語文五年級下冊教學(xué)課件部編版手指

小學(xué)語文五年級下冊課件（部編版）22.手指

你會做下面的手影嗎？我們的手指是不是很神奇??？豐子愷（1898－1975），原名豐潤,浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)人。我國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。豐子愷主要作品有《緣緣堂隨筆》、畫集《子愷漫畫》等。1.會認(rèn)本課13個(gè)生字，會寫15個(gè)生字，理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.感悟總—分—總的寫作方法。第一課時(shí)五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。

這是個(gè)謎語，謎底是一種身體器官，知道是什么嗎？手指手疾眼快愛不釋手白手起家不擇手段措手不及垂手可得觸手可及赤手空拳大打出手丹青妙手大手大腳高抬貴手

你能說出關(guān)于“手”的成語嗎？按弦xián琴弦和弦qìn撳撳釘搔癢

sāo搔擾搔首窈窕yǎo窈撳電鈴窈窕tiǎo輕窕窕窕弦搔窕拇指mǔ拇穢物huì污穢yà軋傾軋擰螺絲

nǐng擰開擰緊紐扣niǔ紐樞紐軋傷軋場衣紐穢擰周倉cāng倉庫糧倉倉附庸yōng庸俗平庸愛憎zēng憎憎恨可憎庸mǔ拇結(jié)構(gòu)：左右音序：M

部首：扌組詞：拇指

書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左部提要有力，注意左右的緊湊。sāo搔結(jié)構(gòu)：左右音序：S

部首：扌組詞：搔首搔擾

書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左部提要有力，右部上下緊湊。huì穢結(jié)構(gòu)：左右音序：H

部首：禾組詞：污穢穢言

書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左部“禾”最后一筆是點(diǎn)，左右要緊湊。nǐng擰結(jié)構(gòu)：左右音序：N

部首：扌組詞：擰緊擰開

書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左部提要有力，左右要緊湊。niǔ紐結(jié)構(gòu)：左右音序：N

部首：纟組詞：樞紐紐約

書寫指導(dǎo)：右部“丑”要略靠下，左右要緊湊。mào貌結(jié)構(gòu)：左右音序：M

部首：豸組詞：面貌禮貌

書寫指導(dǎo)：左部要略細(xì)，右部最后一筆要舒展有力，左右要緊湊。miǎo渺結(jié)構(gòu)：左中右音序：M

部首：氵組詞：渺茫飄渺

書寫指導(dǎo)：中間的“目”要細(xì)長，左中右三部要緊湊，不要寫散了。xiǎng享結(jié)構(gòu)：上下音序：X

部首：亠組詞：享受尊享

書寫指導(dǎo)：上下這三部分要緊湊，“子”橫要略長。yōng庸結(jié)構(gòu)：左上包圍音序：Y部首：廣組詞：平庸昏庸

書寫指導(dǎo)：“廣”撇要舒展有力，包住里面，注意筆順，最后一筆是豎。zēng憎結(jié)構(gòu)：左右音序：Z

部首：忄組詞：憎恨可憎

書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部“日”要略扁，左右要緊湊。字詞檢測生字新詞我能讀準(zhǔn)確。

拇指接觸紐扣相貌養(yǎng)尊處優(yōu)渺小享樂附庸團(tuán)結(jié)手指在豐子愷的眼中，五個(gè)手指有什么特點(diǎn)？

“一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短?！?/p>

“五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。”

朗讀第1、6自然段，體會作者闡述的人生哲理。再讀體會

各有所長，各有所短。

根根有用，根根有力量。

想想五根手指各有什么特點(diǎn)？

手指

首尾呼應(yīng)各有所長，各有所短

根根有用，根根有力量1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文的主要內(nèi)容，了解五根手指的不同特點(diǎn)，聯(lián)想生活中與五根手指相似的人物。3.感受文中介紹手指時(shí)語言的幽默風(fēng)趣，領(lǐng)悟課文蘊(yùn)含的道理，感悟人生的哲理。

第二課時(shí)“一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短?！?/p>

有感情地朗讀課文，思考：全文是圍繞哪一句話寫的？體會這句話運(yùn)用的修辭手法。（擬人）五根手指各有什么特點(diǎn)？好好讀讀第2—5自然段，找一找他們的特點(diǎn)，把具體的語句畫下來。

（自由閱讀第2—5自然段，思考、圈畫、批注。）大拇指性格：老實(shí)憨厚長處：肯吃苦短處：形狀不美

各有所長，各有所短。

“例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出來，叫他拼命按??；重東西要翻倒去，叫他用勁頂住?！?/p>

思考：（1）作者運(yùn)用了什么修辭手法？（2）哪些詞語最能體現(xiàn)肯吃苦？（體會排比的修辭手法和“死力”“拼命”“用勁”這幾個(gè)詞語）食指性格：勤勞勇敢長處：機(jī)敏短處：姿態(tài)不窈窕，易受傷

各有所長，各有所短。

拿筆的時(shí)候，全靠他推動筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會最多。他具有大拇指所沒有的“機(jī)敏”，打電話、扳槍機(jī)必須請他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有大拇指相助，終是要他主干的。

思考：（1）作者運(yùn)用了什么修辭手法？（2）你覺得食指重要嗎？體會一下沒有食指寫字時(shí)的感受。

（體會排比的修辭手法“全”“都”“最多”“必須”這幾個(gè)詞語）中指性格：自信高傲長處：相貌堂皇、養(yǎng)尊處優(yōu)短處：干活不出力

各有所長，各有所短。他居于中央，左右都有屏障。他個(gè)子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。比喻（這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指美的姿態(tài)和高傲的特點(diǎn)）無名指、小指性格：活潑可愛長處：體態(tài)秀麗、樣子可愛短處：能力薄弱

各有所長，各有所短。他們也有被重用的時(shí)候。在絲竹管弦上，他們的能力不讓于別人。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。設(shè)問（運(yùn)用設(shè)問的句式，強(qiáng)調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)是優(yōu)美的，而無名指和小指則是最優(yōu)美的）

作者從這五根各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短的手指中悟出了什么道理？

“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。”

是?。≌缱髡咚f的，只要五根手指能夠一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。我們?nèi)祟惛沁@樣，正所謂團(tuán)結(jié)就是力量。思考：你受到了什么啟發(fā)呢？能舉例說說嗎？大拇指：使我聯(lián)想到了生活中勤勞樸實(shí)、吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的清潔工、修理工等。食指：使我想到了勤奮賣力、敢于探險(xiǎn)、不怕犧牲、機(jī)敏的消防員、警察、邊防戰(zhàn)士等。中指：使我想到了華而不實(shí)、高傲的人，像某些投機(jī)取巧的詐騙犯。無名指和小指：使我想到了體態(tài)秀麗，但能力薄弱的演員、舞蹈家等。思考：作者筆下的五根手指分別讓你聯(lián)想到了生活中的哪些人？課文結(jié)構(gòu)手指總領(lǐng):各有姿態(tài)各有所長各有所短分述大拇指：形狀不美吃苦耐勞團(tuán)結(jié)力量大食指：直直落落做事機(jī)敏中指：相貌堂堂扶襯做事無名指、小指：體態(tài)秀美能力薄弱總結(jié)：合為一個(gè)拳頭根根有用根根有力量

這是豐子愷先生寫的一篇散文。文章開門見山地指出每個(gè)人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長，各有所短；接著以風(fēng)趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態(tài)和性格；最后闡明了一個(gè)道理，“五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了”。

課文主旨

1.人體的各個(gè)器官都有不同的作用。提問：你們愿意拿起筆，寫幾句話來描寫其他一處器官嗎？2.引導(dǎo)學(xué)生思考：五根手指抱成拳頭，說明團(tuán)結(jié)就是力量，生活中還有這樣的例子嗎？讓學(xué)生舉例說一說，引導(dǎo)學(xué)生深刻明白團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

人的手指名字的來歷1.拇指：又稱大指、巨指、大拇指，最粗大的一只，所以叫大拇指。2.食指：又稱示指、人指、鹽指、頭指，沒有筷子的時(shí)候都是用這只手指頭挖東西吃或是先嘗嘗食物的味道，所以稱之為食指。3.中指：又稱長指、將指，因?yàn)槲挥谑终浦醒耄越兄兄浮?.無名指：醫(yī)學(xué)上稱為藥指、環(huán)指，是一只用來戴戒指的手指，結(jié)婚后就會將人由無名份變成有名份，所以叫無名指。5.小指：又稱季指、手小指、尾指、小拇指，位于尾端最細(xì)小的一只手指頭，所以叫小指。鼻子鼻子在臉上的位置確實(shí)是得天獨(dú)厚，他居于中央，有眉毛、眼睛和嘴巴為他二十四小時(shí)保護(hù)安全，享受著天倫之樂。但是，換一個(gè)角度看，鼻子作為五官中的一個(gè)重要器官，也有諸多的生活風(fēng)險(xiǎn)：廁所、下水道中彌漫著