中考閱讀段落作用課件

學(xué)習(xí)目標1、掌握解答段落（句子）在文章中的作用的答題方法2、學(xué)會用準確的語言表述段落（句子）在文章中的具體作用第1頁/共39頁學(xué)習(xí)目標1、掌握解答段落（句子）在文章中的作用的答題方法1題型展示常見題型1、第某段在全文起什么作用？2、結(jié)合全文內(nèi)容，分析第某段在文中的作用？3、文章第某段在全文有怎樣的作用?請分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容角度具體分析。變式：

1、為什么要寫這一段內(nèi)容？

2、刪去這一句（這一段）可以嗎？為什么？

3、根據(jù)上下文之間的關(guān)系補寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。第2頁/共39頁題型展示常見題型第2頁/共39頁2解題思路

1、確認指定段落（句子）在文章中的位置。

2、明確段落（句子）的作用，明確答題的方向，一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面入手。第3頁/共39頁解題思路第3頁/共39頁3段落（句子）在開頭時結(jié)構(gòu)上的作用一般作用：總領(lǐng)全文，引起下文。具體從三個方面思考⑴對上（題目）：①開篇點題；②開門見山，點出文章的主題；⑵本身：①渲染……氣氛；②奠定……感情基調(diào)、③交代……起因或緣故、④推動情節(jié)發(fā)展。⑶對下（下文）：①總領(lǐng)全文，引出下文……

②為下文……作鋪墊（或埋下伏筆）；③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；

第4頁/共39頁段落（句子）在開頭時結(jié)構(gòu)上的作用一般作用：總領(lǐng)全文，引起下文4段落（句子）在開頭時內(nèi)容上的作用1、點明主旨（揭示中心，主題）。

2、深化主題，表達作者的主要情感。

第5頁/共39頁段落（句子）在開頭時內(nèi)容上的作用第5頁/共39頁5課內(nèi)得法1、我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

---選自《背影》八上

（結(jié)構(gòu)上），開篇點題，總領(lǐng)全文，引出下文的回憶；（內(nèi)容上），表達了兒子對父親深厚真摯的愛。第6頁/共39頁課內(nèi)得法1、我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背6課內(nèi)得法2、我不由得停住了腳步

。

---選自《紫藤蘿瀑布》七上設(shè)置懸念，引出下文對紫藤蘿花的描寫和抒發(fā)對生命的感悟。第7頁/共39頁課內(nèi)得法2、我不由得停住了腳步。7課內(nèi)得法3、北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風(fēng)箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。

---選自《風(fēng)箏》七上開篇點題，引出下文關(guān)于風(fēng)箏的記憶，“悲哀”一詞也奠定了全文感情基調(diào)。第8頁/共39頁課內(nèi)得法3、北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴8課內(nèi)得法4、我們狩獵隊分成好幾個小組，在獵狗的幫助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。

——選自《斑羚飛渡》這一段交代故事的地點及斑羚飛渡的緣由，推動故事情節(jié)發(fā)展第9頁/共39頁課內(nèi)得法4、我們狩獵隊分成好幾個小組，在獵狗的幫助下，把七八9課內(nèi)得法5、在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。

---選自《海燕》八下為下文海燕的出場做鋪墊，渲染暴風(fēng)雨來臨之前的緊張氣氛。文章開篇如果是環(huán)境描寫，那么首段的作用從結(jié)構(gòu)上看是鋪墊的作用，從環(huán)境描寫作用上結(jié)合文章具體分析。（以后專題講）第10頁/共39頁課內(nèi)得法5、在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。為下文海燕的出場10方法歸納1、篩選重要信息2、將開頭段與題目比照，尋找結(jié)構(gòu)關(guān)系3、將開頭段本身和全文比照，尋找自身的作用4、將開頭段與下文比照，尋找在全文的作用5、將開頭段與文章主旨或作者的情感比照，總結(jié)具體的作用以上幾點要聯(lián)系全文綜合考慮，語言準確，全面表述第11頁/共39頁方法歸納第11頁/共39頁11答案演示

結(jié)構(gòu)上，開篇點題，總領(lǐng)全文，引出下文對商洛核桃及經(jīng)濟發(fā)展的抒寫。內(nèi)容上，連用兩個“又”字，說明商洛的核桃多是這樣繁密，總能給農(nóng)民帶來豐收的喜悅；第12頁/共39頁答案演示結(jié)構(gòu)上，開篇點題，總領(lǐng)全文，引出下文對商洛核桃12段落（句子）在中間時的作用

結(jié)構(gòu)上：最主要的承上啟下（過渡）的作用。內(nèi)容上

：上承……，下啟……

也有以下一些作用，但很少考查。

⑴總括上文，為下文……作鋪墊

⑵文章由……轉(zhuǎn)為……

有時，要與文章主旨或作者的情感聯(lián)系，總結(jié)具體的作用。

第13頁/共39頁段落（句子）在中間時的作用第13頁/共39頁13課內(nèi)得法1、我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來罷……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們!…

---選自《從百草園到三味書屋》七下本段（結(jié)構(gòu)上）起承上啟下的過渡作用，（內(nèi)容上）由上文寫百草園的生活引出下文寫三味書屋的生活。第14頁/共39頁課內(nèi)得法本段（結(jié)構(gòu)上）起承上啟下的過渡作用，（內(nèi)容上）14課內(nèi)得法2、孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。

---魯迅《孔乙己》（結(jié)構(gòu)上），這句話在小說的情節(jié)中起承上啟下的過渡作用。（內(nèi)容上）說明他是一個可有可無、可笑可憐的人；反映出當(dāng)時社會的人與人之間的冷漠無情。第15頁/共39頁課內(nèi)得法2、孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么15方法歸納1、將中間段與上文、下文比照，看是否緊承上文；是否開啟下文。2、聯(lián)系文章內(nèi)容具體作答。

有時，要與文章主旨或作者的情感比照，總結(jié)具體的作用。第16頁/共39頁方法歸納有時，要與文章主旨或作者的情感比照，總結(jié)具體的作用。16完成《沒人規(guī)定鋼琴只能用手彈》的閱讀練習(xí)第17頁/共39頁完成《沒人規(guī)定鋼琴只能用手彈》的閱讀練習(xí)第17頁/共17課外用法答案展示

不可以刪去。因為這一段在文章中起承上啟下的作用。緊承上文，補充交代了劉偉的履歷，講述了他失去雙臂后在家人的幫助和鼓勵下專心練琴，在音樂領(lǐng)域取得的成就，以及他在游泳運動方面的努力與成就，自然引起下文評委們對劉偉的贊賞、對生命的敬畏第18頁/共39頁課外用法答案展示第18頁/共39頁18

結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)（開頭、上文、題目）；

總結(jié)全文；篇末點題；收束全文，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上:點明中心（揭示主旨、主題），畫龍點睛；深化主題，強化作者情感；令人深思，給人警醒（啟示）；留有思考的余地（言有盡而意無窮）。

段落（句子）在結(jié)尾時的作用第19頁/共39頁

段落（句子）在結(jié)尾時19課內(nèi)得法1、“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?！?/p>

結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)了題目，和開頭形成呼應(yīng)；內(nèi)容上，寫出了父愛在作者心目中留下的印象之深，表達了對父親的思念之情。第20頁/共39頁課內(nèi)得法1、“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青20課內(nèi)得法2、在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。---選自宗璞《紫藤蘿瀑布》結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；開頭寫被紫藤蘿花繁花旺盛所吸引駐足欣賞，結(jié)尾寫感悟紫藤蘿花的生命活力后，加快了腳步，內(nèi)容上，深化中心，情感也得到了升華。第21頁/共39頁課內(nèi)得法2、在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳21課內(nèi)得法3、我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實只有十二零兩三個月）便離開她了，在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。---選自胡適《我的母親》八下

結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)上文，總結(jié)全文，內(nèi)容上，點明中心，寫出了對母親的懷念感激，并說明母親對我的教益之大。第22頁/共39頁課內(nèi)得法3、我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時代，受了她的極大22課內(nèi)得法4、一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴兀?--選自琦君《春酒》八下這段話照應(yīng)前文（結(jié)構(gòu)上），寫出對家鄉(xiāng)“春酒”的喜愛，深化主題，表現(xiàn)出對“家鄉(xiāng)”味道的喜愛與懷念，結(jié)尾的問句更是言有盡而意無窮，表現(xiàn)出作者思鄉(xiāng)的情感（內(nèi)容上）。第23頁/共39頁課內(nèi)得法4、一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业?3方法歸納1、將結(jié)尾段與題目、開頭、上文比照尋找結(jié)構(gòu)關(guān)系；2、將結(jié)尾段與文章主旨比照，理清二者關(guān)系；3、將結(jié)尾段與表現(xiàn)作者的情感聯(lián)系起來。以上幾點聯(lián)系全文綜合考慮，語言準確，全面表述第24頁/共39頁方法歸納第24頁/共39頁24答案展示結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，再次點明梅花特立獨行的風(fēng)骨；

內(nèi)容上，深化主題，將梅花的精神升華為華夏民族的心魂和中華民族代代相襲的品格和精神。第25頁/共39頁答案展示結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，再次點明梅花特立獨行的風(fēng)25重點強調(diào)

分析記敘文中段落（句子）的作用：要注意從整體上感知文章內(nèi)容，結(jié)合文章主旨，聯(lián)系上下文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答，不能孤立的拿出段落（句子）來分析。第26頁/共39頁重點強調(diào)分析記敘文中段落（句子）的作用：要注意從整體上感知26完成《竹篾》不好。因為最后兩段:①在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文；②在內(nèi)容上表現(xiàn)“我”的反思與自責(zé)，突出中心；③在表達效果上，耐人尋味，引人深思。（每點1分，滿分3分）第27頁/共39頁完成《竹篾》不好。因為最后兩段:①在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文；②在內(nèi)容27說明文中段落的作用常見題型1、簡要說明第一段的作用？2、開頭幾句有什么作用？3、第一段以XX為開頭有什么作用？4、文章開篇介紹了XX，這樣寫有什么好處？第28頁/共39頁說明文中段落的作用第28頁/共39頁28解題思路1、確認指定段落（句子）在文章中的位置。2、明確段落（句子）的作用，明確答題的方向，一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面入手。第29頁/共39頁解題思路1、確認指定段落（句子）在文章中的位置。第29頁/29段落（句子）在開頭時結(jié)構(gòu)上的作用一般作用：總領(lǐng)全文，引起下文第30頁/共39頁段落（句子）在開頭時結(jié)構(gòu)上的作用一般作用：第30頁/共39頁30段落（句子）在開頭時內(nèi)容上的作用1、引出本文的說明對象2、增強文章的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。3、如果是問句能引發(fā)讀者思考4、如果使用比喻修辭，則起打比方說明的作用，使語言形象生動5、引用名言、警句、諺語、詩句，使文章富有文采，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，使說明更有說服力。6、如果是真實典型的事例，起到舉例子說明的作用，更具體的說明了······第31頁/共39頁段落（句子）在開頭時內(nèi)容上的作用1、引出本文的說明對象第3131說明文段落在中間時的作用

作用多是承上啟下、總結(jié)上文，引出下文。由什么內(nèi)容引出（或過渡到）什么。第32頁/共39頁說明文段落在中間時的作用第32頁/共39頁32說明文段落在結(jié)尾時的作用結(jié)構(gòu)上:

總結(jié)全文；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上:補充說明了什么特征，加深了人們對什么的認識，使說明更全面。第33頁/共39頁說明文段落在結(jié)尾時的作用結(jié)構(gòu)上:第33頁/共39頁33議論文中開頭段落的作用（以立論文講）常見的題型：

1、開頭段有什么作用？

2、開頭段引用名言、俗語有何作用？

3、開頭列舉事實或現(xiàn)象有何作用？

4、選文的開頭兩段有何作用？第34頁/共39頁議論文中開頭段落的作用（以立論文講）常見的題型：第334解題思路

1、同論題聯(lián)系起來思考，看開頭段是否具有——點名論題的作用2、分析開頭段與中心論點的關(guān)系，思考開頭段是否具有——引出中心論點的作用3、把開頭段和論據(jù)聯(lián)系起來思考，看開頭段是否——充當(dāng)事實論據(jù)，證明中心論點4、把開頭段和文章的結(jié)尾聯(lián)系起來看，看是否——與結(jié)尾呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)完整嚴謹

5、還要回答開頭段（是故事、現(xiàn)象、名言）在各種文體中的相同作用——增強文章的趣味性，激起讀者的閱讀興趣（增強文采或引發(fā)讀者的思考）

第35頁/共39頁解題思路1、同論題聯(lián)系起來思考，看開頭段是否具有——點名論35議論文中中間段落的作用作用多是承上啟下第36頁/共39頁議論文中中間段落的作用作用多是承上啟下第36頁/共39頁36議論文中結(jié)尾段落的作用1、深化中心論點，提出······的結(jié)論2、強調(diào)······的中心論點3、發(fā)出······的號召或希望人們······4、補充論證了······（其作用是論證更嚴密）5、總結(jié)全文，得出中心論點6、提出問題，發(fā)人深思，啟發(fā)人們?nèi)リP(guān)注或思考某個問題。以上幾點，根據(jù)不同的文章去確定具體的作用第37頁/共39頁議論文中結(jié)尾段落的作用1、深化中心論點，提出······的結(jié)37歡迎指導(dǎo)第38頁/共39頁歡迎指導(dǎo)第38頁/共39頁38感謝您的觀賞！第39頁/共39頁感謝您的觀賞！第39頁/共39頁39學(xué)習(xí)目標1、掌握解答段落（句子）在文章中的作用的答題方法2、學(xué)會用準確的語言表述段落（句子）在文章中的具體作用第1頁/共39頁學(xué)習(xí)目標1、掌握解答段落（句子）在文章中的作用的答題方法40題型展示常見題型1、第某段在全文起什么作用？2、結(jié)合全文內(nèi)容，分析第某段在文中的作用？3、文章第某段在全文有怎樣的作用?請分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容角度具體分析。變式：

1、為什么要寫這一段內(nèi)容？

2、刪去這一句（這一段）可以嗎？為什么？

3、根據(jù)上下文之間的關(guān)系補寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。第2頁/共39頁題型展示常見題型第2頁/共39頁41解題思路

1、確認指定段落（句子）在文章中的位置。

2、明確段落（句子）的作用，明確答題的方向，一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面入手。第3頁/共39頁解題思路第3頁/共39頁42段落（句子）在開頭時結(jié)構(gòu)上的作用一般作用：總領(lǐng)全文，引起下文。具體從三個方面思考⑴對上（題目）：①開篇點題；②開門見山，點出文章的主題；⑵本身：①渲染……氣氛；②奠定……感情基調(diào)、③交代……起因或緣故、④推動情節(jié)發(fā)展。⑶對下（下文）：①總領(lǐng)全文，引出下文……

②為下文……作鋪墊（或埋下伏筆）；③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；

第4頁/共39頁段落（句子）在開頭時結(jié)構(gòu)上的作用一般作用：總領(lǐng)全文，引起下文43段落（句子）在開頭時內(nèi)容上的作用1、點明主旨（揭示中心，主題）。

2、深化主題，表達作者的主要情感。

第5頁/共39頁段落（句子）在開頭時內(nèi)容上的作用第5頁/共39頁44課內(nèi)得法1、我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

---選自《背影》八上

（結(jié)構(gòu)上），開篇點題，總領(lǐng)全文，引出下文的回憶；（內(nèi)容上），表達了兒子對父親深厚真摯的愛。第6頁/共39頁課內(nèi)得法1、我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背45課內(nèi)得法2、我不由得停住了腳步

。

---選自《紫藤蘿瀑布》七上設(shè)置懸念，引出下文對紫藤蘿花的描寫和抒發(fā)對生命的感悟。第7頁/共39頁課內(nèi)得法2、我不由得停住了腳步。46課內(nèi)得法3、北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風(fēng)箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。

---選自《風(fēng)箏》七上開篇點題，引出下文關(guān)于風(fēng)箏的記憶，“悲哀”一詞也奠定了全文感情基調(diào)。第8頁/共39頁課內(nèi)得法3、北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴47課內(nèi)得法4、我們狩獵隊分成好幾個小組，在獵狗的幫助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。

——選自《斑羚飛渡》這一段交代故事的地點及斑羚飛渡的緣由，推動故事情節(jié)發(fā)展第9頁/共39頁課內(nèi)得法4、我們狩獵隊分成好幾個小組，在獵狗的幫助下，把七八48課內(nèi)得法5、在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。

---選自《海燕》八下為下文海燕的出場做鋪墊，渲染暴風(fēng)雨來臨之前的緊張氣氛。文章開篇如果是環(huán)境描寫，那么首段的作用從結(jié)構(gòu)上看是鋪墊的作用，從環(huán)境描寫作用上結(jié)合文章具體分析。（以后專題講）第10頁/共39頁課內(nèi)得法5、在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。為下文海燕的出場49方法歸納1、篩選重要信息2、將開頭段與題目比照，尋找結(jié)構(gòu)關(guān)系3、將開頭段本身和全文比照，尋找自身的作用4、將開頭段與下文比照，尋找在全文的作用5、將開頭段與文章主旨或作者的情感比照，總結(jié)具體的作用以上幾點要聯(lián)系全文綜合考慮，語言準確，全面表述第11頁/共39頁方法歸納第11頁/共39頁50答案演示

結(jié)構(gòu)上，開篇點題，總領(lǐng)全文，引出下文對商洛核桃及經(jīng)濟發(fā)展的抒寫。內(nèi)容上，連用兩個“又”字，說明商洛的核桃多是這樣繁密，總能給農(nóng)民帶來豐收的喜悅；第12頁/共39頁答案演示結(jié)構(gòu)上，開篇點題，總領(lǐng)全文，引出下文對商洛核桃51段落（句子）在中間時的作用

結(jié)構(gòu)上：最主要的承上啟下（過渡）的作用。內(nèi)容上

：上承……，下啟……

也有以下一些作用，但很少考查。

⑴總括上文，為下文……作鋪墊

⑵文章由……轉(zhuǎn)為……

有時，要與文章主旨或作者的情感聯(lián)系，總結(jié)具體的作用。

第13頁/共39頁段落（句子）在中間時的作用第13頁/共39頁52課內(nèi)得法1、我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來罷……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們!…

---選自《從百草園到三味書屋》七下本段（結(jié)構(gòu)上）起承上啟下的過渡作用，（內(nèi)容上）由上文寫百草園的生活引出下文寫三味書屋的生活。第14頁/共39頁課內(nèi)得法本段（結(jié)構(gòu)上）起承上啟下的過渡作用，（內(nèi)容上）53課內(nèi)得法2、孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。

---魯迅《孔乙己》（結(jié)構(gòu)上），這句話在小說的情節(jié)中起承上啟下的過渡作用。（內(nèi)容上）說明他是一個可有可無、可笑可憐的人；反映出當(dāng)時社會的人與人之間的冷漠無情。第15頁/共39頁課內(nèi)得法2、孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么54方法歸納1、將中間段與上文、下文比照，看是否緊承上文；是否開啟下文。2、聯(lián)系文章內(nèi)容具體作答。

有時，要與文章主旨或作者的情感比照，總結(jié)具體的作用。第16頁/共39頁方法歸納有時，要與文章主旨或作者的情感比照，總結(jié)具體的作用。55完成《沒人規(guī)定鋼琴只能用手彈》的閱讀練習(xí)第17頁/共39頁完成《沒人規(guī)定鋼琴只能用手彈》的閱讀練習(xí)第17頁/共56課外用法答案展示

不可以刪去。因為這一段在文章中起承上啟下的作用。緊承上文，補充交代了劉偉的履歷，講述了他失去雙臂后在家人的幫助和鼓勵下專心練琴，在音樂領(lǐng)域取得的成就，以及他在游泳運動方面的努力與成就，自然引起下文評委們對劉偉的贊賞、對生命的敬畏第18頁/共39頁課外用法答案展示第18頁/共39頁57

結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)（開頭、上文、題目）；

總結(jié)全文；篇末點題；收束全文，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上:點明中心（揭示主旨、主題），畫龍點睛；深化主題，強化作者情感；令人深思，給人警醒（啟示）；留有思考的余地（言有盡而意無窮）。

段落（句子）在結(jié)尾時的作用第19頁/共39頁

段落（句子）在結(jié)尾時58課內(nèi)得法1、“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?！?/p>

結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)了題目，和開頭形成呼應(yīng)；內(nèi)容上，寫出了父愛在作者心目中留下的印象之深，表達了對父親的思念之情。第20頁/共39頁課內(nèi)得法1、“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青59課內(nèi)得法2、在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。---選自宗璞《紫藤蘿瀑布》結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；開頭寫被紫藤蘿花繁花旺盛所吸引駐足欣賞，結(jié)尾寫感悟紫藤蘿花的生命活力后，加快了腳步，內(nèi)容上，深化中心，情感也得到了升華。第21頁/共39頁課內(nèi)得法2、在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳60課內(nèi)得法3、我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實只有十二零兩三個月）便離開她了，在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。---選自胡適《我的母親》八下

結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)上文，總結(jié)全文，內(nèi)容上，點明中心，寫出了對母親的懷念感激，并說明母親對我的教益之大。第22頁/共39頁課內(nèi)得法3、我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時代，受了她的極大61課內(nèi)得法4、一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴?？---選自琦君《春酒》八下這段話照應(yīng)前文（結(jié)構(gòu)上），寫出對家鄉(xiāng)“春酒”的喜愛，深化主題，表現(xiàn)出對“家鄉(xiāng)”味道的喜愛與懷念，結(jié)尾的問句更是言有盡而意無窮，表現(xiàn)出作者思鄉(xiāng)的情感（內(nèi)容上）。第23頁/共39頁課內(nèi)得法4、一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业?2方法歸納1、將結(jié)尾段與題目、開頭、上文比照尋找結(jié)構(gòu)關(guān)系；2、將結(jié)尾段與文章主旨比照，理清二者關(guān)系；3、將結(jié)尾段與表現(xiàn)作者的情感聯(lián)系起來。以上幾點聯(lián)系全文綜合考慮，語言準確，全面表述第24頁/共39頁方法歸納第24頁/共39頁63答案展示結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，再次點明梅花特立獨行的風(fēng)骨；

內(nèi)容上，深化主題，將梅花的精神升華為華夏民族的心魂和中華民族代代相襲的品格和精神。第25頁/共39頁答案展示結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，再次點明梅花特立獨行的風(fēng)64重點強調(diào)

分析記敘文中段落（句子）的作用：要注意從整體上感知文章內(nèi)容，結(jié)合文章主旨，聯(lián)系上下文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答，不能孤立的拿出段落（句子）來分析。第26頁/共39頁重點強調(diào)分析記敘文中段落（句子）的作用：要注意從整體上感知65完成《竹篾》不好。因為最后兩段:①在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文；②在內(nèi)容上表現(xiàn)“我”的反思與自責(zé)，突出中心；③在表達效果上，耐人尋味，引人深思。（每點1分，滿分3分）第27頁/共39頁完成《竹篾》不好。因為最后兩段:①在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文；②在內(nèi)容66說明文中段落的作用常見題型1、簡要說明第一段的作用？2、開頭幾句有什么作用？3、第一段以XX為開頭有什么作用？4、文章開篇介紹了XX，這樣寫有什么好處？第28頁/共39頁說明文中段落的作用第28頁/共39頁67解題思路1、確認指定段落（句子）在文章中的位置。2、明確段落（句子）的作用，明確答題的方向，一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面入手。第29頁/共39頁解題思路1、確認指定段落（句子）在文章中的位置。第29頁/68段落（句子）在開頭時結(jié)構(gòu)上的作用一般作用：總領(lǐng)全文，引起