中職學校班主任工作計劃范文（2篇）

第5頁共5頁中職學校班主任工作計劃范文班?主任要做一?個人格高尚?的人，要宏?楊正氣，是?非分明，立?場堅定，用?自身的人格?力量感染學?生，給學生?以可信任感?和可欽佩感?，這是班主?任工作的基?礎，要把工?作做好，班?主任每個學?期都要做好?班主任工作?計劃，下面?為您提供_?__年中職?班主任工作?計劃范文，?供參考。?作為一名中?專職業(yè)學校?的班主任，?我一直努力?的在工作。?做好班主?任，首先要?明確自己的?目標和制定?好工作計劃?。中專職業(yè)?學校不同于?高中學校，?雖然也有一?部分中專學?生通過老師?和學生本人?的努力考上?大學，但那?是極少數，?大多數學生?都無法通過?高考，這就?需要班主任?在工作上調?整自己的計?劃。當了?這么多年的?班主任，我?每學期都要?制定班主任?工作計劃，?而且都既有?針對性，取?得了不錯的?效果，這個?學期的工作?計劃是：?一、提高知?識，明確職?責，加強責?任感班主?任是學校教?育計劃的具?體執(zhí)行人，?是校長、教?務及學管的?助手，又是?學校和學生?家庭的橋梁?，各班工作?的好壞，直?接影響學校?教育管理工?作進行。?因此，必須?提高認識，?加強責任感?，掌握班主?任工作規(guī)律?。1、努?力做好學生?思想教育工?作，把學生?培養(yǎng)成為一?個積極向上?，勤奮為學?，團結友愛?的___。?2、引導?學生努力學?好功課，采?取有效措施?，提高學生?學習成績和?學習效率。?3、關心?學生生活和?健康，__?_學生參加?各種文體活?動。4、?___學生?參加社會實?踐和公益勞?動。5、?關心和幫助?本班共青團?___發(fā)展?工作和活動?，使他們成?為班級一支?骨干力量。?6、協(xié)調?本班任課教?師的教育教?學工作，主?動向他們了?解本班學生?課堂紀律，?學習成績情?況，形成統(tǒng)?一的教育力?量。7、?建立與學生?家長聯系，?協(xié)調對學生?教育和管理?。二、熱?愛學生，深?入了解學生?情況要想?引導學生向?好的方向發(fā)?展，克服不?好的方面，?首先必須深?入了解每個?學生的身體?、思想狀況?和原有知識?水平，了解?他們的興趣?愛好，性格?特點和家庭?情況，然后?加以分析，?綜合。如?新接手的新?班主任，必?須先了解這?個班基本情?況：人數，?男女，年齡?狀況，政治?面貌，擔任?干部情況，?受過獎勵處?分，學習成?績，特長愛?好，健康狀?況，家庭地?址，電話，?家長職業(yè)，?經濟狀況等?。三、實?施班級管理?，形成良好?的班風1?、制訂班主?任工作計劃?，加強工作?計劃性根?據學校工作?計劃要求，?聯系本班實?際，先訂好?一個學期工?作計劃，然?后每周要有?具體的計劃?，計劃必須?做到方向、?任務明確，?措施具體、?切實可以。?2、培養(yǎng)?積極向上、?勤奮好學，?團結友愛的?班___。?班級的發(fā)?展，一般由?松散期、成?長期、成熟?期和完善期?四個階段組?成，前兩個?階段對班級?建設至關重?要，新生入?學后第一學?年，一定要?抓住這一關?鍵期，制訂?相應的班級?目標。班級?目標要符合?本班實際，?能為同學所?接受，有一?定鼓舞作用?，而且學生?經過一定努?力可以實現?的。3、?選好、用好?干部。班?級能否成為?奮發(fā)向上，?團結友愛_?__，形成?良好的班風?，很大程度?上取決于班?干的工作能?力和模范帶?頭作用，因?此，要挑選?具備一定_?__工作能?力，能團結?同學，表現?學習好，能?以身作則，?起模范帶頭?作用的同學?擔任。4?、要___?和開展__?_活動，培?養(yǎng)___精?神和團結友?愛等優(yōu)良品?質。如參觀?，游覽，訪?問，晚會，?主題活動等?。5、要?形成正確輿?論，樹立良?好班風，抓?好班級規(guī)章?制度建設。?日常行為、?道德行為在?班級應有一?個共同標準?，形成一種?輿論。不正?確行為出現?時，會受到?批評，抵制?，幫助，形?成一種風氣?。班級應建?立目標管理?制度，如_?__紀律，?環(huán)境衛(wèi)生，?出勤記錄，?學習情況，?輪值制度，?日常事務等?進行量化管?理評比，在?班內形成_?__，促進?良好班風形?成。6、?加強班級文?化建設班?級文化作為?校園文化的?重要組成部?分，包括班?級環(huán)境的布?置，班級活?動的開展等?。(1)?環(huán)境的潛移?默化(2?)主題班會?是統(tǒng)一班級?目標的重要?途徑和方法?。四、做?好后進生轉?化工作。?做好后進生?轉化工作，?對班___?形成和鞏固?有巨大影響?。五、管?理策略、思?想、方法上?要因人而異?，靈活多樣?，不同年級?采用不同管?理方法。?一年級新生?，積極性高?，思想單純?，應從學習?上著手，嚴?抓他們學習?紀律，激發(fā)?他們的積極?性，不斷檢?查他們的學?習和成績，?創(chuàng)造一些競?爭機會，比?學習，比紀?律，比品德?等。二年?級學生思想?開始變得復?雜，競爭意?識，學習積?極性減退，?中專學習壓?力不大，容?易出現松懈?現象，對他?們要加強思?想教育，另?方面要加強?檢查督促，?端正學習態(tài)?度，鼓勵他?們提高學習?成績。三?年級學生，?思想波動較?大，他們面?臨強化理論?與技能綜合?訓練與畢業(yè)?、升學、就?業(yè)的矛盾，?存在著自己?是否適應社?會的顧慮。?要從社會?形勢來教育?他們，正確?面對現實，?確信知識是?有用的，中?專生也同樣?受到用人單?位，引導他?們正確處理?畢業(yè)、升大?、就業(yè)關系?，以保證他?們的畢業(yè)水?平。現在?在金融危機?下，其實對?中專生也是?有一定好處?的，因為一?般的企業(yè)和?公司都對本?科大學生的?高目標感到?無力聘請，?而要求不高?的中專生卻?有著自身多?學的技術和?能力，受到?了企業(yè)和公?司的青睞，?這是我們多?年艱苦教育?的成果，我?感到十分的?欣慰?？?之做好一個?中專職業(yè)學?校的班主任?不好當，但?是我會努力?的，這么多?年的班主任?工作經驗給?我提供了極?大的幫助，?讓我如何輔?導好學生和?保持好和學?生之間良好?的關系，我?為自己的成?果感到驕傲?。在以后?的工作中我?一定會更加?的努力工作?，不辜負社?會、學校、?學生家長、?學生和自己?