寒假讀書心得體會(精選15篇)

第寒假讀書心得體會(精選15篇)寒假讀書心得體會1

我讀過許多有趣的故事和很多有趣的書。不過我最喜歡的還是《復(fù)活的恐龍》。這本書的作者是鄭淵潔，他被稱為“童話大王”。在我第一次看到這本書的有趣的封面的時候，我太喜歡它了，簡直被它吸引住了。媽媽把它作為一個禮物買給我。

這本書的主要人物有很多：短發(fā)張、長發(fā)李、館長、副館長、記者、恐龍、射擊運動員、售票員……。其中，我最喜歡的就是長發(fā)李。他是一名工作人員，不顧自己的安危，在恐龍標本復(fù)活后，一直保護復(fù)活的恐龍。

這本書的主要內(nèi)容是：在國都自然博物館有全市唯一的恐龍標本。自然恐龍標本也就成了國都自然博物館的搖錢樹?？墒怯幸惶?，恐龍標本被噴了一種外國進口的清潔劑，結(jié)果恐龍標本復(fù)活了！館里的人想了很多辦法想殺死恐龍，唯獨長發(fā)李想保護恐龍?？墒强铸堖€是被殺死了。長發(fā)李非常傷心。但是他在夜里又一次讓恐龍復(fù)活，并且騎著它逃走了。

我覺得結(jié)果很好，館長和副館長等人一心為了錢是沒用的，稀世珍寶恐龍得到了長發(fā)李的保護再一次復(fù)活了。

讀完這本書，我懂得了不能為了錢什么都做。

寒假讀書心得體會2

又是一年寒假。在這雪花飄飄的一天又一天里,我細細地翻閱了四大名著。這經(jīng)典的古代名著讓我深深陶醉,從中流出那歷經(jīng)百年也不腐朽的濃墨古香,時時縈繞在我的心頭。

《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》等這些經(jīng)典的古代名著中的人物形象,在我大腦中留下深深的印象,孫悟空的勇敢機智,諸葛孔明的才智多謀,林黛玉的溫柔掛斷,魯智深的粗獷剛強。這一個又一個鮮明耀眼的人物,不時跳動在我的眼前,啟迪我的心靈,讓我受益無窮。也許有人認為這四本讀物過于咬文嚼字,一個個古文令人眼花繚亂,但只要用心去閱覽,一個個經(jīng)典的故事,令人賞心悅目。

以前讀書只是粗略地看一看,書中的重點,書中的精髓根本察覺不到?，F(xiàn)在我靜下心來細細品讀,就讀出了書中的思想,讀出了書中作者給予我們的暗示。與作者同一種心態(tài),同一種思想去看待一件事,好似在與書本做著交流,不亦樂乎!平時與朋友聊天,會話不投機,雙方都很尷尬。而書是傾聽者,是最好的朋友,最好的導(dǎo)師。

記得在秋天,我曾把一片樹葉夾在了《紅樓夢》這本書中,寒假里翻閱時看到了那片葉子,竟然依舊是綠的。不知是它離不開這本墨香純厚的書,還是貪夢地讀了《紅樓夢》,吸吮了書本的精華,擁抱了屬于春天的綠色,或許是書和它交了朋友,它正用豐滿的綠色與書交談。

今天,我也想做那片葉子,永遠受著書的熏陶,永遠讀著永青的書頁.

寒假讀書心得體會3

最近，我常讀《兒童恐龍百科全書》。這本書詳細描述了過去五億年間各種生命的演化過程。從寒武紀最早出現(xiàn)的復(fù)雜生命，到中生代的恐龍、哺乳類和稍晚出現(xiàn)的鳥類，這本書都一一進行了介紹。書中數(shù)以千計的古生物復(fù)原圖栩栩如生，并按照演化的類群和出現(xiàn)的時間排列。

我認為這是我閱讀過的恐龍百科書里最精彩、最系統(tǒng)的一部。書中的復(fù)原圖逼真得令人驚嘆！它不僅將我?guī)Щ啬橇钊梭@嘆的失落世界，還向我展現(xiàn)了地球上過去五億年間各種生命的演化過程。這對我來說，是一種巨大的享受。我通過反復(fù)閱讀、印證和鞏固了自己現(xiàn)有的古生物知識，更大大激發(fā)了我對古生物學的興趣。

讀完這本書，我愈加喜愛古生物學了。我不只喜愛那些史前巨獸，更是崇敬那些不畏艱難、到野外探險，挖掘化石的古生物學家。我們今天從書中輕易獲取的知識，都是他們多年來不懈努力探索的新知。希望有一天，我也能成為他們中的一員。所以，我會從現(xiàn)在做起，不僅努力學習知識，還要讓自己養(yǎng)成做事認真、嚴謹?shù)暮昧晳T。

寒假讀書心得體會4

故事中，郭靖與黃蓉這兩位男女主角的性格差異和處事特點的一正一反正可謂是本書的最大亮點之一。這兩個人一個純樸堅實，一個潔慧靈透。在一起時，兩人互為手足，配合默契：黃蓉的巧慧是郭靖樸質(zhì)的補充，而郭靖的大拙又克制了黃蓉的大巧，所以，黃蓉的風頭和郭靖的厚道，在相互襯映之下，都變的極其可愛。

其實在我認為，看《射雕英雄傳》這本書，看的不只是內(nèi)容，還要看作者金庸在寫這本書時，除了相互映襯之外的大體上的手法。正所謂“會看的看門道，不會看的看熱鬧。”而金庸的書，卻是可以雅俗共賞，既能看熱鬧，又可看門道。

要說一本書有熱鬧可看，那時容易得很；要想有門道可看，卻要下些功夫了；那么，要想做到雅俗共賞的境界就更是難上加難了。

據(jù)我總結(jié)來說嘛，其主要原因就是以下幾點：在原本已經(jīng)足夠熱鬧的小說里，金庸筆下的功夫招式（特別是“降龍十八掌”的那十八招，都是出自《易經(jīng)》）與對聯(lián)題字，甚至黃蓉所做之菜的菜名（“玉笛誰家聽落梅”、“好逑湯”等）都是出自《易經(jīng)》、《公羊傳》、《詩經(jīng)》和《道德經(jīng)》等著名典故，這便自然就有了門道，待人鉆研、回味無窮。

捧著《射雕英雄傳》在手邊讀邊想，我已不只不覺的蕩漾在正派與邪門的交斗；歷史與現(xiàn)實的交替間，對這本書百讀不厭、愛不釋手了！

金庸，真不愧為“武林盟主”！

寒假讀書心得體會5

在這個暑假，我看過許多書但我最愛看的，也是印象最深刻的那邊是《射雕英雄傳》了。那是因為：《射雕英雄傳》把人物描寫的栩栩如生；有詳有略……

我們首先來說《射雕英雄傳》里描寫的人物如何栩栩如生？我們先來說《射雕英雄傳》里的黃蓉只見船尾一個女子持槳蕩舟，長發(fā)披肩，全身白衣，頭發(fā)上束了條金帶，白雪一映，更是燦然生光。這些全部都是描寫黃蓉的詞。你若細細讀來，便可想象出黃蓉。

我們再來說《射雕英雄傳》里描寫的景色如何漂亮。我們先來說《射雕英雄傳》里的桃花島。島上郁郁蔥蔥，一團綠、一團紅、一團黃、一團紫，端的是繁花似錦；桃花島南邊是海，向西是光禿禿的巖石，東面北面都是花樹，五色繽紛，不見盡頭，只看得頭暈眼花?；渲g既無白墻黑瓦，亦無炊煙犬吠，靜悄悄的情狀怪異之極。這些句子全部都是來描寫桃花島的。你若慢慢讀來，定可想像出那既美麗又幽靜的桃花島的！

《射雕英雄傳》你真好看?。∧銈円惨欢ㄒ纯础渡涞裼⑿蹅鳌放?！

寒假讀書心得體會6

《孩子們，你好》是一本讀后讓人快樂的書。文中阿莫老師的孩子們很快樂，阿莫老師也很快樂。那我們來看看阿莫老師的快樂教學法，我從開學第一天、課堂上、課余三個方面來歸納了一下：

開學第一天，老師親切地叫出每個孩子的名字，這是要花一番功夫的，因為這是一年級學生的開學第一天，原本老師根本不認識他們，所以在開學前他對著照片上的樣子一一記下了每個孩子的相貌和名字。我們試想一下，當孩子與你第一次見面時就聽到你準確叫出他的名字，孩子心里該會多么激動與快樂。而且老師還一一與孩子握手，這時孩子們感受到了前所未有的被尊重，從而他們也會來尊重你。在第一天的第一堂課上，沒有行為規(guī)范的宣講，老師也沒有嚴肅地說：“你以后就是學生了，學生應(yīng)該怎么怎么樣，不能怎么怎么樣”，如果這么說了，那孩子就會覺得被束縛了，從而不喜歡學校，不喜歡成為一名學生。阿莫老師是讓孩子們直接進入有趣的教學課堂，讓孩子們體會到學習的快樂，從而愛上學習。

課堂上的阿莫老師應(yīng)該是個很能干的老師，他包攬了語文、數(shù)學、藝術(shù)課，書中也很細致地寫出了每門課的教學法，通過典型的課堂現(xiàn)象和課堂事件展現(xiàn)出來?！叭绻n的教育環(huán)境能使兒童的課堂生活變得愈益生動有趣和愈益充滿著激情，他們就會喜歡上課。”我們都知道學生有興趣才能學得更好這個道理，但要做到卻要花一番心思和功夫，阿莫老師就給我們做了一個很好的典范。

我讀到最窩心的一個情節(jié)是：一個男孩在周六的早晨醒來，起床后就要去上學，他媽媽就說：“今天是周末，不用上學，我們在家休息?！蹦泻⒄f：“為什么不能去學校休息呢?”看，孩子們已經(jīng)愛上了學校，愛上了學習。

阿莫老師這樣評價自己的教育：如果想要在人道原則的基礎(chǔ)上完善我的教育方法，我就得牢記，我自己也曾做過學生，并且要努力做到：不使從前曾經(jīng)折磨過我的那種感受同樣去折磨我的學生。

寒假讀書心得體會7

書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。

雖然我們都知道要多讀書，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是的老師！

讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習慣，一舉兩得。

經(jīng)常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個結(jié)論會通過合理的推導(dǎo)得出，而不會人云亦云、信口雌黃。

讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機，一個人養(yǎng)成了讀書的習慣，一輩子不寂寞，養(yǎng)不成讀書的習慣，一輩子不知所措。

寒假讀書心得體會8

一天中午，天氣十分熱，盆里的花已經(jīng)有點蔫了，都耷拉著“腦袋“，盆里土都裂開了嘴。一見此狀，我連忙到水沲里舀了一桶水，準備給花澆水。正在這時爸爸看見了，趕忙說別澆水，現(xiàn)在不能澆水。我奇怪問到底為什么，可爸爸講不出道理，這時我想起了《身邊科學365問》，我把這本書打開后，仔細的尋找答案：原來，中午氣溫較熱，這時植物的吸水和樹葉面蒸發(fā)基本相同。如果用冷水澆土壤就會降低溫度。從而植物呼吸減弱，水分吸叫能力降弱。這就會使植物失水。甚至死亡，所以中午是不能澆水的。

我們生活中有許多科學，例如：竹子是木本植物等等。

《身邊科學365問》的確是良師益友。它幫助我解決了生活中遇到許多難題。我想：利用假期一定要認真的閱讀一遍，相信會有更大的收獲。

寒假讀書心得體會9

在寒假中我開始喜歡讀金庸的小說《射雕英雄傳》了。里面描述的人物栩栩如生、活靈活現(xiàn)。

《射雕英雄傳》的故事是這樣的。大宋的軍官段天德在大金六王爺完顏洪烈的授意下捉拿郭嘯天和楊鐵心，兩家人因此家破人亡，全真教的丘處機與江南七怪，各自尋找楊鐵心和郭嘯天的妻子，并且教他們的孩子武功，約定18年后嘉興醉香樓比武。18年后郭靖從蒙古回到了大宋，與黃蓉一見如故，經(jīng)過了三番五次的悲歡離合和考驗，最后有情人終成眷屬。郭靖的武功和心智在磨練中不斷成長精進，最終從一個忠厚老實的射雕英雄變成了一個為國為民的仁義大俠。而楊康卻為了榮華富貴認賊作父，最后落得悲慘的下場。

我喜歡這本書，因為這本書告訴我要做一個有情有義愛國愛民的人。郭靖對自己的親人和普通人都是非常善良溫暖的。郭靖尊敬愛戴他的六位師傅，當他知道他的六位師傅在桃花島被害后，拼死也要找到真兇為六位師傅報仇。即使是對無關(guān)的陌生人，郭靖同樣有著善良的心，當他自己身負重傷的時候，他不會為了保全自己的性命，讓黃蓉傷害無辜的傻姑，郭靖不僅重情重義，而且不貪圖榮華富貴，愛國愛民。郭靖曾在幫助成吉思汗攻下薩芒爾罕城池后，不忍看到百姓被屠殺，冒死為百姓求情，表現(xiàn)出他悲天憫人的慈悲胸懷。他回到蒙古時，也不會為了黃金萬兩高官厚祿而出賣自己的國家，也不會因為成吉思汗要殺了他而怯弱服從，他毅然決然回到大宋，死守襄陽，報效祖國。

看完這本書，我從仁義大俠身上看懂了“江湖”。我明白做人不要有私心，要腳踏實地，要有膽識正氣，更要重情重義，這樣才不枉來到這世上一場。

寒假讀書心得體會10

為了更好的教育孩子，妻子在江油書城淘會一本《猶太人教子》，不經(jīng)意間我隨手翻閱就被前言所吸引：猶太人之所以以超凡的智慧縱橫于世界舞臺，最重要的原因就在于猶太民族在求知、交友、處世、自我修養(yǎng)等各方面的良好傳統(tǒng)，使他們具備了超群卓越的文化素養(yǎng)。猶太民族一直以人才輩出聞名于世。偉大的政治思想家馬克思、無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師列寧、精神分析學的開創(chuàng)者弗洛伊德、現(xiàn)象學大師胡塞爾、泛神論大師斯賓諾莎等；西方現(xiàn)代派文學的奠基人卡夫卡、諾貝爾文學獎得主貝婁、詩人海涅、作曲家馬勒、世界超現(xiàn)實主義畫家畢加索、音樂家門德爾松等都是猶太人；金融領(lǐng)域中所羅門兄弟、摩根、萊曼等都是頂尖級人物；《紐約時報》的奧克斯等都是猶太裔。猶太人自稱是上帝的選民，我認為可以這樣稱謂。因為沒有猶太人，世界的歷史將會重寫。

猶太人是世界上最聰明的民族，也是苦難深重的民族，在這個民族4000多年的歷史中，有20某某多年他們沒有家園，流離失所。他們遭遇過形形色色的排猶主義，在二戰(zhàn)中，600多萬猶太人死于納粹魔掌之下。但他們不屈不撓，依然執(zhí)著地在夾縫中求得生存，并為世界文明做出巨大的貢獻。猶太人成功的根源在哪里呢?那就是獨到的家庭教育造就了無數(shù)的精英，熔鑄了民族之魂，托起了美好的希望。一口氣讀完此書，回味悠長。

《塔木德》是猶太人繼《舊約圣經(jīng)》之后的最重要的典籍，猶太人人手一本，從生到死一直研讀，這本書教會了猶太人如何思考和思考什么，在書中多次提到了《塔木德》中的故事。如：書是甜的在每一個猶太人家里，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開圣經(jīng)，點一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣經(jīng)上的蜂蜜。聯(lián)合國教科文組織1998年的一次調(diào)查表明，在以猶太人為主的以色列，14歲以上的以色列人平均每月讀一本書，全國450萬人，就有100萬人辦有圖書證。猶太人重視學問、重視智慧、重視教育，在這些文化傳統(tǒng)的影響下，猶太人對書的特殊愛好使他們成為“書的民族”。猶太人歷來尊崇學者，教師和有智慧的人享有很高的聲望。他們認為教師才是民族利益的守護者，在希伯來語中父親一詞就有教師的意思，因此教師的職業(yè)是一種神圣的職業(yè)，每個孩子都要像尊重上帝一樣尊重教師。正因為如此，猶太民族能得以歷盡磨難而卓然超群，其中的原因與整個民族高度重視教育、高度尊重教師有著必然的聯(lián)系。

猶太人在長期的民族災(zāi)難中，背井離鄉(xiāng)，流散于世界各地。他們頑強地保持著自己的文化，同時也吸引了所在國的文化精華。猶太民族杰出的科學創(chuàng)造力，源于這個民族特有的開放式社會文化生態(tài)。許多猶太家庭主動與其他民族接觸，大量地汲取其他民族的文化養(yǎng)料，這樣就有了更加開闊的視野和更加豐富的知識養(yǎng)料。正是這樣善于尋找生活中的榜樣，學習和借鑒別人的經(jīng)驗，這正如我國文學之父魯迅說的拿來主義。吸取精華，去其糟粕，使其文化之根，枝繁葉茂。

諾貝爾獎獲得者、美籍猶太人赫伯特·布郎說:“我的祖父常問我，為什么今天與其他日子不同呢?他總是讓我自己提出問題，自己找出理由，然后讓我自己知道為什么。我的整個童年時代，父母都鼓勵我提出疑問，從不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之于理。我以為，這一點是猶太人的教育比其他人略勝一籌的地方?！睅缀趺總€猶太家庭的孩子都要回答這一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你將帶什么東西逃跑呢?”要是孩子回答是錢或鉆石，母親將進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的.寶貝，你知道是什么呢?”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是鉆石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。”猶太人一心追求知識，并以不同尋常的方式運用知識來謀生的特點代代相傳。

猶太家庭不但重視知識，而且更重視才能。他們把僅有知識而沒有才能的人喻為“背著很多書本的驢子”。他們崇尚創(chuàng)新，認為沒有創(chuàng)新的學習只是一種模仿，學習應(yīng)該以思考為基礎(chǔ)，要敢于懷疑，隨時發(fā)問。懷疑是開啟智慧大門的鑰匙，知道越多，就越會發(fā)生懷疑，而問題也就隨之增加。所以，許多猶太人家庭里碰到放學的孩子，第一句話就是：“你又提問題了嗎?”有人稱猶太民族是一個企圖揭示自然和人類秘密的哲學家民族。

有對比才能看得出差距，為了孩子我們應(yīng)該有所改變，讓孩子贏在起跑線上。

寒假讀書心得體會11

以前，我對恐龍生活在地球上半信半疑，恐龍在地球上生活了一億多年，可是恐龍在六千五百萬年以前究竟是怎么滅亡的呢？這個謎團我們?nèi)祟愌芯苛四敲撮L的時間為什么還研究不出來一個正確的答案呢？

雖然到現(xiàn)在我們?nèi)祟愌芯苛撕芏喾N說法，但是至今沒有一種說法是被大家認可的，我們這個世界上還有許多的謎團，等著我們?nèi)パ芯?，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

恐龍是怎么在地球上生活那么他時間？又是什么原因突然間又從地球上消失了呢？讀了《恐龍》后，我猜想到可能是由于恐龍的體型龐大，食物短缺，再加上天外的小行星撞擊地球，造成了地球環(huán)境的改變，所以恐龍就失去民它生活的空間，從而造成了滅亡。于是我想到我們今天的生活非常的幸福，我們在享受這樣幸福生活的同時不要忘了保護環(huán)境，因為這是我們賴以生存的家園，否則的活，說不定到哪一天，我們?nèi)祟愐矔窨铸堃粯訌倪@個地球上消失……

寒假讀書心得體會12

今天，我閑得發(fā)慌，看起了清代作家蒲松齡的代表作《聊齋志異》。

書中那些花妖狐媚，幽冥世界的故事。讀起來耐人尋味，有曲折而巧妙地反映了社會現(xiàn)實生活中的矛盾，斗爭。使我深深的陶醉于其中，突發(fā)遐想。

我想：為什么蒲松齡會出這樣的一個書名呢？這個問題使我百思不得其解。直到那一天，我看了書中的“前言”，才得以其解。原來“聊齋”就是他書齋的名字，而“志”就是記的意思，“異”指的就是千奇百怪的事物。

蒲松齡寫的故事，表面看上去只是狐鬼精怪的事情，但故事里卻包含著一層層意思。他的故事有些反對封建社會，官場的腐敗，爾虞我詐；有些是贊美誠實守信，孝敬長輩，吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)；有些也是弘揚底層人民反抗統(tǒng)治者的斗爭精神。

這些故事，讓我入迷了。我不禁大聲朗誦，吸取其中精髓。俗話說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”嘛！

寒假讀書心得體會13

在這個假期里，我讀了一本叫《圖書館里有恐龍》的書，書里面的內(nèi)容非常有趣，更重要的是它能讓我明白讀書的重要性。

帥帥是一名剛剛上學的小學生，他不僅不喜歡讀書，甚至連圖書館都很討厭，班主任老師為了改變帥帥和其他同學的想法，就帶大家來到了恐龍圖書館，這里不僅有各式各樣好看的書，還有著非常漂亮的恐龍書架，正當大家慢慢喜歡上這座圖書館時，偶然間，孩子們發(fā)現(xiàn)這些漂亮的恐龍書架原來是一只只真正的恐龍，原來，這些恐龍非常喜歡讀書，當管理員離開圖書館后，就從書架變回恐龍的模樣看起書來，小恐龍不僅自己讀書，還把好看的書推薦給孩子們，慢慢的大家成了非常要好的朋友。

這本書真的非常有趣，不僅讓我學到了新奇的知識，更讓我更加喜歡上了讀書，從現(xiàn)在開始，就讓讀書陪伴著我快樂的成長吧！

寒假讀書心得體會14

從小愛就聽大人們講一些離奇怪異的故事，便很快喜歡上了《聊齋志異》這本書，較早地熟知了蒲松齡。他被大文豪郭沫若評價為：寫鬼寫狐，高人一等。無愧為中國文學史上的大人物。

《聊齋志異》這本書里寫著，神奇古怪的《妖術(shù)》；可怕但又讓人讀著著迷的《畫皮》；由狐成妖，前來報恩的《小翠》；奇特又讓人覺得羨慕的《嶗山道士》。讀了這本書讓人回味無窮，哪怕是一小篇文章就讓人想一口氣把這本書暢讀完。

聊齋二十二個故事里的狐仙、女鬼，貌美如花，大多心地善良、善解人意。在這些人物里我最喜歡的是嬰寧。小說主要通過"笑"這一特征為描繪嬰寧，通過描繪嬰寧各種場合各種各樣的笑，感覺到一個如若天仙般的活潑、可愛的女子躍然紙上，當王子服初見嬰寧，嬰寧“笑容可掬”，又“遺花地上，笑語自去”。二見嬰寧，嬰寧“含笑拈花而入”；等到鬼姨向王子服引見嬰寧，更是“聞戶外隱有笑聲”，“戶外嗤嗤笑不已”，然后便是與王子服同歸王家之后，但聞室中吃吃，皆嬰寧笑聲”，“母入室，女猶濃笑不顧”，“才一展拜，翻然遽入，放聲大笑”，“至日，使華裝行新婦禮，女笑極不能俯仰”。

這樣無論生活中發(fā)生什么事，仍能笑對人生的女子讓人如何不愛，嬰寧不光用美麗的笑贏得了王子服的愛，也用笑贏得了周圍人的笑。書中寫道：然笑處嫣然，狂而不損其媚，人皆樂之。鄰女少婦，爭承迎之。每值母憂怒，女至一笑即解。奴婢小過，恐遭鞭楚，輒求詣母共話，罪婢投見恒得免。

嬰寧的笑宛若一股清泉，沁人心脾?！拔〞猩G于西子，唯文有華，秀于百卉！”我已讀過許多名著，總不能滿足我對書的憧憬。每當讀到那些精彩的語句時，仿佛置身于故事中。

假如我一個人去旅行，我一定會帶上這樣一本書——《聊齋志異》讀幾百遍，每次都有不一樣的的感覺，我喜歡讀《聊齋志異》，就像人生一樣，縱使滄?？丛?，也總要留得馨香一瓣吧！

寒假讀書心得體會15

的一個叫《聊齋異志》的夢，連綿延展了數(shù)百年……

現(xiàn)代的中國文壇，已經(jīng)很少出現(xiàn)能另某類文學登峰造極、成為潮流的作家了。在被無數(shù)渲染青春、玄幻小說的書店角落里，有一列書，他們是最古老的，卻也是最容易被忽視的——中國古典名著。在這個要與時俱進的時代，漸漸被取代。其實，我們不妨在茶余飯后，捧起一本線裝書，靜靜地品味著流浪在室內(nèi)的書卷香氣……

很多人討厭文言文，它讀起來艱澀無比，中考還是必背的。但稍有一些閱讀量的人都知道，文言文中有另外一個世界。我從小就