二年級上冊英語教學計劃

第二年級上冊英語教學方案二年級上冊英語教學方案1

一、情況分析

1、學生分析：

在經(jīng)過一年英語的初步接觸后，絕大多數(shù)學生大致已經(jīng)喜歡上了英語，但如何使他在多動的年齡階段，養(yǎng)成良好的英語的學習習慣，為即將開始的正式英語學習過程打好根底，將是本學期英語教學的重點和難點所在。

2、教材分析：

本冊教科書共十個單元，每個新授單元都圍繞一個話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，安排了一系列語言實踐活動，這樣設(shè)計和安排的目的，是讓學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探索等方式。學習語言知識，語言技能及學習技巧完成學習任務(wù)，同時使教學過程成為師生之間學生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補充的互動過程。

二、教學目標

1、掌握詞匯50個〔其中包括：人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內(nèi)設(shè)施、學習用品、認物、購物、圣誕祝福、圣誕禮物、表示動作的動詞、玩具、顏色等〕，能認讀、辨義并能靈活運用。

2、能靈活使用表示問候的日常用語：Goodmorning/Hi/Hello/Good—bye/Goodafternoon/Goodevening/Goodnight/Hereyouare/Thankyou。并且能快速應(yīng)答/Lookatthe……Oh，it’s……/能使用Whatarethese？Whatarethose？向他人詢問和確認某些物品。

3、能用Thisis……？介紹人和物。

4、能用What’sthis？問別人……并能答復(fù)It’s……。

5、能用祈使句發(fā)布命令，并且聽到命令能準確地做出相應(yīng)的動作。

6、會使用新年的祝福語。

7、能用Whatcolour？來問顏色，并答復(fù)。

8、能使用Putonyourcoat。和Takeoffyoursweater。建議他人根據(jù)情況增減衣服，語音語調(diào)正確。

三、教學措施

1、讓學生了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學習是適應(yīng)時代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性。

2、給予學生明確的期望值，讞勵學生不斷進取。學習是件愉快的事，也是件需耍不斷付出勞動的工程。耍相信學生，肯定他們是一定能不斷成功的。

3、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習得〞時機，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習得〞的英語學習環(huán)境，盡可能多地“習得〞英語。

4。激發(fā)學生對學科的興趣，注重學科本身，從學得后產(chǎn)生的成功體驗來不斷滋擾長興趣，挖掘?qū)W生學習慣性的內(nèi)驅(qū)力。

5。最大地開掘?qū)W生的潛能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。

6。注重學生在開始階段對根本發(fā)音、朗讀等習慣的培養(yǎng)。不求速度，但求精準。

7、幫助學刁困難的同學，樹立信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個人落伍。

8、不斷總結(jié)自己在教學方面的得失，經(jīng)常反思，及時調(diào)整教學方式、方法，提高教學的能力。

二年級上冊英語教學方案2

一、學情分析

本學期是我執(zhí)教二年級的(2)班的第一學期，共有學生40人。二年級的學生大局部在一年級的英語訓練過程中，已經(jīng)有了一定的英語知識的掌握。但在英語根底學習中還需要更多的訓練，更多語感和語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為了讓孩子養(yǎng)成正確良好的學習習慣，學習方法和技能技巧，讓每個孩子大膽自信的說英語，我盡可能多的注意孩子英語口語訓練，盡可能多的創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境，在教學中創(chuàng)設(shè)情景教學和游戲教學，在此根底上灌輸英語知識，提高英語學習興趣。針對本學期新轉(zhuǎn)來的13位同學,由于學習英語進度的不同,跟不上大局部學生，因此需要分組進行有針對性的英語教學,使新來的學生有足夠的信心張嘴說英語,對于好學生能積極培養(yǎng)。

二、教材分析

兒童英語第四冊是提供小學二年級上冊使用的，本書設(shè)計新穎，內(nèi)容生動有趣，符合兒童的身心開展。通過結(jié)合歌謠、歌曲和游戲的學習，相信會提高學生學習英語的興趣。當然本學期學習的內(nèi)容也有一定的難度，因此需要結(jié)合多種教學方法進行有趣的課堂。同時，我們也會系統(tǒng)學習英語字母和一些字母歌謠，為以后學生學習，記憶單詞打下根底。

三、教學方法

1.加強字母的認讀，書寫的標準，簡單單詞的拼讀并根據(jù)書中出現(xiàn)的知識，結(jié)合學生的實際生活創(chuàng)設(shè)多種清情景，使學生在較為真實的情境中理解和掌握知識，并在特定的環(huán)境中加以運用。

2.在教授新課的過程中，我會不斷穩(wěn)固舊知，新舊結(jié)合，讓學生在學生新知識的情況下，也復(fù)習了以前的知識，有利于學生為以后的知識打下根底，將所學的知識加以靈活自由的運用，從而到達學以致用的目的。

3.主要采用情景教學法和游戲教學，讓學生在英語課堂中感受到英語的樂趣。同時采用分層教學法，針對不同程度的學生在課堂上制定不同的學習任務(wù)，完成不同要求的課堂練習，課后作業(yè)，到達不同的學習目標。

4.課堂上采用積極有效的課堂評價，做到每課一評，如：Whichgroupisthebest?這樣做有利于集中學生的注意力，同時對表現(xiàn)好的學生給予獎勵。

5.學生間開展互幫互助活動，定期安排成績較好的學生帶著其他學生朗讀課文，表演等，發(fā)動全體學生爭做小老師，主動幫助學習上有一定困難的學生，共同進步。

四、教學目的

1.培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感，提高學生學習英語的興趣。

2.提高發(fā)音的正確性，學習應(yīng)用日常用語。

五、教學重難點

1.重點強化對知識在日常生活中的運用。

2.重點強化對知識的掌握性，讓學生多聽多說。

六、教學措施

首先，要求學生能運用語言進行日常對話練習，創(chuàng)造一個英語的氣氛，突破訓練口語的表達。由于他們處于小學根底教育低段，所以要求學生要養(yǎng)成良好的學習習慣，并注重語法知識的灌輸。

其次，口語教學工作。每天與學生進行日常對話練習，培養(yǎng)學生說英語的自信心。同時要掌握英語字母，為以后的學習打下根底。積極為孩子創(chuàng)造一個輕松、愉悅有趣的英語會話環(huán)境。

最后是對根底較差的同學進行特別輔導(dǎo)，針對英語根底進行補充灌輸，爭取全班共同進步。

二年級上冊英語教學方案3

一、學生知識能力、習慣態(tài)度分析

二年級學生已學過一年的英語，大局部學生對英語比擬感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒有學過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘;并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比擬感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時，還需進一步培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

二、教學目的任務(wù)

1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣;

2.激發(fā)培養(yǎng)學生學習的熱情，對英語學科的喜愛;

3.引發(fā)學生用所學知識進行交際的意識和勇氣;

4.繼續(xù)培養(yǎng)學習興趣，提高他們聽和說的能力。

三、教材重點難點

1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學單詞，發(fā)音正確

3.能利用所學交際用語在相應(yīng)的情景下進行會話

四、主要措施

1.利用直觀教具，引起學生的注意力

2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

4.盡力表達"用中學、學中用"的原那么。

海洋教育

1.認識生活中常見的海鮮。

2.了解簡單的海鮮食用方法，食用海鮮的應(yīng)該注意的事項。

3.初步了解海鮮中含有的營養(yǎng)及與人體健康的關(guān)系

教育學生學好英語，學好世界語言，能與外國人很好的溝通，增強中國國力。

二年級上冊英語教學方案4

一、情況分析

1、學生分析：

二年級共有學生人，其中男生人，女生人。在經(jīng)過一年英語的`初步接觸后，絕大多數(shù)學生大致已經(jīng)喜歡上了英語，但如何使他在多動的年齡階段，養(yǎng)成良好的英語的學習習慣，為即將開始的正式英語學習過程打好根底，將是本學期英語教學的重點和難點所在。

2、教材分析：

本冊教科書共十個單元，每個新授單元都圍繞一個話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，安排了一系列語言實踐活動，這樣設(shè)計和安排的目的，是讓學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探索等方式。學習語言知識，語言技能及學習技巧完成學習任務(wù)，同時使教學過程成為師生之間學生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補充的互動過程。

二、教學目標

1、掌握詞匯50個(其中包括：人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內(nèi)設(shè)施、學習用品、認物、購物、圣誕祝福、圣誕禮物、表示動作的動詞、玩具、顏色等)，能認讀、辨義并能靈活運用。

2、能靈活使用表示問候的日常用語：Goodmorning/Hi/Hello/Good-bye/Goodafternoon/Goodevening/Goodnight/Hereyouare/Thankyou。并且能快速應(yīng)答/Lookatthe……Oh，it’s……/能使用Whatarethese?Whatarethose?向他人詢問和確認某些物品。

3、能用Thisis……?介紹人和物。

4、能用What’sthis?問別人……并能答復(fù)It’s……。

5、能用祈使句發(fā)布命令，并且聽到命令能準確地做出相應(yīng)的動作。

6、會使用新年的祝福語。

7、能用Whatcolour?來問顏色，并答復(fù)。

8、能使用Putonyourcoat.和Takeoffyoursweater.建議他人根據(jù)情況增減衣服，語音語調(diào)正確。

三、各單元教學目標及重難點

Unit1Myfamily

教學目標：

1、聽懂Who’she/she?并能根據(jù)情況用He’s/she’s答復(fù)。

2、能使用Who’she/she?向他人詢問和確認某人。

3、能聽懂、會說、初步認讀單詞。

4、會唱歌曲Myfamily。

教學重難點：單詞：father、mother、brother、sister

句型：Who’she/she?He’s/she’s……

Unit2Whatisyourfather

教學目標：

1、能聽懂What’syour……并能根據(jù)實際情況用He’s/she’sa……答復(fù)。

2、能聽懂、會說、初步認讀adoctor、anurse、aworker、acook。

3、會說歌謠What’sshe?

教學重難點：單詞，日常交際用語

Unit3Lookattheroom

教學目標：

1、能聽懂、會說日常交際用語Lookatthemoon.Oh,it’sbright.

2、能運用句型Lookat……對物品時行簡單描述。

3、會說、初步認讀sun、moon、star、big、small和bright。

4、會說歌謠Lookatthemoon。

教學重難點：單詞，日常交際用語

Unit4Cleanthetableplease

教學目標：

1、能聽懂Cleanthe，please.并能用Allright/Ok答復(fù)。

2、能聽懂、會說、初步認讀adoor、awindow、asofa、adesk、atable。

3、會唱歌曲Cleanthechair。

教學重難點：單詞，日常交際用語

Unit5Atthemarket

教學目標：

1、能聽懂、使用Whatarethese?并能根據(jù)情況用Theyare……答復(fù)。

2、能聽懂、會說、初步認讀carrot、bear和potato這四個單詞及復(fù)數(shù)

3、會唱歌曲Atthemarket。

教學重難點：單詞，日常交際用語

Unit6Apicnic

教學目標：

1、能聽懂Whatarethose?并能根據(jù)情況用they’re……答復(fù)。

2、能聽懂、會說、初步認讀ant、butterfly、flower、tree單復(fù)形式。

3、會說歌謠Singinthetrees。

教學重難點：單詞，日常交際用語

Unit7Hereyouare

教學目標：

1、能聽懂、會說Apie，please.Hereyouare.Thankyou。

2、能聽懂、會說、初步認讀apie、acake、ahamburger和ahotdog。

3、會說歌謠Atasnackbar。

教學重難點：單詞，日常交際用語

Unit8Dinnertime

教學目標：

1、能聽懂Havesomerice。并能用Ok，Thanks答復(fù)。

2、能聽懂、會說、初步認讀bread、rice、milk和juice。

3、會說歌謠Ilikerice。

教學重難點：單詞，日常交際用語

Unit9MerryChristmas

教學目標：

1、能聽懂，使用MerryChristmas!及The……foryou。

2、了解有關(guān)圣誕的風俗。

3、唱歌曲MerryChristmas。

教學重難點：單詞，日常交際用語

Unit10Putonyourcoat

教學目標：

1、能聽懂、使用Putonyourcoat和Takeoffyoursweater。用Allright/Ok答復(fù)。

2、聽懂、會說、認讀coat、sweater、T-shirt、skirt。

3、歌謠Putonyourcoat。

教學重難點：單詞，日常交際用語

四、教學措施

1、讓學生了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學習是適應(yīng)時代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性。

2、給予學生明確的期望值，讞勵學生不斷進取。學習是件愉快的事，也是件需耍不斷付出勞動的工程。耍相信學生，肯定他們是一定能不斷成功的。

3、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習得〞時機，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習得〞的英語學習環(huán)境，盡可能多地“習得〞英語。

4、激發(fā)學生對學科的興趣，注重學科本身，從學得后產(chǎn)生的成功體驗來不斷滋擾長興趣，挖掘?qū)W生學習慣性的內(nèi)驅(qū)力。

5、最大地開掘?qū)W生的潛能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。

6、注重學生在開始階段對根本發(fā)音、朗讀等習慣的培養(yǎng)。不求速度，但求精準。

7、幫助學刁困難的同學，樹立信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個人落伍。

8、不斷總結(jié)自己在教學方面的得失，經(jīng)常反思，及時調(diào)整教學方式、方法，提高教學的能力。

二年級上冊英語教學方案5

一、教學內(nèi)容

1、聽懂并說出同學、朋友2個單詞及描寫人物形象外貌的6個形容詞。

2、初步認識并說出4個主要國家的名稱，學習介紹某人國籍的表達方法。

3、對朋友、同學的姓名、年齡、性別、所在班級等根本情況進行簡單介紹。

4、運用6個形容詞對朋友、同學的外貌特征進行簡單的描述。

二、教學目標

1.能夠在涉及的情景條件下聽懂并說出同學、朋友2個單詞及6個形容詞。

2.能夠初步認識并說出4個主要國家的名稱，學習介紹某人國籍的表達方法。

3.能夠通過鍵盤操作，體驗字母組成單詞的過程。

4.能夠?qū)ε笥?、同學的姓名、年齡、性別、所在班級等根本情況進行簡單介紹。

5.能夠運用6個形容詞對朋友、同學的外貌特征進行簡單的描述。

6.能夠開展課堂活動交換朋友、同學的信息，訓練聽說的根本技能。

7.引導(dǎo)學生明白朋友之間要互相幫助的道理。

三、教材分析

本單元主要是通過寫寫畫畫、說說唱唱等形式，指導(dǎo)學生做到聽說表示同學或者朋友外貌體征的單詞：big,thin,tall,short,pretty,ugly等，并結(jié)合句型Thisisournewclassmate...，Who’she/she?Whatishe/shelike?等進行穩(wěn)固操練，在完成這些目標的同時，指導(dǎo)學生用比擬完整的語篇來介紹朋友或者同學。

四、教學重點

能夠熟練掌握表示同學或者朋友外貌體征的單詞：big,thin,tall,short,pretty,ugly等，做到聽說認讀。并且能夠?qū)卧~運用到本單元的句型中進行操練并且熟練表達。

五、教學難點

能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際的情境中，這個要求對于2年級的孩子來說是比擬難到達的。還要逐步訓練學生對所學單詞的認讀能力，為今后的英語學習奠定根底。

六、實現(xiàn)目標措施方法

1、利用圖片和形體語言創(chuàng)設(shè)較真實的情景。

2、鼓勵孩子多聽多說

3、聽錄音，引導(dǎo)學生從聽覺上感知所學字母。

4、競賽學習

二年級上冊英語教學方案6

一、全冊教材分析

Storytime：該板塊主要通過情景對話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力；同時呈現(xiàn)新授詞匯、功能工程和句型。

Funtime：通過游戲、制作、角色表演等多種活動，活潑課堂氣氛，增強學生學習英語興趣，穩(wěn)固和掌握Storytime板塊所學內(nèi)容，培養(yǎng)學生聽說、思維、動手等多方面的能力。

Songtime：利用英語歌曲幫助學生學習、記憶有關(guān)知識。輔助語音教學，輔助詞匯教學，輔助句型、語法教學。利用英語歌曲提高學生興趣，活潑課堂氣氛。利用英語歌曲學習文化，了解外國文化風俗習慣

Rhymetime：提高學生的學習興趣，調(diào)動學習英語的積極性；幫助學生掌握正確的語音、語調(diào)，增強學生的語感；幫助學生訓練和加強記憶力；幫助學生理解外國文化。

lettertime：通過標準的字體和筆畫筆順的示范，幫助學生從音、形兩個方面了解6個字母。

Project通常由3-4個環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語言實踐活動組成。在活動過程中，學生經(jīng)過觀察、思考、討論、制作、交流和合作等環(huán)節(jié)，綜合運用前幾個單元所學的語言知識和語言技能，完成一定的學習任務(wù)，并展現(xiàn)自己的學習成果。

二、班情學情分析

學生能認讀和書寫6個英文字母〔大小寫〕。

學生又增加了游戲活動、學習用品、蔬菜、季節(jié)、昆蟲、家畜家禽、體育活動、個人物品等詞匯：60多個單詞和習慣用語。

學生的語音語調(diào)還可以了，學習的積極性高，但是學生良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，學生好動。因此，要培養(yǎng)良好的學習習慣。

三、具體措施

1以活動為主培養(yǎng)學生用語言交流的能力。

聽、看、做、說、唱、玩、演。

3鼓勵學生積極參與，大膽表達，側(cè)重提高對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。

四、教學進度安排

單元教學內(nèi)容(課題)課時教學目標時間安排

1She’smyaunt41.學習常用的家庭成員名稱及介紹人物的句型

.提高學生的英語學習興趣。1-周

Ihavearabbit41.學習各類寵物和玩具名稱及描述所屬關(guān)系的句型。

.培養(yǎng)學生運用英語的能力。-3周

3Ithasashorttail41.學習動物園動物的單詞及描述動物特征的句型。.培養(yǎng)學生的觀察力和英語表達能力。4-6周

〔第5周國慶放假〕

4autumn41.學習水果和蔬菜的單詞和辨識近處、遠處事物的陳述句。

.讓學生在情境中正確靈活的運用句型。6-7周

Project1Ananimalbook3熟悉第一單元至第四單元所學的語言知識，完成動物畫冊。8周

5Havesomejuice,please!41.學習點心和飲料的單詞和去朋友家做客的日常用語。

學習不可數(shù)名詞和some的用法。

培養(yǎng)學生對別人的邀請做出適當回應(yīng)和表述具體喜好并向別人禮貌提出請求的人文素養(yǎng)。9-10周

6welikeourschool41.學習動作類的單詞以及短語。

.培養(yǎng)學生介紹自己在學校各種日?；顒拥目谡Z交際能力。11-1周

7Let’scleanup!41.學習家居物品類單詞，以及布置家務(wù)勞動的句型

讓學生了解祈使句的用法。13-14

mydadisadoctor41．讓學生掌握人職業(yè)的單詞以及描述職業(yè)的句型。

．讓學生在實際生活中使用本單元的句型。15-16周

ProjectAfancy-dressparty41綜合運用前四個單元所學的詞匯、日常交際用語等語言知識點，準備晚會物品，開展party活動。

了解中西方的聚會文化。17-18周

期末復(fù)習和檢測全面復(fù)習本冊的語言知識點19-0周〔19周元旦放假〕

二年級上冊英語教學方案7

新學期開始了，為了能圓滿的完成自己的英語教學工作，現(xiàn)特制定了如下方案：

一、學情分析

二年級二班學生共39人。對于二年級的學生，已經(jīng)學習了一年的英語，大局部對英語保持著較高的興趣，對英語有初步的認識。但由于學生年齡小，上課時的控制能力差，注意力不集中，所以堂教學難度很大。通過一年的英語學習，學生已經(jīng)有了學習差異，有的學生學習起來很投入，接受能力強，；有的學生思想經(jīng)常開小差，坐不住，導(dǎo)致學習吃力。所以在今后的教學中，我會采用多種教學方法，靈活教學，教學中既要面向全體學生，激發(fā)學生學習英語的興趣，又要注重個體差異，因材施教，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。

二、教材分析

本冊教材——NewStandardEnglish〔供二年級起使用〕第三冊使供小學二年級上學期使用的。全書共分11個模塊〔Module〕，內(nèi)含一個復(fù)習模塊。每個模塊分兩個單元〔Unit〕，一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供假設(shè)干任務(wù)型〔Task—based〕練習，包括一首歌謠或小詩。通過對歌謠和小詩的學習，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外使用。本冊的安排是：系統(tǒng)學習英語字母和一些字母歌謠，為學生以后學習、記憶單詞打下根底，同時學習如何表達學校的課程、如何表達時間以及日常活動，最后學習不同季節(jié)以及天氣的表達。

三、教材重點、難點分析

1、激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學習習慣，使學生大膽的開口說英語。

2、能夠運用英語進行簡單的交流，如：詢問時間、談?wù)搶W校課程、季節(jié)和天氣等。

3、單詞是英語根底教學中一個重要組成局部，要求學生能正確的識別印刷體。還有讓學生能夠聽懂指令作出相應(yīng)的動作，這也是本冊的重點

4、會話局部是本教材的重點和難點，學生開始學時很困難，但多聽、多說、多練之后就容易了。

四、教