中學(xué)生初一教師節(jié)600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生初一教師節(jié)600字老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)識(shí)的太空，用你那如歌的聲音把愛(ài)播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N，用你那執(zhí)酌的熱心指引我們開(kāi)啟科學(xué)的迷宮。青絲變白發(fā)你無(wú)怨無(wú)悔，這里給大家共享一些關(guān)于中學(xué)生600字作文,供大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)生初一教師節(jié)600字作文1

金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節(jié)里，我們高欣喜興地迎來(lái)了新一屆的教師節(jié)。

辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書(shū)中的海洋。六尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟諳的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)多數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)多數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的學(xué)識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己全體的學(xué)識(shí)毫不留存地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了多數(shù)個(gè)學(xué)生。

在我幼小純凈的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng)，和暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛(ài);她學(xué)識(shí)淵博，詼諧;她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)也分外豐富。她是我心中最敬仰、最美觀的老師——廖老師。

四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，廖老師就開(kāi)頭讓我們寫(xiě)，那時(shí)，我的作文寫(xiě)得還不好，很膽小，不敢動(dòng)筆，可由于作業(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會(huì)被罵，可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫(xiě)了個(gè)“好!”字，還笑著對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)得很好，要持續(xù)努力哦!”

什么?我寫(xiě)得好?還是作文寫(xiě)得好?在這之前，可是沒(méi)有一個(gè)人察覺(jué)過(guò)我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微缺乏道的一句話，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，每天寫(xiě)一篇作文是務(wù)必的，每一次，老師也會(huì)給我4顆星(最滿就是4顆星)，幾句激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期望的交日記的那一天。

老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)切，老師的微笑給了我無(wú)窮的氣力，老師的雙手給了我遨游的翅膀……老師給了我好多好多，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還使我懂得大量做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰映照著一張張璀璨的笑臉。老師，我的好老師，感謝您亮堂的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您奪目的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)到臨之際，讓我真誠(chéng)地祈福一聲：老師，教師節(jié)喜悅!

中學(xué)生初一教師節(jié)600字作文2

金秋九月，桂花飄香，柔風(fēng)送爽，教師節(jié)又踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)。

早晨，吃過(guò)早飯后，我就催促媽媽，趕快去學(xué)校。出門(mén)時(shí)，我沒(méi)有忘卻拿著我早已打定好的禮物，看著這些禮物，我仿佛看到了老師收到我禮物時(shí)那璀璨的笑容。

想著想著，就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。啊，人真多啊，我被這宏偉的場(chǎng)面驚呆了!我望見(jiàn)賣(mài)花的小攤被家長(zhǎng)和學(xué)生圍得水泄不通?？矗强的塑?、玫瑰花、太陽(yáng)花，貌似在今天更為嬌艷，一朵朵張開(kāi)了笑臉!再看那些紙花，五顏六色，做工精致，包裝精致，不愧出自巧人之手。環(huán)顧整個(gè)場(chǎng)面，真是琳瑯滿目，眼花繚亂!

我?guī)е约旱亩Y物，直奔教室，生怕手中的禮物會(huì)飛走似的。

來(lái)到班級(jí)門(mén)口，老師的講桌上已經(jīng)擺滿了一束束的鮮花。當(dāng)我把自己的禮物送到老師的手里時(shí)，老師臉上的笑容貌似更甜了，老師撫摩著我的頭，溫柔地說(shuō)：“感謝你，靖涵!”還有什么能比聽(tīng)到老師這樣的話語(yǔ)更讓人感動(dòng)的!我的心里彌漫了喜悅。啊，老師，您辛苦了!

回到座位上，我的心里久久不能寧?kù)o，一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟然讓我和老師都那么欣喜!是啊，這小小的禮物代表著我對(duì)老師的感恩，我對(duì)老師的理解，我對(duì)老師的敬愛(ài)!老師那輕柔的動(dòng)作，和暖的話語(yǔ)，給了我自信，給了我士氣，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

啊，難忘的教師節(jié)!

中學(xué)生初一教師節(jié)600字作文3

又是一個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)，在這個(gè)收獲的秋天，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中都迷漫著感念師恩的心緒和味道。

“令公桃李滿，何用堂前更種花”。去年的教師節(jié)，學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)楦卸鲝埛謇蠋煂?duì)他們的諄諄教化和辛勤培育，寫(xiě)下了滿滿一黑板的心靈寄語(yǔ)，滿載著他們的感恩，祈福和祈愿，為三個(gè)春夏秋冬的朝夕相處畫(huà)下了一幅多彩的美觀圖畫(huà)。“峰哥”是他們對(duì)老板最親切的昵稱，“多休息”是他們對(duì)老板最貼心的叮囑，而“聽(tīng)峰哥的”，那么是學(xué)哥學(xué)姐們對(duì)我們最殷切的期盼。

“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋”?！袄习唷庇盟臐M腹才華為我們開(kāi)啟了殿堂的大門(mén)。一個(gè)個(gè)繞口的數(shù)學(xué)公式，一道道難解的數(shù)學(xué)習(xí)題，在他的生動(dòng)講解下，原本的攔路虎也成了茶杯里的波瀾，我們掌管了“捷徑”，學(xué)到了“竅門(mén)”，愛(ài)上了數(shù)學(xué)。一次次苦口婆心的“嘮叨”，讓我們面對(duì)考試胸有成竹筆自如、冷靜不迫步安閑。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我素來(lái)是個(gè)馬大哈，心粗的像篩子，且寫(xiě)字潦草，所以每次考試勞績(jī)都不夢(mèng)想。雖然我也從內(nèi)心深處痛下決心改正，卻總是事倍功半。而老班卻在繁忙中，給了我這個(gè)惡劣的學(xué)生更多的細(xì)心與關(guān)注。他從我做題的步驟開(kāi)頭嚴(yán)格要求，每有一丁點(diǎn)偷工減料，輕那么重寫(xiě)，重那么被叫到辦公室“談心”。字跡潦草時(shí)，也曾給我的題判過(guò)零分，讓我深知其害。我的耳朵，更是由于莽撞和不專心，飽受老班蹂躪。想到這里，我的字跡不由得專心了幾分。在老班日復(fù)一日“簡(jiǎn)樸粗暴”的管教下，我暴躁的心，變得逐漸沉穩(wěn)、冷靜、有序。

“寄望后來(lái)者，報(bào)師尊”。師恩難忘，難忘師恩。您，伴我走過(guò)一段輕易跌倒，彷徨，迷途的道路;批評(píng)過(guò)，表?yè)P(yáng)過(guò)，也激勵(lì)過(guò)我。您是我青春的啟蒙者，是我成長(zhǎng)歲月中最可相信的摯友;您給了我嚴(yán)父般的教化，是我人生征程中的燈塔和引路人。師恩難忘，難忘師恩。教師節(jié)到臨，向您送上真摯的祈福!

中學(xué)生初一教師節(jié)600字作文4

花兒感謝陽(yáng)光，由于陽(yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它自由遨游;老師，我感謝您，由于您給我傳授學(xué)識(shí)，讓我成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)出青春。

在我們即將時(shí)，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時(shí)間就給我們開(kāi)小灶”，時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了法西斯”之類的稱號(hào)。盡管在某些同學(xué)眼中我的老師李老師上演著法西斯”的角色，但是我認(rèn)為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煟膼?ài)，像太陽(yáng)一般和暖，似春風(fēng)一般和善，如清泉一般甘甜。

您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純凈。您的愛(ài)最宏偉，最無(wú)私，最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí)，您的丈夫生病住院了。您本可以請(qǐng)假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來(lái)持續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。結(jié)果，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放和暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去斟酌、行動(dòng)，終究老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不管一個(gè)人取得多么值得高傲的勞績(jī)，都理應(yīng)飲水思源，理應(yīng)記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子?！甭蹇苏J(rèn)為感恩是精神上的一種寶藏?！北R梭也說(shuō)過(guò)沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。”

周末我回到了母校，校園在短短的一個(gè)暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲猶如又多了。老師望見(jiàn)我來(lái)好象很開(kāi)心，說(shuō)我們這些學(xué)生又長(zhǎng)高了，有些都快認(rèn)不出來(lái)了。我給兩位老師各買(mǎi)了一份小小的禮物，它代表著我深深的祈福。一向以來(lái)我們只懂得索取，不懂得感恩。在第個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)的時(shí)刻，我想對(duì)全體敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲老師，您辛苦了!

中學(xué)生初一教師節(jié)600字作文5

您是茫茫黑夜中的北斗星，指引我們前進(jìn)的方向;您是炎炎沙漠里的清泉水，賦予我們水分。沒(méi)有您，我的生命不會(huì)有陽(yáng)光，是您使我的生命更加豐富多彩。

您是我永生難忘的恩人。以前，我懵懂無(wú)知，童稚可笑，是您循循善誘，使我走向成熟。以前，我學(xué)識(shí)缺乏，頭腦簡(jiǎn)樸，使您誨人不卷，使我彌漫聰慧。雖然您的職業(yè)平凡，卻使您無(wú)怨無(wú)悔地付出青春。您雖然沒(méi)有我們地球母親宏偉，然而您對(duì)我們的與呵護(hù)，卻又恰恰像及了地球不斷向月球施加引力，而您也因看到了我們從月缺到月圓，而倍到欣慰。然而您卻不知，不知不覺(jué)中，您的頭發(fā)開(kāi)頭展現(xiàn)白色蹤影，額頭上也遭遇風(fēng)霜。您無(wú)私的為我們傳授學(xué)識(shí)，卻花費(fèi)了自己的大好青春。我們?yōu)槟械礁甙痢?/p>

老師，您是我一生的傍樣。您身為人師，卻有人稱您為父親，由于您要求嚴(yán)格。無(wú)時(shí)無(wú)刻保護(hù)我們，卻是如此不露聲色，讓我們逐漸體會(huì)。也有人換您為母親，由于您和藹可親，無(wú)微不至關(guān)切我們，讓我們賓至如歸。甚至還有人視您為摯友，由于您熱愛(ài)和我們打成一片，您也同樣擁有青年一般狂野的心?！拔笔俏覀兏吲d的聲音，也代表我們的率、真誠(chéng)。

回想以前，我們?cè)捱^(guò)您，那叛逆的我，被沖動(dòng)沖昏了頭腦，還曾氣氛地寫(xiě)過(guò)一篇《老師，您這個(gè)壞家伙》的文章。而今看來(lái)，自己開(kāi)初的行為是多么無(wú)知，多么可笑。您為了讓我攝取學(xué)識(shí)，嘔心瀝血;您為了讓我開(kāi)拓思維，掏空心思。那一次，您讓我感動(dòng)，讓我感受到母親以外的母愛(ài)。不知道您還記不記得，那一次校運(yùn)會(huì)，我摔傷了腳，沒(méi)能贏得比賽，不能為班爭(zhēng)光，而您卻一點(diǎn)責(zé)怪我的意思也沒(méi)有。那一次我被您深深的感動(dòng)了，那一次我永遠(yuǎn)不能忘卻。

老師，您是多么勤勞。多少次從您辦公室經(jīng)過(guò)，看到的是您繁忙的身影。您又是那么無(wú)私不求索取地把學(xué)識(shí)傳授給我們，而您所做的一