2023年音樂學(xué)科工作室個人工作計劃范文

第28頁共28頁2023年音樂學(xué)科工作室個人工作方案范文2023年音樂學(xué)科工作室個人工作方案范文。自從參加吳毅浩音樂學(xué)科帶頭人工作室這一年來,我覺得自己在理論與理論中找到了一個橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)歷與程度上都有所進步.在過去的一年里,能認(rèn)真參加學(xué)習(xí),努力進步自己,希望成為具有創(chuàng)新才能的研究型老師.通過一年來的學(xué)習(xí)交流,我又重新審視自己.回憶以往的工作,可以說是個緊張繁忙,充實而又喜悅的.在xx年年里,希望自己可以加倍努力,在各方面有更大的收獲.隨著教改的不斷深化,也時刻感到自己的缺乏.因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,學(xué)習(xí)先進經(jīng)歷和新的教育理念,不斷的充實自己,在課堂中更好的進展教育教學(xué)理論,并認(rèn)真完成研究課題報告.但是作為一名骨干老師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對不行的,一直以來,在理論中也是不斷反思,在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向,制定努力的目的.個人開展目的:成為具有創(chuàng)新才能的研究型老師.1,認(rèn)真理解鉆研教材,進步自己的教育教學(xué)才能.2,積極參加各種教育培訓(xùn),不斷進步業(yè)務(wù)才能程度.3,認(rèn)真總結(jié)反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)歷.4,勇于參與理論創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和理論才能.5,鉆研教學(xué),進步理論程度,完成研究課題.教育工作是一項常做常新,永無止境的工作.作為一名骨干老師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們肩負(fù)的神圣使命.教學(xué)之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)歷,理念帶回基層學(xué)校,輻射到其她老師,大家共同學(xué)習(xí)研究,取長補短,推陳出新.【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023年音樂學(xué)科工作室個人工作方案范文XX年年音樂學(xué)科工作室個人方案自從參加吳毅浩音樂學(xué)科帶頭人工作室這一年來,我覺得自己在理論與理論中找到了一個橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)歷與程度上都有所進步.在過去的一年里,能認(rèn)真參加學(xué)習(xí),努力進步自己,希望成為具有創(chuàng)新才能的研究型老師.通過一年來的學(xué)習(xí)交流,我又重新審視自己.回憶以往的工作,可以說是個緊張繁忙,充實而又喜悅的.在XX年年里,希望自己可以加倍努力,在各方面有更大的收獲.隨著教改的不斷深化,也時刻感到自己的缺乏.因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,學(xué)習(xí)先進經(jīng)歷和新的教育理念,不斷的充實自己,在課堂中更好的進展教育教學(xué)理論,并認(rèn)真完成研究課題報告.但是作為一名骨干老師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對不行的,一直以來,在理論中也是不斷反思,在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向,制定努力的目的.個人開展目的:成為具有創(chuàng)新才能的研究型老師.1,認(rèn)真理解鉆研教材,進步自己的教育教學(xué)才能.2,積極參加各種教育培訓(xùn),不斷進步業(yè)務(wù)才能程度.3,認(rèn)真總結(jié)反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)歷.4,勇于參與理論創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和理論才能.5,鉆研教學(xué),進步理論程度,完成研究課題.教育工作是一項常做常新,永無止境的工作.作為一名骨干老師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們肩負(fù)的神圣使命.教學(xué)之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)歷,理念帶回基層學(xué)校,輻射到其她老師,大家共同學(xué)習(xí)研究,取長補短,推陳出新.音樂學(xué)科工作室個人工作方案范文書范文自從參加吳毅浩音樂學(xué)科帶頭人工作室這一年來,我覺得自己在理論與理論中找到了一個橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)歷與程度上都有所進步.在過去的一年里,能認(rèn)真參加學(xué)習(xí),努力進步自己,希望成為具有創(chuàng)新才能的研究型老師.通過一年來的學(xué)習(xí)交流,我又重新審視自己.回憶以往的工作,可以說是個緊張繁忙,充實而又喜悅的.在xx年年里,希望自己可以加倍努力,在各方面有更大的收獲.隨著教改的不斷深化,也時刻感到自己的缺乏.因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,學(xué)習(xí)先進經(jīng)歷和新的教育理念,不斷的充實自己,在課堂中更好的進展教育教學(xué)理論,并認(rèn)真完成研究課題報告.但是作為一名骨干老師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對不行的,一直以來,在理論中也是不斷反思,在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向,制定努力的目的.個人開展目的:成為具有創(chuàng)新才能的研究型老師.1,認(rèn)真理解鉆研教材,進步自己的教育教學(xué)才能.2,積極參加各種教育培訓(xùn),不斷進步業(yè)務(wù)才能程度.3,認(rèn)真總結(jié)反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)歷.4,勇于參與理論創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和理論才能.5,鉆研教學(xué),進步理論程度,完成研究課題.教育工作是一項常做常新,永無止境的工作.作為一名骨干老師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們肩負(fù)的神圣使命.教學(xué)之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)歷,理念帶回基層學(xué)校,輻射到其她老師,大家共同學(xué)習(xí)研究,取長補短,推陳出新.音樂學(xué)科工作室個人方案XX年年音樂學(xué)科工作室個人方案自從參加吳毅浩音樂學(xué)科帶頭人工作室這一年來,我覺得自己在理論與理論中找到了一個橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)歷與程度上都有所進步.在過去的一年里,能認(rèn)真參加學(xué)習(xí),努力進步自己,希望成為具有創(chuàng)新才能的研究型老師.通過一年來的學(xué)習(xí)交流,我又重新審視自己.回憶以往的工作,可以說是個緊張繁忙,充實而又喜悅的.在XX年年里,希望自己可以加倍努力,在各方面有更大的收獲.隨著教改的不斷深化,也時刻感到自己的缺乏.因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,學(xué)習(xí)先進經(jīng)歷和新的教育理念,不斷的充實自己,在課堂中更好的進展教育教學(xué)理論,并認(rèn)真完成研究課題報告.但是作為一名骨干老師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對不行的,一直以來,在理論中也是不斷反思,在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向,制定努力的目的.個人開展目的:成為具有創(chuàng)新才能的研究型老師.1,認(rèn)真理解鉆研教材,進步自己的教育教學(xué)才能.2,積極參加各種教育培訓(xùn),不斷進步業(yè)務(wù)才能程度.3,認(rèn)真總結(jié)反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)歷.4,勇于參與理論創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和理論才能.5,鉆研教學(xué),進步理論程度,完成研究課題.教育工作是一項常做常新,永無止境的工作.作為一名骨干老師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們肩負(fù)的神圣使命.教學(xué)之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)歷,理念帶回基層學(xué)校,輻射到其她老師,大家共同學(xué)習(xí)研究,取長補短,推陳出新.2023年音樂學(xué)科工作室個人方案20xx年音樂學(xué)科工作室個人方案自從參加吳毅浩音樂學(xué)科帶頭人工作室這一年來,我覺得自己在理論與理論中找到了一個橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)歷與程度上都有所進步.在過去的一年里,能認(rèn)真參加學(xué)習(xí),努力進步自己,希望成為具有創(chuàng)新才能的研究型老師.通過一年來的學(xué)習(xí)交流,我又重新審視自己.回憶以往的工作,可以說是個緊張繁忙,充實而又喜悅的.在XX年年里,希望自己可以加倍努力,在各方面有更大的收獲.隨著教改的不斷深化,也時刻感到自己的缺乏.因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,學(xué)習(xí)先進經(jīng)歷和新的教育理念,不斷的充實自己,在課堂中更好的進展教育教學(xué)理論,并認(rèn)真完成研究課題報告.但是作為一名骨干老師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對不行的,一直以來,在理論中也是不斷反思,在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向,制定努力的目的.個人開展目的:成為具有創(chuàng)新才能的研究型老師.1,認(rèn)真理解鉆研教材,進步自己的教育教學(xué)才能.2,積極參加各種教育培訓(xùn),不斷進步業(yè)務(wù)才能程度.3,認(rèn)真總結(jié)反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)歷.4,勇于參與理論創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和理論才能.5,鉆研教學(xué),進步理論程度,完成研究課題.教育工作是一項常做常新,永無止境的工作.作為一名骨干老師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們肩負(fù)的神圣使命.教學(xué)之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)歷,理念帶回基層學(xué)校,輻射到其她老師,大家共同學(xué)習(xí)研究,取長補短,推陳出新.2023年音樂學(xué)科工作室個人方案XX年年音樂學(xué)科工作室個人方案自從參加吳毅浩音樂學(xué)科帶頭人工作室這一年來,我覺得自己在理論與理論中找到了一個橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)歷與程度上都有所進步.在過去的一年里,能認(rèn)真參加學(xué)習(xí),努力進步自己,希望成為具有創(chuàng)新才能的研究型老師.通過一年來的學(xué)習(xí)交流,我又重新審視自己.回憶以往的工作,可以說是個緊張繁忙,充實而又喜悅的.在XX年年里,希望自己可以加倍努力,在各方面有更大的收獲.隨著教改的不斷深化,也時刻感到自己的缺乏.因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,學(xué)習(xí)先進經(jīng)歷和新的教育理念,不斷的充實自己,在課堂中更好的進展教育教學(xué)理論,并認(rèn)真完成研究課題報告.但是作為一名骨干老師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對不行的,一直以來,在理論中也是不斷反思,在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向,制定努力的目的.個人開展目的:成為具有創(chuàng)新才能的研究型老師.1,認(rèn)真理解鉆研教材,進步自己的教育教學(xué)才能.2,積極參加各種教育培訓(xùn),不斷進步業(yè)務(wù)才能程度.3,認(rèn)真總結(jié)反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)歷.4,勇于參與理論創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和理論才能.5,鉆研教學(xué),進步理論程度,完成研究課題.教育工作是一項常做常新,永無止境的工作.作為一名骨干老師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們肩負(fù)的神圣使命.教學(xué)之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)歷,理念帶回基層學(xué)校,輻射到其她老師,大家共同學(xué)習(xí)研究,取長補短,推陳出新.2023年音樂學(xué)科工作室個人方案xx年年音樂學(xué)科工作室個人方案自從參加吳毅浩音樂學(xué)科帶頭人工作室這一年來,我覺得自己在理論與理論中找到了一個橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)歷與程度上都有所進步.在過去的一年里,能認(rèn)真參加學(xué)習(xí),努力進步自己,希望成為具有創(chuàng)新才能的研究型老師.通過一年來的學(xué)習(xí)交流,我又重新審視自己.回憶以往的工作,可以說是個緊張繁忙,充實而又喜悅的.在xx年年里,希望自己可以加倍努力,在各方面有更大的收獲.隨著教改的不斷深化,也時刻感到自己的缺乏.因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,學(xué)習(xí)先進經(jīng)歷和新的教育理念,不斷的充實自己,在課堂中更好的進展教育教學(xué)理論,并認(rèn)真完成研究課題報告.但是作為一名骨干老師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對不行的,一直以來,在理論中也是不斷反思,在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向,制定努力的目的.個人開展目的:成為具有創(chuàng)新才能的研究型老師.1,認(rèn)真理解鉆研教材,進步自己的教育教學(xué)才能.2,積極參加各種教育培訓(xùn),不斷進步業(yè)務(wù)才能程度.3,認(rèn)真總結(jié)反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)歷.4,勇于參與理論創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和理論才能.5,鉆研教學(xué),進步理論程度,完成研究課題.教育工作是一項常做常新,永無止境的工作.作為一名骨干老師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們肩負(fù)的神圣使命.教學(xué)之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)歷,理念帶回基層學(xué)校,輻射到其她老師,大家共同學(xué)習(xí)研究,取長補短,推陳出新.音樂工作室骨干老師個人工作方案范文通過一年來的學(xué)習(xí)交流，我又重新審視自己。回憶以往的工作，可以說是個緊張繁忙，充實而又喜悅的。在XX年年里，希望自己可以加倍努力，在各方面有更大的收獲。隨著教改的不斷深化，也時刻感到自己的缺乏。因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍，學(xué)習(xí)先進經(jīng)歷和新的教育理念，不斷的充實自己，在課堂中更好的進展教育教學(xué)理論，并認(rèn)真完成研究課題報告。但是作為一名骨干老師，墨守陳規(guī)，踏步不前是絕對不行的，一直以來，在理論中也是不斷反思，在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向，制定努力的目的。個人開展目的：成為具有創(chuàng)新才能的研究型老師。1，認(rèn)真理解鉆研教材，進步自己的教育教學(xué)才能。2，積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷進步業(yè)務(wù)才能程度。3，認(rèn)真總結(jié)反思，虛心請教其她工作室成員，不斷積累經(jīng)歷。4，勇于參與理論創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和理論才能。5，鉆研教學(xué)，進步理論程度，完成研究課題。6，認(rèn)真做好本職工作，努力探究，大膽嘗試，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，進步課堂教學(xué)的效益。自從參加音樂學(xué)科帶頭人工作室這一年來，我覺得自己在理論與實來于公務(wù)員之家/踐中找到了一個橋梁，在教育教學(xué)經(jīng)歷與程度上都有所進步。在過去的一年里，能認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，努力進步自己，希望成為具有創(chuàng)新才能的研究型老師。教育工作是一項常做常新，永無止境的工作。作為一名骨干老師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，完成我們肩負(fù)的神圣使命。教學(xué)之藝，變化無窮，捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開場，我將勇于進取，不斷創(chuàng)新，爭取獲得更大的進步。我是這么想的，也將這么做。我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)歷，理念帶回基層學(xué)校，輻射到其她老師，大家共同學(xué)習(xí)研究，取長補短，推陳出新。2023年名師工作室成員個人工作方案范文本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極進步自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的老師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師。現(xiàn)針對自身的特點制定個人工作方案1.強化學(xué)習(xí)，進步自己的理論程度。要高度重視自身理論程度的進步，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)根底理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。2.積極承當(dāng)公開課和專題講座，進步自己的教學(xué)程度和教研才能。積極參加各種聽、評課活動，進展高質(zhì)量的教研活動，爭取時機讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進步自己的教學(xué)才能。在一學(xué)年中承當(dāng)校級評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當(dāng)校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣〔市、區(qū)〕舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承當(dāng)觀摩課和專題講座。3.大膽理論、探究，開展課題研究，提升自己的教研程度。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同開展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.積極主動參與工作室qq____流研討活動，不斷進步自己的教研才能。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助老師解決教學(xué)中的疑難問題。5.培養(yǎng)、帶動一批老師的專業(yè)成長，進步自己的引領(lǐng)程度。在所在縣〔市、區(qū)〕選定3～5個中青年老師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。6.及時進展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷進步自己的寫作程度。撰寫2篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，并積極主動投稿，力爭在XX年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。XX-XX學(xué)年個人工作方案一、個人工作目的再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心承受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，深化研究，鉆研新教材，開展課題研究，探究有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年老師，積極參加工作室qq在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論程度及教學(xué)程度，促進自我的成長開展。積極探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與開展。二、主要工作及措施1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個成員購置2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進展學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。2.承當(dāng)公開課和專題講座。積極承當(dāng)公開課和講座。今年應(yīng)承當(dāng)校級以上評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當(dāng)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，承當(dāng)縣級以上專題講座1次。3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資”的研究。開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.參加工作室網(wǎng)站建立。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人搜集的當(dāng)前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會。5.參加工作室qq____流研討活動。積極參加工作室建立的qq群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。6.培養(yǎng)青年老師。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年老師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。7.撰寫教學(xué)論文。撰寫1篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了進步工作室成員的教學(xué)程度，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。9.參加成員所在縣〔市、區(qū)〕開展的教學(xué)觀摩研討活動。10.積極參加工作室成員“送教送培”活動。11.認(rèn)真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個人年度工作方案及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析^p、經(jīng)歷總結(jié)等〕。名師工作室成員個人工作方案范文工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極進步自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的老師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作方案如下：1.強化學(xué)習(xí)，進步自己的理論程度。要高度重視自身理論程度的進步，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)根底理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。2.積極承當(dāng)公開課和專題講座，進步自己的教學(xué)程度和教研才能。積極參加各種聽、評課活動，進展高質(zhì)量的教研活動，爭取時機讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進步自己的教學(xué)才能。在一學(xué)年中承當(dāng)校級評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當(dāng)校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣〔市、區(qū)〕舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承當(dāng)觀摩課和專題講座。3.大膽理論、探究，開展課題研究，提升自己的教研程度。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同開展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.積極主動參與工作室QQ____流研討活動，不斷進步自己的教研才能。本學(xué)年可利用工作室QQ群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助老師解決教學(xué)中的疑難問題。5.培養(yǎng)、帶動一批老師的專業(yè)成長，進步自己的引領(lǐng)程度。在所在縣〔市、區(qū)〕選定3～5個中青年老師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。6.及時進展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷進步自己的寫作程度。撰寫2篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，并積極主動投稿，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇級教學(xué)文章。20xx年-20xx年學(xué)年個人工作方案一、個人工作目的再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心承受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，深化研究，鉆研新教材，開展課題研究，探究有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年老師，積極參加工作室QQ在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論程度及教學(xué)程度，促進自我的成長開展。積極探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與開展。二、主要工作及措施1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個成員購置2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室QQ群進展學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。2.承當(dāng)公開課和專題講座。積極承當(dāng)公開課和講座。今年應(yīng)承當(dāng)校級以上評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當(dāng)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，承當(dāng)縣級以上專題講座1次。3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資”的研究。開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.參加工作室網(wǎng)站建立。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人搜集的當(dāng)前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會。5.參加工作室QQ____流研討活動。積極參加工作室建立的QQ群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。6.培養(yǎng)青年老師。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年老師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。7.撰寫教學(xué)論文。撰寫1篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇級教學(xué)文章。8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了進步工作室成員的教學(xué)程度，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。9.參加成員所在縣〔市、區(qū)〕開展的教學(xué)觀摩研討活動。10.積極參加工作室成員“送教送培”活動。11.認(rèn)真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個人年度工作方案及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析^p、經(jīng)歷總結(jié)等〕。名師工作室成員個人工作方案工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極進步自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的老師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作方案如下：1.強化學(xué)習(xí)，進步自己的理論程度。要高度重視自身理論程度的進步，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)根底理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。2.積極承當(dāng)公開課和專題講座，進步自己的教學(xué)程度和教研才能。積極參加各種聽、評課活動，進展高質(zhì)量的教研活動，爭取時機讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進步自己的教學(xué)才能。在一學(xué)年中承當(dāng)校級評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當(dāng)校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣〔市、區(qū)〕舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承當(dāng)觀摩課和專題講座。3.大膽理論、探究，開展課題研究，提升自己的教研程度。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同開展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.積極主動參與工作室QQ____流研討活動，不斷進步自己的教研才能。本學(xué)年可利用工作室QQ群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助老師解決教學(xué)中的疑難問題。5.培養(yǎng)、帶動一批老師的專業(yè)成長，進步自己的引領(lǐng)程度。在所在縣〔市、區(qū)〕選定3～5個中青年老師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。6.及時進展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷進步自己的寫作程度。撰寫2篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，并積極主動投稿，力爭在2023年6月前發(fā)表1篇CN級教學(xué)文章。2023-2023學(xué)年個人工作方案一、個人工作目的再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心承受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，深化研究，鉆研新教材，開展課題研究，探究有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年老師，積極參加工作室QQ在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論程度及教學(xué)程度，促進自我的成長開展。積極探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與開展。二、主要工作及措施1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個成員購置2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室QQ群進展學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。2.承當(dāng)公開課和專題講座。積極承當(dāng)公開課和講座。今年應(yīng)承當(dāng)校級以上評課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評課稿〕，承當(dāng)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課〔或說課〕1節(jié)，承當(dāng)縣級以上專題講座1次。3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資”的研究。開展研究，制訂子課題三年施行方案，做到每學(xué)年有課題研究方案和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。4.參加工作室網(wǎng)站建立。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人搜集的當(dāng)前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會。5.參加工作室QQ____流研討活動。積極參加工作室建立的QQ群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。6.培養(yǎng)青年老師。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年老師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶著他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。7.撰寫教學(xué)論文。撰寫1篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇CN級教學(xué)文章。8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了進步工作室成員的教學(xué)程度，