遼寧省撫順市2013年中考化學(xué)試卷

遼寧省撫順市2013年中考化學(xué)試卷一、選擇題（共15小題，每小題1分，滿分20分）1．（1分）（2013?撫順）下列過程涉及化學(xué)變化的是（）A．香水揮發(fā)B．海水曬鹽C．糯米釀酒D．玻璃破碎考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別．專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．解答：解：A、香水揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)；B、海水曬鹽過程中只是氯化鈉從海水中析出的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)；C、糯米釀酒過程中生成酒精等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故正確；D、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)；故選C．點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．2．（1分）（2013?撫順）空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A．氮?dú)釨．氧氣C．二氧化碳D．水蒸氣考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途；空氣與水．分析：根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和性質(zhì)來回答本題，本題解題的關(guān)鍵信息是：“含量較多且性質(zhì)不活潑”．解答：解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．氮?dú)庠诳諝庵泻孔疃嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．故選A．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，掌握它們的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．3．（1分）（2013?撫順）下列說法不正確的是（）A．用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷一定要過量B．用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體C．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫D．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用．專題：空氣與水；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．分析：A、根據(jù)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析；B、根據(jù)用排水法收集氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)分析；C、根據(jù)做硫粉在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)分析；D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣實(shí)驗(yàn)中二氧化錳的作用分析．解答：解：A、用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，為了消耗掉所有的氧氣，紅磷一定要過量，故說法正確；B、用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口連續(xù)、均勻的冒出氣泡時(shí)開始收集氣體，否則收集的不純，故說法錯(cuò)誤；C、硫粉在氧氣中燃燒時(shí)生成二氧化硫，二氧化硫有毒，和水反應(yīng)，因此集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫，以防污染環(huán)境，故說法正確；D、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變，起催化作用，故說法正確；故選B．點(diǎn)評(píng)：本題考查知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性強(qiáng)，但只要掌握常見實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)即可解答．4．（1分）（2013?撫順）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈B．驗(yàn)證二氧化碳集滿C．量取液體D．蒸發(fā)氯化鈉溶液考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈；測(cè)量容器-量筒；蒸發(fā)與蒸餾操作；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿．專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．分析：A、根據(jù)酒精燈的點(diǎn)燃方法考慮；B、驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)，要將燃著的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)；C、根據(jù)選取量筒時(shí)，要選取比量取的液體多，并且最接近的．D、蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒攪拌．解答：解：A、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，不能用酒精燈引燃，容易引起火災(zāi)，故A錯(cuò)；B、驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)，要將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，說明已經(jīng)滿了，故B正確；C、量取9.5mL液體要用10mL量筒，故C錯(cuò)；D、蒸發(fā)皿直接放在鐵圈上加熱，要用玻璃棒攪拌，故D錯(cuò)．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．5．（1分）（2013?撫順）下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A．氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中﹣﹣分子體積變小B．墻內(nèi)開花，墻外可聞到花香﹣﹣分子不斷運(yùn)動(dòng)C．水蒸發(fā)為水蒸氣，水的化學(xué)性質(zhì)沒有改變﹣﹣同種分子性質(zhì)相同D．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，分子的質(zhì)量和體積都很小考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．解答：解：A、由于分子間有間隔，在受壓時(shí)，分子的間隔變?。裕瑲怏w可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，分子的大小沒有變化．故選項(xiàng)解釋不正確；B、由于分子是運(yùn)動(dòng)，花香的分子通過運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中．所以，墻內(nèi)開花，墻外可聞到花香．故選項(xiàng)解釋正確；C、水蒸發(fā)變成水蒸氣，是因?yàn)樗肿娱g的間隔發(fā)生了改變，水的化學(xué)性質(zhì)沒有改變，同種分子性質(zhì)相同．故選項(xiàng)解釋正確；D、1滴水的體積和質(zhì)量本來就很小了，而含有的水分子的數(shù)目又有這么多，說明了分子的體積和質(zhì)量很?。蔬x項(xiàng)解釋正確．故選A．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．6．（1分）（2013?撫順）氫氧化鈉沾到皮膚上可用硼酸溶液處理．硼酸（H3B03）中硼元素的化合價(jià)是（）A．+1B．+2C．+3D．+4考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．專題：化學(xué)式的計(jì)算．分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合硼酸（H3B03）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．解答：解：氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)硼元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×3+x+（﹣2）×3=0，則x=+3價(jià)．故選C．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．7．（1分）（2013?撫順）下列關(guān)于物質(zhì)的組成與構(gòu)成的說法正確的是（）A．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成B．汞是由汞分子構(gòu)成的C．稀鹽酸中只含有氫元素和氯元素D．二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析；物質(zhì)的元素組成．專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉；由稀鹽酸、二氧化碳的組成確定其元素組成；進(jìn)行分析判斷即可．解答：解：A、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、汞屬于金屬，是由原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．C、稀鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，溶質(zhì)中氯化氫是由氫元素和氯元素組成的，溶劑水是由氫元素和氧元素組成的，稀鹽酸中含有氫、氯、氧三種元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確．故選D．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的宏觀組成與微觀粒子的知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的宏觀組成與粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．8．（1分）（2013?撫順）填涂答題卡時(shí)必須用2B鉛筆．2B鉛筆芯的主要成分中含有（）A．金剛石B．石墨C．木炭D．活性炭考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析判斷．解答：解：A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃等，不能用來制作鉛筆芯．B、石墨是天然存在的最軟的物質(zhì)之一，在紙張上劃過時(shí)容易留下痕跡，可用來制作鉛筆芯．C、2B鉛筆芯的主要成分是石墨，鉛筆芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的，不含木炭．D、2B鉛筆芯的主要成分是石墨，鉛筆芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的，不含活性炭．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵．9．（1分）（2013?撫順）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵B．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色C．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口會(huì)產(chǎn)生白煙D．電解水實(shí)驗(yàn)中，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；電解水實(shí)驗(yàn)；酸的物理性質(zhì)及用途．專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．分析：A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．解答：解：A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，則二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧，而不是白煙，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、電解水時(shí)，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，故選項(xiàng)說法正確．故選D．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、濃鹽酸具有揮發(fā)性、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可正確解答；在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、煙和霧的區(qū)別．10．（1分）（2013?撫順）把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，不能得到溶液的是（）A．蔗糖B．面粉C．食鹽D．酒精考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)．專題：溶液、濁液與溶解度．分析：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液．解答：解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)正確．C、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、酒精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．11．（2分）（2013?撫順）掌握化學(xué)知識(shí)能幫助人們提高自我保護(hù)意識(shí)．下列做法不會(huì)危害人體健康的是（）A．在面食中添加工業(yè)甲醛B．霉變的大米淘凈后食用C．用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)D．為防止缺鈣，大量服用含鈣的保健藥劑考點(diǎn)：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；常用鹽的用途．專題：化學(xué)與生活．分析：A、甲醛有毒，能使蛋白質(zhì)變性；B、霉變的大米中含有霉菌毒素，對(duì)人體有害；C、碳酸氫鈉受熱能夠分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；D、人體攝取營(yíng)養(yǎng)素要保持相對(duì)平衡．解答：解：A、食用添加工業(yè)甲醛的面食時(shí)，甲醛會(huì)進(jìn)入人體，能使體內(nèi)的蛋白質(zhì)變性，危害人體健康．B、霉變的大米中含有霉菌毒素，食用霉變的大米會(huì)危害人體健康．C、碳酸氫鈉無毒，用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制的糕點(diǎn)疏松多孔，既美觀又好吃，不會(huì)危害人體健康．D、大量服用含鈣的保健藥劑會(huì)使鈣的代謝紊亂，危害人體健康．故選：C．點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一12．（2分）（2013?撫順）“5.31”林甸大火和“6.3”德惠大火給全國(guó)敲響了安全警鐘．下列做法不正確的是（）A．電器著火，用自來水撲滅B．煤氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)C．火災(zāi)中自求逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻D．加油站內(nèi)標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”字樣或圖標(biāo)考點(diǎn)：滅火的原理和方法；防范爆炸的措施．專題：化學(xué)與生活．分析：A、根據(jù)滅火的方法分析；B、根據(jù)煤氣泄漏的處理方法分析；C、根據(jù)煙氣有毒，而濕毛巾可以有效的過濾空氣中的有毒氣體分析；D、根據(jù)可燃性氣體或粉塵與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸分析．解答：解：A、電器著火用水滅火，會(huì)損壞電器，更會(huì)導(dǎo)致人觸電，故做法錯(cuò)誤．B、煤氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，降低煤氣的濃度，以防遇明火發(fā)生爆炸，故做法正確．C、煙氣有毒，而濕毛巾可以有效的過濾空氣中的有毒氣體，因此火災(zāi)中自求逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，故做法正確．D、汽油具有揮發(fā)性，當(dāng)其揮發(fā)到空氣中與氧氣充分接觸，極容易發(fā)生爆炸，所以加油站內(nèi)標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”字樣，故做法正確；故選A．點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握各種滅火方法的使用條件，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．13．（2分）（2013?撫順）下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、有機(jī)物、混合物順序排列的是（）A．氫氣乙醇石油B．生鐵碳酸鈣礦泉水C．紅磷一氧化碳空氣D．氨氣葡萄糖冰水共存物考點(diǎn)：?jiǎn)钨|(zhì)和化合物的判別；純凈物和混合物的判別；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別．專題：物質(zhì)的分類．分析：混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；含有碳元素的化合物屬于有機(jī)物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等含碳元素，但具有無機(jī)物的特點(diǎn)，屬于無機(jī)物）；根據(jù)概念，將物質(zhì)分類．解答：解：A、氫氣屬于單質(zhì)；乙醇屬于有機(jī)物；石油屬于混合物，故正確；B、生鐵是鐵合金，屬于混合物；碳酸鈣屬于無機(jī)物；礦泉水屬于混合物，故錯(cuò)誤；C、紅磷屬于單質(zhì)；一氧化碳屬于無機(jī)物；空氣屬于混合物，故錯(cuò)誤；D、氨氣屬于化合物；葡萄糖屬于有機(jī)物；冰水共存物屬于純凈物，故錯(cuò)誤．故選A．點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法，只有這樣才能對(duì)各種物質(zhì)進(jìn)行正確的分類．14．（2分）（2013?撫順）下列鑒別各組物質(zhì)的方法不正確的是（）A．用肥皂水鑒別硬水和軟水B．用鹽酸鑒別氯化鈉和碳酸鈉C．用燃著的木條鑒別氨氣和二氧化碳D．用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；硬水與軟水；溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；酸、堿、鹽的鑒別．專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；物質(zhì)的鑒別題．分析：根據(jù)題目給出的信息：A、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；B、用鹽酸鑒別氯化鈉和碳酸鈉，有氣泡冒出的是碳酸鈉，無變化的是氯化鈉；C、用燃著的木條鑒別氨氣和二氧化碳，木條都熄滅，無法鑒別；D、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體，溶于水溫度升高的是氫氧化鈉固體，溶于水溫度降低的是硝酸銨固體．解答：解：A、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，正確；B、用鹽酸鑒別氯化鈉和碳酸鈉，有氣泡冒出的是碳酸鈉，無變化的是氯化鈉，正確；C、用燃著的木條鑒別氨氣和二氧化碳，木條都熄滅，無法鑒別，錯(cuò)誤；D、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體，溶于水溫度升高的是氫氧化鈉固體，溶于水溫度降低的是硝酸銨固體，正確；故選C點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的鑒別題，是通過對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一，主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．15．（2分）（2013?撫順）化學(xué)與生活、資源、環(huán)境關(guān)系密切．下列知識(shí)整理內(nèi)容完全正確的一組是（）①鑒別羊毛纖維和滌綸纖維﹣﹣抽絲灼燒后聞氣味②人體缺乏維生素C﹣﹣引起夜盲癥③燃料燃燒時(shí)提供充足的氧氣﹣﹣節(jié)約能源④空氣中二氧化碳含量不斷上升﹣﹣導(dǎo)致酸雨⑤廢舊塑料隨意丟棄﹣﹣導(dǎo)致“白色污染”A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤考點(diǎn)：棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；完全燃燒與不完全燃燒；白色污染與防治；生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素．專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)與生活．分析：①羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒后有燒焦羽毛的味道；②人體缺乏維生素C﹣﹣引起壞血病，缺乏維生素A﹣﹣引起夜盲癥；③提供充足的氧氣可以使燃料充分燃燒；④空氣中二氧化碳含量不斷上升﹣﹣導(dǎo)致溫室效應(yīng)，空氣中二氧化硫含量不斷上升﹣﹣導(dǎo)致酸雨；⑤塑料制品不易降解，隨意丟棄﹣﹣導(dǎo)致“白色污染”．解答：解：①羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒后有燒焦羽毛的味道，所以可用抽絲灼燒后聞氣味鑒別羊毛纖維和滌綸纖維，故正確；②人體缺乏維生素C﹣﹣引起壞血病，缺乏維生素A﹣﹣引起夜盲癥，故錯(cuò)誤；③提供充足的氧氣可以使燃料充分燃燒，可以節(jié)約能源，故正確；④空氣中二氧化碳含量不斷上升﹣﹣導(dǎo)致溫室效應(yīng)，空氣中二氧化硫含量不斷上升﹣﹣導(dǎo)致酸雨，故錯(cuò)誤；⑤塑料制品不易降解，隨意丟棄﹣﹣導(dǎo)致“白色污染”，故正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，與生活學(xué)習(xí)相關(guān)，強(qiáng)調(diào)了平時(shí)學(xué)習(xí)中的歸納總結(jié)，對(duì)比和聯(lián)想，只有這樣才能更利于知識(shí)的理解和應(yīng)用．二、填空題（共4小題，每空1分，滿分18分）16．（4分）（2013?撫順）請(qǐng)用化學(xué)用語填空．（1）鎂元素Mg（2）硝酸HNO3（3）鐵離子Fe3+（4）生石灰CaO．考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：（1）書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．（2）化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．（4）生石灰是氧化鈣的俗稱，寫出其化學(xué)式即可．解答：解：（1）鎂元素的元素符號(hào)為：Mg．（2）硝酸中氫元素顯+1價(jià)，硝酸根顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為HNO3．（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．其化學(xué)式為：Fe3+．（4）生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為：CaO．故答案為：（1）Mg；（2）HNO3；（3）Fe3+；（4）CaO．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫和理解能力．17．（4分）（2013?撫順）央視6月4日發(fā)布的《2012年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)》中指出，中國(guó)地表水總體輕度污染，愛護(hù)水資源刻不容緩．（1）下列做法不會(huì)造成水體污染的是B（填選項(xiàng)字母）．A、隨意丟棄廢舊電池B、使用干冰進(jìn)行人工降雨C、大量使用農(nóng)藥和化肥（2）加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)也是防治水體污染的一項(xiàng)重要措施．①從某工廠廢水排放口取出的水樣中攜帶有少量泥沙等不溶性雜質(zhì)，可用過濾的方法除去．②若要檢測(cè)水樣的酸堿度，可使用pH試紙．③若水樣顯酸性，該工廠可以用熟石灰處理酸性廢水．考點(diǎn)：水資源的污染與防治；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；溶液的酸堿度測(cè)定；酸、堿性廢水的處理．專題：空氣與水．分析：（1）根據(jù)造成水體污染的途徑分析解答；（2）①過濾可以除去水中的不溶性物質(zhì)；②用PH試紙可以測(cè)定溶液的酸堿度；③處理酸性廢水可以加入適量熟石灰．解答：解：（1）A、廢棄的電池中常含有鎘、汞等重金屬，如果隨便丟棄，對(duì)水源會(huì)產(chǎn)生極大的污染；B、干冰就是固體二氧化碳，使用干冰進(jìn)行人工降雨，不會(huì)造成水體的污染；C、大量使用農(nóng)藥和化肥，會(huì)造成水體污染．故選B．（2）①除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾．故答案為：過濾；②要測(cè)定水的酸堿度可用PH試紙．故答案為：pH試紙；③若要處理該廢水，可向廢水中加入熟石灰（主要成分使Ca（OH）2）．熟石灰是一種堿，與酸發(fā)生中和反應(yīng)，使廢水呈中性．故答案為：熟石灰．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．18．（5分）（2013?撫順）青少年一定要愛護(hù)自己的眼睛，在光線不足時(shí)看書、寫字要用照明工具．如圖是一種照明用臺(tái)燈．（1）燈管后面的反光片為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性性．（2）鐵螺絲釘生銹是鐵與水和氧氣同時(shí)作用的結(jié)果．（3）銅、鐵、鋁是生活中廣泛使用的三種金屬．若想驗(yàn)證出這三種金屬的活動(dòng)性順序，除了選用銅和鋁兩種金屬單質(zhì)外，還需選用硫酸亞鐵溶液．（4）如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則X=13，鋁原子在化學(xué)變化中容易形成氧（填“陽”或“陰”）離子．考點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；金屬與金屬材料．分析：（1）利用金屬的延展性來回答問題；（2）根據(jù)鐵生銹的條件來分析；（3）若要驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性，如果只用一種溶液，就要選擇活動(dòng)性居中的金屬的鹽溶液；（4）根據(jù)核電荷數(shù)=核外電子數(shù)可知X的值，最外層電子數(shù)小于4時(shí)，容易失去電子，形成陽離子．解答：解：（1）利用金屬的延展性可把金屬壓成片、拉成絲，故答案為：延展；（2）鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，故答案為：氧氣；（3）驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性，如果只用一種溶液，就要選擇活動(dòng)性居中的金屬的鹽溶液，又因?yàn)楦鶕?jù)金屬活動(dòng)性順序，銅、鐵、鋁三種金屬中鐵的活動(dòng)性居中，所以應(yīng)選用硫酸亞鐵溶液或者氯化亞鐵溶液．故答案為：硫酸亞鐵；（4）根據(jù)鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，X表示核電荷數(shù)，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=2+8+3=13，最外層電子數(shù)是3，小于4，所以容易失去電子，形成陽離子．點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了金屬的性質(zhì)、金屬活動(dòng)性順序以及粒子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，都是初中化學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容．19．（5分）（2013?撫順）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題．（1）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減?。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．（2）若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體，可用蒸發(fā)溶劑結(jié)晶方法．（3）t1℃時(shí)，將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．（4）t3℃將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可采用的方法是：①加入甲物質(zhì)20g；②降溫到t2℃．考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；溶液、濁液與溶解度．分析：（1）據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況；（2）溶解度隨溫度變化不大的物質(zhì)，要從其溶液中獲得晶體常采取蒸發(fā)溶劑的方法；（3）據(jù)甲的溶解度隨溫度的變化情況及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法分析解答；（4）據(jù)甲在t3℃、t2℃的溶解度分析解答．解答：解：（1）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小；（2）乙的溶解度受溫度影響不大，所以若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體，可用蒸發(fā)溶劑的方法；（3）甲的溶解度隨溫度的升高而增大，t1℃時(shí)，將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；（4）t3℃時(shí)甲的溶解度是50g，所以將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可加入甲物質(zhì)20g，t2℃時(shí)其溶解度變?yōu)?0g，所以還可將溫度降至t2℃使其變?yōu)轱柡腿芤?；故答案為：?）減?。唬?）蒸發(fā)溶劑；（3）不變；（4）①20；②t2．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了溶解度、溶解度曲線的意義，掌握相關(guān)知識(shí)并能結(jié)合題意分析解答是解決問題的關(guān)鍵．三、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分16分）20．（4分）（2013?撫順）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題．（1）參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比是1：2．（2）一個(gè)丙分子由3個(gè)原子構(gòu)成；由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì)可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物．（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；反應(yīng)類型的判定．專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比；（2）根據(jù)丙分子的微觀示意圖，分析丙分子的構(gòu)成及類別；（3）根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型．解答：解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)間微粒關(guān)系為如圖：（1）由各物質(zhì)微粒關(guān)系圖可知，參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比1：2；（2）由丙分子的微觀構(gòu)成可知，一個(gè)丙分子由3個(gè)原子構(gòu)成；由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì)，丙物質(zhì)是兩種元素組成，如果一種元素是氧元素，則丙物質(zhì)是氧化物；（3）由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物物是兩種，生成物是一種，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．故答為：（1）1：2；（2）3，可能；（3）化合反應(yīng)．點(diǎn)評(píng)：當(dāng)反應(yīng)關(guān)系圖存在干擾或者不是真正反應(yīng)關(guān)系圖時(shí)，將圖轉(zhuǎn)化為能夠體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的圖，這樣對(duì)解答起到很關(guān)鍵的作用．21．（6分）（2013?撫順）第十二屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)即將在我省沈陽市召開，全國(guó)目光聚焦遼寧．（1）為備戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)，營(yíng)養(yǎng)師增加了運(yùn)動(dòng)員飲食中魚類和蛋類的數(shù)量．魚類和蛋類中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．（2）全運(yùn)會(huì)的許多方面需要用到大量材料，下列物品所用的材料中屬于合成材料的是B（填選項(xiàng)字母）．A、鋁制火炬B、塑膠跑道C、大理石板（3）維護(hù)場(chǎng)館綠化，可使用含氯化銨（NH4Cl）的營(yíng)養(yǎng)液，氯化銨屬于氮肥．（4）今年年初，我國(guó)多地爆發(fā)霧霾天氣．化石燃料燃燒（如機(jī)動(dòng)車尾氣、煤燃燒等）產(chǎn)生的可吸入顆粒物是形成霧霾天氣的元兇之一．①為了改善空氣質(zhì)量，我省有些城市將部分公交車的燃料改為壓縮天然氣．天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O．②為減少可吸入顆粒物對(duì)環(huán)境的危害，請(qǐng)你再提出一條合理化建議：開發(fā)利用新能源．考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素；防治空氣污染的措施；常見化肥的種類和作用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響．專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)與生活．分析：（1）魚、雞蛋、豆腐、瘦肉等食物中含有豐富的蛋白質(zhì)；（2）材料包括金屬材料、無機(jī)非金屬材料、有機(jī)合成材料、復(fù)合材料等；（3）含有氮元素的化肥屬于氮肥；（4）天然氣是一種比較清潔的能源．解答：解：（1）魚類和蛋類中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．故填：蛋白質(zhì)．（2）塑膠屬于有機(jī)合成材料，鋁制品屬于金屬材料，大理石屬于無機(jī)非金屬材料．故填：B．（3）氯化銨中含有氮元素，屬于氮肥．故填：氮．（4）①甲烷燃燒能生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：CH4+2O2CO2+2H2O．②開發(fā)利用新能源，例如開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、水能等能源可以減少可吸入顆粒物對(duì)環(huán)境的危害．故填：開發(fā)利用新能源．點(diǎn)評(píng)：本題考查營(yíng)養(yǎng)素、材料、化肥、化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí)，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意四步，一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確，二是遵循質(zhì)量守恒定律，三是寫上必要的條件，四是看是否有“↑”或“↓”．22．（6分）（2013?撫順）同學(xué)們以蓋房子的方式總結(jié)出了如下物質(zhì)間的關(guān)系．A、B、C均為純凈物，且上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)．回答下列問題．（1）若B是氧氣，A是最理想的清潔燃料，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O．（2）若B是氧氣，B與C的反應(yīng)現(xiàn)象為紅色固體逐漸變成黑色，則C是銅或Cu．（3）若B是一氧化碳，B與C的反應(yīng)可用于高爐煉鐵，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，高爐煉鐵得到的是生鐵（填“生鐵”或“純鐵”）．考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題：常見物質(zhì)的推斷題；壓軸實(shí)驗(yàn)題．分析：根據(jù)題目給出的信息：若B是氧氣，A是最理想的清潔燃料，則A是氫氣，氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，配平即可；若B是氧氣，B與C的反應(yīng)現(xiàn)象為紅色固體逐漸變成黑色，則C是銅，銅和氧氣在加熱的條件下生成黑色的氧化銅；若B是一氧化碳，B與C的反應(yīng)可用于高爐煉鐵，體現(xiàn)了一氧化碳的還原性，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，配平即可；高爐煉鐵得到的是生鐵，屬于混合物．解答：解：（1）若B是氧氣，A是最理想的清潔燃料，則A是氫氣，氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，配平即可，故答案為：2H2+O22H2O（2）若B是氧氣，B與C的反應(yīng)現(xiàn)象為紅色固體逐漸變成黑色，則C是銅，銅和氧氣在加熱的條件下生成黑色的氧化銅，故答案為：銅或Cu（3）若B是一氧化碳，B與C的反應(yīng)可用于高爐煉鐵，體現(xiàn)了一氧化碳的還原性，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，配平即可；高爐煉鐵得到的是生鐵，屬于混合物，故答案為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（或Fe3O4+4CO3Fe+4CO2）；生鐵點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題，考查了化學(xué)式和化學(xué)方程式的書寫等，本題是通過對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一，主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．四、解答題（共3小題，滿分18分）23．（4分）（2013?撫順）回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的問題．（1）取用塊狀藥品一般用的儀器是藥匙（或鑷子）．（2）加熱試管里的液體時(shí)，液體的體積不超過試管容積的．（3）稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)在燒杯中先加入水（填“濃硫酸”或“水”）．（4）配制6%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱量和量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽．考點(diǎn)：固體藥品的取用；給試管里的液體加熱；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制．專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．分析：（1）根據(jù)固體藥品的取用方法考慮；（2）根據(jù)給試管里的液體加熱的注意事項(xiàng)考慮；（3）根據(jù)濃硫酸稀釋時(shí)要將濃硫酸加入水中考慮；（4）根據(jù)配制溶液的基本步驟考慮．解答：解：（1）取用塊狀藥品一般用藥匙或鑷子；（2）加熱試管里的液體時(shí)，液體的體積不超過試管容積的，否則液體濺出傷人；（3）濃硫酸稀釋時(shí)要將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，所以先加入水；（4）配制6%的氯化鈉溶液的基本步驟是：計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放．故答案為：（1）藥匙（或鑷子）；（2）；（3）水；（4）計(jì)算．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．24．（8分）（2013?撫順）實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．（1）儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②集氣瓶．（2）選用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，收集氧氣可選用的一種裝置是C或E（填字母）．（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．分析：（1）據(jù)常用儀器回答；（2）A裝置適用于加熱固體制取氣體，且該裝置試管口無棉花，據(jù)此判斷所用藥品，并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室通過石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式．解答：解：（1）標(biāo)號(hào)儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和集氣瓶；（2）A裝置適用于加熱固體制取氣體，且該裝置試管口無棉花，據(jù)此判斷所用藥品是氯酸鉀，因?yàn)楦咤i酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解能生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二者反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；（2）2KClO32KCl+3O2↑；C或E；（3）B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．點(diǎn)評(píng)：了解并掌握發(fā)生和收集裝置的選取方法，及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理，常用儀器即可順利解答．25．（6分）（2013?撫順）氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，某化學(xué)興趣小組為證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．【實(shí)驗(yàn)探究】小倩在試管中加入約2ml稀氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，振蕩，溶液變?yōu)榧t色．然后向該試管中倒入稀硫酸觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色，證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】小娜使用與小倩相同的試劑，通過改進(jìn)上述實(shí)驗(yàn)中某一步的操作方法，不但證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng)，還能驗(yàn)證二者恰好完全反應(yīng)．小娜改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)操作中關(guān)鍵的一點(diǎn)是將稀硫酸倒入氫氧化鈉溶液中改為逐滴加入稀硫酸至紅色恰好完全消失．【反思評(píng)價(jià)】小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替無色酚酞溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為酚酞溶液（填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”）更適合用于驗(yàn)證二者恰好完全反應(yīng)，你的理由是顏色的改變明顯，便于觀察實(shí)驗(yàn)．【拓展延伸】不是所有的堿與硫酸反應(yīng)都無明顯現(xiàn)象，例如氫氧化鋇（合理即可）（填一種堿）與硫酸反應(yīng)就有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見的酸酸的通性．分析：【實(shí)驗(yàn)探究】氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成了硫酸鈉和水，可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】將稀硫酸倒入氫氧化鈉溶液中，則由于難以控制加入的