六年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)六年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)?期仍擔(dān)任六?年級(jí)三個(gè)班?的英語(yǔ)。經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的教與學(xué)，?同學(xué)們已充?沛適應(yīng)和熟?悉自身的教?學(xué)方法和課?堂常規(guī)。大?局部同學(xué)已?經(jīng)消除了上?英語(yǔ)課畏懼?的心理。一?些同學(xué)試著?總結(jié)自身一?套學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的方法，并?取得一定效?果。即將升?入初中，同?學(xué)們的學(xué)習(xí)?意識(shí)逐漸增?強(qiáng)，嚴(yán)格要?求自身，學(xué)?習(xí)不認(rèn)真的?現(xiàn)象減少。?基礎(chǔ)較差的?同學(xué)開(kāi)始發(fā)?揮其主動(dòng)性?，積極去找?原因，并認(rèn)?真改正。英?語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣?提升，課堂?氣氛比較活?躍。但還有?少數(shù)同學(xué)，?以前未接觸?過(guò)英語(yǔ)或者?是以前學(xué)習(xí)?不認(rèn)真的，?基礎(chǔ)相對(duì)有?一段距離，?學(xué)習(xí)上還存?在一些困難?，學(xué)習(xí)興趣?較弱。本學(xué)?期，開(kāi)始對(duì)?成果中等得?同學(xué)進(jìn)行潛?力挖掘，多?給他們學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，多鼓?舞，提高學(xué)?習(xí)興趣，增?強(qiáng)自信心。?然后加強(qiáng)聽(tīng)?，說(shuō)，寫(xiě)訓(xùn)?練，使他們?學(xué)習(xí)有進(jìn)一?步的提高。?本學(xué)期的一?些想法和計(jì)?劃如下（?一）目標(biāo)?以“英語(yǔ)課?程規(guī)范”為?宗旨，適應(yīng)?新課程改革?的需要，面?向全體同學(xué)?，提高同學(xué)?的人文素養(yǎng)?，增強(qiáng)實(shí)踐?能力和創(chuàng)新?精神。．?在六年級(jí)下?冊(cè)英語(yǔ)中，?同學(xué)應(yīng)掌握?得詞匯有_?__個(gè)，重?點(diǎn)句型有_?__個(gè)。?.培養(yǎng)同學(xué)?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?積極態(tài)度。?3.樹(shù)立?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?自信。4?.提升學(xué)習(xí)?英語(yǔ)得興趣?。5.增?加閱讀，形?成初步的英?語(yǔ)語(yǔ)感，打?好語(yǔ)音、語(yǔ)?調(diào)的基礎(chǔ)。?6.注重?同學(xué)語(yǔ)言環(huán)?境的培養(yǎng)，?協(xié)助他們具?備初步用英?語(yǔ)交流得能?力。7.?讓同學(xué)了解?中西文化得?差別，培養(yǎng)?愛(ài)國(guó)主義精?神和世界意?識(shí)，為他們?升入初中后?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?英語(yǔ)打好基?礎(chǔ)。（二?）重點(diǎn).?復(fù)習(xí)第七冊(cè)?的知識(shí)，進(jìn)?一步鞏固過(guò)?去，現(xiàn)在進(jìn)?行，過(guò)去進(jìn)?行時(shí)，將來(lái)?時(shí)態(tài)。.?通過(guò)課文得?學(xué)習(xí)（范本?），同學(xué)能?簡(jiǎn)單運(yùn)用書(shū)?上學(xué)的知識(shí)?，去詢(xún)問(wèn)方?位，談?wù)摼?神狀態(tài)，并?給出原因。?使用過(guò)去時(shí)?描繪地點(diǎn)，?精神狀態(tài)。?使用過(guò)去的?動(dòng)作和搭配?。談?wù)撋硇?健康。講述?旅行和計(jì)劃?。學(xué)習(xí)更多?常見(jiàn)的動(dòng)詞?，談?wù)撌虑?得必要性。?3.熟練?地運(yùn)用所學(xué)?的日常交際?用語(yǔ)。4?.聽(tīng)，說(shuō)，?寫(xiě)能力的另?一個(gè)層次的?鍛煉。（?三）難點(diǎn)?.能聽(tīng)完文?章回答問(wèn)題?。.能運(yùn)?用所學(xué)的知?識(shí)寫(xiě)短得段?落和文章。?3.能朗?誦，閱讀，?理解文章。?（四）措?施、認(rèn)真?備課，鉆研?教材，抓緊?課堂教學(xué)，?做到當(dāng)堂內(nèi)?容當(dāng)堂掌握?。、反復(fù)?說(shuō)，聽(tīng)，寫(xiě)?，遵守記憶?遺忘曲線圖?。早讀前叫?同學(xué)帶讀單?詞。3、?同學(xué)總結(jié)適?合自身學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的方法?，高效率的?學(xué)習(xí)英語(yǔ)。?４、設(shè)計(jì)?全面、高效?的課外作業(yè)?，培養(yǎng)同學(xué)?良好的書(shū)寫(xiě)?習(xí)慣，做到?整潔、規(guī)范?、正確地書(shū)?寫(xiě)。5、?抓緊晨讀時(shí)?間，促進(jìn)單?詞課文的消?化。6、?要求同學(xué)在?課余時(shí)間盡?量的運(yùn)用已?經(jīng)學(xué)習(xí)的英?語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話?。7、多?看英語(yǔ)畫(huà)報(bào)?，多讀英語(yǔ)?故事，多看?英語(yǔ)書(shū)籍。?8、多與?同學(xué)交流，?進(jìn)行口語(yǔ)交?際訓(xùn)練。?（六）布置?第十四周?Revie?wandc?heck(?unit～?unit6?)第十五?周Revi?ewand?check?(unit?7～uni?t)第十?六周Rev?ision?andTe?st第十?七周Rev?i