第二組李莉?qū)W員第一次游戲課例設(shè)計

“國培計劃（2022）”——澧縣幼兒園骨干教師整園推進工作坊研修（C2607）學員游戲課例設(shè)計游戲內(nèi)容：大班運動方舟區(qū)執(zhí)教教師：第二組李莉游戲目標：樂于探索運動方舟等材料，大膽探索，感受安吉游戲帶來的快樂。愿意大膽分享自己的想法與感受，并喜歡用故事游戲記錄自己的感受。3.嘗試運用不同材料進行游戲，發(fā)現(xiàn)材料的多種玩法。游戲準備：運動方舟若干；長、短管若干；管通若干；萬能工匠若干；雪糕筒、軍帽、袋鼠袋、紅旗等輔助材料游戲過程:熱身活動：帶領(lǐng)幼兒活動肢體。音樂律動：我是小海軍幼兒游戲，教師巡回觀察。師幼共同回憶上次游戲中的作品及運用到的材料。幼兒設(shè)想本次游戲的玩法以及想和哪些同伴玩，用哪些材料玩等。大膽的愿意表達、分享出來。幼兒自主游戲，教師巡回觀察記錄。幼兒共同收拾材料。師幼共同回顧游戲故事，鼓勵幼兒大膽利用繪畫等形式記錄。游戲分享：教師將游戲故事張貼在教師走廊等地方，在一日活動中引導幼兒回顧游戲環(huán)節(jié)中所感受的快樂和遇到的問題，并鼓勵其他幼兒想出解決方法。6.教師小結(jié)，活動結(jié)束。游戲分享記錄游戲時間：2022年月日游戲場地：操場重點領(lǐng)域：（）語言（√）健康（）科學（√）社會（）藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域：（√）語言（）健康（）科學（）社會（）藝術(shù)呈現(xiàn)方式：（√）視頻（√）照片（√）游戲故事（）演示其他：游戲分享的過程:實錄：師:小朋友們，今天我們進行了運動方舟區(qū)的游戲搭建，請小朋友們來和我們一起分享一下你的游戲故事。熊偉祺：今天我和彭熙文、王泳智一起搭建了野戰(zhàn)區(qū)，我們用運動方舟做成了一個戰(zhàn)棚，用短管和方舟做了一個坦克車，還戴了軍帽，一起游戲。師：那你們在游戲中快樂嗎？有沒有遇到問題呢？彭熙文：有，我們剛開始在游戲過程時，做的一個架子總是會倒下。師：那你們怎么解決的呢？王泳智：我們在一起商量辦法，我和彭熙文扶著上面的管子，熊偉祺就負責上面的安裝。師：你們配合的真好，學會了分工合作，共同解決難題，看來團結(jié)的力量真是無比大。還有其他的小朋友愿意分享嗎？馬芃語：我今天和皮語竹一起用運動方舟做了一個助跑跨跳的場地，但是我們沒有看到硅膠墊，所以一直沒有找準起點。師：你們真是愛運動的孩子！在游戲中也很會發(fā)現(xiàn)問題，下次在游戲中我們相互提醒準備好硅膠墊等材料好嗎？幼：好的！師：小朋友們，你們都是肯開動腦筋，積極解決問題的小朋友，期待下次你們更精彩的游戲故事哦！過程性分析：有些小朋友只喜歡看別人搭建，自己最多幫忙遞積木，從來不構(gòu)思也不會主動搭建，這樣的小朋友我們應該閉住嘴、管住手嗎？應該干涉嗎？分析：不用干涉。幼兒雖然不主動搭建，但他在主動的觀察其他幼兒搭建，這是他積累游戲經(jīng)驗過程，量變引起質(zhì)變，老師只需靜待花開孩子會有開始主動搭建的時候?？梢苑窒碛螒蚬适颅h(huán)節(jié)組織幼兒交流搭建積木技巧和想法，幫助能力弱的孩子提高搭建能力。引導建構(gòu)能力強的幼兒要請能力