三年級(jí)教師節(jié)200字(10篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級(jí)教師節(jié)200字(10篇)在教師節(jié)，要讓老師們開(kāi)心，方法只有一個(gè)，好好學(xué)習(xí)以優(yōu)異的勞績(jī)來(lái)回報(bào)老師!下面是我為大家整理的教師節(jié)作文200字，供大家參考!

教師節(jié)的早上

今天，是一個(gè)特殊的日子，一年一度的教師節(jié)。在教師節(jié)里，每個(gè)學(xué)生都將在這一天里送給他們的老師一份貴重的禮物。

小紅也不例外，在教師節(jié)這一天早上，小紅從學(xué)校后的山坡上摘了一束野花，然后高欣喜興地來(lái)到學(xué)校。

小紅來(lái)到王老師的辦公室，把花茶在了老師的筆筒里。這時(shí)她看到了王老師的語(yǔ)文書(shū)，眼鏡，水沒(méi)干的鋼筆和敞著蓋的鋼筆水瓶。

小紅看到了王老師的照片，想到王老師是一個(gè)分外關(guān)懷，和藹，慈祥的老師。他對(duì)待同學(xué)就像對(duì)待自己的兒女一樣，從不偏袒哪一個(gè)。

小紅看到了老師的老花鏡，想到了王老師才只有40歲，卻因長(zhǎng)時(shí)間批作業(yè)，看書(shū)，導(dǎo)致這莫早就帶上了花鏡。她想：老師要不是為了我們，他也不成能這莫快就要帶老花鏡，是他的辛苦勞動(dòng)換來(lái)我們這些學(xué)生的成。

老師這莫年輕，就已有白發(fā)，每一根白發(fā)都凝結(jié)著老師為我們付出的心血。

老師剛剛批過(guò)作業(yè)還有一絲絲未干的墨跡，這讓小紅想到每次作業(yè)中老師用心的批語(yǔ)。

這時(shí)，小紅聽(tīng)見(jiàn)了王老師的聲音，她趕快離開(kāi)了。

難忘的教師節(jié)

又是一年丹桂飄香的季節(jié)，在陣陣花香中我們迎來(lái)了第26屆教師節(jié)。今年的教師節(jié)過(guò)得更加充實(shí)，這是我的切身感受，由于學(xué)校圍繞這個(gè)節(jié)日用心布置和安置了一系列活動(dòng)。

教師節(jié)會(huì)上，有大量老師發(fā)了言，描述了一件件令他們感動(dòng)的事情;學(xué)生在會(huì)上亦發(fā)了言，講出了他們對(duì)老師的由衷的祈福。會(huì)議的結(jié)果一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生去找老師鞠躬并祝教師節(jié)喜悅。一時(shí)間學(xué)生紛紛跑到各個(gè)老師跟前深深鞠了一躬，說(shuō)：“老師辛苦了!老師節(jié)日喜悅!”場(chǎng)景更加的感人。我也熱淚盈眶。

孩子們多心愛(ài)多樸實(shí)呀!我們平日總批評(píng)他們不懂事，主要是我們沒(méi)有給他們一個(gè)適合的、表現(xiàn)的環(huán)境?！皼](méi)有形式就沒(méi)有內(nèi)容”，此真理也。

今年的教師節(jié)

新學(xué)期開(kāi)頭了，第一次美術(shù)課太好玩了!我們自己動(dòng)手給老師制作獎(jiǎng)狀，在教師節(jié)給老師們發(fā)獎(jiǎng)。平日都是老師給我們發(fā)獎(jiǎng)，我們給老師發(fā)獎(jiǎng)，這可是第一次。我興奮地做著，還貼上了熱愛(ài)的彩色貼紙。

教師節(jié)快到了，我給每位老師挑揀好了賀卡，然后在每張賀卡上寫(xiě)上小小的祈福。這時(shí)，我想起了今年暑假，我在休斯敦參觀Nasa航天中心時(shí)帶回來(lái)的阿波羅登月紀(jì)念幣。它是為紀(jì)念人類第一次登上月球而制作的，我更加佩服在上面簽名的三位英雄航天員。我把賀卡、獎(jiǎng)狀和紀(jì)念幣包好，想讓老師也來(lái)共享我在Nasa航天中心的體驗(yàn)，然后就期望著其次天的送出。其次天一大早我就起了床，然后開(kāi)心地坐上了校車。終究把自制的獎(jiǎng)狀和賀卡交給了老師，看著她們的笑容，今年的教師節(jié)真開(kāi)心呀!

我的教師節(jié)賀卡

我做了四張賀卡，分別送給了薛老師、蔣老師、鐘老師和徐老師這四位老師。

其中，鐘老師的賀卡是我花了兩節(jié)美術(shù)課的時(shí)間才做好的，賀卡是愛(ài)心外形的，我借了伊井宏政的噴霧器，噴了一些灰色的顏料，貼了好多美麗的笑臉、蝴蝶結(jié)貼紙，并評(píng)給鐘老師“最正確搞笑獎(jiǎng)”。

給薛老師評(píng)的是“最正確教導(dǎo)獎(jiǎng)”，給蔣老師評(píng)的是“最正確動(dòng)腦筋獎(jiǎng)”，給徐老師評(píng)的是“最正確運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)”。由于我選錯(cuò)了賀卡，送給徐老師的是五顏六色花朵圖案的賀卡，而送給薛老師的色調(diào)有些單調(diào)，假設(shè)交換一下就更好了。

教師節(jié)喜悅

今天我發(fā)表日記就在下面。今天是教師節(jié)，我們班級(jí)有好多人都帶了給老師的東西，有的同學(xué)帶了一些雜七雜八的東西，有鮮花，有塑料玻璃水晶花，還有許愿蛋，還有信。好多同學(xué)都帶了，我和我的同桌都沒(méi)帶。為什么我沒(méi)帶呢?由于昨天我買(mǎi)好，可沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，下去玩了。我就覺(jué)得有點(diǎn)難為情了。我看好多同學(xué)都帶了，送給老師了。

我計(jì)劃明天帶給老師，呵呵。今天我媽媽給我買(mǎi)了柚子。媽媽幫我剝好了，第一塊皮當(dāng)球拋，還有一塊很大的柚子皮，我用柚子皮來(lái)做帽子，戴在媽媽的頭上，我就笑呵呵的，我就覺(jué)得很好玩。

第一次獨(dú)立制作教師節(jié)賀卡

9月10日，教師節(jié)!想要給三位心愛(ài)美麗的老師制作賀卡作為禮物送給她們，想向媽媽尋求扶助，可是媽媽卻報(bào)告我我是小學(xué)生了，可以自己獨(dú)立制作賀卡了?？墒俏矣泻枚嘧植粫?huì)寫(xiě)呢，怎么辦?媽媽把字典、IPAD、水彩筆、剪刀等借給了我，讓我自己想手段!我時(shí)而翻著字典，時(shí)而查著百度，經(jīng)過(guò)好一番折騰，終究制作了三張心儀的賀卡，雖然字寫(xiě)的不是那么工整，雖然話語(yǔ)寫(xiě)得不是那么有序，但是里面包含了我對(duì)老師們的愛(ài)好，包含了我濃濃的心儀……不知道老師們會(huì)不會(huì)熱愛(ài)我制作的賀卡呢?

愛(ài)戴的老師們，教師節(jié)喜悅!

今天是教師節(jié)

今天是個(gè)特殊的日子，由于今天是教師節(jié)!

今天早上，我和一些同學(xué)們一起去送老師禮物。我突然回憶起了昨天做卡片的情景。

一開(kāi)頭，我按部就班地做，提防翼翼地做每一個(gè)步驟，沒(méi)多久，我的額頭開(kāi)頭冒汗，在心里靜靜的怨恨著：“這個(gè)卡片怎么那么難做啊?累死我了!”一滴滴汗水順著我的臉頰留下來(lái)，我擦了擦汗，持續(xù)做?！昂簦K究做好了!”我呼了一口氣，說(shuō)道。結(jié)果，我把它們一個(gè)個(gè)放進(jìn)我的書(shū)包里。

我察覺(jué)，雖然做卡片是很累，但當(dāng)你送給老師時(shí)，你就會(huì)感到無(wú)比的開(kāi)心和驕傲。由于，當(dāng)你望見(jiàn)老師開(kāi)心的笑容，你也會(huì)很欣喜的!

教師節(jié)

昨天是教師節(jié)，是我們愛(ài)戴的老師的節(jié)日。我們的實(shí)習(xí)老師也來(lái)到了我們班，和我們一起喜慶了教師節(jié)，同學(xué)們還送了大量禮物給老師呢，有巧克力，有自己做的賀卡!

第四節(jié)課的時(shí)候，崔老師拿出同學(xué)送給她的巧克力禮物，分給了給我們。我即刻感覺(jué)到老師對(duì)我們分外好，我心里有一種甜甜的感覺(jué)。是老師的節(jié)日，老師卻讓我們一起共享她的禮物。同學(xué)們拿到巧克力后，擺了個(gè)pose，讓小記者們拍照。很快，巧克力全片面完了，我們每個(gè)同學(xué)都覺(jué)得這個(gè)巧克力的味道真好，為了紀(jì)念這個(gè)幸福時(shí)刻，我們一起拍照留念，在拍照的時(shí)候，把常說(shuō)的“茄子”變成了“甜——”。

哈哈，同學(xué)們和老師的笑臉讓整個(gè)教室都變得陽(yáng)光明媚，崔老師，你真好!讓我們知道了共享才是最甜的。

教師節(jié)

今天剛進(jìn)教室就看到講臺(tái)上擺滿了巧克力、鮮花、賀卡、信、盆栽、杯子好多好多的禮物。我還聽(tīng)到了同學(xué)在靜靜說(shuō)：|“我要送老師一張賀卡”，“我要送老師一大束鮮花”，“我要送老師一盒巧克力”，“我要送老師一封信”。咦?同學(xué)們這都是在干嘛呢?原來(lái)今天是教師節(jié)，同學(xué)們都正在打定送給老師各種禮物呢!

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們坐在教室里，老師走進(jìn)了班級(jí)也沒(méi)有人說(shuō)話，上課的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。好不輕易等到下課，同學(xué)們把老師團(tuán)團(tuán)圍住，幾乎在同一時(shí)間說(shuō)：“老師，祝您教師節(jié)喜悅!”老師分外的感動(dòng)，但是，更大的驚喜還在后頭呢!我剛走進(jìn)辦公室，恨不得大叫一聲“哇”，由于老師的桌子上擺滿了各種各樣的禮物，你說(shuō)能不讓老師又喜悅又欣慰呢?

我心里暗暗想確定要讓老師們更加幸福，方法只有一個(gè)，好好學(xué)習(xí)以優(yōu)異的勞績(jī)來(lái)回報(bào)老師!

教師節(jié)

今天，是教師節(jié)。茜文早早的來(lái)到了開(kāi)滿野菊花的山坡上，茜文望著漫山遍野的野菊花，彎下腰摘了40朵野菊花，那代表全班的情意。

茜文來(lái)到老師的窗前，開(kāi)啟窗戶。桌上擺著臺(tái)歷，上面領(lǐng)會(huì)的寫(xiě)著“九月十日”，窗戶旁邊，一個(gè)地球儀悄悄地放在那兒，地球儀旁邊放著一個(gè)筆筒，課本也悄悄地躺在那兒，上面還擺放著李老師的老花眼鏡，卻不見(jiàn)李老師的身影……

茜文想象著李老師戴著老花眼鏡為他們批改作業(yè)，心中感慨萬(wàn)千。茜文把花分成了兩