《金色的魚鉤》讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《金色的魚鉤》讀后感《金色的魚鉤》讀后感作文愛迪生曾說過：“書籍是宏偉的天才留給人類的遺產?！痹谖覀冊谧x一本中外經典名著時，會從中感受到與我們以往認知中不同的東西。只要我們專心的看過一本書并投入進去，就確定會在書中感悟到不一樣的人生道理。為了制止忘卻讀這本書時所感想到的思想，我們最好寫一篇讀后感。那么，怎樣寫讀書筆記才能制止寫成流水賬呢？我收集整理了一些“《金色的魚鉤》讀后感作文”，供大家參考，夢想能扶助到有需要的摯友。

最使人感動的是他千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一每日地好起來，老班長的身體卻一每日瘦下去。當我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時，我的眼淚便簌簌地掉下來。多好的同志，多好的戰(zhàn)友，多好的長者??！

老班優(yōu)點處為別人著想，四處為別人慌張！為了讓病號增加養(yǎng)分，白天，老班長找魚餌，釣魚：晚上，眼睛不好使，還用手摸野菜。釣到了魚，就釣到了夢想；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。

老班長，你全心全意為人民服務的精神，你舍己為人的典雅品質，你對工作高度負責任的態(tài)度，永遠值得我學習。

老班長，你是我前進的豐碑。

指導教師：黃志堅

簡評：對課文有感而發(fā)有感而寫很好的讀后感

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《金色的魚鉤》讀后感作文350字

讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼都潤濕了。文章中那一個個感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。

這篇文章寫的是紅軍長征經過草地時所發(fā)生的一件事。主要講老炊事班長為了照管和兩位同志而把好的東西給他們吃，他自己吃剩下的。

當我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭哽咽下去”。

多么值得敬愛，多么值得敬仰的老班長??！為了革命事業(yè)，寧愿自己吃盡了苦頭，也要保住這兩個同志和。為了下一代、下下一代、下下下一代為了解放全中國，這位老戰(zhàn)士把生命獻給了革命事業(yè)。而我們呢？在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食，想想真是太慚愧了。

平日吃飯，我們都會在桌子上和地上多多少少掉一些飯粒，有時我們覺得不好吃的飯菜，就背著老師和家長倒掉。晚上餓了，有些小摯友就問家長要錢買零食吃。

讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜幸福要從珍惜糧食開頭。

讀《金色的草垛》有感作文

讀《金色的草垛》有感暑假里，我每天堅持閱讀，《記得純真少年時》這本書真不錯，里面的每一篇文章都是描寫童年的真情實感。當我讀到《金色的草垛》這篇文章時，我便被文章中所描述的那種關愛和扶助深深地打動了，故事中從城里來的一位小姐姐堅持不懈的學習，每天給“我”講著美觀的安徒生故事。一無所知的“我”，那么專心仔地聽著，那么的執(zhí)著，那么的虔誠。小姐姐臨走時特意送給鄉(xiāng)村孩子的“我”幾本童話故事書和一支鋼筆?！拔摇卑涯切R地放在自己的枕邊，每晚睡覺前都要留心閱讀，用那支心愛的鋼筆記錄著自己心中的各種真情實感，一篇篇美好的文章呈現(xiàn)在小讀者面前?？纯串敃r的小姐姐和鄉(xiāng)村孩子，他們的生活是多么艱苦，更加是小姐姐那么小就遠離家人來到目生的鄉(xiāng)村，一切都要靠自己，還經常扶助鄉(xiāng)村孩子。而我們今天生活的環(huán)境，我才小學四年級，家中的作文書、故事書、科普書、動漫書……，一大堆，有些書都看膩了，有時就想當廢品賣了，哪像故事中鄉(xiāng)村孩子那樣愛好書啊。還有一些文具：橡皮用刀切來切去，或者用手搓著玩，鉛筆才用一半就不用了，家里的文具多得數不清，亂扔亂放，找不到就買新的……，所以媽媽常在耳邊說，生活中確定要懂得珍惜，千萬不要吃著碗里，想著鍋里。這些我都做到了嗎？媽媽的話我真的理解了嗎？看了這篇文章，我才感到我需要做些什么，和書中鄉(xiāng)村孩子的“我”比起來，真是慚愧啊。我確定要珍惜現(xiàn)在美好的時光和眼前美好的東西。讀完每一篇章節(jié)，我都會有一種感動，這是從我內心深處發(fā)出的感動，我好象一下也懂得了大量大量，這不正是我們要多讀書，讀好書的初衷嗎？

學會良善_《金色的腳印》讀后感600字

學會良善——《金色的腳印》讀后感600字

星期天，我看了一篇文章，題目是《金色的腳印》。文章講的是正太郎扶助狐貍的爸爸媽媽救小狐貍的事。

其中，老狐貍聰明的事令我大開眼界：老狐貍去救小狐貍的時候，狐貍爸爸先叼來一只雞把狗引開，讓狐貍媽媽去給孩子喂奶并救小狐貍，察覺咬不斷拴小狐貍的鐵鏈后就先走了。兩只老狐貍又一次去救小狐貍時，它們在拴小狐貍的下面偷偷地挖洞做了窩，每天趁狗不在家的時候就去咬拴鐵鏈的木樁。你說，狐貍們聰明不聰明？

狐貍們聰明的事好多，但它們更讓我賞識的是懂得知恩圖報。

當正太郎知道了小狐貍被安田先生帶到了他的牧場這個消息后，他快速地跑向山那邊安田先生的牧場，他要把小狐貍要回來，要讓狐貍一家團聚。可不幸的是，路途中，正太郎踩到積雪滑下了懸崖，當正太郎醒來時，卻察覺是狐貍的爸爸媽媽救了他?？吹竭@，我不禁想到了社會上有些人，他們還不如動物呢。他們不僅不知道感恩，還想方設法陷害救他的人。

譬如：前些天，我在電視上看到這樣一件事。有個老人在路邊摔倒了，正好路過的一個小伙子看到了，他二話不說，加緊把老人扶了起來。老人起來后，他不但沒有感謝小伙子，還非說是小伙子把他撞倒的，非要小伙子給她看病賠他錢不行。幸好有其他人作證，小伙子才逃過一劫。

看看這位老人，再看看狐貍的爸爸媽媽，我們人類怎么還沒有動物知道感恩呢？

從正太郎和老狐貍的身上，我學到了：知恩圖報、做事要動腦筋、報答父母、做一個良善的人，等等。我熱愛這本書。

：河南省?？h第一測驗小學周倩

我的讀后感作文

在這寒冷的冬天里，我一人悄悄的坐在火爐旁。取暖，閑著沒事做，便從書架上拿起一本書，書名叫《成長的翅膀》。我開啟書一看，原來是一本小學生禮儀讀本。于是，我翻到其次頁，專心地讀了起來。·首先，我看的第一篇文章叫《國國上學》，覺得奇怪，讀了兩遍。當我讀到：很快，國國就走到了一個十字路口。雖然馬路上車來車往，信號燈也是紅色，但他一點也不在乎，埋頭就往前沖······這讓我想到了，假設，國國突然沖過去，后面又來了一輛車，國國就會被撞了。這樣太危害了，心想，我要教導小摯友可不能像國國那樣闖紅燈哦！確定要遵守交通規(guī)矩哦！還好再過過打定闖紅燈的一瞬間，一位叔叔拉住了國國，只見，一輛轎車奔馳而過。叔叔對國國說：“小摯友，過馬路怎么不看紅綠燈呢？多危害啊”·······你們看，假設不是那位叔叔，國國可能已經被撞死了?！た赐炅恕秶鴩蠈W》，我又接著往下看?？囱娇?，我望見了一篇有關乘車的文章叫《小薇讓座》，共享給大家》，說：星期天，小薇和媽媽一起乘公交車，由于是星期天，人好多，車廂越來越擠。有一站上車的人特多，其中有一位老婆婆，售票員阿姨望見后，說：“老婆婆留心！”又說：“請問誰可以讓這位老婆婆坐一下！”售票員阿姨連叫了幾次都沒人回復。這時，小薇想起老師說過要懂得禮貌讓座。于是，小薇迅速起身讓座給老婆婆?！ご蠹铱?，這是一個多么心愛良善的小薇??！把自己的座位讓給了老婆婆，當時我深受感動，也暗暗下決心，在日常生活中我確定要學習小薇這樣良善。與此同時，我也要報告大家一個小兒歌：······小汽車，嘀嘀嘀，今天我做小司機，······小摯友，快上車，上車下車不要擠。······老爺爺，您別急，我把座位讓給您，······開車了，快坐好，今天我做小司機?！み@首兒歌是不是很生動呢！快記錄來，做個像小薇那樣心愛良善有愛心的人吧！·我讀著讀著，便看到四個大字，叫文明如廁。于是，我便想：莫非上個廁所也有規(guī)矩么？于是，我便帶著我的奇怪心，往下讀了。當我讀到：男孩認為，自己用過的廁所假設沖不明凈，就對不起下一個用廁所的人，也有失自己的尊嚴?！ぎ斘易x到這時，我心想：平日，我在公廁上廁所，從來都不沖。都是拎好褲子就走，從來都不沖。現(xiàn)在我知道，這也是一種規(guī)矩和禮貌。我下一次，確定改。讀完這一面，我又往下翻了一頁。有一篇小文章，叫做客時用衛(wèi)生間要和仆人打招呼。其中一條禮儀讓我出乎意料。叫：假設不是特殊處境，最好不要在摯友衛(wèi)生間大便！這一條文明禮儀太厲害了?！び谑?，我又往下讀。這次是課堂紀律，有一首兒歌會叫你遵守：······上課鈴，叮鈴響，我們快步進課堂?！ぁぁぁぁぁふn本文具擺整齊，靜等老師把課上?！ぁぁぁぁぁぞ穆牐毿南?，身子坐正看前方?！ぁぁぁぁぁど险n發(fā)言先舉手，遵守紀律不要忘?！ぷx完了兒