(duì)客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)行重新組合。A智商B已知信息C知識(shí)D實(shí)踐67.在創(chuàng)造過(guò)程中提出研究的目的或產(chǎn)品時(shí)，都會(huì)發(fā)生（）這兩種思維的相互作用。A發(fā)散思維B聚集思C結(jié)合思維D輻合思維68.直覺(jué)是依賴于對(duì)研究課題的（）上，把問(wèn)題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息A認(rèn)識(shí)B感知C實(shí)踐D經(jīng)驗(yàn)69.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)運(yùn)用的（）A必備能力B生存技巧C知識(shí)理論財(cái)富D技術(shù)資產(chǎn)70.專業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。A

農(nóng)民階層B工人階級(jí)C無(wú)產(chǎn)階級(jí)D知識(shí)分子階層71.可以用來(lái)描述、評(píng)價(jià)人才開發(fā)工作的科學(xué)性可通過(guò)相互關(guān)聯(lián)的指標(biāo)有（）A理性B有效性C經(jīng)濟(jì)性D時(shí)效性72.對(duì)于智力結(jié)構(gòu)的研究，主要有（）。

A層次理論B因素理論C元素理論D結(jié)構(gòu)理論73.只有身體和心理都健康才算是具有了良好的體能，也即通常所指的“體魄健全”。原因主要是（）A精神和身體二者完全獨(dú)立存在B精神依附于身體之中C精神對(duì)形體強(qiáng)壯產(chǎn)生重要影響D身體健康完全影響心理健康74信念是一種動(dòng)力，信念需要（）。A支撐B韌性C迷信D勇氣75.專業(yè)技術(shù)人員可以通過(guò)（）的方式開發(fā)信念潛能。A建立起堅(jiān)定的信念B改變舊有信念

C敢于質(zhì)疑不盲從D善于學(xué)習(xí)多思考。76.創(chuàng)新思維的創(chuàng)新性包括（）兩層含義A獨(dú)創(chuàng)性B新穎性C內(nèi)涵性D形式性77.我們所說(shuō)的創(chuàng)造性思維的獨(dú)創(chuàng)性是指，在認(rèn)識(shí)某一新事物、解決某一新問(wèn)題時(shí)，前人、他人沒(méi)有為我們提供現(xiàn)成的（）。A成果B規(guī)律C方法D形象78.思維的超越性表現(xiàn)在（）等方面。A對(duì)有與無(wú)的超越上B對(duì)空間的超越上C對(duì)時(shí)間的超越和突破D對(duì)具體——具體事物、具體現(xiàn)象、具體物品等等超越上。79.對(duì)于當(dāng)前管理來(lái)說(shuō)，管理要素（）。A以知識(shí)為中心B以創(chuàng)新為中心C管理模式變?yōu)榉謾?quán)制的網(wǎng)格化方式D管理程序變?yōu)槟繕?biāo)管理80.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的（）為起點(diǎn)。A未知B已有知識(shí)C成果D理論81.思維的（）是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。A自主性B獨(dú)立性C批判性D準(zhǔn)確性82.自主創(chuàng)新有三個(gè)方面的含義，分別為（）。A原始創(chuàng)新B集成創(chuàng)新CD研究歷史理論再創(chuàng)新83.提高自主創(chuàng)新能力是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全黨全社會(huì)共同努力，從（）等方面形成鼓勵(lì)和支持自主創(chuàng)新的良好環(huán)境。A體制改革B機(jī)制完善C能力建設(shè)D財(cái)稅金融政策84.在創(chuàng)造性解決問(wèn)題的醞釀階段，由于問(wèn)題的性質(zhì)不同，思維方法也有不同，因此吉爾福特主張按問(wèn)題性質(zhì)分類，他認(rèn)為有三種維度的問(wèn)題分類，分別是（）。

A依據(jù)思維的產(chǎn)物分類BC依據(jù)問(wèn)題的內(nèi)容分類D依據(jù)思維的縝密程度分類85.第三次技術(shù)革命時(shí)代以（）的運(yùn)用為主A信息論B控制論C相對(duì)論D系統(tǒng)論86.《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》將“技術(shù)”解釋為人類()的過(guò)程中積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也包括其他操作方面的技巧A利用社會(huì)B利用自然C改造自然D改造社會(huì)87.企業(yè)員工與崗位相匹配，蘊(yùn)含的相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系有（）A每個(gè)崗位都有特定要求與相應(yīng)的報(bào)酬B員工想勝任某一崗位，就應(yīng)具備相應(yīng)的才能與動(dòng)力C工作報(bào)酬與個(gè)人動(dòng)力相匹配D工作時(shí)間由崗位分配者決定88.企業(yè)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制產(chǎn)生顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為（）。A形成工作經(jīng)驗(yàn)與工作方法的交流效應(yīng)BCD使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)89.智力結(jié)構(gòu)問(wèn)題研究過(guò)程中的種種觀點(diǎn)，基本上可以歸納為從()這三個(gè)角度來(lái)考慮。A智力活動(dòng)的內(nèi)容B智力活動(dòng)的基本過(guò)程C智力活動(dòng)的神經(jīng)過(guò)程特點(diǎn)或與此相聯(lián)系的智力品質(zhì)來(lái)D智力的產(chǎn)生和增長(zhǎng)過(guò)程90.專業(yè)技術(shù)人員的智力潛能開發(fā)主要可以（）AB在不斷學(xué)習(xí)中開發(fā)智力潛能C在實(shí)踐中豐富智力D91.理論上的才華永遠(yuǎn)不等于能力，才華只有體現(xiàn)在（）上才確有價(jià)值。A思維B調(diào)控C實(shí)踐D創(chuàng)新92.人的心理需要多方面的錘煉，主要是學(xué)會(huì)()。A積極地調(diào)整B正確地認(rèn)識(shí)C恰當(dāng)?shù)乜刂艱穩(wěn)定的發(fā)展93.典型的人類解決問(wèn)題的思維創(chuàng)新過(guò)程可以分為（）階段。A發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B分析問(wèn)題C提出假設(shè)D驗(yàn)證假設(shè)94.有創(chuàng)造性的人總是具有等特點(diǎn)AB展望未來(lái)C不只是著眼于現(xiàn)實(shí)，而是刻意發(fā)現(xiàn)各種可能95.從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，一個(gè)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（）。A比較寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)B一定深度的專業(yè)知識(shí)CD96.創(chuàng)造性解決問(wèn)題的過(guò)程階段分為（）A準(zhǔn)備階段B醞釀階段C明朗階段D驗(yàn)證階段97.靈感的特點(diǎn)和直覺(jué)一樣具有（）A突發(fā)性B偶然性C必然性D飛躍性98專業(yè)技術(shù)人員是社會(huì)分工日益細(xì)化和高度專業(yè)化的必然結(jié)果，是（）A工人階級(jí)的一部分B社會(huì)的主體CD先進(jìn)生產(chǎn)力的重要代表之一99.“二八法則”是馬克思主義的（）在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運(yùn)用。A唯物主義觀點(diǎn)B重點(diǎn)論C兩點(diǎn)論D生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系100.明知有缺點(diǎn)而不去下決心克服掉，最終會(huì)造成的損失主要有（）A失去理想B失去朋友C失去錢財(cái)D失去晉升和發(fā)展的機(jī)會(huì)101.情商的核心內(nèi)容包括()。A個(gè)人識(shí)別、表達(dá)自己的情緒B個(gè)人識(shí)別、表達(dá)他人的情緒C個(gè)人激勵(lì)自己的情緒能力D個(gè)人處理和他人關(guān)系中的情緒能力102.信念的特點(diǎn)包括（）A信念是一種動(dòng)力，并且有強(qiáng)弱之分B信念需要支撐C信念需要韌性作紐帶D信念需要勇氣作動(dòng)力103.比較的基礎(chǔ)是客觀事物之間存在著的（）A差異性B相似性C異化性D同一性104.在多學(xué)科研究中，大科學(xué)家對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)性認(rèn)識(shí)更加深入，能不斷克服（），將所掌握的知識(shí)進(jìn)行融合再選，為其學(xué)術(shù)思想的形成和科學(xué)思維的成熟打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。A主觀局限性B主觀單向性C客觀實(shí)在性D所處環(huán)境的對(duì)抗性105.一個(gè)人的創(chuàng)新能力，是指()的能力。A能產(chǎn)生符合某種目標(biāo)B促進(jìn)生產(chǎn)C新穎D具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值產(chǎn)物106.改革開放二十多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，但必須著力解決（）的問(wèn)題。A高速增長(zhǎng)主要依賴于資源的高投入和高消耗B重引進(jìn)、輕消化吸收和創(chuàng)新C不斷重復(fù)引進(jìn)國(guó)外技術(shù)D對(duì)國(guó)外技術(shù)的持續(xù)依賴107.科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程就是創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中建立新的（）。A科學(xué)范圍B科學(xué)成果C科學(xué)概念D科學(xué)理論

108.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的（）。

A工作知識(shí)B理論C操作技能及技巧D基本素養(yǎng)

109.我們要利用知識(shí)經(jīng)濟(jì)將逐步到來(lái)的契機(jī)發(fā)展自己，主要要做到（）。AB加大高科技人才培養(yǎng)力度C集中力量狠抓高科技產(chǎn)業(yè)化D千方百計(jì)地用知識(shí)帶動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出110.金字塔型的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)存在諸多弊端，主要包括（）。

A層次多，信息傳遞速度慢B封閉性弱，不能做到權(quán)力至上C易出現(xiàn)中層梗阻，使信息、財(cái)物流失多D機(jī)構(gòu)龐大，冗員多。111.缺點(diǎn)一般是指一個(gè)人在（）表現(xiàn)出來(lái)的不良現(xiàn)象。A

行為上B嗜好上C習(xí)慣上D智力上112.我國(guó)通過(guò)方方面面的教育，最終要讓學(xué)生們明白，人之所以為人，最根本的就是因?yàn)槿擞校ǎ?。A高智商B高潛能C創(chuàng)新思維D創(chuàng)新能力113.創(chuàng)新之所以“新”，主要原因有（）A順著原有知識(shí)的思路往前推進(jìn)一步B對(duì)原有的錯(cuò)誤知識(shí)進(jìn)行修正C開辟相對(duì)新的知識(shí)領(lǐng)域D發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特才智114.創(chuàng)新思維是()的思維方式A線性B多向C發(fā)散性D具體辯證115.提高創(chuàng)新能力需要克服的思想障礙包括（）。A唯書B

唯上C唯權(quán)D因循守舊

116.自主創(chuàng)新能力不僅在于能產(chǎn)生科研成果，更重要的是成果的（）A轉(zhuǎn)化B產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用

C市場(chǎng)開拓

D海外輸出117.在創(chuàng)造性解決問(wèn)題過(guò)程的明朗階段有助于捕捉直覺(jué)和靈感，其條件包括（）A利用原型啟發(fā)觀察其他事物，而發(fā)現(xiàn)新的解決問(wèn)題的途徑或方法BC擺脫思維定勢(shì)的影響D對(duì)研究的問(wèn)題和資料有強(qiáng)烈的探索愿望和濃厚的興趣118.從人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的歷史來(lái)看，專業(yè)技術(shù)人員歷來(lái)都是以其（）引領(lǐng)人類征服自然改造社會(huì)。A潛能B智慧C對(duì)社會(huì)規(guī)律的把握運(yùn)用D對(duì)自然規(guī)律的把握運(yùn)用119.潛能具備的三個(gè)特點(diǎn)包括（）。

A表面性B潛藏性C現(xiàn)實(shí)性

D可開發(fā)性

120.身體有缺陷的人成功的主要因素在于他們的（）。A努力奮斗和自信自強(qiáng)B從不自憐自卑C相信自己

D低估自己的潛能。121.專業(yè)技術(shù)人員開發(fā)智力潛能的重要性主要表現(xiàn)在（）A有助于提高工作效率B有助于減少矛盾，提高威望C有助于自身潛力開發(fā)挖掘D有助于創(chuàng)造財(cái)富122.信念是一種（）很強(qiáng)的心理品質(zhì)

A自覺(jué)性B綜合性C穩(wěn)定性D持久性

123.創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在（）方面

A創(chuàng)新思維是多種思維方式的綜合運(yùn)用B創(chuàng)新思維是多種思維方法的綜合運(yùn)用C創(chuàng)新思維是多種思維形態(tài)的綜合運(yùn)用D創(chuàng)新思維是對(duì)已有成果的綜合或是在已有成果的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的124.創(chuàng)新思維系統(tǒng)化是在概括的基礎(chǔ)上，在思想上把一類事物按不同的（）組成一定系統(tǒng)的思維過(guò)程。

A時(shí)間B空間C順序D層次125.人的實(shí)踐活動(dòng)就是人對(duì)（）的創(chuàng)造活動(dòng)。

A自然環(huán)境B人的生存環(huán)境C人的自身D社會(huì)環(huán)境126.知識(shí)經(jīng)濟(jì)是（）的經(jīng)濟(jì)。

A知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配、傳播和使用B以創(chuàng)造性人才為依托C以高科技產(chǎn)業(yè)和智力為支柱D以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)127.中央提出著力自主創(chuàng)新的方針，反映了（），具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

A我們黨對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的準(zhǔn)確把握B我們黨對(duì)科技發(fā)展趨勢(shì)和內(nèi)在規(guī)律的準(zhǔn)確把握C全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新要求D全面貫徹落實(shí)加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的新要求128.創(chuàng)造力是（）。A一種探索未知的創(chuàng)新能力B在豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上綜合認(rèn)識(shí)、情感、意志過(guò)程的各種特性和個(gè)性特征達(dá)到最高水平的表現(xiàn)C一種人的自發(fā)活動(dòng)D取決于人的智力水平的51.專業(yè)技術(shù)性工作或職業(yè)，一般社會(huì)普通公眾是可以從事或勝任的。錯(cuò)誤52.潛能理論強(qiáng)調(diào)：任何一個(gè)大腦健康的人與一個(gè)偉大科學(xué)家之間，并沒(méi)有不可逾越的鴻溝，他們的差別只是用腦程度與方式的不同，一旦消除了這種差別，兩者之間的鴻溝不但可以填平，甚至可以超越。正確53.“崗位匹配”機(jī)制使企業(yè)能夠形成一個(gè)充滿活力的系統(tǒng)。正確54.人才資源開發(fā)的關(guān)鍵在于人才管理資源的開發(fā)。正確55.成功總是伴隨那些有自我成功意識(shí)的人，失敗總是伴隨著那些在乎自我失敗意識(shí)的人。正確56.個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)往往與外部環(huán)境對(duì)他的態(tài)度和評(píng)價(jià)無(wú)關(guān)。錯(cuò)誤57.所有劣勢(shì)和挫折都會(huì)給人帶來(lái)沉重的心理壓力而導(dǎo)致自卑。錯(cuò)誤58.智力不能調(diào)節(jié)和控制人的情感和意志行為。錯(cuò)誤59.個(gè)人情緒的控制和表達(dá)不需要考慮到場(chǎng)景和環(huán)境。錯(cuò)誤60.信念是可以培養(yǎng)的，是不可以改變的。錯(cuò)誤61.對(duì)信念起支撐作用的意志與毅力是抽象的、看不見(jiàn)、感受不到的東西，錯(cuò)誤62.信念在程度上有強(qiáng)弱之分，如果信念不夠強(qiáng)烈人往往會(huì)失敗。正確63.思維屬于人的心理活動(dòng)范疇。正確64.思維它不能像感知那樣直接地反映現(xiàn)象，而是通過(guò)另一種方式間接地反映客觀事物，正確65.任何一個(gè)創(chuàng)新性思維的產(chǎn)生，就全人類的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐的發(fā)展史而言，具有其歷史的必然性正確66.滿足整個(gè)自然界的生存發(fā)展的需要，始終是人類從事一切社會(huì)活動(dòng)的原動(dòng)力。錯(cuò)誤67.馬列主義、毛澤東思想是真理，其基本原理是不能懷疑的。錯(cuò)誤68.知識(shí)對(duì)創(chuàng)新的作用，不僅僅在于知識(shí)的組織結(jié)構(gòu)，更重要的在于知識(shí)的數(shù)量錯(cuò)誤69.我國(guó)要逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向要素驅(qū)動(dòng)型增長(zhǎng)。錯(cuò)誤70.獨(dú)特性與新穎性都只有必須對(duì)社會(huì)具有適當(dāng)?shù)囊饬x才能發(fā)揮作用。錯(cuò)誤71.專業(yè)技術(shù)來(lái)自于人們征服自然和改造社會(huì)的過(guò)程，又直接反作用于征服自然和改造社會(huì)，是人類征服自然和改造社會(huì)的重要手段正確72.軍人是《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》中職業(yè)的一大類正確73.個(gè)體之間差異的存在有益于智能的互補(bǔ)增強(qiáng)。正確74.人類是通過(guò)進(jìn)行向自然界的索取活動(dòng)來(lái)滿足自己生存發(fā)展需要的。正確75.人會(huì)有什么樣的行為跟人的能力有關(guān),而是跟你的身心所處的狀態(tài)無(wú)關(guān)。錯(cuò)誤76.智力是思維力、想象力等基本要素或能力的簡(jiǎn)單總和。錯(cuò)誤77.智商更多地放映了個(gè)體的生物學(xué)特性，而情商更多地反映了個(gè)體的社會(huì)學(xué)特性。正確78.“在人的成功中樂(lè)觀的重要性”理論認(rèn)為，當(dāng)樂(lè)觀主義者失敗時(shí)，他們會(huì)將失敗歸結(jié)于某些他們可改變的事情而不是某些固定的、無(wú)法克服的弱點(diǎn)，因此他們會(huì)努力去克服困難，爭(zhēng)取成功。正確79.為了提升自我情商，個(gè)人所樹立的榜樣只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。錯(cuò)誤80.體能強(qiáng)度既是身體素質(zhì)的最基礎(chǔ)的部分，又是體力機(jī)能構(gòu)成的最基本的結(jié)構(gòu)形式。正確81.雖然有許多事情難以精確，但是有必要對(duì)一切事物進(jìn)行精確。錯(cuò)誤

82.創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)是通過(guò)科學(xué)研究、生產(chǎn)活動(dòng)和管理實(shí)踐，創(chuàng)造新的思想和成果并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。正確

83.創(chuàng)造性思維是人類思維的最高表現(xiàn)。正確84.創(chuàng)新素質(zhì)是創(chuàng)新人才的必備基礎(chǔ)，人的素質(zhì)的高低直接影響著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。正確

85.自然界是不會(huì)自然而然地滿足人類生存發(fā)展的需要，人類必須通過(guò)創(chuàng)造性活動(dòng)向自然界索取。正確

86.創(chuàng)造是某一部分人所獨(dú)有的秉性，是一些人所特有的潛能。錯(cuò)誤87.對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)踐是個(gè)人價(jià)值的最高體現(xiàn)，是人的最高層次的需要。錯(cuò)誤88.創(chuàng)新能力是個(gè)體的一種創(chuàng)造力，它不是孤立地存在于個(gè)體的心理活動(dòng)中，而是與每個(gè)人都具有的人格特征緊密相關(guān)。正確

89.黨的十六屆五中全會(huì)指出要建立以政府為主體、政策為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。錯(cuò)誤90.只要是掌握某項(xiàng)專業(yè)技術(shù)知識(shí)理論或操作技術(shù)手法的人，就能夠被稱得上為專業(yè)技術(shù)人員。錯(cuò)誤91.從層次或掌握專業(yè)技術(shù)的程度及社會(huì)認(rèn)可的不同來(lái)看，專業(yè)技術(shù)人員有高級(jí)的，中級(jí)的，有初級(jí)的層次之分。正確錯(cuò)誤92.一般來(lái)說(shuō)，實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)有形資產(chǎn)的比例大于無(wú)形資產(chǎn)。錯(cuò)誤93有效的知識(shí)開發(fā)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)與保障。正確錯(cuò)誤94.潛能可被界定為是儲(chǔ)存在每一個(gè)人身上的尚未被釋放出來(lái)的各類能量。正確95.將信念盡快付諸行動(dòng)才是關(guān)鍵，每一次的行動(dòng)必定會(huì)強(qiáng)化這個(gè)信念，使人能夠有更強(qiáng)的決心履行這個(gè)信念。錯(cuò)誤96.積極心態(tài)是一種有效的心理工具如果你認(rèn)為自己能夠發(fā)揮潛能，它就能使你產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，從而使你如愿以償。正確97.行為是心態(tài)的反應(yīng)心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。正確98.從現(xiàn)實(shí)意義上看，“不可能”的事情是普遍存在的，所以承認(rèn)“不可能”并不是個(gè)人示弱的表現(xiàn)。錯(cuò)誤99.人的缺點(diǎn)具有客觀存在的普遍性，所以人無(wú)需正視自身缺點(diǎn)。錯(cuò)誤100對(duì)于智力的結(jié)構(gòu)理論的研究已經(jīng)得出了最終結(jié)論即結(jié)構(gòu)理論。錯(cuò)誤101.一般而論，年齡狀況是對(duì)一個(gè)人體能的定量性的分析。正確102.人們的共同的信念是人們共同活動(dòng)的思想基礎(chǔ)。正確103.經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而科技的競(jìng)爭(zhēng)又體現(xiàn)在人才的競(jìng)爭(zhēng)。正確104.對(duì)于一個(gè)國(guó)家和單位來(lái)說(shuō)，只有具備創(chuàng)新能力的人力資源是不可復(fù)制的。正確105.對(duì)于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，任何一種教育都能奏效錯(cuò)誤106.因?yàn)閷I(yè)技術(shù)人員屬于職業(yè)的一種，所以它的的范疇小，涵蓋面局限。錯(cuò)誤107.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)在說(shuō)法上不同，但指的都是一種以智力資源，而不是自然資源為首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。正確108潛能可以被認(rèn)為是人類原本具備卻忘了使用的能力。正確109.開發(fā)潛能，主要是指開發(fā)蘊(yùn)含于人體的能量，這種能量主要體現(xiàn)為智能。錯(cuò)誤110.不是每個(gè)人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。錯(cuò)誤111從絕對(duì)意義上說(shuō)，沒(méi)有任何一個(gè)人的思維活動(dòng)可以完全脫離開前人、他人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的規(guī)律。正確112.思維具有“無(wú)中生有”、構(gòu)造出原來(lái)并不存在的東西的本領(lǐng)。正確113.創(chuàng)新性思維就是求異思維的運(yùn)用正確114.創(chuàng)新性思維從本質(zhì)上說(shuō)是一種辯證思維，并且也不單純地限于邏輯思維，還要依靠非邏輯思維。正確115.真正的創(chuàng)新素質(zhì)是學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的有機(jī)統(tǒng)一。正確116.21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世紀(jì)，尤其表現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的壟斷和反壟斷上。正確117.提高自主創(chuàng)新能力是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展的客觀要求。正確118.創(chuàng)造力與人的智力和個(gè)性之間的聯(lián)系很小。錯(cuò)誤119.不是所有的專業(yè)技術(shù)都需要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得正確120.專業(yè)技術(shù)人員不屬于工人階級(jí)的一部分。錯(cuò)誤121.進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期越來(lái)越長(zhǎng)。錯(cuò)誤122.“高科技”簡(jiǎn)言之就是傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)的簡(jiǎn)單創(chuàng)新。錯(cuò)誤123.對(duì)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)，知識(shí)仍是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“外生變量”錯(cuò)誤124企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子“質(zhì)”上的“清一色”的班子配備叫機(jī)構(gòu)性失調(diào)，亦稱“合成性”錯(cuò)誤。正確125約束和自制只會(huì)壓迫人、強(qiáng)制人，于克服自身缺點(diǎn)無(wú)益。錯(cuò)誤126.天才并非天生，但聰明才智是天生的。錯(cuò)誤127.競(jìng)爭(zhēng)是一種比賽，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)只會(huì)對(duì)人的發(fā)展起到消極作用。錯(cuò)誤128.形象是一個(gè)人展現(xiàn)于外的綜合特征的反映，最根本的則是來(lái)源于人的體力即身體素質(zhì)。正確129.若是想在人生中有一番成就，最有效的辦法就是把信念提升到強(qiáng)烈的地步。因?yàn)橹挥羞_(dá)到很強(qiáng)的程度才會(huì)促使我們拿出行動(dòng)。正確130.創(chuàng)新必須有所超越，超越才能導(dǎo)致創(chuàng)新。正確131.在解決問(wèn)題的思維創(chuàng)新過(guò)程中，推測(cè)是通過(guò)已知探測(cè)未知的必經(jīng)之路。正確132.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的都是一種以社會(huì)資源首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。錯(cuò)誤133.企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，也是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。正確134.人生是好是壞，不由命運(yùn)來(lái)決定，而是由心態(tài)來(lái)決定。正確135.行為和心態(tài)，人可以在短時(shí)間內(nèi)很難改變。正確136.自卑感就是個(gè)人把自己的能力、品質(zhì)評(píng)價(jià)偏低的一種消極的自我感知。正確137.智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨(dú)立的各種基本要素或能力組成。正確138.非智力因素，如興趣、需要、動(dòng)機(jī)、情緒、情感、意志、性格等，也會(huì)制約人的智慧行為。正確139.領(lǐng)導(dǎo)者的智力水平高低以及在實(shí)踐中開發(fā)的程度是企業(yè)盛衰的一個(gè)重要原因。正確140在當(dāng)今社會(huì)，人所掌握的知識(shí)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的進(jìn)步而大打折扣。正確141.雖然說(shuō)列寧、毛澤東等偉人的榜樣作用是無(wú)窮的，但他們的精神是我們不能效法的，他們的才能是不能被我們所學(xué)習(xí)的。錯(cuò)誤142.識(shí)別他人的情緒的能力意味著不僅要了解別人的情緒，也要接納別人的情緒，就是說(shuō)人要一定贊同別人的情緒。錯(cuò)誤143.人類的每一項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)論是有益的還是有害的，無(wú)一不是目的引出的正確144.任何一個(gè)創(chuàng)新性思維的產(chǎn)生，就全人類的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐的發(fā)展史而言，具有其歷史的必然性，只是在由哪個(gè)人來(lái)實(shí)現(xiàn)上有偶然性而已。正確145.創(chuàng)新思維的具體化則是把抽象出來(lái)的一般特點(diǎn)應(yīng)用到具體對(duì)象上的思維過(guò)程正確146.歷史上任何一個(gè)創(chuàng)新都源于實(shí)踐。創(chuàng)新是事物發(fā)展的必然要求。正確147.專業(yè)技術(shù)人員享有一般公民或社會(huì)公眾所難以享受的特定權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的特定義務(wù)。正確148.宗教職業(yè)者屬于專業(yè)技術(shù)人員的一種。正確149.情緒商與智商是對(duì)立存在的。錯(cuò)誤150.指望一個(gè)人能夠適應(yīng)各種各樣的環(huán)境，是十分不現(xiàn)實(shí)的。正確151.事實(shí)上，人的許多信念都是來(lái)自于盲從他人。正確152.人的實(shí)踐活動(dòng)就是人對(duì)其生存環(huán)境以及其自身的創(chuàng)造活動(dòng)。正確153.黨的十七大把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力提升到國(guó)家戰(zhàn)略的高度具有重大意義正確

154.民間專業(yè)技術(shù)人員雖然沒(méi)有政府或社會(huì)有關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)可，但客觀上是從事專業(yè)技術(shù)工作，符合專業(yè)技術(shù)人員的主要特征的正確155.“二八管理法則”運(yùn)用于企業(yè)，表現(xiàn)為主要抓好80%的多數(shù)員工的管理，再以80%的多數(shù)帶20%的骨干，以提高企業(yè)效率正確156.對(duì)于一個(gè)員工的激勵(lì)行為一定會(huì)起到正面的作用，有助于企業(yè)效率增長(zhǎng)。錯(cuò)誤157.人的智力活動(dòng)不包含不直接參與但制約著認(rèn)識(shí)過(guò)程的心理活動(dòng)，即非智力因素。錯(cuò)誤158.開發(fā)體力潛能，對(duì)于中老年人來(lái)說(shuō)沒(méi)有實(shí)際意義，是不必要的。錯(cuò)誤159行為主體智力技能與創(chuàng)新能力是源與流的關(guān)正確160創(chuàng)新的本質(zhì)可以用“有無(wú)相生”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。正確161.改造社會(huì)的活動(dòng)是人之為人而生存發(fā)展的根本前提。錯(cuò)誤162.人通過(guò)自身直覺(jué)所認(rèn)識(shí)到的是一個(gè)完整的推論過(guò)程。錯(cuò)誤163.具有某種缺陷的人在取得事業(yè)成功的道路上，和那些沒(méi)有缺陷的人是平等的，要付出同樣的努力去發(fā)掘自己的潛能。

正確164.智商的作用主要在于更好地認(rèn)識(shí)事物。正確165.領(lǐng)導(dǎo)者是指如何借助他人來(lái)高效地完成工作任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)力則是一種借助他人完成工作任務(wù)的藝術(shù)。正確166.從理論上講人的才華就等于人的能力。

錯(cuò)誤167.才華橫溢未必就是對(duì)一個(gè)人的最高褒獎(jiǎng)，關(guān)鍵是看它是“務(wù)虛”還是“務(wù)實(shí)”。

正確168.在創(chuàng)造性思維中，智力因素和非智力因素，都起著重要的作用。

正確169.智力不能對(duì)人的認(rèn)識(shí)起到調(diào)節(jié)作用。錯(cuò)誤170.創(chuàng)新的本質(zhì)可以用“有無(wú)相生”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。正確171.有創(chuàng)造性的人總是把世界上一切事物看作是一種流動(dòng)、一種運(yùn)動(dòng)、一種過(guò)程，而不是靜止不變的。正確172.創(chuàng)新意識(shí)是一種懷疑的意識(shí)，是一種不安于現(xiàn)狀的求精意識(shí)，是一種好奇心。正確173.創(chuàng)新的機(jī)會(huì)不可能來(lái)源于各種競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的不平靜的環(huán)境中。錯(cuò)誤31.專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法，并以其掌握的專門知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法從事某種專門性工作或職業(yè)，依照法律或合同、協(xié)議獲得（）的人。(多選)A相應(yīng)權(quán)利B相應(yīng)利益C相應(yīng)責(zé)任D相應(yīng)報(bào)酬38.相比IQ高的人，EQ高的人更具備一種（）的能力。(多選)A專業(yè)B綜合C平衡D辨別44.把自主創(chuàng)新明確作為國(guó)家戰(zhàn)略是（）。(多選)A我國(guó)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求B社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)C人民群眾的根本愿望D我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)的積累32.知識(shí)經(jīng)濟(jì)相對(duì)于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)而言是以（）等“軟件”為基礎(chǔ)的。(多選)A意識(shí)B知識(shí)C信息D智慧43.黨的十六屆五中全會(huì)指出，要大力提高（）等創(chuàng)新能力。(多選)A原始創(chuàng)新能力B集成創(chuàng)新能力C引進(jìn)消化吸收的再創(chuàng)新能力D照搬外國(guó)成功模式的創(chuàng)新能力科學(xué)研究人員是從事（）研究工作的人員。(多選)A藝術(shù)B技術(shù)C社會(huì)科學(xué)D自然科學(xué)31.隨著生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)和戰(zhàn)勝自然、社會(huì)能力的增強(qiáng)及追求物質(zhì)文化生活水平的提高，客觀上就需要有一批專門從事某種工作或職業(yè)的人員來(lái)推動(dòng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，滿足（）的需求。(多選)A社會(huì)生產(chǎn)B改造自然C改造社會(huì)D社會(huì)生活日益多樣化35.相對(duì)于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)而言，知識(shí)經(jīng)濟(jì)（）。(多選)A是以知識(shí)和信息等軟件為基礎(chǔ)、以科學(xué)管理與決策為保證、以高科技產(chǎn)業(yè)和智業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)B是以人的知識(shí)為主要生產(chǎn)要素的經(jīng)濟(jì)C是以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟(jì)D知識(shí)將不再是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“外生變量”38.綜合提高人才開發(fā)科學(xué)性的主要途徑包括（）。(多選)A在加強(qiáng)人才開發(fā)理論、對(duì)策研究的前提下，制定有效的開發(fā)戰(zhàn)略和開發(fā)規(guī)劃B建立科學(xué)、完善的人才開發(fā)機(jī)制、體系C協(xié)調(diào)、優(yōu)化人才開發(fā)的流動(dòng)、培養(yǎng)和使用環(huán)節(jié)的運(yùn)作D引導(dǎo)、促使人才個(gè)體的自我開發(fā)34.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基本內(nèi)涵是以知識(shí)(或智力)資源的（）為重要因素的經(jīng)濟(jì)時(shí)代。(多選)A占有B生產(chǎn)C使用D消費(fèi)知識(shí)是（）的必然選擇。(多選)A可持續(xù)發(fā)展B提高生產(chǎn)附加值C加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度人才開發(fā)38.心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的（）。(多選)A心境B姿勢(shì)C態(tài)度D行為37.從中國(guó)企業(yè)的實(shí)際來(lái)看，施展“二八法則”的效應(yīng)應(yīng)該做到（）。(多選)A管理者在潛能開發(fā)過(guò)程中造就員工總數(shù)20%左右的骨干并調(diào)動(dòng)這20%骨干的積極性B克服“個(gè)人說(shuō)了算”的“大一統(tǒng)”現(xiàn)象C管理者必須避免“滿巴掌”抓，避免陷入繁瑣事務(wù)D領(lǐng)導(dǎo)者必須使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成為真正的法人治理機(jī)構(gòu)。43.體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的()。(多選)A器官發(fā)育情況B系統(tǒng)發(fā)育情況C健康狀況D心理健康35.“二八法則”具體內(nèi)容上包括（）(多選)A二八管理法則B二八決策法則C二八融資法則D二八營(yíng)銷法則42.專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念，具體有（）三個(gè)環(huán)節(jié)。(多選)A確立一個(gè)信念B從案例中受到啟發(fā)C付諸行動(dòng)，身體力行D進(jìn)行自身反省37.心態(tài)分為（）兩種心態(tài)。(多選)A向上心態(tài)B向下心態(tài)C積極心態(tài)D消極心態(tài)39.世界衛(wèi)生組織給健康下的最新定義是：健康是一種（）的完全平衡狀態(tài)。(多選)A思想上B身體上C智力上D精神上38.體力，是一個(gè)人（）狀況的總稱。(多選)A體能B健康C神經(jīng)D精力33.按聯(lián)合國(guó)組織的分類，高科技主要包括（）。(多選)A信息科學(xué)技術(shù)B生命科學(xué)技術(shù)C海洋科學(xué)技術(shù)D有益于環(huán)境的高新技術(shù)和管理科學(xué)(軟科學(xué))技術(shù)48.創(chuàng)造性解決問(wèn)題的過(guò)程步驟分為（）。(多選)A提出問(wèn)題B分析問(wèn)題C形成假設(shè)D驗(yàn)證假設(shè)37.開發(fā)潛能，主要是指開發(fā)蘊(yùn)含于人體的能量，這種能量由（）構(gòu)成。(多選)A外在表現(xiàn)B內(nèi)在思維C體能D智能39.信念和信仰是密切相關(guān)的，與信念相比，信仰側(cè)重強(qiáng)調(diào)人們對(duì)某種理論、學(xué)說(shuō)的（）。(多選)A意識(shí)B思維C認(rèn)識(shí)D態(tài)度41.情商包括（）的能力。(多選)A正確地識(shí)別自己的情緒B正確地評(píng)價(jià)和表達(dá)自己的情緒C識(shí)別他人情緒D調(diào)節(jié)情緒42.恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒的能力包括（）這兩方面的含義。(多選)A能夠正確識(shí)別自己的情緒B能夠表達(dá)清楚自己的情緒C表達(dá)情緒的方法是否恰當(dāng)D表達(dá)情緒的時(shí)機(jī)是否正確43.一般思維創(chuàng)新過(guò)程中的分析與綜合，按客體情況分，可以分為三種情況（）(多選)A對(duì)物體實(shí)際操作時(shí)的分析與綜合B對(duì)物體的感性形象進(jìn)行的分析和綜合C對(duì)主體自身理性思維進(jìn)行分析和綜合D對(duì)語(yǔ)詞符號(hào)的分析和綜合67.在尋求新的增長(zhǎng)方式的努力中，知識(shí)與創(chuàng)新成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)第一資源。(判斷)正確錯(cuò)誤47.黨的十六屆五中全會(huì)指出，要建立以（）的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。(多選)A企業(yè)為主體B市場(chǎng)為導(dǎo)向C創(chuàng)新為目的D產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合36.智力不但使人從理性上認(rèn)識(shí)事物，而且還能調(diào)節(jié)和控制自己的（）。(多選)A潛能B情感C意志行為D情緒40.美國(guó)賓州大學(xué)的馬丁·塞里格曼教授經(jīng)過(guò)對(duì)改變舊有信念這一課題的研究后指出：有三種特別模式的信念會(huì)影響新信念的形成，包括（）(多選)A回天無(wú)力B無(wú)所不在C過(guò)分自責(zé)D喪失自我44.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)主要包括（）。(多選)A規(guī)模宏大B多樣化C發(fā)展速度特別快D質(zhì)量高和結(jié)構(gòu)變化快創(chuàng)新意識(shí)是一種（）。(多選)A自我的意識(shí)B懷疑的意識(shí)C不安于現(xiàn)狀的求精意識(shí)D好奇心50.對(duì)于一個(gè)城市而言，要想著力構(gòu)筑人才高地，努力營(yíng)造創(chuàng)新型人才脫穎而出的社會(huì)環(huán)境，就要緊緊抓住（）人才這三個(gè)重要環(huán)節(jié).(多選)A培養(yǎng)B吸引C用好D教育49.只有提高自主創(chuàng)新能力，才能夠（）。(多選)A不斷提高產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次B提高資源利用效率C提高企業(yè)及產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力D推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速健康發(fā)展41.思維是人的大腦神經(jīng)細(xì)胞的一種積極的工作，具有非常顯著的（）等特征。(多選)A間接性B概括性C目標(biāo)性D精確性和模糊性42.在智力的研究上，古希臘唯物主義思想家畢達(dá)哥拉斯提出腦為()的住所(多選)A智慧B心靈C理智D行為33.科學(xué)技術(shù)發(fā)展及其對(duì)20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的影響和作用的特點(diǎn)包括（）。(多選)A科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響越來(lái)越大，科技進(jìn)步因素日益重要B科學(xué)技術(shù)按幾何級(jí)數(shù)的發(fā)展趨勢(shì)推動(dòng)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展C科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期變短D科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合更為緊密45.創(chuàng)新是()的靈魂(多選)A民族自立B知識(shí)經(jīng)濟(jì)C民族發(fā)展D民族進(jìn)步50.每一個(gè)人對(duì)問(wèn)題的提出會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的類型，一般采用的認(rèn)識(shí)類型有二種（）.(多選)A反省型B熟思型C內(nèi)涵型D沖動(dòng)型34.科學(xué)技術(shù)的（）將是未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿鸵劳小?多選)A存量B進(jìn)步C引進(jìn)D創(chuàng)新38.智力是人的心理活動(dòng)中最一般的綜合能力，主要表現(xiàn)在（）。(多選)A智力不完全局限于認(rèn)識(shí)過(guò)程，它使人能從理性上認(rèn)識(shí)事物，能調(diào)節(jié)控制自身的情感和意志行為B智力具有具有發(fā)展的潛在可能性C智力與認(rèn)識(shí)過(guò)程有極其密切的聯(lián)系D智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨(dú)立的各種基本要素或能力組成48.黨的十六屆五中全會(huì)指出，要深入實(shí)施().(多選)A科教興國(guó)戰(zhàn)略B自主創(chuàng)新戰(zhàn)略C人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略D可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略38.自卑是一種消極的（），即個(gè)人認(rèn)為自己在某些方面不如他人而產(chǎn)生的消極情感。(多選)A自我評(píng)價(jià)B自我認(rèn)知C自我肯定D自我意識(shí)35.從資源來(lái)看,經(jīng)濟(jì)可以分為()(多選)A勞力經(jīng)濟(jì)B資源經(jīng)濟(jì)C貿(mào)易經(jīng)濟(jì)D智力經(jīng)濟(jì)49.法國(guó)物理學(xué)家德?布洛伊寫道：“人類科學(xué)就其原理與方法而言，實(shí)質(zhì)上都是合理的；它僅僅憑借智力的突然飛躍就能出現(xiàn)最出色的成果?！边@里所說(shuō)的飛躍，是指（）(多選)A人自身潛能的飛躍B思維本身運(yùn)動(dòng)中的飛躍C由思維的經(jīng)驗(yàn)水平向理論原理水平的飛躍D由理論原理水平向思維的經(jīng)驗(yàn)水平的飛躍“專業(yè)技術(shù)人員”這一特殊的社會(huì)群體的出現(xiàn)是人類社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)和社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。正確錯(cuò)誤52.知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的任何問(wèn)題都可最終歸結(jié)為人才問(wèn)題。正確錯(cuò)誤54.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展是一個(gè)“知識(shí)經(jīng)濟(jì)化”的單向過(guò)程.(判斷)正確錯(cuò)誤54.從企業(yè)管理機(jī)制角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)員工長(zhǎng)期固定在一個(gè)崗位上更有助于企業(yè)的生產(chǎn)效率提高。(判斷)正確錯(cuò)誤55.潛能是蘊(yùn)含在一個(gè)心智健全的社會(huì)人的智能“倉(cāng)庫(kù)”中的還沒(méi)有被開發(fā)出來(lái)的智慧總和。(判斷)正確錯(cuò)誤金字塔型的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)不適用于適合于嚴(yán)格控制、嚴(yán)格管理的部門。錯(cuò)誤59.對(duì)于情商高的人，一般他的情緒狀態(tài)也會(huì)很容易的影響他的決策、判斷。正確錯(cuò)誤56.對(duì)于一個(gè)員工的激勵(lì)行為一定會(huì)起到正面的作用，有助于企業(yè)效率增長(zhǎng)。正確錯(cuò)誤65.信念的確立不存在階級(jí)意識(shí)。(判斷)正確錯(cuò)誤67.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的已有知識(shí)和成果為起點(diǎn)。(判斷)正確錯(cuò)誤70.因?yàn)闀械膬?nèi)容是權(quán)威的思想?yún)R集，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以完全吸收接納和認(rèn)可。(判斷)正確錯(cuò)誤52.專業(yè)技術(shù)人員不屬于我國(guó)職業(yè)分類中的一種類別。(判斷)正確錯(cuò)誤54.從事人才開發(fā)工作的人員的素質(zhì)的高低不影響人才管理資源的開發(fā)水平。錯(cuò)誤55.將信念盡快付諸行動(dòng)才是關(guān)鍵，每一次的行動(dòng)必定會(huì)強(qiáng)化這個(gè)信念，使人能夠有更強(qiáng)的決心履行這個(gè)信念。(判斷)正確錯(cuò)誤59.智力的結(jié)構(gòu)理論在經(jīng)歷因素理論階段和結(jié)構(gòu)理論階段后，已經(jīng)成熟并完善。錯(cuò)誤61.不是每個(gè)人都有可能成為一個(gè)高情商的人。(判斷)正確錯(cuò)誤62.體能強(qiáng)度是一個(gè)人產(chǎn)生其他各方面能力的動(dòng)力源泉。(判斷)正確錯(cuò)誤63.一個(gè)人只是身強(qiáng)力壯，沒(méi)有器質(zhì)性疾病，還不算完全健康。(判斷)正確錯(cuò)誤64.抽象是在思想上把各種對(duì)象與現(xiàn)象之間的本質(zhì)的屬性抽取出來(lái)的思維過(guò)程。正確錯(cuò)誤69.具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才不屬于常人范疇，他們所具有的創(chuàng)新素質(zhì)或特征是非普遍存在的。(判斷)正確錯(cuò)誤63.分析是在思想上確定對(duì)象之間的異同的思維過(guò)程。(判斷)正確錯(cuò)誤55.理論上說(shuō)，天下沒(méi)有不產(chǎn)生自卑感的人，只是表現(xiàn)的方式和程度不同而已。正確錯(cuò)誤62.思維既是人們認(rèn)識(shí)世界能力之一，也是人們改造世界的能力之一。(判斷)正確錯(cuò)誤70.智力高者不一定具有高創(chuàng)造力，創(chuàng)造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。(判斷)正確錯(cuò)誤52.行為是心態(tài)的反應(yīng),心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。(判斷)正確錯(cuò)誤54.離開了人才這一知識(shí)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵性要素，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)是不可能的。(判斷)正確錯(cuò)誤55.我們可以用積極心態(tài)看事情，也可以用消極心態(tài)。積極的心態(tài)和消極的心態(tài)都能夠激發(fā)潛能。(判斷)正確錯(cuò)誤59.即凡是生活在地球上的人，都存在著缺點(diǎn)，十全十美的人是根本沒(méi)有的。(判斷)正確錯(cuò)誤58.人際交往情商也被稱為IQ。(判斷)正確錯(cuò)誤63.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人能起到激勵(lì)的作用，也能產(chǎn)生可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的壓力。(判斷)正確錯(cuò)誤62.人要堅(jiān)持不斷改善，所謂改善，就是大踏步的對(duì)自身有所改進(jìn)。(判斷)正確錯(cuò)誤64.開發(fā)體力潛能，對(duì)于中老年人來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有實(shí)際意義，所以是不必要的。(判斷)正確錯(cuò)誤65.在社會(huì)生活中，各人總是根據(jù)自己的信仰，站在不同的立場(chǎng)上去判斷是非。(判斷)正確錯(cuò)誤64.創(chuàng)新是人類活動(dòng)的本質(zhì)要求.(判斷)正確錯(cuò)誤68.在人類的歷史上，脫離任何已有成果的完全創(chuàng)新是不存在的，任何創(chuàng)新性思維都是以前人已有的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的成果為基礎(chǔ)或前提的(判斷)正確錯(cuò)誤51.專業(yè)技術(shù)包括依照法律已取得知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專業(yè)技術(shù)和未依照法律取得知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專業(yè)技術(shù)。(判斷)正確錯(cuò)誤52.掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法不能看做是專業(yè)技術(shù)人員區(qū)別于其他普通社會(huì)公眾的顯著標(biāo)志(判斷)正確錯(cuò)誤56.“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生封閉性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。(判斷)正確錯(cuò)誤57.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的情況下，國(guó)際上一些發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)已由扁平化向高聳型趨向發(fā)展。(判斷)正確錯(cuò)誤58.積極的心態(tài)激發(fā)潛能，消極的心態(tài)抑制潛能。(判斷)正確錯(cuò)誤59.積極心態(tài)是一種有效的心理工具,如果你認(rèn)為自己能夠發(fā)揮潛能，它就能使你產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，從而使你如愿以償。(判斷)正確錯(cuò)誤60.對(duì)于具體的人來(lái)講，自卑感的形成是無(wú)條件的。(判斷)正確錯(cuò)誤63.智力水平高的人往往能以較小的代價(jià)，去獲得較大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。(判斷)正確錯(cuò)誤64.素質(zhì)僅僅是生理基礎(chǔ)，智力的發(fā)展決定于參加社會(huì)實(shí)踐。(判斷)正確錯(cuò)誤66.智商與遺傳因素的關(guān)系遠(yuǎn)大于社會(huì)環(huán)境因素。(判斷)正確錯(cuò)誤67.信念不是后天的，而是先天的。(判斷)正確錯(cuò)誤67.只要有了創(chuàng)新意識(shí)，就一定能夠創(chuàng)新。(判斷)正確錯(cuò)誤53.人才被激勵(lì)的時(shí)期不同，其效價(jià)也有很大的區(qū)別。(判斷)正確錯(cuò)誤52.相對(duì)于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)而言,知識(shí)經(jīng)濟(jì)將徹底改變和超越過(guò)去那種以“硬件”的數(shù)量、規(guī)模及資源、資本的總量或增量決定的發(fā)展模式。(判斷)正確錯(cuò)誤58.形與神必須互相依存，保形才能養(yǎng)神，養(yǎng)神即可固形，這兩者具有辯證關(guān)系。(判斷)正確錯(cuò)誤59.信念是一種動(dòng)力，沒(méi)有強(qiáng)弱之分。(判斷)正確錯(cuò)誤61.只有在正確認(rèn)識(shí)自己的前提下才能建立起創(chuàng)造性思維理念，并進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)新的行為。(判斷)正確錯(cuò)誤65.知識(shí)與創(chuàng)新能力不存在線性關(guān)系，所以對(duì)知識(shí)掌握的程度不決定創(chuàng)新的水平。(判斷)正確錯(cuò)誤70.個(gè)人產(chǎn)品的獨(dú)特性、新穎性都是屬于有創(chuàng)造性的。錯(cuò)誤60.智力的含義在經(jīng)過(guò)不同學(xué)派的研究后已經(jīng)被確定且統(tǒng)一。錯(cuò)誤60.從理論上講人的才華就等于人的能力。錯(cuò)誤51.有缺陷的人雖然可以取得卓越的成就，達(dá)到追求的目標(biāo)，但是他們的缺陷依然存在并沒(méi)有被克服。錯(cuò)誤10.初級(jí)的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級(jí)的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。(填空)3.20世紀(jì)自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn)：愛(ài)因斯坦相對(duì)論；原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué)：電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學(xué)。(填空)4.科技進(jìn)步日漸成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)已成為以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、以主科技為先導(dǎo)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。(填空)28.黨的十六屆五中全會(huì)把增強(qiáng)()作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié).(單選)A生產(chǎn)力B理論學(xué)習(xí)能力C自主研發(fā)能力D自主創(chuàng)新能力30.（）是闡明智力與創(chuàng)造力二者之間的關(guān)系的理論，這種理論說(shuō)明一個(gè)人所具有的創(chuàng)造力至少比智力的平均數(shù)要高一些。(單選)A智力理論B創(chuàng)造力理論C極限理論D閾限理論28.()是以已知信息或知識(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)行重新組合.(單選)A想象力B生產(chǎn)力C創(chuàng)造力D思維能力17.憤怒的、破壞性的表達(dá)方式常常表現(xiàn)出了一個(gè)人把他的情緒轉(zhuǎn)化為身體行為的需要，這些行為一般會(huì)發(fā)生在（）的人群當(dāng)中。(單選)A思想極端B行為極端C低敏感度D高度敏感21.世界觀、歷史觀、人生觀、道德觀等都屬于人的（）。(單選)A基本信念B衍生信念C內(nèi)在信念D外在信念22.（）是個(gè)體內(nèi)部的智慧能量，它可以轉(zhuǎn)化為外顯的智慧行為，是能夠被觀察到的個(gè)體的行為活動(dòng)。(單選)A智慧潛能B智力C智慧資源D思維23.意志與毅力通過(guò)人的（）體現(xiàn)出來(lái)，并貫徹活動(dòng)過(guò)程的始終。(單選)A意識(shí)B潛力C行為D活動(dòng)14.（）是馬克思主義的重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運(yùn)用。(單選)A崗位匹配法則B動(dòng)態(tài)管理法則C時(shí)效激勵(lì)法則D二八法則15.深感自己處處不如別人，有（）自卑感的人的座右銘“謹(jǐn)小慎微”(單選)A咄咄逼人型B否認(rèn)現(xiàn)實(shí)型C隨波逐流型D孤僻怯懦型12.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的都是一種以（）首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。(單選)A自然資源B社會(huì)資源C人際資源D智力資源16.人才資源開發(fā)的關(guān)鍵在于人才（）資源的開發(fā).(單選)A審核B管理C教育D評(píng)估（）的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。(單選)A二八法則B激勵(lì)機(jī)制C“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制D“互相增補(bǔ)”機(jī)制20.人才只有顯現(xiàn)其（），才能算作有用。(單選)A領(lǐng)導(dǎo)才能B創(chuàng)新水平C應(yīng)用價(jià)值D高智商15.有效的（）是我國(guó)經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)與保障。(單選)A知識(shí)開發(fā)B人才開發(fā)C潛能開發(fā)D創(chuàng)新開發(fā)21.體力是一種（），具有無(wú)限的潛能，既要張弛有效地使用，又要積極開發(fā)。(單選)A潛力B本能C資源D消耗品24.思維的()是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。(單選)A獨(dú)立性和批判性B目標(biāo)性C概括性D邏輯性28.現(xiàn)代大量研究證明，創(chuàng)造力并非天賦神授，人的大腦具有功能（），每個(gè)人都有創(chuàng)造潛能。(單選)A缺乏性B冗余性C選擇性D超剩余性14.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的情況下，國(guó)際上一些發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)已()發(fā)展。(單選)A由高聳型趨向扁平化B由扁平化趨向高聳型C由封閉性趨向開放性D由開放性趨向封閉性現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入創(chuàng)新時(shí)代，當(dāng)前的管理要素以（）為中心。(單選)A科學(xué)B技術(shù)C知識(shí)D理論11.在未來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以（）為先導(dǎo)。(單選)A高科技B工業(yè)技術(shù)C信息技術(shù)D第三產(chǎn)業(yè)14.為了有效地開發(fā)人的潛能，必須進(jìn)行合理的組織配置。配置過(guò)程要根據(jù)“互相增補(bǔ)”機(jī)制的要求，注意個(gè)體之間多方面素質(zhì)的（）。(單選)A相似點(diǎn)B差異C培養(yǎng)D開發(fā)19.超越，是指自我超越，就是一種勵(lì)志的（）。(單選)A自我談話B自我意識(shí)C自我評(píng)價(jià)D自我改造20.智商主要反映的是人的（）的能力。(單選)A感性B理性C感情D思維21.智商的作用主要在于更好地().(單選)A控制情緒B認(rèn)識(shí)自我C認(rèn)識(shí)事物D改造事物29.（）是一種以知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配、傳播和使用，以創(chuàng)造性人才為依托，以高科技產(chǎn)業(yè)和智力為支柱的經(jīng)濟(jì)。(單選)A科技經(jīng)濟(jì)B創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)C知識(shí)經(jīng)濟(jì)D信息經(jīng)濟(jì)28.美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特所著（）一書，是第一部研究創(chuàng)新理論的專著(單選)A《政治發(fā)展理論》B《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》C《社會(huì)發(fā)展理論》D《生產(chǎn)力發(fā)展理論》27.1912年，美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特首次提出創(chuàng)新的概念，指出：“創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，在（）中引入新的思想、方法以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素新的組合?！?單選)A實(shí)踐活動(dòng)B生產(chǎn)活動(dòng)C經(jīng)濟(jì)活動(dòng)D社會(huì)活動(dòng)28.滿足（）的需要，始終是人類從事一切社會(huì)活動(dòng)的原動(dòng)力。(單選)A自然可持續(xù)發(fā)展B社會(huì)可持續(xù)發(fā)展C自身生存發(fā)展D人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)24.創(chuàng)新性思維的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)對(duì)（）進(jìn)行超越的問(wèn)題(單選)A能力B思維C行為D限制25.思維作為人類認(rèn)識(shí)世界的（）形式，則具有一種排斥非理性的因素的內(nèi)在稟賦。(單選)A感性B理性C感情D理智19.人的聰明才智只能在（）中產(chǎn)生與發(fā)展。(單選)A認(rèn)識(shí)社會(huì)B社會(huì)勞動(dòng)C社會(huì)實(shí)踐D社會(huì)改造13.“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生（）的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。(單選)A循環(huán)性B封閉性C線性D開放性14.（）就是個(gè)人把自己的能力、品質(zhì)評(píng)價(jià)偏低的一種消極的自我感知。(單選)A消極形態(tài)B自卑感C自負(fù)心理D缺陷25.人沒(méi)有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，便不能運(yùn)用（）獲得“