中學(xué)生七年級(jí)成長(zhǎng)600字左右

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生七年級(jí)成長(zhǎng)600字左右成長(zhǎng)不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長(zhǎng)的路并不平坦，成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中探索新的“甜”，同時(shí)可能將注入新的“苦”，但我們堅(jiān)信“人間沒有永恒的夜晚，這里給大家共享一些關(guān)于中學(xué)生成長(zhǎng)作文600字左右,供大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)生七年級(jí)成長(zhǎng)作文600字左右1

在我的成長(zhǎng)道路上，體驗(yàn)了大量事情，其中既有的喜悅又有失敗的痛楚;既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，又有寒風(fēng)雪霜的相伴。每次想起都是滿滿的回憶和感動(dòng)。最難忘的便是我和爺爺爬山的。

在我三歲的時(shí)候，爺爺?shù)谝淮螏胰ヅ郎?，他的大手牽著我的小手，順著山上的臺(tái)階一步一步往上走，那時(shí)的山路貌似更加陡峭，我沒走多遠(yuǎn)，便累得氣喘吁吁，撒嬌要爺爺背我，他總是樂(lè)呵呵地蹲下身子，讓我爬到他廣闊的背上，再穩(wěn)穩(wěn)地向山上走。那時(shí)，我覺得爺爺?shù)谋秤趾团职惨?。不一?huì)兒，我們就到達(dá)了山頂。

逐漸地，我長(zhǎng)大了。我還是會(huì)和爺爺去爬山。每當(dāng)精疲盡的時(shí)候，爺爺總會(huì)輕輕撫摩著我的頭，激勵(lì)我說(shuō)：“孩子，堅(jiān)持就是告成。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要爺爺背你了，要靠自己的堅(jiān)持和毅力到達(dá)山頂，加油!”，聽了爺爺?shù)脑?，我在心里給自己鼓鼓勁兒，又信仰滿滿地啟程了。這一次，我終究靠自己的努力和爺爺一起到達(dá)了山頂。

在去年的暑假，我和爺爺如約又去爬山，一進(jìn)山里，我就像一只靈巧的猴子一樣，一口氣躥出去好遠(yuǎn)，爬完了好多級(jí)臺(tái)階，正值我得意地回頭遙望時(shí)，卻察覺爺爺正在遠(yuǎn)處吃力地挪著步，走一腳，停一腳，我立刻跑過(guò)去，攙著爺爺?shù)母觳舱f(shuō)：“爺爺，讓我來(lái)扶你吧!”爺爺欣慰地說(shuō)“你長(zhǎng)大啦，懂得關(guān)切人啦!”，于是，一路上我一邊扶著爺爺，一邊和他開心地聊著各種好玩的事情，不知不覺就到了山頂。這一次，我感到好開心，我終究是爺爺爬山的小幫手了。

是的，爺爺變老了，我長(zhǎng)大了。我開頭學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也開頭懂得感恩。在我成長(zhǎng)的道路上，有大量的人在扶持我，扶助我，我，就像爺爺一樣。我要像每個(gè)人學(xué)習(xí)，不管我的成長(zhǎng)道路是怎么樣的，路上的每個(gè)時(shí)刻都是我名貴的人生資產(chǎn)。

中學(xué)生七年級(jí)成長(zhǎng)作文600字左右2

每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有一段屬于自己的故事，這段屬于自己的故事是由喜、怒、哀、樂(lè)組成的一首交響樂(lè)曲。

記得上幼兒園時(shí)，媽媽上班很忙，有時(shí)會(huì)晚來(lái)接我，所以，孫老師經(jīng)常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班里的小摯友陸不斷續(xù)的被爸爸媽媽接走了，班里小摯友越來(lái)越少，結(jié)果，只剩下我一個(gè)人了。我怕孫老師慌張，就給孫老師說(shuō)：“老師，我媽媽一會(huì)兒就來(lái)了!你別慌張!”孫老師笑著把我抱起來(lái)說(shuō)：“寶物兒，老師不急!你也別慌張!媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧!”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽公然來(lái)了。老師還夸我是個(gè)又懂事又有禮貌的好孩子呢!

時(shí)間過(guò)得真快!上學(xué)期間，我曾屢屢給媽媽說(shuō)，想去看看幼兒園時(shí)教過(guò)我的老師，可媽媽由于種種理由，一拖再拖，一向沒有去成，二年級(jí)暑假時(shí)，媽媽允許我確定去!

那一天，我永遠(yuǎn)都忘不了!天氣很好，陽(yáng)光明媚。上午九點(diǎn)多，我們買了三大束康乃馨，打定送給園長(zhǎng)和老師們。我們高欣喜興地來(lái)到了山東海洋與漁業(yè)廳幼兒園門前。一看，不對(duì)呀!怎么變了?怎么變成接待所了?我們呆呆的站在那里，恰好過(guò)來(lái)兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好!請(qǐng)問(wèn)漁業(yè)廳幼兒園哪去了?”“沒有了，解散一年多了?！敝x過(guò)阿姨后，我還站在那兒不愿離去!媽媽很自責(zé)，我沒有埋怨媽媽，由于我知道，埋怨也沒有用了，我很悲傷：開初我可是老師最熱愛的孩子呀!

那天，我們悄悄地走回了家，我和媽媽誰(shuí)都沒說(shuō)話?；氐郊?，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的兩束送給了鄰居。

園長(zhǎng)、老師，你還記得你教過(guò)的孩子中，有一個(gè)叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎?她長(zhǎng)大了!她很想您們!

將淚水凝聚成一頁(yè)頁(yè)難忘的日歷吧!將它永遠(yuǎn)放在心底，不忍放棄，宛如生命，由于那是屬于我的成長(zhǎng)記憶。

中學(xué)生七年級(jí)成長(zhǎng)作文600字左右3

一次拾掇書房，從一個(gè)牛皮紙袋中察覺一沓我的照片。從我約莫五、六歲時(shí)穿著小花裙子和海豹的合影，再到七、八歲時(shí)穿著寬大毛衣在交大小廣場(chǎng)上玩耍的照片。直到十三歲時(shí)背著包在大本鐘旁的照片。我將它們依次排放，看著它們，仿佛看到了成長(zhǎng)的蹤跡。

可是，成長(zhǎng)變更的不僅僅是容貌，日益增大的飯量，長(zhǎng)高的身材，也飽含更多。

記得在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)名加入了奧數(shù)補(bǔ)課班。我察覺，努力學(xué)習(xí)半學(xué)期了，都不知道老師上課在講什么，聽得糊里糊涂，云里霧里。后來(lái)，我便上課干脆不聽了，伏在桌上。這樣一來(lái)，奧數(shù)勞績(jī)也就差得慘不忍睹。

我當(dāng)時(shí)傻得可憐，正是所謂“無(wú)知者無(wú)畏”。由于當(dāng)時(shí)我覺得，老媽在一所很好的中學(xué)教學(xué)，即使我不學(xué)奧數(shù)，也能上這所中學(xué)，以此當(dāng)作舍難求易、放寬自已的理由。媽媽仿佛是一個(gè)后勤保障，永遠(yuǎn)為一個(gè)無(wú)知的女兒在奮斗。媽媽那么辛苦，我卻在吃穿玩中打發(fā)時(shí)光。

上了中學(xué)，開頭我依舊極不專心，什么事能偷懶那么偷懶，媽媽為此沒少批評(píng)我，媽媽一生氣就板起臉咬牙切齒，一副恨鐵不成鋼的神情。我當(dāng)時(shí)很皮實(shí)，被訓(xùn)過(guò)后，照樣貪玩。

媽媽忙起來(lái)，幾乎每晚都要熬到十一二點(diǎn)，要忙著出題，備課，或是閱卷。有一次我和媽媽閑聊，無(wú)意中看到她的黑發(fā)中夾雜著不少的白發(fā)。我記得以前媽媽的頭發(fā)一向?yàn)鹾?，這白發(fā)一下子刺痛了我的心。

我能成長(zhǎng)到今天這個(gè)樣子，全是由于我的母親。是她給我一日三餐，供我穿衣念書，教我作人，我就是這樣在拳拳母愛中逐漸成長(zhǎng)。

中學(xué)生七年級(jí)成長(zhǎng)作文600字左右4

三年的初中生活，輕快地飛逝，宛如晴空中展翅的飛行的鳥兒。在青春的航船上，我度過(guò)了懵懂的，喜悅的，喜悅、憂愁、慌張、釋然都定格在那記憶的照片中，永久地珍藏在了青春的紀(jì)念冊(cè)中。

看那迷惘的眼神，那稚氣未脫的臉龐，這不就是初一時(shí)的我嗎?那時(shí)，我正如一只剛剛離開媽媽懷抱的小鳥，對(duì)一切都嶄新無(wú)比，對(duì)一切又感到茫然。我心頭有太多的疑問(wèn)不知如何解答，有太多的愿望夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，有太多……就這樣，懷著那份迷茫，那份期望，那份傻傻的熱心，初一靜靜的溜走了。但那份純真與懵懂，永遠(yuǎn)銘刻在了我記憶的最深處。

初二了，在那一張張神采飛揚(yáng)的臉上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀!那是一顆年輕的心，一顆彌漫激情的心在跳動(dòng)著。經(jīng)過(guò)了一年的洗禮，我知道了該如何用那顆熾烈的心去五彩斑斕的夢(mèng)，我仿佛又看到昨日?qǐng)錾系膴^勇拼搏，場(chǎng)上的永不言敗，考場(chǎng)上的奮筆疾書。那一切照舊是那般明顯，甚至耳畔還在回蕩著汗水在賽場(chǎng)上滴落的聲音，田徑場(chǎng)上同學(xué)助威的吶喊聲。

在種種情感的交織中，我就這樣逐漸地長(zhǎng)大。什么是青春?青春就是用熱血激情鑄就的年華，青春就是在用熱血激情鑄就的年華中逐漸地長(zhǎng)大，無(wú)怨無(wú)悔!

逝去的青春，無(wú)論是幸福還是苦澀，都見證了我的青春，見證了我逐漸地長(zhǎng)大，在這個(gè)必將古老不再的夏天，我照舊在逐漸地長(zhǎng)大，長(zhǎng)大……

中學(xué)生七年級(jí)成長(zhǎng)作文600字左右5

成長(zhǎng)的腳印，從過(guò)去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福的生活中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我不斷的在學(xué)習(xí)新的學(xué)識(shí)，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與喜悅。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開花落，悄無(wú)聲息。

猛然聽到一個(gè)摯友說(shuō)要過(guò)生日了，他的第十三個(gè)生日，我笑著祝他生日喜悅，驀地，想起過(guò)來(lái)今年的8.25，我就13周歲了。不知不覺間，已經(jīng)快走過(guò)13個(gè)年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝，歲月如梭啊!回首曾經(jīng)，我真的體驗(yàn)了好多，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少，也明白了好多。

小時(shí)候，我總熱愛在水塘中跑過(guò)，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開了成長(zhǎng)的道路中，也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事

那時(shí)的幼年的我，天真頑皮，活潑聰明。那時(shí)，我每日哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的。有一次，我生了一個(gè)重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪替陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。

童年上幼兒園的時(shí)光，是我最開心的時(shí)光，那時(shí)，我無(wú)憂無(wú)慮，每課休息時(shí)，我就開頭和同學(xué)們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事，現(xiàn)在想起來(lái)可真搞笑。

后來(lái)我上小學(xué)了。這使我第一次熟悉到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了好多。成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份頑皮，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長(zhǎng)，真的會(huì)給人帶來(lái)悲歡離合。

現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的我，就是一個(gè)童稚，可笑，心愛并且很頑皮的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事的小孩是我。

現(xiàn)在啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，或許會(huì)面對(duì)坎坷，或許會(huì)遇到不幸，成長(zhǎng)，是一個(gè)既熟諳，又目生的詞。

現(xiàn)在，我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛，那無(wú)