12年4月學(xué)校班主任工作計劃范文

第56頁共56頁___年4月學(xué)校班主任工作方案范文一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干____伍建立，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理才能，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論才能的四有新人。二、主要工作1、加強(qiáng)班干____伍建立。建立一支工作才能強(qiáng)、理論經(jīng)歷足的常務(wù)班級干____伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制。2、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的理論才能、社會責(zé)任感得到進(jìn)步。3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建立管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同進(jìn)步”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。4、加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)絡(luò)制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度5、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作。6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)安康。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的安康開展。7、積極開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動。使學(xué)生理解民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動理論十六大提出的“以愛國為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強(qiáng)不息”的民族精神。8、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成長。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)展家訪，更好的理解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。本學(xué)期，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力缺乏的現(xiàn)象，試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，探究出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學(xué)期還將方案邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時理解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時也有利于老師與家長之間的溝通。積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項教學(xué)活動，進(jìn)步班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量。相信在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的努力下，我們一定會獲得進(jìn)步，我們堅信：沒有，只有更好！___年學(xué)校班主任工作方案一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干____伍建立，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理才能，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論才能的四有新人。二、主要工作1、加強(qiáng)班干____伍建立。建立一支工作才能強(qiáng)、理論經(jīng)歷足的常務(wù)班級干____伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制。2、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的理論才能、社會責(zé)任感得到進(jìn)步。3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建立管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同進(jìn)步”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。4、加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)絡(luò)制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度5、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作。6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)安康。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的安康開展。7、積極開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動。使學(xué)生理解民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動理論十六大提出的“以愛國為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強(qiáng)不息”的民族精神。8、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成長。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)展家訪，更好的理解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。本學(xué)期，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力缺乏的現(xiàn)象，試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，探究出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學(xué)期還將方案邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時理解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時也有利于老師與家長之間的溝通。積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項教學(xué)活動，進(jìn)步班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量。相信在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的努力下，我們一定會獲得進(jìn)步，我們堅信：沒有，只有更好！2023年學(xué)校班主任工作方案4篇XX中職學(xué)校班主任工作方案(一)班主任要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底，要把工作做好，班主任每個學(xué)期都要做好班主任工作方案，下面為您提供XX年中職班主任工作方案范文，供參考。作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任，首先要明確自己的目的和制定好工作方案。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一局部中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的方案。當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作方案，而且都既有針對性，獲得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作方案是：一、進(jìn)步知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感班主任是學(xué)校教育方案的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)展。因此，必須進(jìn)步認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。3、關(guān)心學(xué)生生活和安康，組織學(xué)生參加各種文體活動。4、組織學(xué)生參加社會理論和公益勞動。5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織開展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教育教學(xué)工作，主動向他們理解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。7、建立與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。二、熱愛學(xué)生，深化理解學(xué)生情況要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向開展，克制不好的方面，首先必須深化理解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識程度，理解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析^p，綜合。如新接手的新班主任，必須先理解這個班根本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治相貌，擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，安康狀況，家庭地址，，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。三、施行班級管理，形成良好的班風(fēng)1、制訂班主任工作方案，加強(qiáng)工作方案性根據(jù)學(xué)校工作方案要求，聯(lián)絡(luò)本班實際，先訂好一個學(xué)期工作方案，然后每周要有詳細(xì)的方案，方案必須做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、實在可以。2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級的開展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建立至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目的。班級目的要符合本班實際，能為同學(xué)所承受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。3、選好、用好干部。班級能否成為發(fā)奮向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作才能和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作才能，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作那么，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。5、要形成正確言論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建立。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種言論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵抗，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目的管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)展量化管理評比，在班內(nèi)形成，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。6、加強(qiáng)班級文化建立班級文化作為校園文化的重要組成局部，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。(1)環(huán)境的潛移默化(2)主題班會是統(tǒng)一班級目的的重要途徑和方法。四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和穩(wěn)固有宏大影響。五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈敏多樣，不同年級采用不同管理方法。一年級新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績，創(chuàng)造一些競爭時機(jī)，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。二年級學(xué)生思想開場變得復(fù)雜，競爭意識，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查催促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。三年級學(xué)生，思想波動較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)程度。如今在金融危機(jī)下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目的感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和才能，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱辛教育的成果，我感到非常的欣慰?？傊龊靡粋€中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)歷給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負(fù)社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。XX中職學(xué)校班主任工作方案(二)中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和?？频囊粯又匾?，作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，為了讓班級的學(xué)習(xí)成績有所提升，我一直在努力的工作。學(xué)校班主任工作方案20xx年學(xué)校班主任工作方案〔2〕學(xué)校的工作離不開班主任老師，班主任的工作辛勞而繁雜，這個學(xué)期的工作方案是：一、進(jìn)步知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感班主任老師是學(xué)校教育方案的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)展。因此，必須進(jìn)步認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任老師工作規(guī)律。1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。3、關(guān)心學(xué)生生活和安康，組織學(xué)生參加各種文體活動。4、組織學(xué)生參加社會理論和公益勞動。5、協(xié)調(diào)本班任課老師的教育教學(xué)工作，主動向他們理解本班學(xué)生課堂紀(jì)律。二、施行班級管理，形成良好的班風(fēng)1、制訂班主任老師工作方案，加強(qiáng)工作方案性根據(jù)學(xué)校工作方案要求，聯(lián)絡(luò)本班實際，訂好一個學(xué)期工作方案，要有詳細(xì)的方案，方案必須做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、實在可以。2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級的開展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建立至關(guān)重要，班級目的要符合本班實際，能為同學(xué)所承受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。3、選好、用好干部。班級能否成為發(fā)奮向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作才能和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作才能，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作那么，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如主題活動等。5、要形成正確言論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建立。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種言論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵抗，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目的管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)展量化管理評比，在班內(nèi)形成，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。6、加強(qiáng)班級文化建立班級文化作為校園文化的重要組成局部，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。(1)環(huán)境的潛移默化(2)主題班會是統(tǒng)一班級目的的重要途徑和方法。三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和穩(wěn)固有宏大影響。四、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈敏多樣，不同年級采用不同管理方法。應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績，創(chuàng)造一些競爭時機(jī)，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等政治相貌，擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，安康狀況，家庭地址，，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。中專職業(yè)學(xué)校班主任工作方案20xx年學(xué)校班主任工作方案〔3〕作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任，首先要明確自己的目的和制定好工作方案。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一局部中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的方案。當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定自己的工作方案，而且都既有針對性，獲得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作方案是：一、進(jìn)步知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感班主任是學(xué)校教育方案的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)展。因此，必須進(jìn)步認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。3、關(guān)心學(xué)生生活和安康，組織學(xué)生參加各種文體活動。4、組織學(xué)生參加社會理論和公益勞動。5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織開展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教育教學(xué)工作，主動向他們理解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。7、建立與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。二、熱愛學(xué)生，深化理解學(xué)生情況要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向開展，克制不好的方面，首先必須深化理解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識程度，理解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析^p，綜合。如新接手的新班主任，必須先理解這個班根本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治相貌，擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，安康狀況，家庭地址，，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。三、施行班級管理，形成良好的班風(fēng)1、制訂班主任工作方案，加強(qiáng)工作方案性根據(jù)學(xué)校工作方案要求，聯(lián)絡(luò)本班實際，先訂好一個學(xué)期工作方案，然后每周要有詳細(xì)的方案，方案必須做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、實在可以。2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級的開展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建立至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目的。班級目的要符合本班實際，能為同學(xué)所承受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。3、選好、用好干部。班級能否成為發(fā)奮向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作才能和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作才能，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作那么，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。5、要形成正確言論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建立。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種言論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵抗，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目的管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)展量化管理評比，在班內(nèi)形成，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。6、加強(qiáng)班級文化建立班級文化作為校園文化的重要組成局部，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。〔1〕環(huán)境的潛移默化〔2〕主題班會是統(tǒng)一班級目的的重要途徑和方法。四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和穩(wěn)固有宏大影響。五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈敏多樣，不同年級采用不同管理方法。一年級新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績，創(chuàng)造一些競爭時機(jī)，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。二年級學(xué)生思想開場變得復(fù)雜，競爭意識，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查催促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。三年級學(xué)生，思想波動較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡送，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)程度。如今在金融危機(jī)下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目的感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和才能，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱辛教育的成果，我感到非常的欣慰?？傊龊靡粋€中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)歷給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負(fù)社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。技工學(xué)校班主任工作方案20xx年學(xué)校班主任工作方案〔4〕XX技工學(xué)校班主任工作方案(一)生活好似萬花筒，班主任的生活那么像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日面對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學(xué)生，處理他們各種各樣的問題，假如沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化;或者是你的千篇一律，道貌岸然，外表上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“把戲”，使你疲于奔命?？偨Y(jié)這些年的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，一直不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生作為一名班主任，要尊重學(xué)生人格，并擅長進(jìn)展“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點滴進(jìn)步，及時地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、平安感。班主任信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，鼓勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力。相反，假如班主任不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的根底和權(quán)利。對擅長做學(xué)生朋友的班主任，有哪個學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。作為班主任，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費心卻效果不佳，這時候，抱怨、牢騷都無濟(jì)于事。班主任與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不一樣，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，假如多一點理解，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，面對班主任的教導(dǎo)是怎樣一種心態(tài)，樂意承受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會抱怨了。班主任應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，可以放得下班主任的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡送，這說明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來對待，對待學(xué)生的弱點、缺點以致錯誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、挖苦和挖苦，否那么就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的才能。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人，從而拉近師生間的間隔。假如一切都由班主任一手包辦，不尊重學(xué)生的意見，不給學(xué)生各抒己見和參與班級管理的時機(jī)，久而久之，學(xué)生便會對班主任產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的形成，不利于師生間的情感溝通。尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時，更希望有人去理解他，這時班主任假設(shè)能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對班主任的感謝，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。如何才能做到理解學(xué)生呢?行之有效的方法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)形式，進(jìn)展心理換位，從學(xué)生需要和期望價值來考慮問題，而不能想當(dāng)然，不能用自己當(dāng)中學(xué)生時的想法來簡單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法。否那么就會引起學(xué)生的反感，而堵塞了班主任進(jìn)一步理解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。班主任只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動學(xué)生，學(xué)生才愿意向班主任吐露心底機(jī)密，班主任才能窺測到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機(jī)。二、民主地處理問題，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利一個班那么多學(xué)生，那么多事情，班主任不可能樣樣事情都理解得完全屬實，偶然也會帶上一些自己的主觀色彩，倘假設(shè)事實并非如班主任理解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，而且班主任也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，外表看來，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)遠(yuǎn)與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學(xué)生首先是人，也有自己的自尊。“辯護(hù)”不僅能讓班主任多方面理解事情真相，有助于解決問題，也可以是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段。做人，很重要的一點就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，班主任應(yīng)當(dāng)快樂。當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)?班主任反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識其錯誤思想根，以便對癥下藥。相反，假如不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅對學(xué)生認(rèn)識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔膜，信任不再。例如我曾教過的一個學(xué)生就是一個較為典型的例子。這個學(xué)生比擬聰明，但不懂得如何尊重別人，與人相處往往以自我為中心，且自控才能差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。來校一年，屢次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯才能非常強(qiáng)。對此，我屢次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話，理解到他這個壞缺點從小就有，從小學(xué)到初中，只要班主任一教育他，他的逆反心理馬上就出來?？梢哉f，相處一年，我與他的壞缺點就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認(rèn)真聽完，再從多方面反復(fù)教育他，與他分析^p問題的所在，討論他之所以沒能獲得應(yīng)有的成績的原因，幫助他克制心理的障礙，當(dāng)學(xué)期即將完畢時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。我想，假如這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是，而不去考慮他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對他的教育提供了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就表達(dá)了一種尊重。一分為二地對待學(xué)生出現(xiàn)的種種問題，讓他有時機(jī)把自己的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的方法，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就應(yīng)多做耐心細(xì)致的工作，這是一個班主任最根本的責(zé)任心。三、多賞識學(xué)生，讓表揚(yáng)和鼓勵助學(xué)生走向成功之路每個人都是希望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣，班主任為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的目光去看他們呢?要知道，學(xué)生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚(yáng)吧。鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)點和長處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺悟。當(dāng)然，對好的學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來宏大的效應(yīng)。我們應(yīng)當(dāng)時時提醒自己，不要嘲諷嘲笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣，讓表揚(yáng)和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，可以經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不要浪費了自己這塊好材料。對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點知識，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點進(jìn)步，就及時地給予表揚(yáng)，使他們不至于覺得自己一無是處。讓每一個學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，對將來充滿信心，這是一個班主任的職責(zé)。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿失敗感。XX技工學(xué)校班主任工作方案(二)晉城市高級技工學(xué)校20xx年工作方案根據(jù)全年工作目的要求及上xx年年工作進(jìn)程，為了使20xx年全校整體工作得以有序推進(jìn)，進(jìn)步工作效率，圓滿完成各項工作任務(wù)，特制訂20xx年工作方案。一、指導(dǎo)思想以____理論、******“三個代表”的重要思想和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力開展職業(yè)教育的決定》，以培養(yǎng)高素質(zhì)高技能專門人才為目的，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，努力改善辦學(xué)環(huán)境，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的建立健全各項管理制度，完善考核方法，努力進(jìn)步教學(xué)程度，按時完成教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)生管理，進(jìn)步學(xué)生整體素質(zhì)，保證不發(fā)生平安責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪人數(shù)控制為零。繼續(xù)做好學(xué)生就業(yè)工作，確保就業(yè)率到達(dá)95%以上。搞好后勤效勞，改善學(xué)生伙食，保持校園整潔，做好師生衛(wèi)生保健和疾病預(yù)防工作。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政及行風(fēng)建立，進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，保證不出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，做到效勞態(tài)度熱情周到，辦事效率高，創(chuàng)立有特色、高標(biāo)準(zhǔn)、高效益、客戶滿意的和諧校園。三、主要工作及措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步員工素質(zhì)校黨支部牽頭定期組織全體教職工學(xué)習(xí)，要根據(jù)黨和國家的教育方針政策，實在圍繞學(xué)校當(dāng)前工作和開展方向，制訂學(xué)習(xí)方案，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)步全體員工的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)過程防止流于形式，要實在收到成效。學(xué)校年終對學(xué)習(xí)效果要進(jìn)展評估，為進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)機(jī)制提供珍貴的經(jīng)歷。(二)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理，實在進(jìn)步管理程度各科室要組織本科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)iso9000質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)本科室工作特點，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善科室及本科人員的工作制度和職責(zé)，制定出本科工作方案和目的。貫徹落實學(xué)校的質(zhì)量管理方針，圍繞工作目的，狠抓落實，真正做到按制度辦事，向管理要效益，將全校的管理程度進(jìn)步到一個新的起點。(三)加強(qiáng)師資隊伍建立，全面進(jìn)步老師素質(zhì)1、倡導(dǎo)敬業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)需要敬業(yè)，需要愛業(yè)奉獻(xiàn)。要增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心，努力成為家長放心、學(xué)生舒心、學(xué)校歡心的合格老師。2、進(jìn)步業(yè)務(wù)才能。一要通過多種形式、多種途徑開展自學(xué)、互學(xué)活動，廣泛交流教學(xué)經(jīng)歷，努力進(jìn)步自己的知識容量和業(yè)務(wù)技能程度，以適應(yīng)高級技工學(xué)校對老師的要求;二要開展新老老師結(jié)對活動，互幫互助，共同成長。為新進(jìn)青年老師提供學(xué)習(xí)、交流和鍛煉的時機(jī)，對新進(jìn)青年老師工作情況和教學(xué)效果及時評估，使其迅速進(jìn)入角色;三要推進(jìn)名師工程。要充分發(fā)揮各級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀老師的示范輻射作用，加大骨干老師和優(yōu)秀老師的培養(yǎng)力度。3、鼓勵繼續(xù)教育。鼓勵老師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)歷和業(yè)務(wù)技能進(jìn)修，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。4、充實專業(yè)技術(shù)隊伍，為教學(xué)注入新穎活力。本學(xué)期我校將引進(jìn)專業(yè)理論課老師24名，實訓(xùn)課老師21名。(四)加大教改力度，創(chuàng)立特色專業(yè)1、進(jìn)一步完善和落實老師業(yè)務(wù)及量化考核制度，建立老師(專兼職)電子檔案，做到內(nèi)容全面和數(shù)據(jù)真實可靠，為老師晉升職稱和評優(yōu)提供根據(jù)。2、進(jìn)一步完善和落實查教案、查作業(yè)、查進(jìn)度“三查”制度，及時反應(yīng)落實過程中存在的問題，強(qiáng)化自習(xí)輔導(dǎo)課的效果，將輔導(dǎo)效果作為學(xué)生評議任課老師的一項指標(biāo)，作為考核老師的根據(jù)之一。在10月中旬到12月下旬舉辦教學(xué)能手大賽，通過講課、聽課、學(xué)生評議，評出教學(xué)能手，并將大賽結(jié)果歸檔立案。3、和兄弟學(xué)校開展廣泛交流，用高級技校的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)劃我校的專業(yè)設(shè)置及課程安排。對現(xiàn)有教研組進(jìn)展重新規(guī)劃，做到科學(xué)、合理，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)過程中的作用。開展“三個一”活動，尊重關(guān)心每一個學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，輔導(dǎo)好每一個自習(xí)。4、重視學(xué)生實習(xí)技能課的教學(xué)，抓好實習(xí)課老師的培訓(xùn)工作。加大資金投入，本學(xué)期將新購置實習(xí)設(shè)備15臺。在教學(xué)資配置上，要以數(shù)控專業(yè)為重點，努力打造特色專業(yè)，力爭使高技能人才培養(yǎng)合格率到達(dá)80%。5、cad/cam專業(yè)要充分利用現(xiàn)有資和設(shè)施，對外開放，招收學(xué)員進(jìn)展中短期培訓(xùn)，本學(xué)期舉辦培訓(xùn)班不少于2期，要發(fā)揮窗口作用，創(chuàng)造社會效益。(五)加強(qiáng)學(xué)生管理，豐富校園文化生活1、重視學(xué)生的德育教育，建立適應(yīng)新時期的學(xué)生管理細(xì)那么。繼續(xù)抓好新生入學(xué)教育工作，通過“軍訓(xùn)”為新生的行為標(biāo)準(zhǔn)打下堅實根底，將學(xué)生“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”真正落到實處。2、充分發(fā)揮班主任在學(xué)生管理過程中的主導(dǎo)作用，進(jìn)一步完善班主任量化考核制度。學(xué)生科要定期對值班情況及主題班會效果進(jìn)展評估，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，完善學(xué)生管理人員的值班制度及班主任例會制度。3、打造特色班集體。由校團(tuán)委、學(xué)生科負(fù)責(zé)選擇內(nèi)容安康、積極上進(jìn)、富有時代氣息的先進(jìn)人物先進(jìn)事跡的文及音像資料，通過各種形式進(jìn)展大力宣傳倡導(dǎo)。打造遵章守紀(jì)、文明禮貌、助人為樂、熱愛勞動、學(xué)習(xí)先鋒型特色班集體。4、豐富校園文化生活。以校工會、學(xué)生科、校團(tuán)委牽頭，總務(wù)科、教務(wù)科等科室配合，在師生員工中舉行校園藍(lán)球賽、拔河、書法、演講等活動。5、在12月下旬對先進(jìn)班級和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)展表彰，以鼓勵先進(jìn)，勉勵后進(jìn)，在全校形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的潮流。___年小學(xué)班主任工作方案范文指導(dǎo)思想：以"xxx"重要思想和全國中小學(xué)德育工作會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《*中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良中小學(xué)德育工作假設(shè)干意見》和《公民道德建立施行綱要》，進(jìn)一步確立"以德治校"、"以法治校"的思想，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，努力探究德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成安康向上的個性心理，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生安康成長。工作要點：一、(小學(xué)班主任工作方案)抓好隊伍建立，強(qiáng)化德育意識1、加強(qiáng)班主任隊伍建立。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對幫教工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步班主任的工作程度和才能，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處。二是推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中區(qū)分真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個性；給孩子時機(jī)──每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)；替家長分憂──孩子校園生活愉快、平安，家長無須掛念。三是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流、總結(jié)，進(jìn)步班主任的業(yè)務(wù)程度。四是加強(qiáng)宣傳，利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾播送等渠道，宣傳班級及學(xué)生典型事例和先進(jìn)事跡，調(diào)動師生的積極性。五是加大檢查力度，在原有值日制度的根底上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評比工程，及時公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。2、加強(qiáng)學(xué)生小干____伍建立。學(xué)生干部是老師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性，讓他們當(dāng)好班級的小主人，班級集體才會成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。〔1〕建立小干部例會制。每個月組織學(xué)生干部開一次例會，對他們的工作進(jìn)展輔導(dǎo)和總結(jié)。〔2〕倡導(dǎo)小班長值周制。讓每個學(xué)生都有時機(jī)參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進(jìn)展指導(dǎo)和總結(jié)。〔3〕舉行小干部交流會。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，使班級管理不斷上臺階。二、(小學(xué)班主任工作方案)加強(qiáng)根底教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。1、深化愛國教育。繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播送、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資進(jìn)展愛國、集體、社會教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊活動，努力進(jìn)步德育實效。2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理是加強(qiáng)校風(fēng)建立的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行老師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級值周班等制度，深化施行體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)展考核，每周公布"五項評比"得分情況，每周進(jìn)展小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)"十不"要求的檢查、考核力度。通過指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氣氛。從守紀(jì)律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，確保學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。3、強(qiáng)化"五自"教育。"五自"〔自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律〕是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭章雛鷹活動中，充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，加強(qiáng)理論操作，讓學(xué)生在活動中體驗成功。4、浸透公民教育。以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建立施行綱要》，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建立擺在重要位置。以為人民效勞為核心、集體為原那么、老實守信為重點，本學(xué)期開展"學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)道德標(biāo)準(zhǔn)，塑造誠信形象"活動，促進(jìn)學(xué)生根本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。5、加強(qiáng)法制教育。繼續(xù)采用走出去、請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。建立后進(jìn)生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時繼續(xù)組織對學(xué)生的國防知識教育。6、開展心理教育。心理安康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式理解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好安康教育課的同時，要加強(qiáng)針對性的心理安康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫才能和適應(yīng)社會的才能。7、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動，對學(xué)生進(jìn)展愛國、集體、____傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，開展"行為標(biāo)準(zhǔn)宣傳周"活動、開展"學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)"活動、開展"學(xué)習(xí)____先烈，爭做黨的好孩子"活動、心理安康和公民道德教育活動、勤奮學(xué)習(xí)和國防教育活動等。三、(小學(xué)班主任工作方案)加強(qiáng)陣地建立，優(yōu)化育人環(huán)境。1、美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、教育化，進(jìn)展每學(xué)期兩次的班容班貌建立評比活動。組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)心，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神和動手才能。2、優(yōu)化升旗儀式。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保存?zhèn)鹘y(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的根底上力求同社會生活、時事政治和學(xué)校實際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，力求同學(xué)生的思想實際嚴(yán)密結(jié)合。3、辦好播送宣傳節(jié)目。紅領(lǐng)巾播送，要求內(nèi)容得安排豐富多彩、形式多樣，要貼近學(xué)生得校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾播送成為學(xué)生理解天下大事、校園新聞、進(jìn)展愛國教育和陶冶情操的重要途徑。四、(小學(xué)班主任工作方案)聯(lián)絡(luò)社會家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢。1、重視家校的親密聯(lián)絡(luò)。加強(qiáng)對老師家訪工作的組織管理，要求班主任每月家訪一次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核。新課程實驗班各年級向家長開放半日活動，使家長能比擬深化地理解學(xué)校、理解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長與家長間、家長與老師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。2、營造良好的社會教育環(huán)境。少年兒童的教育離不開社會大環(huán)境，學(xué)校將積極、主動地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合理論活動，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。大力開展學(xué)雷鋒互助、環(huán)保等活動，形成齊抓共管、共同培育一代新人的場面，使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零。五、(小學(xué)班主任工作方案)重視學(xué)科浸透，加強(qiáng)德育科研。1、挖掘浸透內(nèi)容。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。語文、社會、歷史等學(xué)科要充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)展愛國、集體和社會思想教育，中國近現(xiàn)代史和根本國情教育；數(shù)學(xué)、自然、理化生等學(xué)科，要通過中國和世界科技創(chuàng)造與開展的典型事例，對學(xué)生進(jìn)展辯證唯物世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度教育，愛國和思想品德教育。音、體、美等學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點，陶冶學(xué)生情操，進(jìn)步心理素質(zhì)，激發(fā)愛國情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。2、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是施行德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中浸透德育教育是一種全員性策略，老師要在教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面浸透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要開展學(xué)科浸透德育教育的教研研究活動。繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊活動課。3、開展理論活動。緊緊把握教改脈搏，在三-九年級開展綜合理論活動，并同學(xué)校特色嚴(yán)密結(jié)合。綜合理論活動的主題來自于社會生活、自然世界，任課老師要結(jié)合教材內(nèi)容與學(xué)生一起選好活動主題。組織學(xué)生考察、實驗、探究、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，開展理論才能和創(chuàng)造才能4、加強(qiáng)德育科研。全體老師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運用于德育理論研究，要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。針對新形勢下的學(xué)生特點，進(jìn)展分析^p研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。2023年12月優(yōu)秀班主任工作方案高中學(xué)習(xí)生活是一個學(xué)生一生中最重要的時間，在這三年里，假如你做好了，將學(xué)習(xí)成績提上去，考上大學(xué)，那你一生就因此改變了，逐步走向成功;而假如你學(xué)習(xí)不努力，最后沒有考上大學(xué)的話，那你的一生也因此改變了，不過是朝著不好的方面開展的，大局部情況都是這樣的。作為一個高中班主任，我也是充分的意識到這個問題了，畢竟自己也是從高中生活中走過來的，也上過高中、大學(xué)，學(xué)生的心理和思想也都清楚，這是我工作的根底，我明白這些。所以我在當(dāng)班主任的時候也就根據(jù)學(xué)生的心理和發(fā)雜和你狀況制定了我的工作方案：工作以德育與智育為主要內(nèi)容展開，繼續(xù)做好以下六個方面的工作。第一：關(guān)注優(yōu)生，關(guān)注后進(jìn)生要使學(xué)生明白，每位學(xué)生都是老師關(guān)注的對象。第二：繼續(xù)發(fā)揮《班級的開展目的》的引領(lǐng)作用。在教育教學(xué)工作中，繼續(xù)倡導(dǎo)自信自尊，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自負(fù)其責(zé)，關(guān)心關(guān)注的班級開展目的，使同學(xué)面對繁重的高中生活中堅持生命的航向。第三：嚴(yán)格執(zhí)行《班級常規(guī)》。十六條班級常規(guī)，使我們的學(xué)生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被制止的，什么是不被提倡的;老師提出明確的期望，學(xué)生也明確了自己的職責(zé)。通過一定時間的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)同并接納了班級常規(guī)，本學(xué)期，我們要繼續(xù)發(fā)揮班委的管理作用，加強(qiáng)監(jiān)視與檢查，將常規(guī)內(nèi)化為學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)。第四：嚴(yán)格執(zhí)行《班級請假規(guī)定》。班級請假規(guī)定使我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更標(biāo)準(zhǔn)。對于請假，抱著一種寬容的心態(tài)，催促幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)。同時對無故請假的同學(xué)及曠課的同學(xué)對學(xué)習(xí)上的要求一點也不能放松。第五：加強(qiáng)執(zhí)行《班級紀(jì)律管理規(guī)定》?！栋嗉壖o(jì)律管理規(guī)定》，明確了班委的職責(zé)，使班委在班級管理方面有章可循。我們將繼續(xù)加強(qiáng)班委建立，加強(qiáng)對班級的管理。第六：加強(qiáng)德育研究。德育工作是項重要工作，它直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，所以在平時的教學(xué)工作中，我們要進(jìn)展積極性與主動性強(qiáng)的德育活動，以期學(xué)生有建康的心理，有積極的人生態(tài)度。第七：加強(qiáng)宣傳《班級學(xué)習(xí)建議》高中的學(xué)習(xí)建議：明確時間、明確任務(wù)、明確目的、給自己一個口號。指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)方案，合理安排各科的復(fù)習(xí)，使學(xué)生有條不穩(wěn)地進(jìn)展復(fù)習(xí)。對于優(yōu)生，要幫助他們克制弱勢學(xué)科上的問題，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對于后進(jìn)生，要在班級生活方面，給他更多關(guān)心，在學(xué)習(xí)方面給他們更多的指導(dǎo)和幫助，使他們在最后的復(fù)習(xí)中能獲得更大的進(jìn)步。希望我們的努力可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中感受到快樂，并獲得學(xué)業(yè)上的成功。希望我們的努力，可以使同學(xué)們達(dá)成班級的開展目的，成為積極的建康的人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、責(zé)任教育、理想教育，進(jìn)步學(xué)生自我教育才能、自主管理才能，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。我會做好的我的班主任的，這是我要做的，也是我的目的，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)，走上成功之路，是我的的回報!班主任工作方案:2023年學(xué)校班主任工作方案一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干____伍建立，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理才能，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論才能的四有新人。二、主要工作1、加強(qiáng)班干____伍建立。建立一支工作才能強(qiáng)、理論經(jīng)歷足的常務(wù)班級干____伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制。2、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的理論才能、社會責(zé)任感得到進(jìn)步。3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建立管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同進(jìn)步”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。4、加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)絡(luò)制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度5、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做〔轉(zhuǎn)載自，請保存此標(biāo)記?！橙?，并針對存在的問題，開展工作。6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)安康。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的安康開展。7、積極開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動。使學(xué)生理解民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動理論十六大提出的“以愛國為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強(qiáng)不息”的民族精神。8、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成長。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)展家訪，更好的理解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。本學(xué)期，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力缺乏的現(xiàn)象，試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，探究出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學(xué)期還將方案邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時理解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時也有利于老師與家長之間的溝通。積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項教學(xué)活動，進(jìn)步班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量。相信在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的努力下，我們一定會獲得進(jìn)步，我們堅信：沒有，只有更好！您可以訪問〔〕查看更多與本文《2023年學(xué)校班主任工作方案》相關(guān)的文章。___年4月八年級班主任工作方案在這個即將即將邁進(jìn)深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。2023年，我們將繼續(xù)一切以學(xué)生的綜合教育為中心展開教學(xué)工作。班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任八年級六班的班主任工作，八年級12班是一個普通班，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長足的進(jìn)步，特對本期八年級班主任工作方案如下：一、用新的管理理念武裝自己，進(jìn)步班級管理程度在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面開展，進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性的開展。施行素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以進(jìn)步國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的開展要求，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下，追請教育價值的本質(zhì)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主地開展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的開展中感受到學(xué)生生活的美妙和快樂。二、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的時機(jī)。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠(yuǎn)也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作方案主要內(nèi)容，歡送學(xué)生提出管理班級的意見。通過這樣，進(jìn)步學(xué)生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比擬完好的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。但凡班集體的方案和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂于給個別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚(yáng)和批評，以建立尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。三、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異俄國教育家烏申斯基說：“假如教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去理解人?！卑嘀魅我逃脤W(xué)生，只有理解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析^p學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)展教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面理解和研究學(xué)生是班主任做好工作，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的前提條件。研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深化的分析^p研究，去掉那些外表現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。四、進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法這也是班主任工作方案中的重要內(nèi)容。首先，在理解“學(xué)情”的根底上，針對學(xué)生的年齡特點、知識根底、心理特點等情況對癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運用等。其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①要創(chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氣氛都會給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建立的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。②要反復(fù)進(jìn)展訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與理論的時機(jī)，及時反應(yīng)練習(xí)的結(jié)果。獲得成績，及時表揚(yáng)鼓勵，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步進(jìn)步，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小局部學(xué)生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出詳細(xì)的要求，讓學(xué)生有針對性地在讀中解決幾個詳細(xì)問題；然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過了一段時間，這局部學(xué)生不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。第三、注意到非智力因素的影響，如學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。第四、加強(qiáng)思維才能的訓(xùn)練。“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆”。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經(jīng)歷思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能的高素質(zhì)人才，決不能無視對學(xué)生思維才能的培養(yǎng)。五、關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴熱愛學(xué)生是老師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“假如一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的老師?！彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面開展的學(xué)生，要面向全體的學(xué)生。老師應(yīng)把愛毫無保存地播撒給每一個學(xué)生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的開展。首先是尊重學(xué)生，就是要做學(xué)生的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學(xué)生的才能，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會有用人才的良好愿望。總之，作為一名人民老師，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)要求很高，我要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的理論，逐步進(jìn)步自身素質(zhì)和程度，以適應(yīng)新時期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。___年小學(xué)班主任工作方案指導(dǎo)思想：以"xxx"重要思想和全國中小學(xué)德育工作會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《*中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良中小學(xué)德育工作假設(shè)干意見》和《公民道德建立施行綱要》，進(jìn)一步確立"以德治校"、"以法治校"的思想，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，努力探究德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成安康向上的個性心理，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生安康成長。工作要點：一、(小學(xué)班主任工作方案)抓好隊伍建立，強(qiáng)化德育意識1、加強(qiáng)班主任隊伍建立。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對幫教工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步班主任的工作程度和才能，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處。二是推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中區(qū)分真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個性；給孩子時機(jī)──每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)；替家長分憂──孩子校園生活愉快、平安，家長無須掛念。三是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流、總結(jié)，進(jìn)步班主任的業(yè)務(wù)程度。四是加強(qiáng)宣傳，利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾播送等渠道，宣傳班級及學(xué)生典型事例和先進(jìn)事跡，調(diào)動師生的積極性。五是加大檢查力度，在原有值日制度的根底上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評比工程，及時公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。2、加強(qiáng)學(xué)生小干____伍建立。學(xué)生干部是老師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性，讓他們當(dāng)好班級的小主人，班級集體才會成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。〔1〕建立小干部例會制。每個月組織學(xué)生干部開一次例會，對他們的工作進(jìn)展輔導(dǎo)和總結(jié)。〔2〕倡導(dǎo)小班長值周制。讓每個學(xué)生都有時機(jī)參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進(jìn)展指導(dǎo)和總結(jié)。〔3〕舉行小干部交流會。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，使班級管理不斷上臺階。二、(小學(xué)班主任工作方案)加強(qiáng)根底教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。1、深化愛國教育。繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播送、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資進(jìn)展愛國、集體、社會教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊活動，努力進(jìn)步德育實效。2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理是加強(qiáng)校風(fēng)建立的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行老師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級值周班等制度，深化施行體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)展考核，每周公布"五項評比"得分情況，每周進(jìn)展小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)"十不"要求的檢查、考核力度。通過指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氣氛。從守紀(jì)律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，確保學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。3、強(qiáng)化"五自"教育。"五自"〔自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律〕是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭章雛鷹活動中，充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，加強(qiáng)理論操作，讓學(xué)生在活動中體驗成功。4、浸透公民教育。以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建立施行綱要》，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建立擺在重要位置。以為人民效勞為核心、集體為原那么、老實守信為重點，本學(xué)期開展"學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)道德標(biāo)準(zhǔn)，塑造誠信形象"活動，促進(jìn)學(xué)生根本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。5、加強(qiáng)法制教育。繼續(xù)采用走出去、請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。建立后進(jìn)生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時繼續(xù)組織對學(xué)生的國防知識教育。6、開展心理教育。心理安康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式理解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好安康教育課的同時，要加強(qiáng)針對性的心理安康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫才能和適應(yīng)社會的才能。7、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動，對學(xué)生進(jìn)展愛國、集體、____傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，開展"行為標(biāo)準(zhǔn)宣傳周"活動、開展"學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)