《十月》觀后感500字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《十月》觀后感500字《十月》一本分外溫情的故事，他的每一個字眼，都是彌漫著愛，對于我來說，《十月》就是一本愛的寶典，他感動全球華人與讀者，并被金波、曹文軒、安武林等人聯和推舉。這部作品蘊含著深刻的道理，你看完之后有什么感想呢?下面就是我整理的《十月》觀后感，一起來看一下吧。

《十月》觀后感1

“嘀嗒，嘀嗒?！币坏蔚窝蹨I落在厚重的書本上，晶瑩剔透的水滴快速分散開來，像極了朵朵綻放的小花。我的視線模糊了，我的耳畔仿佛聽見了一首首帶著濃濃哀傷的鋼琴曲，依稀中，我望見了封面上那正用靈敏雙手彈奏鋼琴的固執(zhí)男孩。

他叫十月，父親很早就去世了，他的母親靠賣粽子賺錢?？刹恍以僖淮位菖R在他頭上，在十月十五歲那年，母親也離開了他。但母親留給他一個信封和一把鑰匙，讓他做著一個又一個闖關嬉戲，探索一些事的真正答案。在嬉戲中母親讓十月學會了固執(zhí)和獨立。在十月正一層層揭開自己身世的面紗時，他察覺了一個驚天的密秘：他不是母親親生的!這個消息如晴天霹靂，深深震撼到了十月，他不敢相信供認這個事實。母親是愛他的，抉擇給他一個和暖的家，十月來到自己生父的家，但感到自己是多余的，沒有感受到親情的和暖，于是他又回到了舅舅的家。由于這里有關于母親的回憶，有母親的愛伴隨他，他會很喜悅。他明白，自己還有舅舅、舅母、表哥、靜宜，他并不孤獨……

原來媽媽為我所做的一切中，都包含了媽媽對我的愛。我要學會感恩，不能等到失去了再來憧憬。所以，我要為之付諸行動：首先，每天擁抱老媽，每天說一句我愛你;然后再分擔老媽家務事，不讓她過度操勞;再學會照管自己，要和十月一樣固執(zhí)，獨立，有確定生活才能，能賺錢;結果，當然是每天帶給老媽歡樂，不惹她生氣了。真夢想這樣能讓媽媽年輕幾歲，而我要快快長大，這樣就能早點照管老媽了!

讀了《十月》，讓我憣然醒悟，不會再錯過什么了，也懂得了那父母帶來的溫情。恩，我不該哭，要固執(zhí)!對了，現在該去幫老媽做家務了!我合上書，把它放在了桌子上……

《十月》觀后感2

這本《十月》講了這樣一個故事：仆人公十月從小就失去了父親，后來他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說：十月務必做到連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙開啟柜子。十月很艱苦地做到了。于是，便有了其次封信：他要靠自己的才能賺100元錢;還要和表哥和好。十月在學校里替表哥受罰，表哥以前覺得十月搶走了他的爸媽，現在察覺十月這么好，于是真心地對十月說感謝。十月又替悲傷猴子做了一周咖啡館服務員，賺到了100元。十月又開啟了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復習卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個殘疾的兒子;十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子察覺，由于她的兒子不能走動，不容許望見別的孩子。他完成了第三關，又看到了第四封信。信里有兩張剪報，第一張海報講了一個搶劫案，其次張海報是懸賞一萬元找小孩;原來十月是被搶劫來的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結，結果他還是抉擇留在了舅舅家。

我覺得十月的人生公然和我想得一樣，分外曲折。十月真是個固執(zhí)的男孩，他在媽媽去世后，還能完成媽媽臨終前給他布置的闖關嬉戲，而不是一向憂傷;他在知道了自己的身世后，還是掛念媽媽，留在了舅母家，由于舅母家有媽媽留下的好多東西。這本書牢牢地抓住了我的心，讓我彌漫興趣和感動地讀完了它。

《十月》觀后感3

這本《十月》講了這樣一個故事：仆人公十月從小就失去了父親，后來他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說：十月務必做到連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙開啟柜子。十月很艱苦地做到了。于是，便有了其次封信：他要靠自己的才能賺100元錢;還要和表哥和好。十月在學校里替表哥受罰，表哥以前覺得十月搶走了他的爸媽，現在察覺十月這么好，于是真心地對十月說感謝。十月又替悲傷猴子做了一周咖啡館服務員，賺到了100元。十月又開啟了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復習卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個殘疾的兒子;十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子察覺，由于她的兒子不能走動，不容許望見別的孩子。他完成了第三關，又看到了第四封信。信里有兩張剪報，第一張海報講了一個搶劫案，其次張海報是懸賞一萬元找小孩;原來十月是被搶劫來的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結，結果他還是抉擇留在了舅舅家。我覺得十月的人生公然和我想得一樣，分外曲折。十月真是個固執(zhí)的男孩，他在媽媽去世后，還能完成媽媽臨終前給他布置的闖關嬉戲，而不是一向憂傷;他在知道了自己的身世后，還是掛念媽媽，留在了舅母家，由于舅母家有媽媽留下的好多東西。

這本書牢牢地抓住了我的心，讓我彌漫興趣和感動地讀完了它。

《十月》觀后感4

曾經一把鑰匙，開啟了孩子對母親的思念;幾封書信，跨越了人間與天堂的勾壑。一個又一個懸念，引導著我一向把書讀下去，解開一個個機要。

我望見《十月》這本書的封面的時候想：“這本書的仆人公是誰?他在十月里做了什么?”這本書這么厚，我想仆人公的故事確定很曲折。奇怪心使我馬上開啟了這本厚厚的《十月》。一看：才知道十月原來是一個男孩，我想在這樣也不錯。我竟只花了兩天就看完了。由于太好看了。

我翻了一頁又一頁，哭的稀里嘩啦，我真正感受到了母愛的宏偉!十月的母親為了不斷磨練他，煞費苦心，給他出了一道道習題，讓他不斷成長，懂事。雖然不是生母，但那份真摯的愛卻是真的。十月受到打擊后，逐漸釋懷了，坦然面對未來了，不再迷茫。母親沒有留給他什么寶貴物品，但留給了十月了一輩子滿滿的愛!我注視著窗外，微風拂過，耳邊傳來微弱的聲響，像是在向我訴說那無私的母愛。抬起頭，望著那湛藍的天空，眼前浮現出了一個繁忙身影——我的媽媽。那慈祥的笑臉，正溫柔的凝望著我，喋喋不休的嘮叨，我的心一酸。是啊，媽媽每天辛苦的為我操勞，而我卻總是忽略，十月的母親很愛她，我的媽媽又何嘗不是?

讀的時候，我總是在想十月能完成任務嗎?下一關是什么?他的歷史那么差，怎么才能考100分呢?十月專心復習，在短短的三天時間里，努力地抽時間背記憶卡，終究背熟了，考了100分。我覺得他可以這么努力，實在是一個奇跡。于是我在想我的數學不好，我要怎樣才能像十月一樣創(chuàng)造奇跡呢?

《十月》觀后感5

這幾天我看了《十月》這本書，這本書的小仆人公“十月”，本名：劉詩樂，其實真名：歸帆。

讀者本書時看到十月，我首先聯想到的就是《偷星九月天》中的十月。其實十月是一個特別命苦的孩子，由于小時候的一場劫嬰案，和自己的親生父母離散。不過十月的媽媽對他分外好。十月的爸爸在他很小很小的時候就去世了，而十月的媽媽在他十歲時去世了，由于十月的媽媽去世早所以每月時間報告他真正的身世，就為他設計了一個尋寶嬉戲，而寶藏就是他的身世。

第一個習題：就是讓十月中斷哭泣，固執(zhí)起來，開頭正常的生活。務必連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙開啟柜子。

其次個習題：務必靠自己的才能兼職工作賺到一百元錢。

第三個習題：務必和靜安(十月的舅母生的兒子，由于小時候有些誤會他們之間的誤會很深。)言歸于好，言歸于好的標準是，做一件令她感動的是，讓他真誠的跟你說感謝。

第四個習題：十月自從上中學以來，歷史總是考不及格。這次的要求就是，歷史考試要考一百分，只要考一次一百分就算過關。

第五個習題：由于是越厭惡歷史老師這是雞與雞蛋的原理。只要壓服歷史老師采納十月去他家住一個晚上，就算他告成。

在十月媽媽第四封信中報告了十月，不是她的兒子，而是歷史老師瑪麗兒子而那些習題就是讓十月學會：固執(zhí)、學會出好關系、學會自我生存。

那么本書就是報告我們母愛。讓我們一起來愛我們的媽媽。這就是愛。

《十月》觀后感6

昨天，我到圖書館閑逛，順便借幾本書回去看看，偶然間察覺書架上在有一本名叫《十月》的書，我在想，這該不會是一本寫十月氣候的書吧，出于奇怪，我把這本拿了下來，坐在一旁的椅子上看了起來……

原來這本書說的是一個小男孩的故事，他的名字就叫“十月”，在他十五歲時，她的媽媽就去世了，但是媽媽臨死前交給他幾封信，信中寫著大量需要“十月”完成的任務，任務的難度各不一致，但是最終十月還是用自己的努力完成了全體的任務，做完任務的同時，他也知道了，瑪麗老師是他的親生媽媽，而“假媽媽”之所以讓他做任務是由于不想讓十月很快知道自己的身世。

我覺得十月可憐的，由于他很小就失去了父母，被寄養(yǎng)在舅母家里。但同時我覺得十月也是幸福的，雖然他失去了父母，但他并不缺乏愛他的人，瑪麗媽媽很愛他，舅母也很愛他，周邊的人也對他分外好，以至于后來雖然知道自己的親生父母是誰，他照舊選擇回到了舅母