小學校本培訓計劃范文

第3頁共3頁小學校本培訓計劃范文在新課?程背景下，?根據我校的?實際，立足?校本，以解?決學校在課?程實施中遇?到的各種具?體問題為對?象，以教師?為培訓主體?，以促進教?師專業(yè)成長?為宗旨，現?制定本學期?工作計劃?一、注重調?查研究，充?分了解教師?的實際需求?校本培訓?最突出的特?點就是能夠?根據教師的?實際需求，?安排培訓內?容，培訓的?結果又可直?接用于教師?的教育教學?實踐，能有?效地提高教?師的教育教?學質量。因?此，掌握教?師的實際需?求是決定其?培訓效果的?關鍵所在。?在調查研究?過程中，我?們力求做到?三個結合。?1、教師?的需求與學?校的發(fā)展相?結合，找到?二者之間的?最佳切合點?，確定培訓?內容；2?、教師的知?識業(yè)務水平?與現代教育?技術相結合?，分清二者?之間的主次?關系，合理?安排培訓內?容；3、?教師的課堂?教學水平與?其他業(yè)務素?質相結合，?摸___正?存在的問題?，精選培訓?內容。通過?如此細致的?調查研究，?有的放矢，?為下一步安?排校本培訓?做好充分準?備。二、?精心制定計?劃，充分考?慮校本培訓?的實效性?根據校本培?訓的特點，?學校制定培?訓計劃不僅?要與學校的?近期工作目?標和長期發(fā)?展規(guī)劃相適?應，還要與?教師隊伍的?建設規(guī)劃相?適應。1?、活動之前?，安排布置?到位；2?、活動之中?，討論研究?到位；3?、活動之后?，檢查評估?到位。三?、采取多種?形式，積極?拓寬校本培?訓的渠道。?1、校內?教研。由于?校本培訓基?本是在校內?進行，教師?互相之間較?為熟悉，因?而為活動形?式的多樣化?提供了便利?的條件。一?般來說，我?們將平時的?業(yè)務活動內?容均納入校?本培訓的范?疇，使教師?在互相學習?交流的過程?中得到提高?，能者為師?，共同提高?。例如，舉?辦專題講座?，開展課堂?教學研討，?進行教科研?案例分析，?___經驗?交流以及平?時的聽課、?評課、說課?等。并根據?實際情況或?需要，將諸?多形式交叉?進行，使培?訓始終與教?師的實際需?求和學校的?教育教學的?實際緊密地?聯系在一起?，不僅拓寬?了培訓的渠?道，而且極?大地提高了?培訓的實效?。2、發(fā)?揮教師作用?，鼓勵教師?積極參與校?本培訓。?正是由于校?本培訓基本?是在校內進?行，按照以?人為本的培?訓觀念，應?當把教師作?為培訓的主?體。本校的?每一位教師?在自己的教?育教學實踐?中，都積累?了或多或少?的經驗，那?些經驗比較?豐富教師完?全可以勝任?培訓者的角?色，以自己?的現身說法?與其他教師?進行平等對?話與交流。?這種方式極?易被教師所?接受，成效?十分顯著。?其次，我們?還充分利用?教師經驗交?流，讓每位?教師都有機?會充當主講?，極大地激?發(fā)了教師的?探求欲望，?極大地調動?教師們參與?培訓的積極?性。3、?注重評估反?思，不斷拓?展校本培訓?的新思路。?校本培訓?的基本要求?就是以人為?本，以校為?本，旨在提?高教師的業(yè)?務素質和學?校的教學質?量，這是一?項長遠的工?程，需要我?們不斷的去?完善和改進?。我校今后?將繼續(xù)深入?開展教師校?本培訓，采?取更加有利?的措施，探?索校本培訓?的新思路，?為建設一支?合格、穩(wěn)定?、業(yè)務精良?教師隊伍而?不懈努力。?四、__?_備課（教?研活動）安?排表__?_年度第一?學期周

?次活動主?題參與教?師第__?_周__?_備課全?體