教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)(2017年最新版)(二)-136

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)(2017年最新版)(二)1、單選題

下列哪種需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感？_____

A:生理需要

B:愛(ài)與歸屬需要

C:自我實(shí)現(xiàn)需要

D:尊重需要

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

2、判斷題

《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》中規(guī)定：考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。

3、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。

參考答案:

參考解析：（1）教學(xué)任務(wù)；

（2）教學(xué)內(nèi)容；

（3）學(xué)生年齡特征。

教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用除受教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生年齡特征的影響外，還受教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境、教師特點(diǎn)等因素的制約。

4、簡(jiǎn)答題

普雷馬克原理

參考答案:

參考解析：普雷馬克原理，也叫祖母原則，指用高頻的活動(dòng)作為低頻活動(dòng)的有效強(qiáng)化物。

5、填空題

保持的是反映客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的定義、公式、定理的記憶是____。

參考答案:邏輯記憶

本題解釋:

參考解析：邏輯記憶

6、判斷題

普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展，出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)教育普通化的趨勢(shì)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：略。

7、填空題

學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)___，取決于學(xué)生發(fā)展的需要、環(huán)境的影響以及個(gè)體與環(huán)境的相互作用，從根本上說(shuō)，通過(guò)個(gè)體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)。

參考答案:現(xiàn)實(shí)性

本題解釋:

參考解析：現(xiàn)實(shí)性

8、填空題

____通過(guò)對(duì)學(xué)前兒童心理和教育的長(zhǎng)期研究，提出了適合學(xué)前兒童發(fā)展的課程組織法，即“整個(gè)教學(xué)法”。

參考答案:陳鶴琴

本題解釋:

參考解析：陳鶴琴

9、單選題

個(gè)人在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的系統(tǒng)的、獨(dú)特的反應(yīng)方式是_____。

A:氣質(zhì)

B:性格

C:人格

D:智力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：人格是個(gè)人在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的系統(tǒng)的獨(dú)特的反應(yīng)方式。

10、單選題

關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因，“白板說(shuō)”觀點(diǎn)屬于_____。

A:內(nèi)發(fā)論

B:外鑠論

C:多因素相互作用

D:平衡論

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：“白板說(shuō)”是由英國(guó)哲學(xué)家洛克所提出來(lái)的，他認(rèn)為人的心靈猶如一塊白板，它本身沒(méi)有內(nèi)容，可以讓人涂抹，外部的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r，該觀點(diǎn)是典型的外鑠論。

11、單選題

美國(guó)心理學(xué)家賈德提出的學(xué)習(xí)迀移理論稱(chēng)為_(kāi)____。

A:認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)

B:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

C:經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)

D:相同要素說(shuō)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)又叫概括化理論(概括說(shuō))，是美國(guó)心理學(xué)家賈德提出的學(xué)習(xí)迀移理論。

12、單選題

人的發(fā)展是指人的_____的發(fā)展。

A:身體和心理

B:智力

C:個(gè)性

D:社會(huì)性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

13、判斷題

注意的品質(zhì)有注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意分配和注意轉(zhuǎn)移?！把塾^六路，耳聽(tīng)八方”“一目十行”等說(shuō)法體現(xiàn)了注意的穩(wěn)定性。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N解析：“眼觀六路”“耳聽(tīng)八方”“一目十行”等說(shuō)法體現(xiàn)了注意的廣度。

14、單選題

弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為三個(gè)層次，即本我、自我、超我。其中本我遵循_____原則；自我遵循_____原則；超我遵循_____原則。

A:快樂(lè)、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)

B:快樂(lè)、社會(huì)、道德

C:快樂(lè)、現(xiàn)實(shí)、道德

D:道德、現(xiàn)實(shí)、快樂(lè)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：弗洛伊德認(rèn)為完整的人格結(jié)構(gòu)由三大部分組成，即本我、自我和超我。本我遵循“快樂(lè)原則”，它完全不懂什么是價(jià)值，什么是善惡和什么是道德，只知道為了滿(mǎn)足自己的需要不惜付出一切代價(jià)；自我是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的我，它是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)和環(huán)境的接觸發(fā)展起來(lái)的，是意識(shí)結(jié)構(gòu)的部分，自我是本我和外界環(huán)境的調(diào)節(jié)者，它奉行現(xiàn)實(shí)原則；它既要滿(mǎn)足本我的需要，又要制止違反社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則和法律的行為。超我，是道德化了的我，它由道德理想和良心構(gòu)成，是人格結(jié)構(gòu)中專(zhuān)管道德的司法部門(mén)，是一切道德限制的代表，是人類(lèi)生活較高尚行動(dòng)的動(dòng)力，它遵循道德原則。故選C。

15、單選題

近年來(lái)，部分城市建立了“嬰兒安全島”，這主要是為了維護(hù)兒童_____。

A:生存的權(quán)利

B:受教育的權(quán)利

C:受尊重的權(quán)利

D:安全的權(quán)利

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：嬰兒安全島是兒童福利機(jī)構(gòu)保護(hù)棄嬰生存權(quán)利的一次嘗試與探索。建立“嬰兒安全島”的目的是為防止棄嬰在野外受到不良環(huán)境侵害、延長(zhǎng)嬰兒存活期，作為棄嬰接收設(shè)施和臨時(shí)庇護(hù)場(chǎng)所。故本題選A。

16、填空題

布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為_(kāi)___、____和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域。

參考答案:認(rèn)知情感

本題解釋:

參考解析：認(rèn)知情感

17、單選題

課外活動(dòng)的主體部分是_____。

A:科技活動(dòng)

B:學(xué)科活動(dòng)

C:體育活動(dòng)

D:社會(huì)活動(dòng)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：學(xué)科活動(dòng)是一種學(xué)科性的課外學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，一般按學(xué)科分別組織活動(dòng)。這類(lèi)活動(dòng)是學(xué)校課外活動(dòng)的主體部分。

18、單選題

幼兒想象的典型形式是_____。

A:隨意想象

B:再造想象

C:不隨意想象

D:相似想象

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：有意想象在幼兒期開(kāi)始萌芽，無(wú)意想象（又稱(chēng)不隨意想象）是幼兒想象的典型形式。

19、多選題

皮膚覺(jué)主要包括_____。

A:觸覺(jué)

B:壓覺(jué)

C:溫度覺(jué)

D:痛覺(jué)

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：皮膚覺(jué)是對(duì)于物質(zhì)接觸皮膚的情況及溫度的感覺(jué)，主要包括觸覺(jué)、壓覺(jué)、溫度覺(jué)和痛覺(jué)等。

20、單選題

教育研究首先必須遵守的原則是_____。

A:倫理原則

B:匿名原則

C:保密原則

D:自愿原則

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育研究的原則有客觀性原則、創(chuàng)新性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、定性與定量相結(jié)合原則、倫理原則。

21、單選題

根據(jù)國(guó)內(nèi)外的研究與實(shí)踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個(gè)等級(jí)，其中不包括_____。

A:一般常態(tài)心理

B:人格障礙心理

C:輕度失調(diào)心理

D:嚴(yán)重病態(tài)心理

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：人的心理健康水平大致可劃分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理和嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。

22、單選題

一般而言，教育強(qiáng)制措施主要是采用_____等行政處分，或由司法機(jī)關(guān)做出裁判。

A:警告、記過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除

B:警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、降級(jí)、開(kāi)除

C:警告、記過(guò)、降級(jí)、停薪留職、開(kāi)除

D:通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、降級(jí)、開(kāi)除

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

23、簡(jiǎn)答題

{##}過(guò)程始終貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)與教學(xué)的過(guò)程中。

參考答案:

本題解釋:

參考解析：

評(píng)價(jià)和反思

24、簡(jiǎn)答題

為什么在德育過(guò)程中既要尊重學(xué)生又要嚴(yán)格要求學(xué)生？

參考答案:

（1）嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則是指施行德育要把學(xué)生的思想與行為的嚴(yán)格要求與對(duì)他們個(gè)人的尊重和依賴(lài)結(jié)合起來(lái)，使教育者對(duì)學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德

（2）尊重學(xué)生才能真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，積級(jí)性，增強(qiáng)德育效果

（3）為了取得好的教育效果，還要提出正確的、簡(jiǎn)明的、嚴(yán)格的和有計(jì)劃的要求。

25、多選題

社會(huì)本位的價(jià)值取向理論代表人物有_____。

A:孔德

B:盧梭

C:納托普

D:凱興斯泰納

E:涂爾干

參考答案:ACDE

本題解釋:

【答案】ACDE

26、填空題

教學(xué)策略的類(lèi)型可分為內(nèi)容型、____、方法型和綜合型四種。

參考答案:形式型

本題解釋:

參考解析：形式型

27、判斷題

根據(jù)《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》中的規(guī)定，要重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等項(xiàng)課程的開(kāi)設(shè)，但不納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)之中。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定，高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等項(xiàng)課程的開(kāi)設(shè)，并納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)之中。

28、單選題

一般認(rèn)為．，態(tài)度與品德形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段：依從、認(rèn)同和_____。

A:外化

B:內(nèi)化

C:行為

D:從眾

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：一般認(rèn)為，態(tài)度與品德形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段：依從、認(rèn)同和內(nèi)化。內(nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。所以本題選B。

29、單選題

學(xué)前教育評(píng)價(jià)的種類(lèi)很多，按照評(píng)價(jià)主體可分為_(kāi)____

A:相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)

B:分析評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)

C:自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)

D:診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：根據(jù)評(píng)價(jià)主體的不同，可以將課程評(píng)價(jià)劃分為內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)。內(nèi)部評(píng)價(jià)又稱(chēng)自我評(píng)價(jià)，外部評(píng)價(jià)又稱(chēng)他人評(píng)價(jià)。

【命題立意】考查學(xué)前教育評(píng)價(jià)的分類(lèi)。

【錯(cuò)因分析】對(duì)學(xué)前教育的不同分類(lèi)混淆。

30、單選題

采用座右銘激勵(lì)學(xué)生屬于_____。

A:自我教育法

B:標(biāo)準(zhǔn)示范法

C:實(shí)際鍛煉法

D:情感陶冶法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：自我教育包括學(xué)習(xí)、立志、座右銘、自我評(píng)價(jià)、慎獨(dú)等多種形式。故此題選A。

31、單選題

_____是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)，它是實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)的歸宿。它貫穿于教育活動(dòng)的全過(guò)程，對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義：

A:教育原則

B:教育目標(biāo)

C:教育目的

D:教育理念

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查的是教育目的的定義。

32、多選題

雖然不同的學(xué)習(xí)者的練習(xí)曲線存在差異，但也有其共同點(diǎn)，表現(xiàn)在_____。

A:開(kāi)始進(jìn)步快

B:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期

C:后期進(jìn)步較慢

D:總趨勢(shì)是進(jìn)步的

E:中間有一個(gè)高原期

參考答案:ABCDE

本題解釋:

參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：

ABCDE【解析】雖然不同的學(xué)習(xí)者的練習(xí)曲線存在差異，但也有其共同點(diǎn)，表現(xiàn)在：第一，開(kāi)始進(jìn)步快；第二，中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期；第三，后期進(jìn)步較慢；第四，總趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步。故選ABCDE。

33、單選題

普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是_____。

A:做人教育

B:職業(yè)教育

C:基礎(chǔ)教育

D:專(zhuān)業(yè)教育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是基礎(chǔ)教育。當(dāng)前，普通中小學(xué)主要應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。

34、簡(jiǎn)答題

論述布魯納的認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的學(xué)習(xí)觀。

參考答案:

參考解析：（1）學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。認(rèn)知結(jié)構(gòu)是指一種反映事物之間穩(wěn)定聯(lián)系或關(guān)系的內(nèi)部認(rèn)識(shí)系統(tǒng)，或者說(shuō)，是某一學(xué)習(xí)者的觀念的全部?jī)?nèi)容與組織。布魯納認(rèn)為，人是主動(dòng)參加獲得知識(shí)的過(guò)程的，是主動(dòng)對(duì)進(jìn)入感官的信息進(jìn)行選擇、轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)和應(yīng)用的。也就是說(shuō)，人是積極主動(dòng)地選擇知識(shí)，是記住知識(shí)和改造知識(shí)的學(xué)習(xí)者，而不是一個(gè)知識(shí)的被動(dòng)接受者。布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)是在原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，不管采取的形式怎樣，個(gè)人的學(xué)習(xí)都是通過(guò)把新得到的信息和原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)，去積極地建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

（2）學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評(píng)價(jià)三個(gè)過(guò)程。布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括三種幾乎同時(shí)發(fā)生的過(guò)程，這三種過(guò)程是：新知識(shí)的獲得、知識(shí)的轉(zhuǎn)化、知識(shí)的評(píng)價(jià)。這三個(gè)過(guò)程實(shí)際上就是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)新認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。新知識(shí)可能是以前知識(shí)的精練，也可能與原有知識(shí)相違背。知識(shí)的轉(zhuǎn)化就是超越給定的信息，運(yùn)用各種方法將它們變成另外的形式，以適合新任務(wù)，并獲得更多的知識(shí)。評(píng)價(jià)是對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)化的一種檢查，通常包含對(duì)知識(shí)的合理性進(jìn)行判斷。

學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科的最終目的是構(gòu)建學(xué)生良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

35、簡(jiǎn)答題

試述我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)。

參考答案:

（1）尊師愛(ài)生。尊師與愛(ài)生是相互促進(jìn)的兩個(gè)方面：教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)愛(ài)換取學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的尊敬和信賴(lài)，而學(xué)生對(duì)教師的尊敬和信賴(lài)，又可激發(fā)教師更加努力地工作，為學(xué)生營(yíng)造良好的心理氣氛和學(xué)習(xí)條件。

（2）民主平等。民主平等不僅是現(xiàn)代社會(huì)民主化趨勢(shì)的需要，也是教學(xué)生活的人文性的直接要求和現(xiàn)代人格的具體體現(xiàn)。它要求教師理解學(xué)生，發(fā)揮非權(quán)力性影響，并一視同仁地與所有學(xué)生交往，善于傾聽(tīng)不同意見(jiàn)，同時(shí)也要求學(xué)生正確表達(dá)自己的思想和行為，學(xué)會(huì)合作和共同學(xué)習(xí)。

（3）教學(xué)相長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師的教促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的學(xué)促進(jìn)教師的教。教與學(xué)是相互促進(jìn)的，“學(xué)然后知不足，教然后知困”。教學(xué)相長(zhǎng)包括三層含義：一是教師的教可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)；二是教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí)；三是學(xué)生可以超越教師。

（4）心理相容。心理相容指的是教師與學(xué)生之間在心理上協(xié)調(diào)一致，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中表現(xiàn)為師生關(guān)系密切、情感融洽、平等合作。在教學(xué)過(guò)程中，師生的心理情感總是伴隨著認(rèn)識(shí)、態(tài)度、情緒、言行等的相互體驗(yàn)而形成親密或排斥的心理狀態(tài)，而不同的情緒反應(yīng)對(duì)學(xué)生課堂上參與的積極性和學(xué)習(xí)效率起著重大的影響。在日常的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)所學(xué)的各門(mén)課程是有不同情感的，它影響著注意力和時(shí)間的分配，帶來(lái)了各門(mén)課程學(xué)習(xí)的不平衡。這些都可以從師生心理關(guān)系等因素上找到原因。

36、填空題

教學(xué)過(guò)稈一般包括以下四個(gè)部分、____、____和____歸納小結(jié)。

參考答案:導(dǎo)入講授新課鞏固練習(xí)

本題解釋:

【答案】導(dǎo)入、講授新課、鞏固練習(xí)

37、填空題

現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以____為核心，建立一套能夠持久地激發(fā)學(xué)生生動(dòng)性.積極性的管理機(jī)制。

參考答案:班級(jí)規(guī)章制度

本題解釋:

【答案】班級(jí)規(guī)章制度

38、填空題

各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供____。

參考答案:安全保障

本題解釋:

參考解析：【答案】安全保障。解析：有關(guān)部門(mén)應(yīng)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序?yàn)閷W(xué)校提供安全保障。

39、單選題

“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是下列哪種情感？_____

A:道德感

B:美感

C:理智感

D:熱愛(ài)感

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：道德感是人們依據(jù)一定的道德需要和規(guī)范評(píng)價(jià)自己和他人的言行時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。

40、填空題

美國(guó)心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，最有利于學(xué)習(xí)效果提高的是____水平的動(dòng)機(jī)。

參考答案:中等

本題解釋:

參考解析：

中等

41、填空題

動(dòng)機(jī)分為間接動(dòng)機(jī)和直接動(dòng)機(jī)，幼兒行動(dòng)的動(dòng)機(jī)往往是直接動(dòng)機(jī)，在學(xué)習(xí)和勞動(dòng)活動(dòng)中的動(dòng)機(jī)主要是____。

參考答案:間接動(dòng)機(jī)

本題解釋:

參考解析：間接動(dòng)機(jī)

42、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述班級(jí)管理的功能。

參考答案:

參考解析：

（1）有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率：

（2）有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)：

（3）有助于鍛煉學(xué)生能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自治自理。

43、填空題

王強(qiáng)精力旺盛，表里如一，剛強(qiáng)，易感情用事，這是____氣質(zhì)類(lèi)型的特點(diǎn)。

參考答案:膽汁質(zhì)

本題解釋:

參考解析：【答案】膽汁質(zhì)。解析：考查膽汁質(zhì)的特征。

44、簡(jiǎn)答題

通過(guò)調(diào)查，有70%的教師不承認(rèn)學(xué)生有隱私權(quán)，認(rèn)為為了更好地了解學(xué)生，提高教學(xué)效果，可以拆看學(xué)生的信件。

教師可以拆看學(xué)生的私人信件嗎？根據(jù)現(xiàn)行法律法規(guī)，說(shuō)出理由。

參考答案:

（1）教師是不可以私拆學(xué)生的信件的。

（2）依據(jù)《未成年人保護(hù)法》未成年人享有和成年人一樣的權(quán)力。未成年人的人格也收到保護(hù)，孩子的信件屬于孩子的隱私，私拆未成年人的信件侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。這是不符合法律的規(guī)定的。同時(shí)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》也做出了相關(guān)的規(guī)定，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的權(quán)利，從而使得青少年獲得更好地成長(zhǎng)。

45、單選題

1928年，在山東鄒平縣開(kāi)展“鄉(xiāng)村建設(shè)”試驗(yàn)，創(chuàng)辦鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的是_____

A:陶行知

B:晏陽(yáng)初

C:葉圣陶

D:梁漱溟

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：。

【命題立意】考查我國(guó)近代教育家的教育實(shí)踐。

【錯(cuò)因分析】對(duì)我國(guó)近代教育家的教育實(shí)踐混淆。

46、單選題

教育目的有三個(gè)層次即國(guó)家的教育目的、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、_____。

A:學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)

B:班級(jí)的教學(xué)目標(biāo)

C:課程單元的教學(xué)目標(biāo)

D:教師的教學(xué)目標(biāo)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：考查教育目的的層次結(jié)構(gòu)。

47、判斷題

設(shè)置榜