第二學(xué)期初三年級(jí)組工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)第二學(xué)期初三年級(jí)組工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想：初三?年級(jí)對(duì)學(xué)校?而言是見(jiàn)成?果的年級(jí)，?是學(xué)生家長(zhǎng)?最為關(guān)心的?年級(jí)，更是?社會(huì)特別_?__的一個(gè)?階段，所以?搞好初三年?級(jí)的教學(xué)管?理工作顯得?尤為重要。?對(duì)于每個(gè)初?三教師來(lái)說(shuō)?，所面臨的?教學(xué)任務(wù)會(huì)?更加繁重，?壓力也會(huì)更?大。為了順?利完成教學(xué)?任務(wù)，激發(fā)?廣大師生的?工作學(xué)習(xí)熱?情，努力創(chuàng)?造條件，爭(zhēng)?取在中考中?取得優(yōu)良的?成績(jī)，我們?全體初三老?師將群策群?力，克服困?難，全心投?入，迎難而?上，發(fā)揚(yáng)拼?搏精神，抓?緊抓嚴(yán)抓實(shí)?各個(gè)教育教?學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)?一步實(shí)施z?實(shí)驗(yàn)中學(xué)主?體參與的課?堂教學(xué)模式?，實(shí)施目標(biāo)?教學(xué)，向課?堂___分?鐘要質(zhì)量，?力爭(zhēng)中考取?得好的成績(jī)?。二、工?作措施：?（一）營(yíng)造?激勵(lì)性氛圍?讓學(xué)生回到?學(xué)校感覺(jué)是?快樂(lè)的，見(jiàn)?到老師是開(kāi)?心的：1?、學(xué)校反復(fù)?宣傳，力求?教師努力轉(zhuǎn)?變育人觀念?，以激勵(lì)為?基調(diào)，建立?良好的師生?關(guān)系。2?、建立師生?談話機(jī)制，?對(duì)于學(xué)生的?錯(cuò)誤行為，?要求教師樹(shù)?立起“批評(píng)?前必須用鼓?勵(lì)加以包裝?”，“__?_面前用鼓?勵(lì)，行為錯(cuò)?誤私下談”?。（核心是?批評(píng)學(xué)生前?要用鼓勵(lì)性?的內(nèi)容作鋪?墊）。3?、通過(guò)系列?化的主題活?動(dòng)、第二課?堂活動(dòng)，讓?教師和學(xué)生?在活動(dòng)中進(jìn)?行有效的溝?通，讓學(xué)生?回到學(xué)校感?到快樂(lè)。（?月月有主題?，周周有重?點(diǎn)：對(duì)初三?學(xué)生開(kāi)展理?想、信念教?育活動(dòng)，抓?學(xué)生的思想?教育，以“?拼搏創(chuàng)造奇?跡，成功來(lái)?自努力”、?“一分耕耘?，一分收獲?”“知識(shí)改?變命運(yùn)、奮?斗成就未來(lái)?”激勵(lì)學(xué)生?，促使他們?樹(shù)立信心，?鼓足勇氣，?最后沖刺）?。4、對(duì)?不同層次的?學(xué)生、班級(jí)?提出不同層?次的目標(biāo)，?實(shí)施目標(biāo)教?學(xué)，讓人人?都有機(jī)會(huì)獲?獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。?5、做好?初三學(xué)生的?心理疏導(dǎo)工?作，適當(dāng)調(diào)?節(jié)情緒，以?良好的心情?投入學(xué)習(xí)中?去。（二?）進(jìn)一步有?效落實(shí)z實(shí)?驗(yàn)中學(xué)主體?參與的課堂?教學(xué)模式，?研討如何上?好復(fù)習(xí)課，?向課堂__?_分鐘要質(zhì)?量：1、?成立以何校?長(zhǎng)為主帥、?王校長(zhǎng)為主?抓的中考領(lǐng)?導(dǎo)小組，每?兩周開(kāi)一次?碰頭會(huì)議，?研究師生的?工作和學(xué)習(xí)?動(dòng)態(tài)（范本?），出現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)整改?。2、各?備課組認(rèn)真?研討如何上?復(fù)習(xí)課，如?何高效上好?復(fù)習(xí)課，積?極開(kāi)展相互?聽(tīng)課，通過(guò)?聽(tīng)課、研討?提出合理、?可行、有效?的中考復(fù)習(xí)?模式和方法?。3、各?教研組、備?課組加強(qiáng)中?考研究，_?__各備課?組要認(rèn)真研?究考綱，研?究考試說(shuō)明?，認(rèn)真研究?中考命題的?特點(diǎn)和規(guī)律?，根據(jù)本屆?初三學(xué)生實(shí)?際情況制定?本學(xué)科教學(xué)?、復(fù)習(xí)計(jì)劃?，把教學(xué)研?究工作落到?實(shí)處。5?、教學(xué)時(shí)間?計(jì)劃：（?1）第__?_周全部結(jié)?束新課。?（2）第5?—___周?進(jìn)行第一輪?的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)?，10--?___周進(jìn)?行第二輪的?專(zhuān)題復(fù)習(xí)，?___周—?___周進(jìn)?行綜合測(cè)試?和查漏補(bǔ)缺?。（三）?加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)?差工作：?1、做好學(xué)?生應(yīng)試能力?的培養(yǎng)，在?每次大型考?試結(jié)束后，?以班為單位?，及時(shí)召開(kāi)?質(zhì)量分析會(huì)?，做好班級(jí)?現(xiàn)狀分析，?召開(kāi)師生座?談會(huì)，通過(guò)?師生交流，?找出薄弱環(huán)?節(jié)，分析原?因，提出改?正措施，為?下階段教師?___復(fù)習(xí)?、學(xué)生復(fù)習(xí)?更具有科學(xué)?性、針對(duì)性?，更富有成?效。2、?認(rèn)真抓好體?育訓(xùn)練，利?用大課間、?體育課、活?動(dòng)課好課間?操進(jìn)行輔導(dǎo)?，力爭(zhēng)體育?中考成績(jī)達(dá)?到較好水平?。3、高?度重視培優(yōu)?生工作，對(duì)?年級(jí)前__?_名學(xué)生做?好思想引導(dǎo)?工作，為他?們松綁減壓?，營(yíng)造寬松?的競(jìng)爭(zhēng)氛圍?，確保優(yōu)生?培養(yǎng)上有所?突破。5?、加大對(duì)潛?能生學(xué)習(xí)的?幫扶，幫助?學(xué)生分析自?己的學(xué)習(xí)現(xiàn)?狀，制定出?短期和長(zhǎng)期?目標(biāo)，教師?要多找學(xué)生?談心，解決?他們的思想?問(wèn)題，重點(diǎn)?在基礎(chǔ)題上?下功夫。?6、___?暫時(shí)薄弱生?，不放棄任?何一個(gè)學(xué)生?，要在情感?教育上多下?功夫，要對(duì)?后進(jìn)生做到?有愛(ài)心細(xì)心?加耐心，善?于挖掘他們?的閃光點(diǎn)，?從而有效地?保證后進(jìn)生?提高。（?四）加強(qiáng)家?校聯(lián)系，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的支?持定期召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，?及時(shí)向家長(zhǎng)?反饋學(xué)生每?階段在校的?學(xué)習(xí)情況、?思想動(dòng)態(tài)（?范本）、紀(jì)?律表現(xiàn)，與?家長(zhǎng)共同探?討切合實(shí)際?的教育方法?，理解學(xué)生?升中的壓力?，提供必要?的物質(zhì)上的?支持和精神?上的鼓勵(lì)。?（第2、_?__周分類(lèi)?學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)?議，第__?_周以班為?單位召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)議，第?14、__?_周學(xué)校_?__召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)議）?（五）實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)：_?__年中考?，力爭(zhēng)1~?___名考?取四星級(jí)高?中公費(fèi)，確?保指標(biāo)生高?質(zhì)高量。全?體考生考試?成績(jī)無(wú)論優(yōu)?秀率還是及?格率爭(zhēng)取開(kāi)?發(fā)區(qū)第一。?工作安排?：1、學(xué)?期前:成立?中考領(lǐng)導(dǎo)小?組。2、?第___周?周五召開(kāi)全?體初三教師?會(huì)議，明確?目標(biāo)，統(tǒng)一?思想；__?_學(xué)生中考?報(bào)名。3?、第___?周：落實(shí)各?科教學(xué)計(jì)劃?的制定。?4、第__?_周召開(kāi)尖?子生、優(yōu)秀?生、后進(jìn)生?等分層家長(zhǎng)?會(huì)議。6?、第___?周中考領(lǐng)導(dǎo)?小組碰頭會(huì)?議7、第?___周各?學(xué)科完成新?課教學(xué)任務(wù)?。8、第?___周質(zhì)?量檢測(cè)；英?語(yǔ)口語(yǔ)模擬?考試9、?第___周?召開(kāi)全級(jí)家?長(zhǎng)會(huì)議。?10、第_?__周召開(kāi)?班主任、備?課組長(zhǎng)會(huì)議?，總結(jié)交流?各班情況，?布置后段工?作措施。?11、__?_月份：英?語(yǔ)口語(yǔ)考試?；體育考試?。12、?第___周?進(jìn)行期中考?試。13?、第___?周各班召開(kāi)?師生座談會(huì)?，交流教和?學(xué)