高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)_第1頁(yè)
高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)_第2頁(yè)
高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)_第3頁(yè)
高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)_第4頁(yè)
高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)_第5頁(yè)
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第二節(jié)當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)高中地理新課標(biāo)教材(人教版)選修六第一章環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題第二節(jié)當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的高中地理新課標(biāo)教材(人教版)選修六1高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)2一、環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)資源短缺生態(tài)破壞環(huán)境污染全球環(huán)境變化一、環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)資源短缺生態(tài)破壞環(huán)境污染全球環(huán)境變化3不同社會(huì)階段人口數(shù)量大幅度增長(zhǎng)資源人均需求量增長(zhǎng)需求無(wú)限增長(zhǎng)地球資源數(shù)量雖巨,畢竟總量有限!矛盾不同社會(huì)階段人口數(shù)量大幅度增長(zhǎng)資源人均需求量增長(zhǎng)需求無(wú)限增長(zhǎng)4高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)5高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)620世紀(jì)中葉發(fā)生的所謂“八大公害事件”環(huán)境污染的“急性發(fā)作”四日市哮喘事件

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四大煙霧事件20世紀(jì)中葉發(fā)生的所謂“八大公害事件”環(huán)境污染的“急性發(fā)作”7高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)8生態(tài)破壞主要是植被的破壞植被是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)與核心生物多樣性受損環(huán)境質(zhì)量下降水土流失土壤肥力降低土地荒漠化人類喪失生存條件!生態(tài)破壞主要是植被的破壞植被是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)與核心生物多樣性9全球環(huán)境趨于惡化全球氣候變暖臭氧層破壞酸雨生物多樣性銳減海洋污染全球環(huán)境趨于惡化全球氣候變暖臭氧層破壞酸雨生物多樣性銳減海洋10世界物種滅絕的趨勢(shì)世界物種滅絕的趨勢(shì)11二、環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因資源的有限性與人類需求的無(wú)限性的矛盾短期經(jīng)濟(jì)利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)環(huán)境效益的矛盾局部利益與整體利益的矛盾個(gè)人行為與大眾利益的矛盾人為原因自然原因火山爆發(fā)、地震、臺(tái)風(fēng)等等。二、環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因資源的有限性與人類需求的無(wú)限性的矛盾短12三、當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的特點(diǎn)危害的不可預(yù)見(jiàn)性過(guò)程的不可逆性規(guī)模的全球性三、當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的特點(diǎn)危害的不可預(yù)見(jiàn)性過(guò)程的不可逆性規(guī)模的全13苦難的母親這幅漫畫你想到什么?龐大的人口數(shù)量給帶來(lái)了巨大壓力。龐大的人口基數(shù)和較高的人口增長(zhǎng)率,對(duì)全球尤其是發(fā)展中國(guó)家,形成巨大的人口壓力。人口的持續(xù)增長(zhǎng),對(duì)物質(zhì)資料的需求和消耗隨之增多,最終會(huì)超出環(huán)境供給資源和消化廢棄物的能力,進(jìn)而出現(xiàn)種種資源和環(huán)境問(wèn)題。苦難的母親這幅漫畫你想到什么?龐大的人口數(shù)量給14

如何在盡可能短的時(shí)期內(nèi),控制住世界人口的增長(zhǎng),使世界人口穩(wěn)定在適度的規(guī)模,成為解決當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵。判斷:假若世界人口不再增長(zhǎng),就不再存在資源問(wèn)題。

雖然世界人口不斷增加,是資源問(wèn)題的重要原因。但即使將來(lái)人口達(dá)到零增長(zhǎng),由于人類世代的無(wú)限延續(xù)和個(gè)人需求的不斷增長(zhǎng),仍會(huì)構(gòu)成人口與資源的矛盾。如何在盡可能短的時(shí)期內(nèi),控制住世界人口的增長(zhǎng),15

發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境是人們追求的目標(biāo)。但是近代的經(jīng)驗(yàn)證明:伴隨著工業(yè)化和城市化的,往往是環(huán)境污染和生態(tài)破壞!發(fā)達(dá)國(guó)家的道路先污染,后治理發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境是人們追求的目標(biāo)。但是近代的經(jīng)16高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)17關(guān)于環(huán)境污染的報(bào)道我國(guó)現(xiàn)代化過(guò)程中的類似經(jīng)歷:致富愿望的驅(qū)使下關(guān)于環(huán)境污染的報(bào)道我國(guó)現(xiàn)代化過(guò)程中的類似經(jīng)歷:致富愿望的驅(qū)使18

有些國(guó)家和地區(qū)對(duì)待環(huán)境問(wèn)題,只顧自身利益,以鄰為壑,污染物不治理即轉(zhuǎn)移!不是消除環(huán)境污染,而是轉(zhuǎn)嫁污染,促使環(huán)境污染全球化!結(jié)果有些國(guó)家和地區(qū)對(duì)待環(huán)境問(wèn)題,只顧自身利益,以鄰為19

【W(wǎng)TO與環(huán)境問(wèn)題】

中國(guó)加入WTO將面臨兩方面新的環(huán)境問(wèn)題。一方面是國(guó)際上的"綠色貿(mào)易壁壘"。由于中國(guó)目前的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)普遍低于發(fā)達(dá)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn),中國(guó)的食品、機(jī)電、紡織、皮革、陶瓷、煙草、玩具、鞋業(yè)等行業(yè)的產(chǎn)品將在出口貿(mào)易中受到限制。另一方面,由于國(guó)際市場(chǎng)對(duì)中國(guó)的礦產(chǎn)、石材、藥用植物、農(nóng)產(chǎn)品、畜牧產(chǎn)品的大量需求,可能會(huì)加重中國(guó)的生態(tài)、環(huán)境和自然資源的破壞。同時(shí),中國(guó)可能成為國(guó)外污染密集型企業(yè)轉(zhuǎn)移的地點(diǎn)和大量的國(guó)外工業(yè)廢物"來(lái)料加工"的地點(diǎn),這將極大地加重中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題。

美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)的廢氣,通過(guò)高煙囪“越境”到鄰國(guó)加拿大,引起糾紛?!網(wǎng)TO與20高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)21高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)22高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)23高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)24說(shuō)說(shuō)他們各方立場(chǎng):投資商:自己和當(dāng)?shù)厝说慕?jīng)濟(jì)利益環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo):開(kāi)礦帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題村長(zhǎng):兼顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)果農(nóng):自己受到了環(huán)境災(zāi)害說(shuō)說(shuō)他們各方立場(chǎng):投資商:自己和當(dāng)?shù)厝说慕?jīng)濟(jì)利益環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo):25矛盾焦點(diǎn)在哪里?經(jīng)濟(jì)效益環(huán)境效益如何兼顧說(shuō)說(shuō)你的看法?矛盾焦點(diǎn)在哪里?經(jīng)濟(jì)效益環(huán)境效益說(shuō)說(shuō)你的看法?26DDT的使用轉(zhuǎn)基因大豆DDT的使用轉(zhuǎn)基因大豆27

美國(guó)圣華金河谷地面下沉圣華金河谷位于加利福尼亞州貝克斯菲爾德和奧克蘭兩市之間,從東南流向西北方向。這是一個(gè)雨量很少的區(qū)域,盡管如此,該河谷農(nóng)業(yè)仍很發(fā)達(dá)。灌溉用水是用水泵從谷底下面抽上來(lái)的。該區(qū)早在1780年就開(kāi)始應(yīng)用灌溉方法,但用水大量增加則始于20世紀(jì)初。到了1920年,谷地內(nèi)有約8100平方千米土地用地下灌溉,這個(gè)數(shù)字幾乎是1900年灌溉土地的3倍。后果是不可避免的,谷地開(kāi)始大面積下沉,在某些地方下沉達(dá)9米。土地移動(dòng)破壞了水井和灌溉渠道,許多農(nóng)民因此損失慘重。除非停止泵水,否則圣華金谷地農(nóng)業(yè)將被破壞殆盡。直到20世紀(jì)60年代,加利福尼州政府才終于面對(duì)危機(jī)。從谷底泵水的做法被制止,而改從內(nèi)華達(dá)山脈引水。圣華金華地的地面仍在下沉,但下沉速度明顯趨慢??茖W(xué)家希望地面沉降及早趨向穩(wěn)定。人類任何的地下活動(dòng),比如采煤,都會(huì)導(dǎo)致地面下沉,但下沉也會(huì)自然發(fā)生。在過(guò)去一個(gè)世紀(jì),英國(guó)東部沼澤地一些地區(qū)由于泥炭土變干造成地面下沉4米多。美國(guó)圣華金28原始森林的破壞原始森林的破壞29高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)30高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)31這幅由美國(guó)航空航天局提供的影像中,南極上空的臭氧層空洞就像一個(gè)巨大的藍(lán)色水滴。美國(guó)航空航天局的科學(xué)家2000年9月8日宣布,南極上空2000年9月3日的臭氧層空洞面積達(dá)到2830萬(wàn)平方公里。這幅由美國(guó)航空航天局提供的影像中,南極上空的臭氧層空洞就像一32案例案例33總結(jié):環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為關(guān)系全人類生存與發(fā)展的重大難題,要深入分析它產(chǎn)生的原因,進(jìn)而確立解決環(huán)境問(wèn)題的正確思想??偨Y(jié):環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為關(guān)系全人類生存與發(fā)展的重大難題,要深入34演講完畢,謝謝觀看!演講完畢,謝謝觀看!35第二節(jié)當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)高中地理新課標(biāo)教材(人教版)選修六第一章環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題第二節(jié)當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的高中地理新課標(biāo)教材(人教版)選修六36高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)37一、環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)資源短缺生態(tài)破壞環(huán)境污染全球環(huán)境變化一、環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)資源短缺生態(tài)破壞環(huán)境污染全球環(huán)境變化38不同社會(huì)階段人口數(shù)量大幅度增長(zhǎng)資源人均需求量增長(zhǎng)需求無(wú)限增長(zhǎng)地球資源數(shù)量雖巨,畢竟總量有限!矛盾不同社會(huì)階段人口數(shù)量大幅度增長(zhǎng)資源人均需求量增長(zhǎng)需求無(wú)限增長(zhǎng)39高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)40高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)4120世紀(jì)中葉發(fā)生的所謂“八大公害事件”環(huán)境污染的“急性發(fā)作”四日市哮喘事件

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四大煙霧事件20世紀(jì)中葉發(fā)生的所謂“八大公害事件”環(huán)境污染的“急性發(fā)作”42高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)43生態(tài)破壞主要是植被的破壞植被是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)與核心生物多樣性受損環(huán)境質(zhì)量下降水土流失土壤肥力降低土地荒漠化人類喪失生存條件!生態(tài)破壞主要是植被的破壞植被是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)與核心生物多樣性44全球環(huán)境趨于惡化全球氣候變暖臭氧層破壞酸雨生物多樣性銳減海洋污染全球環(huán)境趨于惡化全球氣候變暖臭氧層破壞酸雨生物多樣性銳減海洋45世界物種滅絕的趨勢(shì)世界物種滅絕的趨勢(shì)46二、環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因資源的有限性與人類需求的無(wú)限性的矛盾短期經(jīng)濟(jì)利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)環(huán)境效益的矛盾局部利益與整體利益的矛盾個(gè)人行為與大眾利益的矛盾人為原因自然原因火山爆發(fā)、地震、臺(tái)風(fēng)等等。二、環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因資源的有限性與人類需求的無(wú)限性的矛盾短47三、當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的特點(diǎn)危害的不可預(yù)見(jiàn)性過(guò)程的不可逆性規(guī)模的全球性三、當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的特點(diǎn)危害的不可預(yù)見(jiàn)性過(guò)程的不可逆性規(guī)模的全48苦難的母親這幅漫畫你想到什么?龐大的人口數(shù)量給帶來(lái)了巨大壓力。龐大的人口基數(shù)和較高的人口增長(zhǎng)率,對(duì)全球尤其是發(fā)展中國(guó)家,形成巨大的人口壓力。人口的持續(xù)增長(zhǎng),對(duì)物質(zhì)資料的需求和消耗隨之增多,最終會(huì)超出環(huán)境供給資源和消化廢棄物的能力,進(jìn)而出現(xiàn)種種資源和環(huán)境問(wèn)題??嚯y的母親這幅漫畫你想到什么?龐大的人口數(shù)量給49

如何在盡可能短的時(shí)期內(nèi),控制住世界人口的增長(zhǎng),使世界人口穩(wěn)定在適度的規(guī)模,成為解決當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵。判斷:假若世界人口不再增長(zhǎng),就不再存在資源問(wèn)題。

雖然世界人口不斷增加,是資源問(wèn)題的重要原因。但即使將來(lái)人口達(dá)到零增長(zhǎng),由于人類世代的無(wú)限延續(xù)和個(gè)人需求的不斷增長(zhǎng),仍會(huì)構(gòu)成人口與資源的矛盾。如何在盡可能短的時(shí)期內(nèi),控制住世界人口的增長(zhǎng),50

發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境是人們追求的目標(biāo)。但是近代的經(jīng)驗(yàn)證明:伴隨著工業(yè)化和城市化的,往往是環(huán)境污染和生態(tài)破壞!發(fā)達(dá)國(guó)家的道路先污染,后治理發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境是人們追求的目標(biāo)。但是近代的經(jīng)51高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)52關(guān)于環(huán)境污染的報(bào)道我國(guó)現(xiàn)代化過(guò)程中的類似經(jīng)歷:致富愿望的驅(qū)使下關(guān)于環(huán)境污染的報(bào)道我國(guó)現(xiàn)代化過(guò)程中的類似經(jīng)歷:致富愿望的驅(qū)使53

有些國(guó)家和地區(qū)對(duì)待環(huán)境問(wèn)題,只顧自身利益,以鄰為壑,污染物不治理即轉(zhuǎn)移!不是消除環(huán)境污染,而是轉(zhuǎn)嫁污染,促使環(huán)境污染全球化!結(jié)果有些國(guó)家和地區(qū)對(duì)待環(huán)境問(wèn)題,只顧自身利益,以鄰為54

【W(wǎng)TO與環(huán)境問(wèn)題】

中國(guó)加入WTO將面臨兩方面新的環(huán)境問(wèn)題。一方面是國(guó)際上的"綠色貿(mào)易壁壘"。由于中國(guó)目前的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)普遍低于發(fā)達(dá)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn),中國(guó)的食品、機(jī)電、紡織、皮革、陶瓷、煙草、玩具、鞋業(yè)等行業(yè)的產(chǎn)品將在出口貿(mào)易中受到限制。另一方面,由于國(guó)際市場(chǎng)對(duì)中國(guó)的礦產(chǎn)、石材、藥用植物、農(nóng)產(chǎn)品、畜牧產(chǎn)品的大量需求,可能會(huì)加重中國(guó)的生態(tài)、環(huán)境和自然資源的破壞。同時(shí),中國(guó)可能成為國(guó)外污染密集型企業(yè)轉(zhuǎn)移的地點(diǎn)和大量的國(guó)外工業(yè)廢物"來(lái)料加工"的地點(diǎn),這將極大地加重中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題。

美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)的廢氣,通過(guò)高煙囪“越境”到鄰國(guó)加拿大,引起糾紛?!網(wǎng)TO與55高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)56高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)57高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)58高中地理課件當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)59說(shuō)說(shuō)他們各方立場(chǎng):投資商:自己和當(dāng)?shù)厝说慕?jīng)濟(jì)利益環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo):開(kāi)礦帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題村長(zhǎng):兼顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)果農(nóng):自己受到了環(huán)境災(zāi)害說(shuō)說(shuō)他們各方立場(chǎng):投資商:自己和當(dāng)?shù)厝说慕?jīng)濟(jì)利益環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo):60矛盾焦點(diǎn)在哪里?經(jīng)濟(jì)效益環(huán)境效益如何兼顧說(shuō)說(shuō)你的看法?矛盾焦點(diǎn)在哪里?經(jīng)濟(jì)效益環(huán)境效益說(shuō)說(shuō)你的看法?61DDT的使用轉(zhuǎn)基因大豆DDT的使用轉(zhuǎn)基因大豆62

美國(guó)圣華金河谷地面下沉圣華金河谷位于加利福尼亞州貝克斯菲爾德和奧克蘭兩市之間,從東南流向西北方向。這是一個(gè)雨量很少的區(qū)域,盡管如此,該河谷農(nóng)業(yè)仍很發(fā)達(dá)。灌溉用水是用水泵從谷底下面抽上來(lái)的。該區(qū)早在1780年就開(kāi)始應(yīng)用灌溉方法,但用水大量增加則始于20世紀(jì)初。到了1920年,谷地內(nèi)有約8100平方千米土地用地下灌溉,這個(gè)數(shù)字幾乎是1900年灌溉

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