2022藝術(shù)新年好的教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022藝術(shù)新年好的教案作為一位優(yōu)良的教職工，可能需要舉行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們切實(shí)把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。下面是為大家整理的2022藝術(shù)新年好的教案，供大家參考選擇。2022藝術(shù)新年好的教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在熟諳歌曲《新年好》和掌管了三拍子的根基上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)樸的身體動(dòng)作。

2，學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。

活動(dòng)打定：

電子琴

活動(dòng)過(guò)程：

一，導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師讓幼兒查看活動(dòng)室，

教師提問(wèn)：小摯友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做嬉戲。

2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》。

二、學(xué)唱新歌《新年好》。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小摯友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。

2、教師要求幼兒有表情地演唱。

3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

4，全體幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

三、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。

1、教師提問(wèn)：小摯友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。

四、舉行終止。

教師率領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。

教學(xué)反思：

本活動(dòng)是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，目標(biāo)是學(xué)習(xí)兒歌，體驗(yàn)新年帶來(lái)的快樂(lè)氣氛；感受量詞并嘗試正確使用。作為一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展才能，應(yīng)是首要的。

在活動(dòng)中我先請(qǐng)幼兒回憶新年到來(lái)時(shí)我們會(huì)做的事情，并對(duì)幼兒做出了斷定而又積極的回復(fù)，讓幼兒在想想說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中體驗(yàn)新年的快樂(lè)氣氛。我根據(jù)幼兒拜年的回復(fù)引出兒歌的仆人公布娃娃，并用布娃娃的口吻向幼兒打招呼拜年，引起幼兒的興趣的同時(shí)引出兒歌。

兒歌《新年好》憑借其富有情趣、朗朗上口等特點(diǎn)深受幼兒的愛(ài)好。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的實(shí)際處境，我對(duì)兒歌做了確定的調(diào)整，刪減和更改了片面歌詞。我伴著確定得肢體語(yǔ)言向幼兒表示了整首兒歌。但是念兒歌的過(guò)程中，我過(guò)于得在乎幼兒對(duì)兒歌的理解力，并且看輕了幼兒的語(yǔ)言理解才能，總惦記幼兒無(wú)法很好的理解兒歌，因此在念兒歌的時(shí)候賦予過(guò)分的肢體語(yǔ)言，分散了幼兒的留神力，使得幼兒沒(méi)有很好的體會(huì)兒歌。幼兒能純熟地念誦兒歌是大量教師在開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)所夢(mèng)想達(dá)成的一個(gè)主要的教學(xué)目的，也是兒歌教學(xué)的一個(gè)對(duì)比顯性的結(jié)果，更是好多教師作為教學(xué)告成的重要標(biāo)志，但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中誠(chéng)如王老師所說(shuō)的更為重要的理應(yīng)是其中的隱性結(jié)果一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。由于語(yǔ)言活動(dòng)學(xué)會(huì)兒歌，理解一個(gè)故事等等都并不是活動(dòng)最終的目的，而應(yīng)是作為一個(gè)媒介、一個(gè)過(guò)渡點(diǎn)，活動(dòng)的主要目的是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)積極的情感態(tài)度，引導(dǎo)幼兒一個(gè)自主去學(xué)習(xí)的意識(shí)。從而進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言才能、認(rèn)知才能等。作為一個(gè)新教師，鮮明我對(duì)于這些的理解做的還不夠到位，要更加的努力。

在活動(dòng)的其次環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)兒歌中，我通過(guò)逐句提問(wèn)扶助幼兒理解兒歌，《新年好》這首兒歌具有確定的情節(jié)性，分外適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，兒歌主要陳述的是新年送禮以及送禮者和收禮者之間的回應(yīng)的一個(gè)過(guò)程。因此在引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌的過(guò)程中，我提問(wèn)的主要線路就是幼兒的已有閱歷。在幼兒已有的閱歷根基上植入新的學(xué)識(shí)點(diǎn)，扶助幼兒新舊閱歷融合，從而建構(gòu)屬于自己的學(xué)識(shí)體系，進(jìn)而進(jìn)展相關(guān)才能。本周的主題活動(dòng)為《新年喜悅》，在活動(dòng)之前，幼兒已有著豐富的與新年相關(guān)的閱歷。在提問(wèn)的過(guò)程中我選中重點(diǎn)的字眼提問(wèn)，引起幼兒的共鳴的同時(shí)引導(dǎo)幼兒回憶剛剛所聽(tīng)到的內(nèi)容，在適當(dāng)時(shí)用動(dòng)作語(yǔ)言去提示幼兒，選用兒歌中的字句回應(yīng)幼兒，加深印象的同時(shí)再一次的念兒歌。并在幼兒回復(fù)的過(guò)程中，根據(jù)幼兒的回應(yīng)處境，適當(dāng)?shù)恼?qǐng)幼兒集體念個(gè)別歌詞。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我重視兒歌中的每一句，顯得沒(méi)有主次，沒(méi)有重點(diǎn)。

2022藝術(shù)新年好的教案

活動(dòng)目的：

1.知道一月一日是新年的第一天。

2.知道在新年節(jié)日里，人們會(huì)相互傳遞美好的祈福和問(wèn)候，感受美好的情感。

活動(dòng)打定：

1.裝飾教室周邊環(huán)境，做迎接新年的打定。

2.錄音帶

活動(dòng)過(guò)程：

1.說(shuō)說(shuō)為什么我們的教室要裝飾得這么美麗？

2.報(bào)告幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天，又叫"元旦'，是新年的第一個(gè)節(jié)日。

3.引出歌曲的名稱，教師范唱。

4.播放錄音，幼兒跟唱。

5.幼兒一邊唱一邊隨音樂(lè)拍手，跳舞，感受音樂(lè)的喜悅氣氛。

6.小結(jié)：新年美好的祈福！

7.在歌詠中感受節(jié)日氣氛。

2022藝術(shù)新年好的教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極加入慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的強(qiáng)烈和美好。

2、了解人民迎接新年的不同方式。

3、會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)樸的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

4、進(jìn)展人際交往才能和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)與制作才能。

活動(dòng)重點(diǎn)：

積極參見(jiàn)慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的強(qiáng)烈和美好。

活動(dòng)難點(diǎn)：

了解人們迎接新年的不同方式，會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)樸的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

活動(dòng)打定：

電腦、課件

活動(dòng)方法：

查看法、議論法、表演法

活動(dòng)過(guò)程：

一、引言書(shū)題：

小摯友們：你們知道新年是哪一天嗎？板題：新年好。

二、活動(dòng)步驟：

活動(dòng)一：新年到了

1、讓學(xué)生看自己收集的日歷，說(shuō)一說(shuō)元旦是哪一天？

2、看看新日歷，說(shuō)說(shuō)今年是哪年，去年是哪年？

3、表示人們過(guò)新年的活動(dòng)圖片。

4、美好的回憶：用照片或圖畫(huà)向大家介紹自己過(guò)去在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的。

5、看書(shū)上圖畫(huà)，大家議論今年我們可以怎樣慶祝新年。

6、模擬新年聯(lián)歡會(huì)情景，以表演的方式表達(dá)新年到來(lái)的喜悅之情。

活動(dòng)二：我們做賀卡

1、學(xué)生表示收集的賀卡，說(shuō)出收到賀卡的心情。（小組內(nèi)表示、全班表示）

2、教師表示手中的賀卡，體會(huì)賀卡作用意義。

3、學(xué)生利